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格式:DOC
适用场景:小学班主任学期总结、新教师教学工作总结
内容要点:四年级、暂差生辅导、县级公开课
本文看点:新教师教学实践反思总结、小学班主任班级管理成效总结
回顾一年来的工作,忙碌、充实而富有挑战。本学期,我担任四年级的班主任及语文数学教学工作。在这一学期里,我有收获,有提升,有不足,有反思。现将一学期以来的工作情况总结如下。
这一学期,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》,落实教育局、学校工作部署,服从领导的安排,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施。在工作中,严格执行学校的各项规章制度,尽职尽责,不推诿,不迟到、不早退,严守教师职业道德规范,关爱学生,不体罚、不变相体罚,努力创建良好的师生关系。要求学生做到的,自己先做到,要求学生做好的,自己先做好,身先士卒,给学生树立榜样。
作为新教师,我时刻把充实、提高自己的能力水平放在首位,一方面可以正确的引导学生,另一方面也可以在家长中树立权威。在工作中,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,要求学生作业格式工整、规范,并使其养成良好的学习习惯。对个别的暂差生,悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高暂差生的文化基础知识。
本学期积极参加学校、教研室组织的各项活动,争取多听课,多学习。创建班级沟通平台,随时和家长保持沟通联系,取得家长的信任与支持。努力创造风清气正的学习风气和比学赶帮超的班级氛围,对卫生、路队、自习和课上的教学常规进行进一步规范,让本班的纪律有了很大的进步。
同时,多次参加市县教研活动,积极撰写博客,及时总结教学心得,不断探索教学常规的各个环节,细读新课程标准,努力挖掘教材资源,努力把握教材的基本思路、结构、重难点,多渠道了解学生的掌握情况,备课的同时,备学生、备教法学法,努力把握每一个知识点,力求精讲多练,充分把握课堂40分钟,让学生理解吸收,灵活运用。同时,不断调整教学策论,认真备课,积极参加听课、评课活动,虚心向老教师、优秀教师学习,学方法、学教法。本学期两篇论文获得了市县奖励,做县级公开课一节,学期末班级各项评比和考试中均取得较好成绩。在以后的教学中,我将继续探索,大胆实践,不断研究先进适合我班实际的教学方法,充分发挥学生的主体作用,为学生的终身学习打好基础。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,教育无止境,在未来的每个学期里,我都将更加严格地要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步!
适用场景:幼儿园教师学期总结、新教师教学复盘
内容要点:地域美术活动、自主游戏开展、新教师公开课
本文看点:幼儿园教师学期教学反思总结、新教师专业成长过程记录
20xx-20xx年第一学期已悄然结尾,时间飞梭。现我将本学期所想所感所获进行以下几个方面的总结:
一、教学工作
(一)备课
在本学期里,我认真按照每个月的备课配档表完成电子备课上传网站,根据周计划进行手写半日备课手册以及完成不同领域课程的课前准备,如:美术活动:教师范画,颜料的调和,绘画工具的准备;音乐活动:教师课前需要熟练弹唱曲目及律动编排。我始终认为,认真备课是上好一节优质课的前期基奠。
(二)授课
在认真完成课前备课的前提下,我进行健康、社会、科学、艺术、语言五大领域课程的轮番授课。我所获得的知识经验程度在不断的丰厚。在教学方面我还具有更大的提升空间。孩子的年龄特点是幼儿老师在进行选课备课,授课时首先要考虑的一大要点我会持续学习并熟知《3-6岁儿童学习与发展指南》,了解小班、中班、大班不同年龄阶段的幼儿的年龄发展特点,不断地去提升完善自己的专业教学能力,以达到自己备好课,孩子们上好课,让孩子们在幼儿园能够学习到属于他年龄阶段应该学习到的专业科学的知识。
(三)评课
每次上完一节课,我会对本节课进行总结与反思,完成半日备课最后一项,取其精华去其糟粕,有效的自我评课是提升教学能力的有效手段。
(四)教研工作
每个周的教研工作,我会把教学中所遇到的问题说出来,大家会积极进行讨论研究,帮助我解决问题,并且根据近期阶段孩子对课程的学习情况制定课程计划。
(五)新教师公开课
自九月,十月,11月,12月一共讲了四节公开课。九月份涉及到公开课的内容为社会领域。十月份涉及到公开课的内容为社会领域。11月公开课的设计内容为语言领域。12月的公开课设计领域为科学领域。我非常感谢般阳园能够给予新老师这样不断提升自己教学能力的机会,感谢每一次为我评课的老师拥有了讲授四次公开课的经历之后,我明显感觉到自己的教学能力有所提升,自己在讲课授课的时候临场应变能力反应能力也得到一定的锻炼。
(六)自主游戏的开展
本学期开展了自主游戏,通过自主游戏的初次试验到后来根据孩子的实际情况一次一次的改进,由刚开始单一的室内自主游戏到现在户外自主游戏的扩展,自主游戏在不断成熟。孩子在游戏过程中综合能力不断得到提升,自主游戏的开展释放了孩子爱玩会玩的天性。游戏是进行一切活动最有效的方法,游戏使幼儿感到快乐。
(七)地域美术活动
地域美术是使孩子了解当地文化,抓住一个点,以绘画的形式展现出对家乡的热爱之情。如《蒲松龄故居》、《青花瓷盘》等等。
二、培训学习
(一)10月份卫生保健知识培训。
卫生保健知识的培训学习使教学老师和保育老师都充分了解有关幼儿的各种常见疾病及病发前的症状,能够做到及时发现,及时判断,及时处理。
(二)11月份全员教职工安全知识培训。
安全知识培训是必不可少的,11月份全园教职工进行了安全知识培训,使我知道了很多生活中常常不被人们在意但却非常重要的知识,比如说:“火灾逃生时,我们需要用手掌背面扶墙逃生,不可用手心接触”。安全知识多学习,平安你我他。
三、家长工作
(一)新学期家长会
新学期来临之际,贝贝一班也如期召开了班级家长会,家长会我向家长们进行了自我介绍,并与部分家长进行初次交谈,交流孩子在成长过程中所遇到的困难以及应对策略解决方法。
(二)家长开放日活动
家长开放日活动让家长充分了解幼儿在园时的一日活动流程,熟知孩子生活的各个环节:入园,就餐情况,盥洗,如厕,饮水,上课等等一系列生活常规与行为习惯。
四、工作中的不足及反思。
本学期中我们贝贝一班团结一致,对于各项工作顺利进行,三个老师配合默契,顺顺利利度过本学期。对于教学上各项工作的完成时间要提早一点,把工作做到前面去。始终保持初心,每天以精神饱满的状态迎接孩子的到来。
适用场景:美术教学任务执行、学期末教学总结
内容要点:美术教学计划、学生动手能力、色彩教学应用
本文看点:美术课堂趣味提升、学生创作能力培养
本学期我承担了二至六年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对这学期的工作总结如下,以便择优汰劣,取长补短,以待下学期教学水平能更上一层楼。
首先学期初,我们三位艺术老师认真完成了校园文化建设和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务。按照美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,打力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
第二,认真备好课,努力上好每一节课。但如何保证课的质量,让你的学生喜欢上美术课,除了备好课,我平时还查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。因为xxxx年级的学生学习任务是相当繁重的,各门功课都要兼顾,所以在平时优化课堂教学,提高课堂效率,是十分必要的。教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减,也能够根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课,根据学生的兴趣在临摹的基础上,增加学生感兴趣的资料,让学生自己创作有个性的手工作品,并教学生进行简单的作品装裱,这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力,也提高了学生的兴趣。
第三,在美术教学中,我还注重面培养学生的人文精神和审美潜力,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,根据课程资料的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习潜力。
在教学中,依据教学资料,运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料,而且能够调动学生的情绪,引发学生用心主动探求知识的兴趣,增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时,我课前收集了许多冷色和暖色的图片,并制作了超多的范画,课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力,提高兴趣。
最后,在教学之余,我也注重自身发展进步。经常在网上收集一些优秀的上课视频借鉴并学习。向老教师学习教学经验,同时能团结组内其他老师一齐探讨教学方法问题。以上是我本学期的教育教学工作总结,在吸取经验教训的同时,我会不断反思,让我的美术课堂更加活跃和有趣,争取在下学期有所突破,有所提高。
适用场景:英语教学计划制定、校本教研实施推进
内容要点:校本培训行事历、主动参与式课堂、课题研究论文
本文看点:英语教学规范提升、校本教研成果显著
本学期,我们继续围绕学校工作重点与中心,以学校教导工作计划为指导思想,继续讲规范、重点抓落实,结合学科组工作实际情况制定了切实可行的校本培训行事历及英语组工作计划,使每一件工作都能做到有计划、有目标、有措施、有落实、有实效、有总结、有反思。有了明确的工作计划后,后续的一系列工作就显得有条不紊,按部就班了。围绕着本学期制定的英语学科组计划,现就期初的目标达成度及一学期的主要工作作简单的小结。
1、抓好规范是基础。我们张小历来就有着“工作讲规范”的良好传统,规范是一切工作的基石。因此,在开展学科组的校本培训等一系列活动中,规范是第一位的。在教学管理中,我们注重“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核和认真反思”这一项“六认真”常规工作。在开展这一项工作的时候,更关注年轻教师和薄弱教师的达成情况,每月检查、逐月抽查等形式,及时反馈,目的是督促教师形成良好的规范意识与习惯。对于薄弱教师,给与更多的关注与关怀,遇到问题及时帮助解决,发现不足,诚恳地指出帮助其改正。在校长室的安排下,本学期还进行了两次推门听课,教师都准备充分,课堂教学规范、有效,都能取得应有的教学效果。总之,在全组英语教师的通力合作下,在大家的齐心攻坚中,顺利地完成了教学任务,赢得了较高的家长满意率。
2.落实重心是关键。以校本教研为依托,结合学校制定的目标,在上学期“主动参与式小学英语课堂有效学与教的案例”研究的基础上,继续花足力气,使这一学校工作目标得以细化和落实。
我组校本教研已形成气候,校本教研已进入有序、规范、目标达成度高的良好发展态势。本学期的另一个管理重点是课题研究工作。在上学期,我们认真撰写了较切合教情的“主动参与式小学英语课堂有效学与教的案例”的课题研究方案,在规范、有序、有效的组织管理措施的制度保障下,启动实施了这一区级子课题的行动研究。针对“主动参与式小学英语课堂有效学与教的案例”这一课题,基于课堂教学,展开了行动研究。围绕“主动参与”课题研究方案的阶段性研究目标,结合学校课题研究的计划安排制定了符合我课题组实情的课题研究计划,按月开展活动,其中对课题研究的常规性工作做出了进一步的规范要求:做到“五个一”,即:一月一交流(课题摘抄内容);一月一小结(课题小结);一月一反思(课题工作笔记);一学期至少上一堂课题研究公开课;一学期至少撰写一篇较有质量的课题论文。在进行课题研究的进程中,重过程,重实效。在行动研究的进程中,教师们立足课堂,进行了卓有成效的探索与思考,多位教师撰写的相关论文获得了省市区论文、案例评比等奖项。
除了教师人人均上一节公开课等常规活动之外,本学期,我们在学校校长室、教导处的精心安排下,组织了辅导区青年教师基本功比赛。在本次活动中,共设立了案例分析、即兴演讲、微型课堂等方面的展示,教师们都把这次这次活动当成一个练兵场,这次比赛更为大家提供了一个锻炼自我的大舞台,使每一位参赛教师都亮出了自我的风采,也锻炼了教师各方面的能力。
本学期,我校骨干教师到石村小学进行蹲点活动,为期一周, 何燕燕 老师送课1节,其余采用听课、评课方式,每天听2节课后立即评课,提出修改意见,本次活动获得石村小学教师的欢迎,也取得了很好的效果。其次,我校还与八士进行了教学联谊活动,同课异构了新教材四年级上册第五单元,两个学校的老师互相学习,共同探讨,取得很好的教研效果。
3.提高质量是根本。重视学科教学质量的提高。只有向课堂40分钟要质量,切实提高每一节课的教学效率,即提高课堂教学的有效性,才是提高教学质量的根本所在。本学期学校组织的学科调研和节点过关活动,我们欣喜地发现,中心小学与村校你追我赶,齐头并进。各年级在期中调研和字母、词汇过关中均体现出了很好的教学效果(平均分、合格率、优秀率等都较高高)。但也有个别班级在历次统一调研中,均处于劣势,与个别教师的教学能力也有一定关系,所以在下个学期应加强对这几个班的质量关注,尤其是薄弱年级、班级、教师的指导、关注。
在学校各级部门的精心组织安排下,在全组教师的通力合作下,本学期顺利、高效地组织了三年级英语字母验收、各年级期中调研,此外还有计划地组织了区“四优”作品的收交、评审,无锡市英语教学论文和无锡市教育科研论文的送审工作,得奖率也超出了预计目标。中心英语组成员在本学期的论文获奖、发表等方面较以往有更大的突破。
适用场景:英语教研活动策划、教师课题研究准备
内容要点:课题研究常态化、论文写作理论化、教研成果辐射化
本文看点:英语教学创新实践、教师专业发展提升
本学期英语组继续秉承“民主与科学”的传统管理理念,充分发挥全体教师基于公心的学术创造性,积极探索英语教学的内在规律和学生学习的心理规律。我们的工作在传统“精细化”的基础上有了新的思考和突破。
一是实行课题研究常态化。我们的目标是以课题研究带动教学改革。这学期新开的两个市级课题是基于教师在教学中的困惑和高考新要求中的重点和难点,一是结合课本材料的pets听力教学,一是结合课本话题的书面表达。由于切中要题,我们可以在平时的常规教学中逐步寻找创新教学方法,积累教学经验及丰富的课题原始素材。课题研究与公开课,探究课,常态课有机融合,带动教师的理论学习与自我反思,真正起到以思促改的作用。十一月份,继杨聪慧和曾微微两位老师开出听力探究课后,占玉霜和胡静老师在学校对外公开课中分别开出课文基于词汇的写作教学和听力教学,我们还请国际部外教老师开了很具西方特色的英语教学示范课。这些课型都能“基于课本,深于课本,美于课本”,很好地落实了学校有效教学的精神,同时都是课题阶段性的成果总结。
二是提倡论文写作理论化。组内继续开展定期理论学习,本学期重点理论是认知与交际的英语教学思想。在集体学习基础上,我们组教师在论文与案例的写作过程中,积极自学与交流相关理论,从而提升论文的科学性和学术价值。全组年轻教师都能积极参与各级相关比赛,对撰写的文章精益求精,不断和组内其他老师切磋,分析理论根据的逻辑性和切题度,文章整体水平有了前所未有的提高,这个学期的获奖论文数量和质量达到一个新高。我们组十位老师在今年瑞安市教学论文评比中获奖。七位老师在今年瑞安市课例评比中获奖,陈晓静老师获得唯一的一个英语学科一等奖。宋丽珍老师的教学案例获温州市一等奖,杨丽珍老师的案例获温州市二等奖。
三是促进教研成果辐射化。为了把我们的教研成果与兄弟学校分享,更好地检验我们的经验和向他人虚心学习,不断完善我们的初步成果,真正促进教学实效,我们积极参与各级教研活动,寻找与他人交流的平台。十一月下旬,潘伟雪老师参加在八中举办的瑞安市农村中学教学交流会,开出极为精彩的高三复习阅读猜词专题课,孙玲瑛老师作主题发言。这学期我们还相继参加温州市高考复习研讨会,由于我们高三理科英语成绩位于温州之首,胡静老师作详细的经验介绍;参加瑞安市“阅读中的词汇教学”专题活动,吴志和陈晓静老师作专题发言;参加瑞安市“基于高考听力的听说课”活动,金敏子老师开课,宋丽珍老师作主题发言;参加温州市“词汇教学研讨会”,吴志老师作开课点评,杨丽珍,何丽慧,金敏子老师作案例分析交流。高三备课组经常与温州中学,温州二中,乐清乐成中学英语组进行经验交流。
四是提升教师职业神圣化。这些年来,我们始终在探讨“我们的教研是利己还是利人”的问题。如果只是为做课题,用成果来包装自我,这显然是不够的。我们不仅要做面向学生,面向常态课堂,面向高考的课题,更要结合课题扎扎实实做好一点一滴的常规工作。我们提倡多研究学生爱好,多研究考纲考题,多研究试卷分析课和多研究改作工作。开展学生自主学习工程,高一特别培养学生自学习惯,布置分层作业供学生自我提高和补弱。我们满腔热情地帮助学困生,做到“提前预习,控制难度,及时答疑,个别指导,隐性鼓励”。我们的老师能得到学校和学生的认可。蔡瑞娜老师荣获浙江省春蚕奖。王学志老师被评为温州市师德楷模。潘熙静,何丽慧,华 凌,潘伟雪,蔡瑞娜,陈 洁老师被评为瑞安中学优秀班主任。李仁霞,胡 静,周瑞颖老师被评为瑞安中学优秀教师。
五是倡导英语学习课外化。我们倡导“大英语”思想,积极配合学校,开展丰富多彩的英语课外活动。高一段开展书法比赛。全校把课间音乐改为英语歌曲,并让学生人手一分歌词,老师们在上课陆续讲解歌词。学校网站开设英语学习园地。英语组开设教与学的博客englishwonderland。请国际部外教给老师上课,和老师专题座谈,以及参加每周一次各班轮流举办的英语角。组织学生参加温州之星口语比赛,和瑞安市的高一高二的命题作文比赛。八位学生获一等奖,六位获二等奖。协助英语社举办一年一次的“just do it”口语风采大赛。全体英语教师和高二全体学生聆听加拿大阳光国际学校校长徐开宏的精彩报告。假期英语教师还进行国际班的兴趣提升课程的授课,为国际班的顺利开班打下基础。
适用场景:英语教学备课安排、班级分层教学实施
内容要点:英语听力训练、学生分层管理、课堂互动方法
本文看点:分层教学提升策略、英语课堂优化方案
本学期,我担任全校三至六年级的英语教学工作。在教学中,我积极做到在课前认真备课,既备教材,又备学生;积极探索快乐教学。努力创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣,使教学质量有了一点的进步。现总结如下:
一、基本情况和教学目的。
三年级有26人,大部分爱学习英语,但成绩好的学生较少;四年级有21人,因为升民小走了成绩较好的学生,学习积极性有所降低;五年级18人,女生2人,学习气氛不是很浓;六年级19人,女生比较认真学,但男生兴趣不高。小学英语的教学目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极性,树立自信心;同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
二、认真备课,改善课堂教学。
为了上好课,我认真阅读参考书,结合学生的学习情况与自己的教学经验,认真编写教案,并不断地加以改善修改,做到课前做好一切准备。再教学中,我认真授课,充分运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发学生;并通过做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。积极贯彻以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。创造和谐的学习气氛,努力转化差生,培养优秀学生,促进全班成绩的提高。
三、抓重点,培养能力。
在教学中,我能根据各班的重点内容进行讲解,特别是听力方面。为提高学生的听力水平,我让学生听和学英语歌曲,还让学生表演文中的对话,让学生借录音带回家自己听。除此外,我教会学生记单词,加强句子和阅读能力的培养。按时批改学生的作业,并做好批注,对普遍存在的错误,在全班重复讲解、分析,针对个别学生的作业还采取面批方法,努力帮助学生解决学习中遇到的问题,促进教学质量的上升。
四、加强培优辅差。
根据各班级优生不多,中差生较多的情况。我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。然后以平常的心态对待,真正做到以情动人。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。对于学习较好的学生,我结合个人不同的特点及能力,提出不同的目标,及时对他们的进步进行鼓励。
五、积极参加各种教研活动。
在做好平时教学工作的同时,我还经常去听课,吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。积极参加镇或者县教研室组织的各种教研活动。平时,我认真学习教学理论和新课程标准,有针对性地把所学的理论应用到教学活动当中。
六、问题与努力方向。
虽然各班的英语水平在本学期有了一些进步,但整体质量还是偏低。在今后的教学过程中,我会针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,努力把我校的英语教学质量提高到一个新的台阶。
适用场景:美术教学总结、学期末述职
内容要点:教学模式优化、学生创作能力、美术课程设计
本文看点:美术教师教学总结、学期工作成果展示
期末之际,回顾一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和探索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学习领悟的是教学模式和评价方法,探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结:
一、思想认识
在本学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
1、备课深入细致。本学期我担任三年级的美术教学工作,针对三年级学生的年龄特点和实际情况,备课时,我认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点,制定教学目标。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
三、文化宫活动
我除了认真上好一周12节的家常课外,还开展了学校文化宫手工班的教学活动工作。课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃,创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,进行创作,力求他们每个学生都学有所获。
四、其它方面。
本学期我参加了全市市直小学美术教学团体赛,接到任务,心里压力很大,但是通过自己的不懈努力以及力求达到完美的个性,再有教研组老师的帮助,最终取得了第二名的成绩。同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将不断提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪。
适用场景:文艺活动组织筹备、学生干部交接培训
内容要点:十佳歌手选拔、心理情景剧创作、红歌大赛参赛
本文看点:文艺活动组织经验、学生干部交接教训
大众传媒系文艺部在10~xxxx年的工作任务主要有,系十佳歌手大赛,励志晚会、院元旦及系元旦晚会节目的选拔,主持人大赛,原创剧本大赛,红歌大赛,心理健康情景剧等。我部人员本着提高同学们课余生活的意愿来完成这些工作。 我部上学期在09级干部的带领引导下着手相关工作。在系十佳歌手大赛,励志晚会、院元旦及系元旦晚会的选拔中,先是进行方案商讨,再制定具体方案,在工作进展时协调一致,确保工作的完成,工作也确实得到不错的成果,如在系十佳歌手所选出的3名同学有2名在院十佳歌手大赛得到院十佳歌手的称谓,为励志晚会及院元旦晚会所选拔的节目也反响不错,尤其是我系的院元旦晚会,在历经一再的节目筛选后最终确定了节目单,最终得以为广大师生带来一场欢愉融洽的晚会。但期间也出现一些不足,例如举行活动的现场秩序有时还须调节。
在下学期的工作中,我部工作大致已转接到10级干事的手中。由我系与软件工程系联合举办的原创剧本大赛圆满落幕。但在原设计方案中的海选活动并没能实现,这个活动给我们的教训就是,做事要看清当下的情形,不应盲目,以发展的眼光看问题,不要照搬,要结合实际。在我系协同院学生会所举行的五四红歌大赛中,由我系经精心筛选后选派的3位选手在进行院里比赛时取得了优异的成绩(朱洁冰一等奖,车红艳二等奖,谢鹏飞三等奖)。尤其是在科技文化艺术节心理健康周所举办的心理健康情景剧的表现,成果颇为不错,2个剧本纷纷进入决赛,最终取得一等奖及二等奖的好成绩。但期间也出现了一些问题,如在心理情景剧剧本的选取上,10级的干事没能积极的进行找寻,以致后来在上交名单时由09级干部帮忙才能完成工作,这件事给了10级干事一个很重的教训。昨日过去属于死神,我们只能抓住此时。对于下一步的工作,没有了09级干部的帮助,我们只能独立的走下去,扛起这些传承下来的重任。团结学生会的其他部门,认认真真,踏踏实实的做事。
适用场景:文艺活动策划未果、学生会成员评估
内容要点:文艺部活动缺失、委员定人偏差、记性问题暴露
本文看点:文艺活动策划反思、学生会成员评估分析
本学期一学期下来,文艺部没有承办活动,一开始想办的比赛也很多,但屡次被院里以经费和时间及精力问题拒绝,且院里办文艺活动的传统层面上就有不少缺憾。这造成我院文艺部分的空白及学生文艺活动方面的缺失,让院里的同学们有不少遗憾,没有迎新、没有文艺比赛、没有元旦晚会,做为文艺部的一员,我甚是失落。纵观别的学院,办迎新的办迎新,办比赛的办比赛,元旦晚会也有不少院在学期末那么紧张的时刻给办出来了。我不能否定自身的问题,也许是我没有做到据理力争,即使在院里以各种理由,不管是拒绝也好还是有意无意中透出的些许不情愿意思好,也许我都该争取一下,其中也与上学期是科技学术主题相关,还是把希望寄寓在下学期,担任部长一职的一年若是没有举办或策划过一场活动,于我而言将是个不小的遗憾,相信于这一年的学生会工作也将会是一种缺憾。
接下来谈谈我部委员的情况,其实从一开始的选人和后来试用期过定人对部长而言都是一项不小的考验,我首先承认我在最后定人的时候可能会有些偏差,因为考虑到行管法学那边不能一个人没有,那样对文艺部的工作将是大不利的,基于这个原因,我留下了黄志卿,不一定说如果当初留下陈洁(社工)是不是更好,因为每个人每一条路都会有其利害,那么此原则上,我们能做的只有趋利避害,我们不能说我的选择是利最大,害最小的那个组合,但在学生会的工作中我在慢慢引导,黄身上有不少毛病,也有在慢慢改变,虽然随着时间而暴露出来的,其实对他的期望还是不小的,而吴孙清一直很踏实,做事也很让人放心,还是没后悔当时定人时做为必留的那个。
最后说说我自己,毛病一直很多,记性很是不好,我很清楚,这可能与我本身性格有很大关系,心一直很宽,很少在意一些事,导致这些毛病带到了工作之中,时常忘记何时开会、交总结、通知之类的,上学期也因为学生会没有明确而急迫的工作任务,原因不再探究,不然只会成借口。总之这一毛病我很清楚认识到,下面要做的就是改正,其他不多说,记性方面我会用心,用心了便不会忘记。另外,大一以来浮躁的毛病好了很多,开始渐渐能静下心来仔细思考并询问别人的意见及看法,于我是件好事,但不能说算得上是一个沉稳的人,仍需努力。确实也大二了,一学期一学期的真的很快,开始要特别注意自身存在的问题了,只有自身素质及各方面思想上有所提高及成熟才能更好的融入社会,学会为人处事,这也算是对下学期的一个希望吧。
适用场景:美术教学总结、学期工作回顾
内容要点:美术能力培养、学生审美评价、绘画题材提炼
本文看点:美术教学成果总结、学生创作活动分析
时间飞逝,转眼一个学期就匆匆过去,回顾自己所做的工作,在领导的关心、老师的帮助下,我顺利地完成了一个学期的教学工作,开学初,我就深入地去了解教材,钻研教材,钻研新课标的要求,从培养学生的创新精神入手,提高学生的文化素质和审美能力,优化教学过程,提高教学效率,为较好地完成教学工作。下面我将本学期的工作总结如下:
一、教学中教学相长,和学生共同成长。
在教学过程中,我特别注重发展学生的审美能力和理解能力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,培养学生的审美能力。在教学实践中,我也注重引导学生从身边的事物去细致观察、想象、回忆,从中提练创作绘画题材。如:校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。钻研新课标,注重评价。
一是通过教学评价,帮助学生树立自信心。
二是重视形成性评价,提高学生的美术能力。
三是关注个体差异,评价注重引导学生的发展。
让学生在学习和观察中,评价同龄人的美术作品,在评价过程中,掌握正确的方法和技巧以及所表达的情感。
在美术教学中,我坚持以人为本,面向全体学生,为全体学生的发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念,我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生的搜集和处理信息的能力,使学生获取更多的新知识。
二、充分利用活动课,打响美术特长的重炮。
这个学期是美术活动特别多的一个学期,虽说忙碌但是更多的是充实。开学第一天,就接到通知,准备市里的少儿绘画比赛,组织学生以最快的速度,最好的水平来完成任务。第二周开始组织学生迎接县科幻画现场比赛,孩子们非常喜欢科幻画,我们集中力量进行创作,并选拔出5位同学参加现场比赛,两人获奖。科幻画比赛结束,接着接到通知,进行诗词画意创作,两周完成15副诗词画意的创作。十月份接着是山东省中国画考级的辅导,有不少报考的学生国画底子薄,考前的准备就显得尤为重要,学生紧张的画,我也一直抓紧辅导直到十月三十考完才算松了一口气,学生反映自己考得不错,我也觉得很欣慰。
在美术教学,一定还存在很的多问题。我会在以后的教学工作中,根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育,在学习工作中充实自己,做一名孩子喜欢的老师,做一名问心无愧的教育工作者。