关于学习总结开头怎么写 【篇1】350字
范例1随着期末临近,我们学习部本学年各项工作圆满结束。学习部作为学生会重要部门之一,一年来在学校和学生会主席团的带领下,在学习部部长及成员齐心努力下,在其他兄弟部门大力支持下,各项工作顺利进行。部门建设进一步完善,人员素质也有了进一步提高。现将学习部本学年工作总结如下,以期服务与学习部今后更好地发展。
范例2不知觉间,到这个学校已经快三个月的时间,在这里认识了很多来自不同院校不同专业的同学,自己也从设计转到了软件开发这个专业上了。与其说是专业,倒不如说是一个职业吧,来这里,初衷就是想换个可以找高工资、有节奏的工作。记得刚来咨询的时候,连java是什么都不知道,只知道是可以做软件的东西,手机也有java游戏,然后自己就带着点好奇来学这门语言了。
篇1书写经验263人觉得有启发
写总结的时候,有些人觉得开头不好下手,其实这跟平时积累有关。很多人一提笔就想着要写得特别高大上,结果反倒把自己绕进去了。比如我曾经看到过一个同事写的总结,他开头写了好几行才进入正题,读起来很费劲。我觉得开头不必太复杂,直接点明主题就行,这样能让读者一眼就明白你要讲什么。
还有个需要注意的地方,就是开头要能吸引人继续往下看。比如,你可以用一些具体的例子来引出话题。就像那次我们部门做项目,刚开始大家都觉得挺难的,但后来通过不断调整策略,最终取得了不错的成绩。这样的开头既具体又生动,能调动起读者的兴趣。
书写注意事项:
开头的语言表达也很关键。有时候语言太晦涩反而会让人摸不着头脑。比如有一次我写总结,用了不少专业术语,结果领导说读起来有点吃力。后来我把那些复杂的表述改成了通俗易懂的话,效果就好多了。当然了,改归改,也不能完全放弃专业性,毕竟总结还是要体现一定的专业水准。
有时候写总结,开头部分可能需要反复修改才能达到理想的效果。像我有个朋友,她写总结总是不满意,后来才发现是开头部分花了太多时间去修饰,反而忽略了内容本身。所以建议大家写之前多思考一下,想清楚重点在哪里,然后再下笔。
还有一点,就是开头最好能和整体内容形成呼应。比如你在开头提到某个问题,后面就应该有相应的解决办法。不然的话,开头写得再好,后面没接上,也会让人觉得前后脱节。记得有一次我写总结,开头提到一个技术难点,但到了后面却只顾着讲其他事情,结果领导提醒我说前后衔接不够紧密。
班级党章学习总结开头300字怎么写 【篇2】 300字
篇2书写经验182人觉得有启发
写总结的时候,得先把这段时间的学习情况梳理清楚。比如这次班上的党章学习,从头到尾是怎么开展的,哪些地方印象特别深。像我们班,一开始就有同学主动分享自己的理解,这气氛就很好,大家都能跟着一起思考。还有就是讨论环节,有些问题大家都没想明白,后来通过交流才慢慢理顺思路。当然,这些只是初步的想法,还得把具体的事情写进去,像是哪天学了什么内容,大家都有什么反应之类的。
说到写总结,得注意把重点突出出来。比如说这次学习的重点是什么,有没有达到预期的效果。要是学习过程中遇到困难,也要提一下是怎么克服的。像我们班刚开始的时候,有部分同学对党章的理解比较模糊,后来经过反复讨论,慢慢就明白了。不过有时候写总结,可能就会忘记把具体的例子写进去,这样就显得空洞了。
总结里还可以加上一些自己的感悟,但别太主观。像这次学习让我意识到,党章里的很多规定都是为了更好地服务群众。不过写的时候得注意,不能光说感受,还得结合实际情况来说。有时候写总结,可能会忽略掉一些关键点,比如时间、地点或者具体的人物,这样就不够完整了。
党校学习总结开头怎么写200字怎么写 【篇3】 250字
篇3书写经验51人觉得有启发
党校学习这事,得从头说起。刚接到通知的时候,心里头多少有点儿忐忑,毕竟这类活动平时接触得少。不过既然是组织安排下来的,那就好好准备吧。先列了个大致计划,把时间分块,白天听课记笔记,晚上复盘当天的内容。说实话,刚开始几天确实有点跟不上节奏,尤其是那些专业术语,听着云里雾里的。
记得有一次做小组讨论,本来想说个重点,结果话说一半突然卡壳了。当时脸都红了,还好旁边同事帮忙圆了一下场。后来慢慢适应了,才发现其实很多内容都在日常工作中能用得上。比如说领导提到的“理论联系实际”,以前觉得是个口号,现在才明白为啥这么强调。
写总结的时候千万别偷懒,该整理的材料一点都不能落下。像什么心得体会、案例分析啥的,最好都整理出来。当然,有时候写着写着思路就乱了,这时候不妨停下来喝口水,换个角度想想。有时候一个小小的疏忽,可能就把整个逻辑搞砸了。
党校的学习不只是听讲座,还包括一些互动环节。印象最深的是模拟会议,大家轮流扮演不同角色,体验一把决策的感觉。虽然只是演练,但那种感觉挺真实的。回来后琢磨着把这些经验应用到实际工作里,发现效果还不错。
总结开头这部分,可以简单回顾一下基本情况,比如参加的时间、地点、主要课程啥的。别一上来就长篇大论,先把框架搭好就行。要是开头写得太复杂,后面反而不好收尾。再说了,开头这部分尤其重要,得给人留下深刻印象,不然人家看了开头就觉得没兴趣继续往下读了。
班主任网络培训学习总结开头怎么写 【篇4】 1600字
开头:我带着进一步提高知识水平,扩充知识面的愿望,开始了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结束了,但是我们的学习还没有结束。对这次培训,我感受颇多,为自己作个总结,以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。
一、理论学习。
培训内容共四个模块,能过相关政策法规和未成年人思想道德建设的学习,我了解了《中小学班主任政策法规案例简析》、《学生伤害事故处理办法》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中学班主任工作的暂行规定》等法律知识。重点学习了学生身心发展特点、影响中小学生心理健康的因素分析以及班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理班主任心理健康的知识。由平时的实践积累上升到一个新的理论高度。
二、如何做一名好班主任
第一、努力提高自身素质。
作为新时期的班主任,我们每一个人都会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂,随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的知识储备,这无疑对班主任工作提出了更高的要求。
科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变,班主任教师在指导学生适应社会形成积极健康的价值观念时面临更大的挑战,如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观,培养高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人,这是特别值得我们深思的问题。
以心换心,是师亦友。有这样一句话:“最有力的教育方式是以情动人,以爱感人,以心爱人”。师爱是神圣的,其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的学生就要充满关心,耐心和爱心。关心学生,不仅要关心他的学习,更要关心他的思想,我们可以以聊天的方式走入他们的生活、学习,发现他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难时能主动地询问并给与帮助,使他们真实地感受到老师是在注视着自己、关心自己。爱是教育的基础,师爱是师德的核心,师爱也称其为师魂,教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬,有了爱,才会用伯乐的眼光发现学生闪光点,对他们充满信心。
第二,拓展视野,优化班级。
教育既是一门科学,也是一门艺术,而艺术的生命在于创造。由于班主任工作的对象是不断发展变化的人,对人的培养没有固定可循的模式,必须通过班主任创造性的工作寻找合适的方法因材施教。我们对学生全面健康成长,担负主要任务,组建并优化班集体,是完成这个任务的重要途径。班主任要经常鼓励学生跳出书本,走进社会,善于开拓,多让他们讨论、实践,这样他们的思维就会洞开,使命感、责任感得到强化。第三、用教师人格的魅力感染学生。
我们在班主任的工作中,这种阳光的味道是不可少的。他体现在两方面:一是责任心,二是爱心。有了责任心,就会用心做事。就象全国劳动模范李素丽说的:“认真做事只能把事做对,用心做事才能把事做好。”
三、建议
本次培训,以一种全新的方式让教师接受教育,是全自主性选择性的,对于平时工作很忙的教师来说,下班有了充电学习的良好机会。这次培训收获很大。平时,我注重积累,这次的理论培训给了我很大的提高。我希望这样的活动能够经常开展。在工作中的确遇到过很多困惑,在这里,可以找到答案。在工作中会遇到很多疑难,在这里可以找到解决的方法。这里有理论有实践,有条文有案例,让人看来觉得不枯燥,在教学之余读书来却总有所悟。的确,教育是个悟的过程,更是一个学习的过程。学习虽然结束了,但我们的学习不会结束。因为,这次学习只是一个统领性的纲要,对普遍发生的教育教学现象给予了指导,而真正的工作变数、突发情况是很多的,这就要求我们老师注重积累,学以致用,冷静地处理好各种问题。
最后,用一位老师的话说:“教育幸福取决于自己的心态与自身的能力”。愿我们都做一名“幸福的班主任”!
篇4书写经验261人觉得有启发
班主任网络培训学习总结开头怎么写
这次参加网络培训,感觉跟以往的培训不太一样。网上听课倒是挺方便的,不用跑来跑去,时间地点都自由。不过一开始也有点担心,怕自己适应不了这种线上学习的方式。结果发现,只要稍微调整一下自己的习惯,慢慢就找到感觉了。尤其是现在技术这么发达,老师讲的内容都很清楚,画面也挺稳定的。
培训里的课程设置得很合理,每个专题都针对教学中遇到的实际问题。比如讲到班级管理那一块,我就觉得特别实用,以前处理学生问题时总是摸不着头脑,现在有了些思路。还有关于如何提高课堂效率这部分,让我意识到原来自己的方法还可以改进很多。其实说起来,这次培训的内容很接地气,不像有些理论课那样空洞。
刚开始看视频的时候,我还会记笔记,后来发现直接跟着老师的节奏听反而效果更好。因为老师讲得挺细致,很多细节都能听明白。当然,偶尔也会遇到一些不太明白的地方,这时候就只能暂停下来仔细琢磨一下。说实话,有时候一个问题没弄懂,心里还挺着急的,但转念一想,这也正是学习的机会嘛。
跟其他老师交流也是个不错的收获。大家在群里讨论得很热烈,有时候一个问题能引发好几轮的讨论。我觉得这样的互动特别有意义,不仅能学到别人的经验,还能发现自己原来忽略的地方。不过有时候看到别人分享的方法,会忍不住怀疑自己是不是做得太差劲了,但这股劲儿倒也促使我去反思自己的工作。
医生进修学习总结开头300字怎么写 【篇5】 350字
篇5书写经验195人觉得有启发
医生进修学习总结开头部分,得好好琢磨一下怎么下笔。一开始,就得把进修的背景交代清楚,比如为啥要去进修,是为了提升业务能力还是响应单位安排。这一步很重要,因为能让读者明白你进修的初衷。比如,“今年上半年接到通知,需要到xx医院进行为期三个月的学习交流,当时心里其实挺忐忑的,毕竟临床工作本来就忙,还要抽出时间去进修。”
接着,就是说说自己进修的主要目标。这个目标最好具体一些,别太笼统。像“提高专业水平”这种话就太宽泛了。可以细化到某个具体的领域,比如说“重点学习心血管疾病的诊断与治疗新技术”。这样写的话,显得更有针对性。
再往后就是简要介绍进修期间的一些基本情况了。这部分不用写得太详细,点到为止就行。比如说“到了xx医院后,被安排在心内科轮转,每天跟着带教老师查房、做病例讨论。”这样的描述既简洁又能起到铺垫的作用。
开头部分也可以稍微提一下进修单位的大致情况。毕竟人家也是个大医院,环境、设备、专家团队啥的都值得说一说。不过这里要注意,不要啰嗦,几句话带过就行。像是“xx医院是国内顶尖的心血管疾病诊疗中心,拥有先进的医疗设备和一支经验丰富的医护团队。”
开头这部分写完,基本上就把整个进修的背景、目的和大致情况交代清楚了。接下来就可以进入正文部分,具体展开写了。不过,有些细节需要注意,比如写的时候要避免用词太过随意,毕竟这是正式的总结,得有点专业范儿。
党课学习总结开头300字怎么写 【篇6】 250字
篇6书写经验181人觉得有启发
写好党课学习总结开头确实不容易。一开始得把参加这次活动的情况简单交代一下,比如说时间地点啥的,这部分千万别太啰嗦,不然给人感觉没重点。像“本月十五号,我们单位组织了一次很有意义的党课学习,地点就在会议室,大家按时到场,气氛挺热烈。”这样的开头就不错,既简洁又把基本要素说清楚了。
接下来要说说为什么开展这个活动,这很重要。可以用一些比较正式的说法,像是“旨在进一步提升全体党员的思想觉悟,深入贯彻新时代党的路线方针政策”。不过这里有个小提醒,有些写作者可能会直接写成“深入贯彻新时代党的路线方针”,这样少了“政策”两个字总觉得差点什么,可能是因为赶稿子疏忽了吧。
再往下写的时候,可以稍微带点个人感受,但别太多。比如可以说“通过这次学习,我对党的理论有了更深的理解”。要是有人写成“通过这次学习,我更加深刻的认识到党的理论的重要性”,这句就有点问题了,“更加深刻”这种表达就显得有点累赘,不如直接说“更加深刻的认识”来得清爽。不过写作者可能一时没注意到,就这么写了。
党课学习工作总结开头300字怎么写 【篇7】 250字
篇7书写经验160人觉得有启发
党课学习工作总结的开头部分很重要,它决定了整个总结给人的第一印象。一开始就得把重点放在这次学习的主要目的上,比如是为了提升思想觉悟还是为了增强组织纪律性。要是能开门见山地表明这次活动的核心意义就更好了,这样能让读者立刻明白这份总结的目的。
在写这部分的时候,可以结合一些具体背景信息,比如说这次学习是在什么特殊时期开展的,或者是针对哪些新的形势而特别安排的。这样的细节能够增加总结的真实感和说服力。不过,有时候描述背景的时候会不小心把时间线搞混,像是把某个事件的发生时间记错了,但只要大致方向没错就行。
接着,可以简要介绍参与这次学习的人员构成,包括有多少人参加,来自哪些部门或者岗位。这里要注意的是,如果人数统计不太精确,可能会导致数字前后不一致,但这点小疏忽一般不会影响整体表达效果。另外,也可以稍微提一下学习的形式,是集中授课还是分组讨论之类的,这有助于后续内容的展开。
老师学习总结开头及结尾800字怎么写 【篇8】 1150字
老师学习总结开头及结尾800字
在本学期,我认真学习党的今年的政治和会议精神,提高了自己政治理论水平和思想素质,同时克服自身各种困难,积极调整心态,严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍,帮助解决工作中遇到的问题,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结如下:
一、教学工作
在教学工作中,我积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
二、师生关系
作为教师,我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生,就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。
通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。
总之,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成绩提高,学习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼,让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容,使我们的学生学习到应具备的高素质的能力,这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。
篇8书写经验152人觉得有启发
写总结的时候,关键是要抓住核心内容,把事情说清楚。开头部分得开门见山,直奔主题,不能绕弯子。比如,这次培训的主题是什么,目的是什么,这些都得交代明白。要是开头啰嗦一大堆无关紧要的话,别人看了就糊涂了。
接着就是主体部分了,要把学到的东西分门别类地整理出来。有些内容可能比较零散,这时候就需要动点脑筋,给它们理个头绪。比如,可以按照时间顺序,也可以按照重要性排序。不过,有时候人脑会有点混乱,写到后面就把前面提到过的事又重复一遍,这都是正常现象,改天再仔细看看就好。
细节很重要。一些重要的数据、关键的操作步骤,最好能详细记录下来。不然过段时间再看,就记不清具体是怎么回事了。但有时候写着写着,就会不小心漏掉一些小环节,这就需要回头多检查几遍。
结尾这部分也不容忽视,它得起到一个收尾的作用,不能虎头蛇尾。可以简要概括一下整个总结的重点,再提一提未来工作的方向。当然,写总结的时候,可能会因为时间紧张,草草收场,这都不太好。所以平时养成良好的习惯,每次学完东西都及时整理,这样就不会手忙脚乱了。
书写注意事项:
总结不是单纯的罗列事实,还需要有自己的思考在里面。比如,通过这次学习,发现了哪些问题,以后该怎么改进,这些都是值得深思的地方。不过有时候写着写着,会突然跑题,写成心得体会似的,这就偏离了总结的本质。
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