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格式:DOC
适用场景:信息技术教师培训总结、新课改教学反思总结
内容要点:信息技术教师、新课改角色转变、科学探究方法
本文看点:教师专业发展反思总结、课改背景下教学实践总结
通过这次研修,使我感触颇深,通过与参加研修老师的交流、专家的视频讲座等活动,让我真正感觉到作为一名信息技术教师的责任:承担祖国未来的建设者的教育和培养,要继往开来,坚定自己的信念。
下面我来谈谈我对这次培训的收获:
一、在学习中反思
这些专家的讲座报告,不仅有当今世界最新的科研成果和教学理念,还以大量的实际案例直观展现教学与实践相结合的教学,体现新课改下角色的转变,教会了我们设计、研究的方法,让我深深地感受到学习的魅力所在。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!
二、在反思中进步、成长
我们要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。因此,要做好以下几个方面:
1、促进自己向专业化的发展。
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;通过这次研修,使我明白,每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。所以,我们没有理由不具备特殊技能知识,没有理由不学习,不提高自身素质。我们每位教师都应该不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
要使学生的学习以要我学到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的.学习了知识,而且努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。
为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
培训期间,我认识了全国各地很多优秀科学教师和科学教研人员、科学教育专家。在与他们的交流与沟通中,我学习了很多关于科学教学方面的经验。比如怎样选择较好的实验材料,怎样巧妙处理教材,怎样把握重点讲透难点,怎样规避小学生提出来的但是在这个阶段他们很难理解的问题等等。同时,我也感悟到了信息技术这门学科是如此的神圣、真实。科学如此求真、严谨,对谁都是一个挑战。我们教育教学工作者,更多的是应该教给学生进行科学探索的方法,培养学生养成求真务实的科学态度。
在今后的教学日子里,要坚持先进的理念,坚持核心的价值,就是代表先进文化的理念。多读书、多思考、多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。
我相信这次的研修对我们今后的工作会有更大的帮助,我们也会有意想不到的惊喜和收获。
适用场景:信息技术教学总结、教研组工作汇报
内容要点:分层教学模式、学生信息素质、网络教学试验
本文看点:信息技术教学经验总结、教研组工作成果分析
这个学期,信息技术组全体教师在新课程理念指导下,在学校领导的关心支持下,立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,更加注重新的教学理论学习,研究实践新的课堂教学模式,积极推进信息技术教研工作。现将这个学期教研组工作总结如下:
1、立足实际、搞好教学。
开学初,结合我校的计算机硬件实际和学生具体情况,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划实施教学。各年级按照教学大纲的要求都顺利完成了本学期信息技术课的教学任务,并在培养学生信息素质和动手能力方面取得了一定的成绩。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为有一些学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而有的学生已经能非常熟练地操作计算机,如:会在网上查找所需的信息,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限等等。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识?我们组的老师经过多次教研、分析,探索进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题,取得了较好的效果。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每周教研组都有集中学习的时间、地点,活动内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强。
根据前几年的教学经验,网络教学不但可以提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力,也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾,并收到了非常好的教学效果。本学年在高一年级进行运用信息技术和网络环境进行研究性学习教学试验,以提高同学们的信息能力和信息素养,以及提高同学们的自主学习和探究性学习的能力。
3、加强学习,提高业务水平
为不断提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。本学期组内九位教师认真参加各项培训、学习,并认真做好笔记、撰写心得,加强了自己的理论水平。同时结合教学实际把信息技术与学科整合进行了探索,充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势,课前精心备课、制作课件,以此来解决教学过程中的重点和难点,取得了良好的教学效果。
根据上述总结,我们深深感到:信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作,信息技术全体教师在学校各级领导的正确领导下,在认真总结过去经验,努力改正不足的基础上,将继续扎实而有序开展各项工作,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
适用场景:小学信息技术教学总结、远程教育资源管理总结
内容要点:三年级信息技术教学、远程教育资源接收整理、电子备课室软硬件维护
本文看点:小学信息教师学期教学实践总结、教育技术岗位多任务协同工作复盘
春季学期以来,我认为自己的收获很多,特别我担任小学信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热情的帮助和支持下,顺利完成教学任务。现将一年来教学情况总结如下:
一、指导思想
在这期间本人自觉遵守学校的规章制度,积极参加教研活动,服从学校的安排,按时完成学校交给的各项工作,廉洁从教,忠诚党的教育事业,执行党的教育方针,面向学生,教书育人,为人师表。
二、参与的主要工作。
1、信息技术教学工作
我担任了学校三年级的信息技术教学工作,在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到;课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。
做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时
上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
2、远程教育资源的`接收与整理
3、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作;
4、协助教导处完成了电子学籍系统建档工作;
5、做好学校校园网络的管理维护工作。
三、其他方面:
本学期,我要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的信息素养。
适用场景:信息技术教师教学总结、学校机房管理员工作总结
内容要点:微机室管理、信息技术教学、师德渗透实践
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一、教学方面
开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好20xx年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,通过一年的学习,学生能够按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想,这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。在基本课程的学习之余,有的学生学会了一些软件的安装,帮助教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。
1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,定期打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。
2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。
3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。
4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
四、加强学习,提高业务水平
在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学,认真写好本学科的`板书设计;认真做好读书笔记,手记和案例。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养,经常阅读一些关于教师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。
五、今后努力方向
1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。
2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。
经过本学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量,胜利地完成我校的信息技术教学工作。
适用场景:国培信息技术培训总结、微课与翻转课堂学习总结
内容要点:翻转课堂、交互式电子白板、微课设计和应用
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美好的时间总是过得很快,信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里,我克服了工作和学习之间的时间冲突,合理安排时间,按时登录平台学习,积极参加YY的答疑活动,感受省管老师工作的真诚,感受授课教师的风采,聆听他们耐心的解惑和真诚的传授,使我特别的感动。
这次国培给我的感觉是全新的:足不出户,就能聆听专家的讲授,与同行交流讨论。这段研修的历程,有压力,更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术,如翻转课堂,交互式电子白板的使用,微课的设计和应用,以及office20xx的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感,又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣,充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候,我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业,有时作业做的不好,就一次次的回看视频教学以及专家的讲座,争取保质保量的完成作业。
在培训微课时,老师讲解非常明了、清晰,只要培训者有时间去观看,就能掌握其中的知识点,即使一下了看不明白,可以反复地去看,直至自己学会为止,这符合了微课的设计理念。在国培中我是李XX老师坊的学员,能够在这个坊里的学员都是幸运的,我们可可以通过QQ群平台以及QQ好友等方式与李教师进行互动,李老师又不厌其烦进行一一地解答,在李老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务,而且也产生了学员与老师互动,学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践,让我们做到学习工作两不误,真是两全其美。
培训时间虽然短暂,但使我受益匪浅,其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。
适用场景:信息技术教学应用、学校设备维护管理
内容要点:龙芯电脑培训、电子白板教学、学困生档案建设
本文看点:信息技术教学应用、设备维护管理提升
信息技术,既是小学素质教育工程的重要内容,又是基础教育课程改革和发展的动力,为教育的发展注入了新的活力,合理利用技术手段和资源,不仅可以使学生通过自主学习获取更多的知识,也迫使教师更新教育观念,改进教学方法,提高教学效率,给学校教育教学带来新的革命。所以一学期来,我校在信息技术工作方面,扎扎实实做了以下很多工作:
一、信息教育注重实效
根据社会网络教育的需求,本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整,加大了学生网上教学的力度,从四年级开始上网浏览,到六年级毕业达到能够在网上查资料的能力。学生能够积极参加相关网络教育活动:网络读书征文活动。加强教师信息技术能力的培训,教师方面要学会三个“自理”,即“自己的文章自己打,自己的课件自己做,自己的博客自己建”;今年上级给我校配发新建的龙芯电脑机房,我校先组织全校教师聆听厂家专家的培训,后期为进一步提高教师使用龙芯电脑的技能,由信息教师多次进行使用培训,让全校教师快速地掌握了龙芯电脑的使用技术;随着电子白板设备的安装到位,及时开展技术培训工作,先后进行了20课时的业务指导,学校中青年教师均能熟悉掌握白板教学技能,平时校内教学活动必须用白板教学,陈玲同志在县白板使用技术教学竞赛中荣获一等奖。
二、硬软件建设更加完善
常规工作:维护调试好计算机,记载好上机记录和多媒体课件记录,保持电化教室、多媒体专用教室的卫生;及时维护各班级及办公室电脑,使其正常运行。运用虚拟光盘技术用好教材配套光盘及省送优质教学光盘,为一线教师上课服务,为一些公开活动准备好电教设备。近年来,我校加快教育现代的建设工作,突出信息化校园,主要用于计算机、投影电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等,同时强化我校的软件资料库建设(网络光盘)逐渐完善,重大活动用数码摄像机进行记录,形成档案材料,分别完成了学校网站和两个教学服务器的建设,有力地报务教学,提升校园信息化工作。
三、设备使用趋于正常
现在我们学校各班都有电脑,要求课课教学均能使用课件,教师要自己修改和制作适用的教学课件;学校百灵鸟广播站正常广播,每周四次报道:宣传学校的活动,介绍身边的人和事,激发学生的热情,实现了良好的教育功能;重大活动用好百灵鸟剧场,今年六一期间,共有10场演出,有全社区的汇报演出,还有学校的,有班级的,给教师学生提供了学习提高展示的舞台。学校网站能够及时更新内容,及时向社会家长传达学校的办学理念,教育政策法规,教育活动;家校易通平台的正常使用更是拉近了学校社会家长的距离,形成办学的合力。
四、提升技能依靠活动
电脑兴趣小组:结合每天的课外活动时间,我们对各年级组织了电脑兴趣小组,对学生进行小报设计、报刊设计、logo语言深入等内容的教学。学生在活动中,兴趣盎然,并且都成了班级的骨干,甚至是年级的骨干。
电脑小报竞赛:结合每年的外语节、科技节、艺术节等活动,进行电脑小报的设计比赛,全员参与。对各年级组的小报进行十佳评比,并进行展示。通过活动,学生制作小报的能力普遍提高。
五、技术发展突出创新
本学期的在继续做好数据报务器的同时,强化服务器的特色建设,如完善校园教育资源库的建设,学困生档案的建设。校园教育资源库要求教师把平时上课的教学课件,安教材有序列的投入学校服务器,利于今后的教学,学校定期进行考核与评比,并根据完成的课件重新整合,制件我校特色的教学课件;学困生档案的建设是本学期的新措施,目的是小学阶段全程跟踪学困生的学习过程,促进学困生的提升,加强教师对学困生共同研究交流。要求教师每月完善的学习状况和成绩,针对学生的状况有针对性地采取措施,及时反馈教学的效果;第三是加强师生的阅读,新建师生必读书目资源库,供教师学生下载观看,既节约了师生的资金,又利于师生课处阅读的。
现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,因此今后我们加强运用研究,让它更好地报务教育教学工作,促进教师教学技能的提升,促进学生的全面发展。
适用场景:教师年度总结撰写、教学岗位述职准备
内容要点:教学业务钻研、微机室管理维护、教学反思改进
本文看点:教师教学总结分析、微机室管理经验分享
展望未来,为了总结过去,扬长避短,使自己站得更高、走得更
好,寄望明天的工作更为进步,现将本年度的工作情况总结如下:
一、思想方面
我在思想上严以律己,热爱党的教育事业。与老师团结合作,能
够正确处理好教师之间、师生之间的关系,把他们作为自己学习的榜样。一学期来,我还积极参加各类业务学习,努力提高自己的业务水平。遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。
二、教学工作
作为一个青年教师,工作几年来,我一直严格要求自己,努力钻
研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实
现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。
三 、微机室管理工作
本学期,学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的作
用,虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的帮助。美术科教电子画图,我提供教室;综合科查阅资料我帮助学生上网,总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的作用。另外,微机室的管理只有我一个人,机器系统有问题,我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维修……总之,在我的管理和维护下,现在机器的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。
四、其他工作
有老师外出讲课,我毫无保留的帮助做课件发挥自己的一份力
量。等等,我做的工作是微不足道的,但是同事们给了我太多的肯定,心里感动之余,要更加努力,完善自己服务他人。
五、努力的方向
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于信息技术的教学由于有一定的思路,所以难免思考的少了一些,出现了一些倦怠。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
以上是我本学期的工作总结,希望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的进步。
适用场景:信息技术教研组学期总结、六模块建构式课堂实践总结
内容要点:六模块建构式课堂、三案设计模板、机房管理问题
本文看点:信息技术学科教学改革实践总结、教研组协同推进课堂模式建设总结
年度第二学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上,进一步深入开展“六模块”建构式课堂的探讨和研究,信息技术教研组针对整体教育改革大环境,制定了各项专项的目标,便于各位教师能够尽快进入状态,积极投入六模块建构式课堂的探究和实践。经过交流研讨与实践,基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。
根据开学初制定的教研组计划一步步推进,各位信息技术教师共同努力,逐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型,强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用,理解内涵,付之于实践,并经过交流研讨、实践展示等过程,进一步调整了相对固定的三案设计模版。
具体工作总结如下:
开学初每位信息技术教师根据教研组和备课组的工作计划,制定教学的大致方案和计划,并协同同组人员维护机房,保证了教学能够正常的开展、根据教务处的要求,每位信息技术教师积极开展了组内公开课活动,大家参与度较高,在教研组活动中,每位教师积极发言,共同探讨,组内教学研讨的氛围十分强烈,对每位教师来说都是一种学习和进步、在全校的对外开放周活动中,本组的老师积极准备,认真上课,同组无课教师也能主动听课记录,两位教师的开放周课得到了同行和家长的一致好评,为我校的信息技术的教学树立了榜样、本组的全体信息技术教师除了陈艳产假以外,积极开展交流讨论,研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式,按照讨论的要求,进一步实施巩固,取得了良好的效果,得到本组教师的认可、在全校的全员读书活动中,本组各位教师积极读书,认真记录笔记,检查情况十分良好,并且杜金华老师的读书笔记记录了很多的心得,并能运用到教学,值得推荐学习、本学期的教研组活动开学初期运行非常正常,但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少,同时由于九年级的英语口语人机对话考试的原因,停课近一个多月的时间,但是每次活动的`效果却是非常的好,每位教师都能够积极参与讨论,抒发自己的感受,研讨氛围浓厚,为今后的教科研发展起了一个好头,也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础、在浓厚的研讨和学习氛围之下,不少教师积极撰写论文,参与课题的研究,较往年有较大的提高和进步;
同时在学校组织的三案设计比赛的活动中,本组教师积极参与,全部提交作品,并且有三位教师入围获奖,同时也有部分教师积极开展课题申报、由于全组教师的团结努力,互相帮助,本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成绩,充分体现了团结就是力量。信息技术教学工作总结总之,本学期信息技术教研组较以往改观了很多,也团结了很多,大家共同努力,共同发展,将会迎来更好的明天和进步。
经过一整年的组织和管理教研组的过程,让我深深感到还有很多问题需要进一步的思考和解决。比如:由于兼职的信息技术教师事务繁多,忽略机房的管理,需要拿出一套合理有效的机房的共同使用管理方案,如何对教师管理机房得到进一步的加强和规范?信息技术课堂的实时管理如何监控?在课堂上有效的对学生进行绿色上网,健康合理操作的引导和管理。信息技术教师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题。
适用场景:信息化建设半年总结汇报、信息中心部门工作复盘
内容要点:OA系统建设、分公司网站建设、BBS模块开发
本文看点:面向IT部门的信息化建设阶段性复盘总结、聚焦系统运维与培训落地的技术管理总结
XX年已经过去整整一半,近6个月的工作中,在公司领导正确的领导下、在同事的大力支持、配合与帮助下,信息中心的工作总体上得到比较好的开展。现将XX年上半年的工作总结汇报
一、XX年上半年工作总结
1、集团公司信息化建设方面
XX年上半年是集团公司向全面信息化管理迈出的关键性一步,在公司领导给予大方向的方针指导思想下,年初我们建立了oa网络智能协同办公系统,达到了年初制定信息资源共知共享的计划;在同事的配合下分别为3个分公司:山东宏仕德化工有限公司、临沂市河东区城市建设开发有限公司、临沂盈泰经贸有限公司建立了网站,网站主体框架在我们的组织策划下,并与网络公司技术人员沟通配合系统性的集成了网站会员系统、在线订购系统、在线留言系统、在线应聘系统,更是为开发公司网站建立了一个bbs模块,为开发制作集团性的大网站做好了铺垫基础。
2、公司现有信息系统的管理及系统使用人员的培训方面
针对于公司现有金蝶k3系统、邮件系统、oa系统、yǎ sī系统、酒店管理系统;我们持续做到了需要备份数据的系统是每日一备份,每月一整理归档,各信息系统的管理形成了程序性的管理运行模式,出现问题及时解决,出现故障及时处理,做到了系统持续7x24小时的正常使用。与系统服务工程师沟通联系,多次组织财务人员、酒店系统使用人员参加培训学习金蝶k3系统的使用、酒店管理系统的使用,为各信息系统全面发挥效用而努力工作。
3、信息的收集转发、信息设备使用、维护方面
在过去的上半年时间里我们每日持续做好了公司信息数据的收集转发工作,对于公司拥有的电脑、交换机、网线等信息设备都进行每周检查,每月系统性的维护工作,对于办公区电脑所使用的操作系统与应用软件都是在网上搜集再整理,逐步制作出适合于公司设备的各类软件光盘,为公司在软件类省去不必要的开支,并配合办公室组织的大小会议进行设备的调试、文件的放映工作。
二、工作中存在的不足
1、抗压能力不强,重点表现在遇到困难便停滞,总是需要领导给予正确的梳理。
2、业务知识学习还不够系统,对于遇到的新事物还需要及时学习。
3、团队意识不强,自身工作经验不足,忽略了业务知识的培训。
三、下半年努力的方向
1、紧紧围绕领导正确的指导思想开展工作。
加强与其它同事的学习与沟通,改进工作方法,提高工作能力,提高服务意识,提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的各项工作。
2、内理基本程序,逐步拓展外围建设。
对于年初所建立的oa系统与各信息管理系统我们需要逐步的对公司员工以及新进员工进行现场上机培训工作,从而实质有效的利用系统为办公区提高办公效率、提高信息资源的共知共享;利用一个社区型的网站为公司建立一个互动平台,可以做到员工与员工之间的即时互动、交流以及文件的网络化共享,整体提高公司员工的计算机操作、运用水平。
对于建立的网站及bbs,如不能及时更新发布信息在网络上正确树立集团公司的网络形象,就会对公司的宣传起到负作用,所以我们要随各公司的正常运转,不止是在自己的网站上更新发布信息,还要在各个行业类网站上发布各公司的信息,从而整体提高公司的知名度。根据类别细化各分公司网站的产品展示模块的改版。
集团性网站的建设:在初步制作完成3个分公司的网站后,我们需要及时对集团公司的网站进行改版建设,更新整个页面信息,将各分公司的网站并联到集团公司的网站中,为集团公司对外的影响力提供一个有力的平台。
以上是我XX年上半年的工作总结报告,不妥之处恳请各位领导、同事给予批评指证。
适用场景:信息技术教学任务、临时岗位适应工作
内容要点:电脑理论知识传授、学生操作竞赛机制、课堂时间合理分配
本文看点:信息技术教学总结、课堂效率提升方案
本学期,由于学校教师人员的临时变动,我在第八周开始担任四年级的信息技术教学工作。回顾这段时间所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务,当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、从教学上讲我主要做了这一些工作:
1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。
2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每1节课对老师对学生都是很关键的。
3、学生方面:
(1)采用学生竞赛的方法。相互学习,相互促进,看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间,学习新知识,掌握新技能。
(2)采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生的积极性,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,形成良性循环。
4、及时做总结、写反思。在课后及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步。
二、存在的不足
1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2、由于条件的限制,学校不能做到一人一机,所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律,分配好每个学生的操作练习时间。两个年级的人数都比较多,我就应该合理安排好时间,让每个学生都有练习的机会。
我自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。
总之,信息技术的教学工作,我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中,处处留心,时时注意,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。