xxxx秋季学期工作总结（精选10篇）

xxxx秋季学期工作总结 篇1

本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

一、班级情况分析：

(一)幼儿方面本：

本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。

(二)保教人员方面：

因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。

二、现阶段中心工作：

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：

1、创设良好的班级环境迎接新生

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

3、摸清幼儿特点进行因材施教

4、稳定班级保教人员做好家长工作

三、具体工作安排：教育教学五大领域

健康领域

1、逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

语言领域

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

社会领域

1、能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。

5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。

7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

科学领域

1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。

6、知道一和许多。

7、能点数2-3件物品。

艺术领域

1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。

2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。

xxxx秋季学期工作总结 篇2

本学期我们高三年级在学校党委行政的领导下，坚持“科学，拼搏，超越”的指导思想，以提高复习备考效率为中心，努力工作，推进高三年级学生管理工作有条不紊的进行，取得了预期的效果。主要做了以下事情：

一、抓住了两个重点开展工作：

1、提高标准，进一步提高高三年级常规管理水平。着重抓好了三个着力点：

纪律：对于干扰复习备考的现象，在批评教育的基础上，严格按照学生管理条例和《高三年级后级学生管理规定》，从重从快处理。在坚持正面引导的同时，查处了三起半夜翻越围墙上网事件，查处了2起严重的偷盗事件，从重处罚了几个谈恋爱的典型。

安全：进行了经常性常规安全教育，做到了有计划，有记载，有督促检查。主要内容：防止意外伤害事故的发生；防止恶性打架斗殴事件的发生；防止各种传染性疾病的蔓延。

卫生：搞好教室，寝室，公共区域卫生；搞好个人卫生。

2、 规范细节，进一步提升学生学习行为习惯的养成教育。

努力营造了安心、静心、专心的学习环境。完成了教学楼文化氛围（硬件）的布置，禁止在教学楼追逐打闹高声喧哗，打造了安静的学习环境，

不断激发了学生积极向上的学习状态。通过誓师大会，表彰大会，王国权励志演讲，激情跑操，激情早读，激情口号，各班光荣榜等活动，以及各班自己开展的各项活动，打造激情文化，激发学生潜能

不断规范和提升了学生优秀的学习品质。通过专题学习材料，规范月活动等，增强了学习习惯的规范性。

二 、落实好了件事：

1、抓好文明展形象。基本上落实了校服校牌制度，基本上维持了良好的卫生环境等。

2、心理辅导促阳光。一个班为单位，以班主任为主导，狠抓了学生的个别心理辅导。

3、班团活动壮声威。各班利用分散的时间，牢牢抓住了德育的主要阵地。

4、坚持锻炼促健康。利用跑操，体育课，以及强调分散的体育锻炼。

5、家校联系促和谐。利用qq群，家长会，电话交流和面谈等方式，加强了家校联系。

三、反思与感悟：

感悟1：学生管理工作是一个庞杂的系统工程，必须是全员参与管理才能取得好的效果。

高三年级在学校领导，各处室领导的大力支持下，在全体班主任和全体科任教师的`努力下，基本上实现了高三年级复习备考氛围的营造。现在高三基本形成了紧张、拼搏、进取的复习备考氛围。

感悟2：成长导师制的落实必须以学习为中心。要提高学生的成绩，老师势必要关心学生的品行、习惯、思想动态、人际交往等方方面面，从而促进学生的全面发展。是成长导师制在相当程度上得到了落实。各班在班级目标考核机制下，要求各个老师以治偏治跛为突破了口，以提高成绩为中心，推动了成长导师制的落实。

感悟3：在时间的挖掘和效率的提高上如何获得一个最佳的平衡点，更科学合理的在复习备考，是我们不可回避的一个课题。高三作息时间太紧张，学生老师都不太适应，长期高负荷运转，能否持续保持高效率？

xxxx秋季学期工作总结 篇3

本学期来，我认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、进行了英语学情分析

这学期我担任的是高三一个文科复读班（812）和一个理科复读班（816）的英语教学工作。本届高复班学生20xx年高考英语分数不太理想，没有一个学生能达到优秀（120分）档次，而且过百分的学生比例仅有20%，大多学生的高考英语分数在及格线上下。他们的英语基础很差，不少学生对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。为此，我主要是要求他们过关基本的词汇，多读课文中的实用句子，坚持进行听力训练，抓好教学的基本环节，在日常教学中认真落实因材施教和因人施教，他们的成绩略有进步并逐步提升。

二、把教学计划落到实处

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升其解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年9月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（20xx年1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、有的放矢开展复习工作

依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重课本知识复习，认真抓好如下工作：

1、对语法进行系统复习，为学生分析句子打下基础。对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句打下了基础。

2、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键，从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。第一学期共26期，无论是单元复习版和高中英语知识点专题版都是题目中的精品。我立足报纸，认真把握教学工作中的练习环节。

3、坚持不懈抓好听力训练。做好听力训练是成绩提高的保障，本学期我校坚持每天晚自习前通过校园广播系统给学生听力，我要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的训练档案，看到自己的进步。我还把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好优化设计的5套听力、英语周报12套听力、冲浪英语12套听力等多套听力材料，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。再者因为一些学生订阅了《21世纪学生英文报》高三版，所以这些报纸里面的标准的听力mp3也成为学生最为得益的听力助手。

4、扩大阅读，培养英语能力。课外阅读必不可少，这学期《21世纪学生英文报》高三版为班级大约三分之二的学生扩大了眼界。报纸兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。一些成绩优秀的学生把这些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

5、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次周考、月考后，不但给出参考范文 ，同时也选出学生中的优秀作文，进行赏识和评点，这种作法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性，学生在考试中不写作文的现象减少了。还为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，并从中选出部分佳作为他们投稿。这在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

四、加强学习，提升自身素质

积极听课、评课，虚心向同行学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，搜集相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在今后工作中，我会更加努力地完善自我的教学工作，不断进步与成长。

xxxx秋季学期工作总结 篇4

一个学期时间很短，转眼间孩子即将要升入中班；一个学期时间很长，我们和孩子们共同度过了这么多个日夜。看一个学期来孩子们的变化：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行交流、积极参与集体活动学习新知识，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情……与此同时，我们感受着孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将20xx年下学期的工作总结如下：

培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。

教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。 在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了＂拥抱春天、走进美院＂的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴分享美食、分享快乐的积极情感，感受大自然变化 。为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同配合、互相促进的良好氛围，做好家长工作是我们一直非常重视的。

1、抓住家长来园的各种机会与家长们交流。

早操展示活动、＂六一＂贸易节展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家长进行交流的良好机会。通过交流家长们关心关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛劳与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。

2、通过小任务的形式与家长进行沟通。

我们每天将教育教学活动内容写在周计划表上，使家长们清楚的知道幼儿的每日教学内容。同时我们留一些小任务，比如：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做游戏等形式，帮助促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长欣赏幼儿作品。家长通过帮助幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增进了与孩子们之间的感情。

3、根据每位幼儿的特点、水平填写《幼儿成长评估体系》。

《幼儿成长评估体系》非常的科学、系统，从各个方面评价幼儿。我们除了认真的填写，还将家长的填写的内容及时的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清楚的认识到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力。

4、利用好幼儿园网站这个交流的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。

及时的把我们的活动安排、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动情况。

5、重视家园联系栏的更新。

通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和交流。

6、通过外出组织丰富多彩、有益身心发展的活动，加强与家长之间的交流。

通过春游活动中的亲子小游戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲密、默契。通过自愿参加分组活动＂如果我走丢了，怎么办？＂和＂找出周围的文明或不文明行为＂，使家长们意识到对幼儿进行安全防范意识教育以及人人来当环保小卫士，具有爱护环境、保护环境意识的重要性是多么的重要。

孩子们的成长与进步，欢乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和肯定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高！

xxxx秋季学期工作总结 篇5

紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，取得了一定的效果。也为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，已完成了计划的全部内容，现对一学期的工作，总结如下：

一、加强教师理论学习、提高教师理论水平。

当前正全面实施新课程改革。《新数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一学期还结合我校的`实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系，让教师们用理论知识来进行集体备课。还多次组织听课、评课活动，老师们通过这些活动，学习了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

二、改进教学手段，提高课堂教学效益

坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学教师都根据学校和教导处的安排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好教学工作。教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。针对我校学生数学特点，我们采用多种方法，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。结合当前课改，全体教师认真地不断探索、自主实践摸索着进行课改的尝试。全体数学教师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识和技能。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较大的提高。

三、积极参加和开展教研教改活动。

开展新课程下的校本教研活动。突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。一学期来我校做到三抓：一抓周三集体教研活动，二抓随堂听课，三抓教学实录的观摩与借鉴。切实落实我校制定的随堂听课制度，并按要求总结好各位老师的听课情况。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，课堂教学有利于学生主动探索数学的学习，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。每位教师都以新课程思想来展开自己的教学工作。这一学期的教学研究课主要分年段进行集体备课及公开课教学。在进行教学研究时，全体教师都准时参加，每一位教师根据所学习的课改理论进行认真讨论，研究，认真评课，真正起到了研究课的作用。在这一学期中，教师之间继续开展互相听评课，把教学研究课真正落到实处。每位教师这学期都完成听课至少10节。

四、认真撰写教学反思

教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此要求教师认真撰写好教学反思。研讨反思，将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听的专题讲座，观摩其示范教学，领悟的高尚师德，探究精湛的课堂教艺，因此组织教师观摩讲学。

五、小课题研究有声有色

本学期，我们数学组在学校教科研工作精神地指引下，继续开展《小学数学作业有效性的实践研究》的课题研究，在活动中，教师们群策群力，合作互动，该课题在作业的布置、管理、批改、评价及各科教师之间作业量的协调等方面都取得了一定的成效。这种形式的活动我们将继续下去，希望有所突破。

六、存在的不足

教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”不准确。

七、今后的打算

我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。

xxxx秋季学期工作总结 篇6

一学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念;坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标;以强化‘三个常规’和目标管理为手段，以教育改革为动力，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等方面狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下:

一、以德育为先导，推动规范化建设。

1.学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2.开展三风整顿是我校一贯坚持的教育模式。开学初学校对三风整顿工作提出了具体要求，各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3.学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4.抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5.抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6.强化了德育网络，建立家校联系卡册，召开家长会一次，沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理。

7.继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人心。具体来说，通过学校红领巾广播站、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育，并开展了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热情。

8.从日常小事做起，培养学生良好习惯。本期，学校开展了讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守《小学生日常行为规范》，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1.加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度，并结合两项活动，集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

2.严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3.开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。十一月份学校开展了素质教育公开课活动，青年教师能积极主动承担学校素质教育公开课活动。我校教师田晓红、张红飞、牛良全、庄丽芳分别准备了一节赛教课。通过全体老师的相互交流，极大的促进了我校教师的教学水平。

4.加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，配备了必要的教研设施，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。每个教研组有专题研讨，且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教研组，确保了教研活动落到实处，提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展，取得了一定的教研成果。并向上级有关部门选送了多篇教研论文。

5.学校继续大力支持和引导教师参加培训、远程教育培训等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思，发现了优点，也找出了不足，制订了整改措施，并按计划扎实整改。

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1.努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因。

2.合理分配课程，力求人人发挥能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配，从教学工作和上学期期末考试来看，这种做法是对的。

3.狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照《新街乡中心学校教学精细化管理制度》中的规定，认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4.坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们继续要求每个教师认真做好研三个一--上一节公开课，投一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中，讲课老师认真备课，听课老师开诚布公，研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

5.扎实抓好培优转差工作。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，树立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生，经常利用放学后的课余时间，对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标，狠抓班级管理，强化安全卫生工作。

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理。我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面，每个班都制定《安全卫生公约》，着力培养学生的良好的行为习惯。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.从点滴入手，抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃三无食品或不卫生的食物，学校将卫生区划分到各个班级，各班在下午放学前分别打扫一次，若发现明显的不干净要及时处理，努力做到在校园里看不到垃圾。此外，学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己管理自己。

3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则，与老师签订责任书，明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

4.以预防为主，加强安全管理。

为预防校园伤害事件，我校及时成立了以校长为组长，各班主任为成员的安全工作领导小组，以及安全巡查小组。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度，进一步提高安全意识。其次，利用晨会、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向学生讲解一些必要的安全自卫常识，培养一定的自护能力。另外，坚持安全周检和月报制度，确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标，狠抓课外活动开展，培养学生综合实践能力。

这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了发扬传统文化，培养学生的良好书写习惯，我校严格要求，精心指导，使学生初步形成了良好的书写习惯。

六、努力改善办学条件的步伐。

改善办学条件一直是我校工作中的重中之重，本学期我校对校园的所有版面进行了更换了，在上级部门的帮助下，在我校新建盖学生食堂一栋，使学校面貌焕然一新。

一学期已经过去，驻足回首，我们倡师德，重常规，齐心协力抓质量;展望明天，定会沐春风，求发展，与时俱进谱新篇。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天的联合小学一定会更好!

xxxx秋季学期工作总结 篇7

一、指导思想

中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护本事逐渐构成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒。虽然有了一年半的团体生活的基础，但还需进行培养训练。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进一步帮忙幼儿养成良好的安全意识，

二、班级情景分析

随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及本事。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，那里场地比较空旷可是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才能进行活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的情景，我们将根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

三、安全教育培养目标

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能进取主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要明白如何自我保护和如何自救。

5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。了解一个人在家时的安全知识，明白陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

6、让幼儿明白尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。明白出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情景的方法。

四、具体实施方案

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情景，不离开幼儿并采取一系列措施，做好安全防范工作。

(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危险隐患。

(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服及时处理，提议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。

(3)注意周围环境的安全隐患，及时上报治理。

(4)注意电教器材的安全使用，及时收放好。

(5)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。

(6)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。

(7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。

(8)加强危险物和药物的安全处理。

(9)做好接送卡的发放和交换班工作。

(10)加强过渡管理，充分幼儿活动资料，减少和避免幼儿攻击性的行为的发生。

(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。

(12)对个别自我保护意识较弱或异常好动，自控本事较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。

(13)在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则意识。

(14)利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。

(15)每一天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。

(16)记特殊的号码。

让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

(三)在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿明白不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或团体。

4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙。保证幼儿安全。

6、明白不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，明白正确的使用剪刀。

7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里

(四)家园合作。

充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向教师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。

幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

xxxx秋季学期工作总结 篇8

时光荏苒，本年度的工作也如期结束。在学院领导、老师的关心和广大同学的支持下，我们部门顺利的完成了本职工作，并已取得了一些成绩，圆满地告别了一个学期。在上学年，我们纪检部在学院的各个大型活动中维持秩序，积极参加学院的各种活动的同时，自身也取得一定的发展，我们部门的工作也得到了领导、老师和广大同学们的肯定。在此，我和部长衷心地感谢各位领导、老师和同学们的大力支持，也感谢不辞辛劳积极参与部门活动的每一位部员。

纪检部是本学院一个重要的部门。本部一直致力于加强纪律、学风和日常管理工作，努力为广大同学提供一个稳定的学习和生活环境，为学院管理和正常运行提供应有保障。在这段值得怀念的日子里，我部坚持“公平公正愉快工作，纪律严明服务同学”这一工作理念，全心全意地服务于同学。

首先，我觉得在纪检部工作的这两年中，我们并没有虚度光阴，相反，我们过得很充实。接下来就由我代表本部门做这一学年外国语学院纪检部工作总结。

本部一直密切配合学校团委及学生会上级领导的工作安排，且取得了一定的成果。应学院安排部署每天的阳光晨读及学校每周四的宿舍安全卫生检查，我部成员都按时到位，勤勤恳恳，任劳任怨，工作有序，工作成绩也得到了学院及同学们的认可！在本校纪检部及本院各活动中，我们纪检部成员虽不曾像演员那般激情演绎，但在台下默默付出的我们，却以我们的工作而骄傲，因此，我们对我们应尽的职责从不懈怠。在我眼中，我部成员都是外院一到靓丽的风景线，借此机会，我由衷地感谢支持我部工作的各位领导及我部任劳任怨的各成员！

我们做的任何一项工作，出发点都是为同学们服务，落脚点都是成人达己，达到互利共赢的局面。在工作中，我们一直把自身实际情况应用到实践中，如此，我们方能在工作中学习，在学习中成长，在成长中不断地提高和完善自己。有过欢笑，也有过心酸，但我们感谢有过这份机会，使我们不断成长和强大。

当然，年少轻狂的我们，有一颗激情澎湃的心，缺乏社会经验的我们，做事难免会急躁。一路走来，我们尝遍辛酸苦辣，有过肯定，也少不了不足。在这里，我先进行自我检讨，一路走来，我一直把工作放在首位，而忘了给部员们多多关心，我给部员的更多是严厉的面孔和坚决的口音。其实，我明白，地位越高意味着的责任也就越多，而我们杰出表现后面的支持和努力，更多的来自于部员们的积极进取和不懈地努力。如果我丢失部员们的支持和信任，我部将不可能完成本年度的工作，更别说取得如此的成绩。

经过这一年度的相处，我也看到了本部门内部的不和谐之声。有些部员对本部门的工作性质和工作目的没有明确的认识，在工作方法上尚有欠缺，工作效率仍然有待提高，对工作的热情远远不足等。当然，在成长中，我们能看到很大的进步，这是难能可贵的。我们每个人身上或多或少都会有一些这样或那样的缺点与不足，只要我们能及时发现，并予以正确对待，那么我坚信，我们依然是合格，称职的表率。这就要求我们要加强自身道德素质的修养，这样才能将我们纪检部的学生工作提升到一个新的高度，走向更积极的一面！

虽然，我已卸任，但我会时刻关注纪检部的学生工作，并能第一时间提供必要的帮助和指导。在这里，我将不过多地对接下来的工作，做一些理论上的要求，我仅有个小小的建议，我坚信“态度决定高度”，只有摆正了良好的态度，我们的团队才能更好地发挥旺盛的凝聚力和战斗力，才能更好地为同学们办实事，办好事，也只有这样，才能保持我们团队的升级和活力。以上便是我对纪检部这一年度工作的总结。

xxxx秋季学期工作总结 篇9

本学期，我任教了六年级科学课，在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学的情感。

虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时

出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。

要善于打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。

及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写得有条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长。

xxxx秋季学期工作总结 篇10

尊敬的县局、各位老师：

上午好！

我发言的题目是：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。

近年来，在县局的关怀下，我们进一步解放，真抓实干，明确“构建和谐校园、打造特色品牌、注重内涵发展、促进整体提高”的工作思路，做了点滴工作，从以下三个方面简要，敬请指正。

一、“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处” ——致力构建和谐校园

“天时不如地利，地利不如人和”。“和谐”是立校之本，是兴校之基。

为构建和谐校园，我们把和谐校园建设分为六大板块，即：班子成员和谐、和教师和谐、教师之间和谐、师生和谐、生生和谐、学校和家庭社会和谐，编写《干部素质三字经》、《教师公约》、《学生家校双十要》等规章，为构建“和谐”了行动指南。

深入进行“校园文化建设与构建和谐师生关系”课题研究，印发三期学习资料，统一建立“和谐”专题学习笔记。为构建“和谐”了理论支撑。

现在，全乡师生争相为“和谐列车”保驾、为“和谐篝火”添柴。在学校的“工作蛋糕”里，有我的“糖”、有你的“面”、有他的“盐”，形成人心思齐、蓬勃向上的良好局面。

二、“问渠哪得清如许，为有源头活水来” ——着力促进教师专业发展

哈佛大学校长科南特曾说过：“一个学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代教师的质量。”

“打造一支科研型、型的教师团队”是我们孜孜以求的美好愿景，联校从心性修炼、人格提升等几个方面对教师提出具体要求，认真实施了“三环路铺设、三维空间发展、四轮驱动”培养工程。

1、“三环路铺设”：

开展教师大练基本功活动，激励教师写规范字，讲普通话，熟练操作现代教育技术，为教师铺设一条专业发展的外环路。

开展校本培训，引导教师学习教学理论，掌握教学方法，提高教学艺术，为教师铺设一条专业发展的中环路。

开展校本研究，激励教师集思广益，凝结提炼，个性发展，为教师铺设一条专业发展的内环路。

这样就形成外环路强壮筋骨，中环路丰满血肉，内环路塑造灵魂的教师培养模式。几年来，联校不断强化管理，确保了三环路的畅通运行

2、“三维空间发展”：

“学习空间”洗脑子。

联校要求每位教师每学期至少读一本专著、订一份报刊，奖励教师也由钱物变为书籍。xx年联校教学工作会上，一次奖给40多位教科研成员100多本教育书籍，让教师与书为友、和大师对话。每年至少给教师创设一次外出学习的机会，不断让他们领略外面的精彩世界，享受外面的七彩阳光。

“实践空间”搭台子。

教师专业发展必须在学校教育教学这个真实的实践情景中实现。“五个一”为教师搭建了飞翔的舞台，即：每人每学期执教一节研讨课、制作一节全乡使用的电子、出一套全乡使用的试卷、写一教育故事、研究一位名师或教学中的一个问题并写出研究报告。

“展示空间”压担子。

教育要走内涵发展的道路，其实真正的内涵是教师素质。为提高教师专业素质，我们悉心创设展示平台。人人上公开课，展示教学风采；人人为学校献策，展示治校才能；人人才艺展示，追求才艺绝伦；人人上台讲演，尽情抒发激情······

3、“四轮驱动”：

第一个轮子是名师引领。我乡不足40人的青年教师队伍中，有市级骨干教师4人，市级教学能手、优质课教师10人。我们充分利用这一宝贵资源，组织开展拜师活动，要求每位青年教师主动拜一位有成就的教师为导师，青年教师写出拜师申请，导师写出指导计划，学有楷模，结对发展，进步显著，今年又有2人参加市级优质课评选。

第二个轮子是课题带动。郝校长挂帅承担4个市级课题研究任务，要求小学校长每人承担一个县级课题，教师至少参加一个乡、校级课题的研究。各课题组周周都有详细的活动计划，每周一期《教科研通讯》，每学期编印一本课题组学习材料、结集一本《教苑新绿》，从而激发广大教师参与课题研究的主动性、积极性。

第三个轮子是络互动。去年初，我乡校校开通络，办公室每台微机能上，每位教师建有自己的邮箱和博客，联校教研室负责协调，教师足不出户就可联通我和你，探究教学问题，切磋教学技艺。

第四个轮子是制度牵动。近两年，我乡每学期组织一次教师文化考试和信息技术考试。文化考试包括一卷和二卷，一卷考察教师的知识储备，二卷考察教师的理论水平，信息技术考试包括word文档的建立、excel表格的制作、邮箱的使用，考试结果纳入教师工作考核。

每学期进行一次教学基本功比赛，内容分课堂教学、说评课、教学随笔等，比赛分两个阶段，第一阶段为学校初赛，第二阶段是联校复赛，根据结果对全乡教师分类记分。通过几轮比赛教师底蕴明显增强。教师有底蕴，教学才有底气，学校才有灵气。

三、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ——倾力打造特色品牌

教育之美在于塑造人的灵魂。20xx年秋季以来，我乡注重特色办学，先后确立3个学生素养特色，3个学生管理特色。

三个学生素养特色，即：“古诗文诵读”、“语文知识积累”、“写字教学”。

1、诵读——经典伴我行，书香溢校园。中华经典博大精深。小学阶段，孩子们拥有阅读经典的兴趣和闲暇，是走进经典的黄金花季。在“古诗文诵读”活动中，我乡进行了以下探索：

一是创设适宜读书的人文环境。校校悬挂各种图版，内容涉及古诗、警句、名人传记；中高年级班班建立“图书角”，开辟“读书园地”，把图书室内的书“请出来”分发到各个班级，开展学生捐书活动，联校统一购置《假如给我三天光明》等中外名著，编印古诗文诵读校本教材。

二是营造读书的立体时空。每天开设30分钟的阅读课，倡导师生同读一本书，读完整的书，把读书活动向家庭、社会延伸，倡导亲子共读，假日阅读。

三是开展“星级诵读大王”、诗配画、诗配歌舞等活动，激发师生的参与热情。

四是制定《古诗文诵读考核办法》，把“诵读”纳入对学校、教师的考核。

“才知源海文为始，腹有诗书气自华”。现在，我乡校校有“古诗文诵读”兴趣小组，班班有“古诗文诵读”档案。低年级生均背诵古诗近百首，中高年级生均达200首，多的达800多首，部分学生可以熟诵《三百千》、《论语》等。

借此机会呼吁：如果我们只看眼前利益，那就让孩子拼命做练习题吧；如果着眼孩子一生的发展，那就让孩子们诵读经典吧！

2、积累——博观而略取，厚积而薄发。我乡统一为中高年级学生建立“语文知识积累”专用本，每周积累2次，每次内容涉及到难以识记的字词、格言警句、歇后语、古今诗文等。截至目前，每个学生已经积累十多本，习作时引经据典、名言警句信手拈来，跃然纸上。xxxx年秋，我们把“语文知识积累”更名为“百科知识积累”，上下五千年、纵横八万里、古今中外都成为学生积累的素材。

3、写字——书品即人品、写字学做人。写一手漂亮的汉字，会使学生终身受益。为此，联校喊响一句口号：我们都是人，必须写好方块字；

每天下午最后10分钟师生携手——汉字天天练；每个教室一块小黑板：班内学生轮流练字，提笔即是练字时；校内、班内分别开辟“小小书法家”展台：每周展览一次优秀作品，“书写也是教学质量”，联校每学期进行一次写字检测，把结果纳入学校评估、教师考核。现在我乡百分之九十的学生写字工整，百分之五十的写字入体，中心小学的乔治豪、王楠等同学的毛笔书法多次获得县小学生书画比赛一等奖。

三个学生管理特色，即：“学生成长档案盒”、“星级学生评选”、“快乐大课间”。

1、“学生成长档案盒”由学生自行设计个性化的封面，联校统一发放目录表，内容有“我很棒（获得奖励）”、“我最满意的（试卷、手抄报等）”、“我的进步”等。成长盒放在教室书架上，学生随时可以更换自己盒中内容，翻阅别人的成长情况，人人可以体验成长的快乐，被人悦纳的幸福，奋发向上的冲动。

2、“星级学生评选”。依照守则和规范，从言语、行动、习惯、品德等方面制定十条标准，班班建立星级榜，每月开展一次星级学生评选，结果在星级榜上公布。每班推选六分之一的多星学生报学生会在学校展板通报表扬，并存入个人“成长档案”。

3、“快乐大课间”。我们把每天下午体育活动30分命为“快乐大课间”，联校投资3万余元购置体育器材，发放到各班，以班为单位组织户外活动，班班有活动计划，有活动特色，使学生充分体验到学校生活的幸福和愉悦。

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，经过几年的不懈努力，我乡的教育教学工作一年一大步，一步一重天，稳步向前发展。

风物长宜放眼量，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复还；今天已经开始，将很快消失；还是让我们乘此会议东风，加倍努力，共同展望更加美好的明天。

谢谢大家