高二上学期总结范例1000字范文 【篇1】3700字
1.高二上学期总结范例1000字
时间一声不吭,悄悄的溜走了。转眼间,高二生活已经过半。在这一学期里,是我很不平凡的一学期。在过去半年的内,时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。
回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
出勤情况:我有过两次迟到。其余好像没有。
在日常生活上:通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,现在我已经可以自己做饭,洗衣服,自己照顾自己了。
在学习上:经过了一个学期的学习,我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中,除了要学会自主学习,提高学习效率,科学的安排时间外,有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。
语文方面,我感觉我和期中相比,有了一些进步。我还要继续努力,听老师的话,做好预习、复习。
数学方面,我还是听不懂,这个寒假我想我会好好补补数学,不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用,掌握解题技巧有好的解题思路。
英语方面,我的英语有所下降,不是一般的下降,这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因,好多同学都和我有一样的同感。在接下来的日子,我要好好学英语,争取尽快适应英语老师的教学方式。
物理方面,不好。一到考试,脑子就晕了,背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。
化学方面,我想我的化学式背的不是特别的好,所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。
历史方面,考的还可以,比期中有进步,但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。
政治方面,平时我学的不是很好,这次能及格已经很出乎我的意料,今后我会努力学好政治。
地理方面,我考的不是很好,我没有很好的掌握所学的知识,有些知识我还很陌生,在今后的日子我要上课认真听讲,弄会所学的知识。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
2.高二上学期总结范例1000字
这学期我的表现与上学期比有了很大的进步!数学课上,我能认真听讲,记笔记。并在期末阶段认真进行复习工作。语文课上,在知道我的文言文方面知识不是很牢固时,我也很认真的复习了。
因为在高一的磨练中,我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
总的来说,我认为这个学期我的总体表现还是不错的,但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。
但是,在这个学期里,仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错,英语的默写个别时候会出差错,下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。
总之,这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。但是在磨练中我已经有了很大的进步,所以我相信总有一天,我会能够踏踏实实的学习。
这个学期总体表现不错。在下个学期里,我打算着重的复习英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以,我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。
3.高二上学期总结范例1000字
纵观整个高二,我身处于高二(x)班这个竞争激烈的集体中,同学们之间学习气氛十分浓郁,学风良好,我感到十分欣慰,并因此激励自己不断向前,向着更高更深的目标迈进。在这一年中,我从其他同学身上学到了很多,其中最可贵的应该是坚持。正是由于我学到了这种精神,在高二整个学年中,我才能永不止步。
在高二的磨练中,我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习和娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在本学年中,我尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
然而,在高二这个学年中,我在各个方面上仍存在很大不足。学习和思考仍不够严谨,缺乏刻苦钻研的精神,做事不能尽心尽责„„考验接踵而至,因而我会在距离高考不到一年的时间内积极应对,不断学习、不断充实自我,在接下来的一年能发挥更好的水平。
新的一年里,只有戒骄戒躁,才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
4.高二上学期总结范例1000字
在这学期社会实践、校园文化活动中,我能积极参加。在上课时,能遵守好纪律,认真完成作业,在专业课中让我懂得了很多的专业知识,深刻的了解到什么该做什么不该做,我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长,人要活到老学到老,所以学习是很重要的,在学习中要不懂就问,绝不能放弃,一定要有好学的精神,在学习中一定要树立了良好的学风,这样才能使自己热爱学习,更能在学习中不断奋发向上,只要努力了,我相信在自己的学习中一定会有好的成果。
在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
在本学期末,我也给自己的下个学期制定了学习计划,并会努力的完成计划,争取取得更好的成绩。
第一,按时按点的到达学校,不要迟到
第二,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲。我想,有些事情没有必要去勉强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己容入其
中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品,连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢?
总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法.另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了。
这学期已结束了,在学习中有苦也有乐,在高中生活里有许多快乐的时光,在这里我学到了许多的知识,也了解了许多的东西,所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀的学生。
5.高二上学期总结范例1000字
高二以来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。组织同学参加各种活动,我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展。
高二以来的生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
篇1书写经验122人觉得有启发
写总结是一件需要认真对待的事情,尤其是当你想把事情梳理得清清楚楚的时候。总结不是流水账,也不是单纯罗列事件,它需要的是提炼关键点,找到重点,把最重要的东西挑出来。有些人可能觉得总结很难,其实掌握了方法,就会发现这事没那么复杂。
首先,你要明确总结的目的。是为了回顾过去的工作成果?还是为了规划未来的目标?不同的目的决定了总结的方向。比如,如果你是在做一个项目总结,那就要围绕项目的完成情况、遇到的问题以及解决办法来写。如果是学期总结,那就得侧重于学业进展和个人成长方面。明确目标后,心里就有底了,不会东拉西扯。
接着,收集材料是必不可少的一步。平时要是有记笔记的习惯就很好办,直接翻看记录就行。如果没有,就得靠回忆了。这个过程可能会有点费劲,因为人的记忆总有遗漏的地方。记得有一次我做总结,差点忘记了一件特别重要的事,后来还是同事提醒才想起来。所以,平时养成整理资料的习惯很重要,这样既能节省时间,又能保证内容完整。
然后就是筛选信息。收集到的材料肯定不少,但并不是所有内容都适合放进总结里。你需要挑那些最能体现成果或者问题的部分,其他无关紧要的细节可以省略掉。比如写工作汇报时,那些日常琐碎的小事就不必赘述,应该突出那些对公司发展有帮助的关键节点。不过有时候,人们会因为担心漏掉某些细节而纠结,结果导致总结变得冗长又混乱。
接下来就是组织语言了。这时候要注意条理性,让读者能够快速抓住重点。可以用简单的句子表达复杂的概念,避免长篇大论。当然,语言风格也要符合场合需求。如果是正式场合,那就得用比较严肃专业的措辞;如果是内部交流,就可以稍微随意一点。这里有个小技巧,就是先列出提纲,按照逻辑顺序排列好各部分内容,这样写起来就不会乱。
还有就是检查修改。写完初稿后,最好放一放再回来看。很多时候,当时觉得没问题的东西,过段时间再读就会发现问题。比如说上次我写总结,把“提高效率”写成了“提升效率”,虽然意思差不多,但总觉得怪怪的。检查的时候还要注意格式是否正确,标点符号有没有用错,这些小地方往往会影响整体效果。
小编友情提醒:
别忘了附上必要的图表或数据。这些直观的信息能够让总结更具说服力。特别是对于一些数据分析类的总结,光靠文字描述可能不够清晰,配上图表就能让人一目了然。不过有时候,人们会因为找不到合适的图表而感到苦恼,这时可以尝试自己动手画一个简单的示意图,也能起到辅助说明的作用。
高二上学期期末学习总结范文 【篇2】 750字
这学期我的表现与上学期比有了很大的进步!数学课上,我能认真听讲,记笔记。并在期末阶段认真进行复习工作。 语文课上,在知道我的文言文方面知识不是很牢固时,我也很认真的复习了。
因为在高一的磨练中,我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
总的来说,我认为这个学期我的总体表现还是不错的,但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。
但是,在这个学期里,仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错,英语的默写个别时候会出差错,下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。
总之,这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。但是在磨练中我已经有了很大的进步,所以我相信总有一天,我会能够踏踏实实的学习。
这个学期总体表现不错。在下个学期里,我打算着重的复习英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以,我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。
篇2书写经验201人觉得有启发
高二上学期期末学习总结怎么写
期末总结,大家应该都不陌生了。其实它跟平时的作业差不多,就是要把这段时间的学习情况梳理一下,看看哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间。不过写总结的时候,有些人可能就会有点摸不着头脑,不知道从哪里下手。
先说说准备阶段吧。拿到成绩以后,得先把各科的成绩拿出来仔细看看,把每个科目都过一遍,看看哪些知识点掌握得比较扎实,哪些还需要多花点功夫。比如数学,如果几何部分得分不高,那肯定得好好回顾下公式和定理;英语的话,阅读理解经常丢分,那就得多做练习题。这个过程很重要,不然写总结的时候就只能凭感觉说了。
接着就是整理思路了。每个人的情况不一样,所以总结的内容也会有所差异。比如有些同学可能觉得时间管理是个大问题,那么就可以专门写一段关于如何合理安排学习时间和休息时间的经验。还有的同学觉得自己记笔记的方法需要改进,那也可以详细描述一下自己的做法,然后再提出改进建议。这里有个小技巧,就是可以把每天的学习计划列出来,看看是不是真的按照计划执行了。
到了具体写作的时候,语言上不用太正式,毕竟这是给自己看的总结。可以写得稍微随意一点,但还是要条理清晰。比如说语文,可以先简单概述一下这一学期学了哪些课文,然后重点讲讲自己在写作方面的进步或者不足。如果是理科类科目,那就得着重讲讲解题思路了。不过要注意的是,写的时候不要光顾着罗列事实,还要结合自己的感受去谈,这样会更有说服力。
书写注意事项:
总结里还可以加入一些图表或者数据,这样看起来会更直观。比如画个柱状图表示各科成绩的变化趋势,或者做个表格列出每天完成的任务量。不过这也得视具体情况而定,不是所有科目都适合这种方式。
高二上学期班主任工作总结范文 【篇3】 1450字
作为一个年轻的高中教师,作为一个年轻的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任,我把这个学期的工作做一下总结。
一、把握班级情况
在高二,我校对全级的学生实行了文理分班,我们高二(9)班是理科普通班。经过一些调整,最后我班共有65人,男生37人,女生28人。有些同学,特别是几个男生,以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重。所有这些都给班级的管理带来了较大的阻力。
二、选拔班干部,培养积极分子
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。范文top100只有选拔好班干部,形成班集体的____,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,充分发挥他们的能动性,同时严格要求,加强教育。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
三、形成优良班风,培养健康集体
优良班风的形成是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.加强对学生守则和弟子规等学校校规的学习,对出现违纪的现象及时处理,以示警戒。
2.运用黑板报等工具,加强学生的团结合作精神,宣传爱国主义思想以及对学生的安全教育。在学生黑板报比赛中我们班级得到一等奖。
3.组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。例如学生自发组织的篮球比赛运动,学校组织的迎春杯大合唱活动。在活动中充分发挥了学生的能动性,加强了同学们之间的团结性。
4.小编组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,我理想中的大学、我的同桌、如何正确看待网络等,通过学生的自主上讲台演讲,发表自己的观点,极大加强了学生的语言和沟通能力,并提高了个人的自信水平。通过这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。
四、与各任课教师加强交流,协调教学工作:
本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课老师传递教学情况,经常和任课老师进行交流,及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生进行交流,增强了他们的了解与信任。
五、与家长沟通,加强家校联系
为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。另外,我们还开展了高二年级的家长会活动,邀请全体学生家长到学校交流,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,下学期担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
篇3书写经验139人觉得有启发
写总结的时候,很多人觉得这事挺麻烦的,其实也没那么复杂。关键是要抓住重点,把事情说清楚就行。比如说高二上学期当班主任,得先把这一学期的工作回顾一下,哪些事做得好,哪些地方还有改进空间,都得有个数。
工作,肯定离不开学生管理。像班级纪律这一块,一开始可能有些松散,学生们上课说话的多,迟到早退的现象也常见。后来慢慢调整策略,通过班会强调规矩的重要性,还设置了小组评比制度,表现好的小组会有奖励。这样一段时间下来,效果还不错,大家自觉性提高了不少。
教学配合方面也是重点。任课老师反馈作业批改情况时,发现有些学生的作业质量不高。我就找了几位同学谈心,了解他们遇到的问题。有的是基础差,有的是对某些科目不感兴趣。针对这些问题,我组织了几次辅导活动,邀请成绩好的同学帮忙带一带。虽然过程有点费劲,但看到孩子们慢慢进步,心里还是很欣慰的。
作为班主任,跟家长沟通也很重要。有的家长对孩子的学习状况不太了解,甚至有时候会误解老师的做法。这就需要耐心解释,比如某次考试成绩下滑,我会主动联系家长,把孩子在学校的表现详细告知,一起分析原因。家长的态度也慢慢从质疑变成了配合,这对孩子的成长帮助很大。
还有一些细节需要注意。比如每次开班会前,我都会提前准备好材料,确保主题明确,能引发学生的讨论兴趣。有时候也会安排一些互动环节,让大家参与进来。不过有时候准备的东西稍微多了一点,导致时间把控上有点紧张,下次得注意控制内容量。
还有就是跟其他班主任交流经验。毕竟一个人的力量有限,大家一起探讨,总能找到更好的办法。上次听一位老班主任分享她的管理心得,提到她如何处理突发事件,我觉得特别实用。回去试着用了下,效果果然不错。
高二上学期物理教学工作总结范文 【篇4】 950字
严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加大学生课外活动指导,深化课堂教学改革,全面提高自己素质和课堂教学水平。学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨,并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
1.认真备课
备教材。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
备学生。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂教学
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生学习的积极性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言力求科学、简洁、明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3.课后辅导
要提高教学质量,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,全面了解学生的基本情况,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和中差生交谈时,对他们的处境、想法要表示的理解和尊重;从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑:怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
总之,高二上学期物理教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,有部分学生由厌学到喜欢,四个班的物理成绩有了一定的提高。可以说有欣慰,也有许多思考。工作中还有很多不足,望在下学年里得到改进。
篇4书写经验273人觉得有启发
高二上学期物理教学工作总结怎么写
高二上学期的教学工作已经结束了,这段时间里,作为物理教师,我在教学方面做了一些努力,也积累了不少经验。回顾这一阶段的工作,我觉得可以从以下几个方面来总结。
一开始接手这个班级的时候,我发现学生的基础知识掌握得不太扎实。有些学生对于基本概念的理解还比较模糊,这让我意识到,如果想让学生真正学好物理,必须从基础抓起。所以,我调整了自己的教学计划,增加了一些复习旧知识的内容,帮助学生巩固基础知识。在这个过程中,我发现有些学生的接受能力确实有限,需要反复讲解才能理解,这就要求老师要有足够的耐心。
在教学方法上,我也尝试了一些新的方式。比如,利用多媒体课件进行演示实验,这样能让抽象的概念更加直观。不过有时候准备课件的时间比较紧张,有时候就显得匆忙了些,结果课件里的某些细节处理得不够到位。另外,我还组织了几次小组讨论活动,目的是让学生通过互相交流加深对知识点的理解。但有时候小组人数分配不合理,导致部分小组讨论氛围不够热烈。
作业布置方面,我尽量做到有针对性。针对不同层次的学生,设计不同难度的题目。然而,有时候因为时间紧迫,批改作业的速度不够快,反馈给学生的速度也就慢了下来。这样一来,学生在遇到问题时可能得不到及时的帮助,影响了他们的学习效果。
除了课堂教学,我还注重培养学生的自主学习能力。鼓励他们利用课余时间查阅资料,拓展自己的知识面。有一次布置了一个开放性的课题研究任务,学生们表现得很积极,提交了不少很有创意的想法。不过在指导过程中,我发现自己的专业知识储备还有待加强,有些问题回答得不够全面,这让我意识到终身学习的重要性。
高二上学期数学教学总结范文 【篇5】 2150字
本学期学校安排我担任高二1312一个班的数学教学工作,其中1312班是文科音乐特长班,为了提高自己的教学水平,积极投入课堂教学改革中,严格要求自己,在教学上虚心向有经验的教师请教,结合本校和班级学生的实际情况,有针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。经过了一个学期辛勤工作,我对教学工作有了如下感想:
一、认真备课,做到既备学生又备教材与教法。
本学期我根据高二必修5,选修1-1教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。每一课都做到“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,引导学生及时对该课作出小结,并认真整理每一章节的知识要点,帮助学生进行归纳总结。
二、增强上课技能,提高教学质量。
增强上课技能,提高教学质量是我们每一名教师不断努力的目标。积极开展课堂教学改革,因为所教1312班文化基础较差,数学基础、数学修养、数学能力都较差,所以我根据教学内容的难易选择不同的教法,容易的课题利用先学后教法,充分发挥学生主导作用,让学生自主看懂教学内容,同学间相互讨论探究解决疑难,学生提炼知识要点,教师把课堂完全交给学生,只在学生需要帮助给予指点;较难的课题采用精讲精练法,教师课堂讲解尽量做到言简意赅,深入浅出,使较难的内容清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生,生生的合作探究交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。注意精讲精练,在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。1312班是文科音特班,大多数学生数学基础差,对数学没有兴趣和克服学习困难的毅力,所以我注重基础知识的教学和学生学习数学习惯的养成,加强引导和鼓励,尽量使多数学生对数学越来越有兴趣,成绩有所提高。
3、与备课组教师团结一心,取长不短,做实备课组教研活动
作为高二数学备课组长,每个星期二下午准时组织备课组老师参加备课组会议,每一次会议有研讨主题,对每个教学章节的教学设计,重点、难点,练习题的选择,教学中疑难进行研讨。教学中对难点课题积极征求有经验老师的意见,学习他们的先进方法。同时主动听有经验教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,作为高二数学备课组长,在不断提高自己数学业务能力同时,尽自己所能帮助年轻的教师提高业务能力,快速成长。
四、认真批改作业、布置作业有针对性,有层次性。
作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法,做到有的放矢。
五、做好培优补差工作,注意分层教学。
对1312班学生,因为要学习专业知识,课后独立自学文化的时间少,学生学习文化主要在课堂上,所以要充分利用好课堂的每一分钟,课堂对学生严格要求,要求每一个学生专心学习,想办法让学生在课堂保持有充沛的精力。在课堂上,对不同层次的学生有不同的学习要求,以满足不同层次的学生的学习需求,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育,培养学生能力。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在肯定成绩、总结经验的同时,我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的,在教学中存在的问题也不容忽视,也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中,我要求在学生课堂上开展小组合作学习,可有的学生不参与讨论,有的虽然参与小组合作了,却不积极发言。合作学习还是没能真正地落实到实处。
今后我将努力工作,积极向老师们学习以提高自己的教学水平。 以上几点便是我的一点心得,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,为今后的教育教学工作积累经验,以便尽快地提高自己的水平。
篇5书写经验209人觉得有启发
写总结不是写心得,也不是写范文,它需要基于专业和经验。先搞清楚总结的目的,是为了回顾过去的工作,找出问题,明确方向。比如高二上学期的数学教学总结,就要围绕教学计划执行、学生学习情况、课堂效果展开。
一开始要概述基本情况,交代时间范围,提到参与的班级数量、人数。这部分可以简略,点到为止就行。接着说教学工作,重点放在教学方法的应用,比如是否用了小组讨论、案例分析之类的。这里就容易出现一些笔误,像“小组讨论法的运用虽多,但个别时候未能充分调动学生的积极性。”这种话。
再谈学生的学习状态,要具体些,可以结合考试成绩、作业完成质量来反映。这里有个小问题,有些老师可能会忘记记录平时测验的数据,导致这部分内容显得单薄。比如“从几次小测来看,大多数学生对基础概念掌握得还可以。”
还有就是存在的问题,这很重要,不能回避。像教学进度安排不合理,某些章节讲解过快,学生没跟上节奏,这些问题得提出来。不过在写的时候,要注意措辞,别显得太消极,可以说“部分章节因时间紧凑,讲授深度可能稍显不足。”
最后是改进措施,这部分要实在,能落地。可以提出下学期打算采取的新策略,比如增加互动环节,调整练习题量等。但要注意不要写得太笼统,像“提高教学质量”,这样的目标太空泛,应该细化为具体的行动方案。
写总结时还要注意格式,段落分明,字体大小合适。如果提交给领导审阅,最好提前校对一遍,避免出现明显的错别字。
高二上学期班主任教学总结范文 【篇6】 1600字
高二上学期班主任教学总结
本学期我担任高二四十九班班主任,四十九班是高二年级理科尖子班,聚集了全年级的学习高手,是学校的希望之班,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子,督差生,调动学习积极性
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
三、开好班会,全面落实班主任职责
班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的.交流,增强集体的凝集力。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特别是几次大型的主题班会,主要由学生策划、准备,由学生主持,都开得非常成功,产生了很好的效果。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。
篇6书写经验232人觉得有启发
写总结的时候,很多人容易纠结格式,其实总结的结构可以灵活调整,但基本要素得有。开头部分最好简明扼要,点出这段时间的主要工作背景,比如高二上学期的教学情况,这样能让读者有个大致了解。接着就是正文了,这部分需要详细列出做了哪些事,像日常教学安排、课堂管理、学生表现分析之类的。
提到学生表现,就得结合具体数据说话,比如这次月考平均分提升了多少,优秀率提高了几个百分点,这些都是客观依据。另外,针对班级里的特殊情况也要提一下,比如说有几个学生进步特别明显,背后可能有什么特殊原因,这都能体现班主任的工作细致程度。
在教学方法上,我觉得可以多聊聊尝试过的新手段。比如说引入了一些互动式教学工具,结果发现学生们参与度提高了不少。当然,这里头也有需要注意的地方,有些新方法刚开始用时效果未必立竿见影,这就得持续观察一段时间,慢慢调整策略。
还有个细节值得注意,就是和家长沟通这块儿。这一阶段学生压力大,家里的情况也会影响他们的学习状态,所以定期开家长会很有必要。不过,每次开会前得提前准备充分,不然容易出现场面冷场的情况。有时候临时抱佛脚,准备得不够充分,就容易被家长抓住小漏洞,影响信任感。
至于总结里的数据引用,别光靠记忆,最好能翻翻之前的记录,确保数字准确无误。如果手边没有现成的记录本,可以找办公室同事帮忙对一对。毕竟人脑再好使,也难免会有记错的时候,特别是涉及一些具体的分数统计。
小编友情提醒:
写总结的时候别忘了带上个人反思。比如说这次工作中有没有遇到什么棘手的问题,后来是怎么解决的。通过这样的回顾,不仅能提升自己的业务能力,还能给其他同事提供参考。不过呀,这里头要是掺杂了太多主观情绪,就容易显得不够专业,所以得把握好分寸,尽量保持客观公正的态度。
高中高二上学期班主任工作总结范文 【篇7】 1100字
班主任是班级教育的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。肩负重任,却也无比神圣。那么小学班主任的工作总结要怎么写呢?下面小编就带大家一起来看看吧!
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在平时的班级管理中从以下几个方面入手。
一、抓好班团队伍建设
组织一个良好的班团干部(包括组长、寝室长),首先选择优秀的学生当组长、寝室长,优秀学生当组长、寝室长,他们能积极主动、认真负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动,让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动,其次再选择认真负责的班干部,让班干部轮流值日,各司其职,在学习,纪律,卫生,各项活动上都有块人负责。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况,制定了班规和班级管理日志,每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成情况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等情况及时汇总并在班级管理日志上,班主任老师每天查阅并签字,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“珍爱生命 远离毒品”、 “自我规划 增强学习责任感”、 “直面挫折逆风飞扬”、 “安全教育”的主题班会,加强学生的安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪主题教育等活动。
四、组织班级活动,提升集体意识。
本期认真组织学校的各项活动,如演讲比赛、排球比赛,排球比赛获得了年级三等奖,认真组织学习参加娄底地区组织的技能抽考,取得了第二名的好成绩,组织学生参加省里组织的计算机能力考试,班级还组织了演讲比赛等活动,活跃了班级气氛,丰富了课余生活,保障了教学的有序进行。
五.以身作则,严格管理学生。
老师以身作则,在尊重学生的同时,要让学生明白,哪些事情可为,哪些不可为。 “教育无小事,事事是教育”,班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己,不能太过于随便,要掌握好分寸,时机等,要用实际行动给学生灌输一种思想--对生活认真的人,才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人,那么,在学习和纪律上同样能做得很好。
总之,本学期工作成绩是肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
篇7书写经验191人觉得有启发
写总结的时候,得明白总结不是流水账,也不是简单的罗列事情。要从日常工作中提炼出关键点,这样才不至于写得乱七八糟。比如说做班主任,得先把这一学期的主要工作过一遍脑子,哪些事是重点,哪些事影响了班级的整体氛围,这都是需要考虑的。
记得要把工作中的问题找出来,不要只说好话。像是班上的纪律问题,是不是因为某个时间段管理松懈导致的?这些问题要是不提出来,后面的工作就很难改进。当然,提问题的时候要注意方式,别一上来就指责学生或者同事,这样会显得不专业。
写总结时,数字和事实最好能具体一些,这样更有说服力。比如这个学期组织了几次活动,参与人数是多少,效果怎么样,这些都可以写进去。如果能附上一些数据对比就更好了,比如跟上个学期相比,学生的成绩有没有提升,这能让总结看起来更有深度。
有时候写总结会遇到这样的情况,写到一半突然觉得思路不对劲,想换方向,这时候就得停下来好好理清头绪。有时候是因为前期准备不足,所以才会写得不顺畅。其实前期多花点时间整理材料,明确目标,后期写起来就会轻松不少。
在总结里,适当的引用别人的评价也是不错的办法。比如任课老师对班级的看法,家长对学校工作的反馈,这些都是外部视角,能让总结更加全面。不过引用的时候要注意平衡,不能一味地依赖别人的观点,还是要有自己的看法。
还有就是,总结里的措辞得讲究,不能太随意。有些话听起来像是敷衍,比如“大家共同努力”这样的话,虽然没错,但没什么实质性内容。应该具体指出是谁做了什么贡献,这样才能体现出总结的价值。
写总结的时候,有时候会发现自己写得啰嗦,一个意思反复说好几遍。这就得提醒自己,总结是要简明扼要的,重点突出就行。要是觉得某个部分写得不好,不妨删掉重写,不要怕麻烦。毕竟总结是为了给别人看的,自己写的糊里糊涂,别人看了也是一头雾水。
小编友情提醒:
写完总结后,最好找个同事帮忙看看,听听他们的意见。有时候自己写的东西,自己看不出来毛病,旁观者清嘛。不过千万记得,不要盲目听从别人的意见,该坚持的原则还是要坚持。
高二上学期英语教学工作总结范文 【篇8】 1200字
转眼,一个学期就要过去了,本学期,我担任高二年
3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:
首先,了解学情。这两个班已接触了一个学期,有些学生甚至已教了一学年,对学生的学习情况有所了解:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。
其次,认真备课。要提高教学质量,关键是上好课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点:一认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。三考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后,做到精讲精练。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。
在努力上好课之余,我还认真辅导学生积极参加学科竞赛,并取得一定成绩。在高中部英语演讲比赛中,高二4班王雅玲同学获得二等奖、高二年3班郭秋梅同学获得三等奖;而在英语词汇比赛中,高二年4班王雅玲获得一等奖,高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。
成绩已成过去,希望在未来,今后我将继续加强学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。
篇8书写经验131人觉得有启发
写总结这件事,说起来简单,真做起来却不容易。尤其是像高二上学期英语教学这类总结,既要体现工作成果,又要展现教学思路,还得让领导看了觉得用心了。今天就聊聊如何写出一份让人眼前一亮的教学总结。
一开始得明确总结的目的,是为了汇报工作情况,还是为了反思改进。要是只想着交差,那写出来的东西肯定干巴巴的。比如这次教学总结,我觉得可以从课堂表现入手,毕竟学生的学习状态最能反映老师的付出。平时上课的时候,我注意到有几个小组讨论特别积极,每次都能提出很有价值的问题。这其实跟课前准备分不开,提前设计好问题链,引导他们深入思考。不过有时候备课时间有限,问题的设计难免有些仓促,效果也就打了折扣。
说到备课,材料的选择很重要。教材上的内容固然重要,但也不能完全照搬。像语法讲解这部分,我发现单纯讲理论学生很容易忘,所以尝试结合一些生活实例,效果就好多了。有一次讲虚拟语气,我就用了一段电影台词,学生们当时笑得前仰后合,结果这节课知识点掌握得特别牢固。当然,这种方法也不是每次都奏效,有时候例子选得不好,反而会让学生走神。
除了课堂上的事,作业布置也是个关键环节。以前总觉得多布置点题目能让学生多练练,后来发现这样不仅增加了他们的负担,还可能适得其反。现在我倾向于布置一些开放性的题目,让学生自由发挥。比如让他们写一篇关于未来生活的短文,既锻炼了写作能力,又激发了想象力。不过有时候批改作业确实费时费力,特别是那些天马行空的答案,看得人头大。
总结不能光写成绩,也要提提存在的问题。比如说个别学生的英语基础比较薄弱,辅导起来挺费劲的。有时候明明讲了好几遍,他们还是记不住,这时候就需要调整策略,比如一对一辅导,或者找些适合初学者的视频资源给他们看。还有一次公开课,因为准备不足,课堂节奏有点乱,导致最后收尾仓促,这也让我意识到细节把控的重要性。
小编友情提醒:
总结不是单纯的罗列事实,而是要从中提炼经验教训。比如这次的教学经历告诉我,教学方法需要灵活多样,不能一成不变。当然,我也知道自己的总结未必全面,毕竟一个人的视角总是有限的。如果有机会的话,希望能听听同事们的看法,大家一起交流进步。
写总结这件事,归根结底是要对自己负责,对工作负责。只要用心去做了,哪怕语言表达不算完美,也能让人感受到你的诚意。
99位用户关注
18位用户关注
61位用户关注
16位用户关注
87位用户关注
29位用户关注
60位用户关注
40位用户关注
22位用户关注
19位用户关注