小学秋季开学总结（精选4篇）

发布时间：2026-09-12 19:14:26 浏览次数：59 格式：DOC

小学秋季开学总结篇1

适用场景：民办学校开学工作总结、秋季学期开学工作复盘

内容要点：控流保学、高效课堂改革、课程超市

本文看点：民办小学开学工作全景式总结、融合安全教育与爱国主义实践的开学总结

紧张而忙碌的开学工作在有条不紊地进行中已暂时宣告结束了，在人文关怀与和谐共处的氛围中，在老师们一如继往地支持与努力下，xx小学的开学工作做到了忙而不乱，秩序井然。各部门、各岗位充分发挥了主人翁的姿态，圆满完成了开学工作，体现出了六大工作特色：目标新，准备好，人心齐，干劲足，程序清，环境美。

一、假期家访，家校沟通

对于民办学校而言，生源就是生命线。所以积极做好控流保学工作是我们开学的重点工作之一。为控制流失率，学校建立健全了流失学生报告制度，学生转学实行学生报告和班主任报告，实行“校长办公室、学生工作处、年级分校、班主任”四位一体的目标责任制和重点学生家访制度，加强监控。董事会成员、行政组领导、年级组领导和班主任齐上阵，在开学前进入重点学生家中进行家访，悉心交流，耐心沟通，取得了良好地效果。

二、教师培训，具体扎实

23日上午，齐xx校长作新学年学校工作报告，就XX-xx学年度的工作阐明了“施和谐德育、创绿色课程、谋个性发展、建人文校园”新思路，制定了“确保办学规模、确保育人效果、确保教学质量、确保优质服务”的五确保总目标，把“肩负课改使命着力提高课堂效率，培养精品意识全力塑造精品学校，培养创新品格不断做强学校特色，养育阳光心态积极献身教育事业，修订管理制度引领事业健康发展”列为了本期教育教学重点工作。

下午县委党校副校长黄xx教授以“放飞中国梦”为题，从“一带一路”的提出和内涵、“一带一路”的背景和意义、“一带一路”的愿景和行动三个方面系统解读了党中央制定的“一带一路”新战略。24日上午，陈凯安董事就“师德体悟与标准化操作”为题作重要发言，他告诫我们：师德的最高境界是一生有一份执着的追求，师德的最直接追求是从教书匠人到教育家的发展，师德的最低底线是对纪律的切身敬畏。

24日下午至25日，校内德育线、教学线、常务线、后勤线的主管领导分别就学校制度、学校工作作了专题报告。8月26日，本期新加盟的教师参与学校组织的业务培训，主要内容是学习学校各项规章制度，同时制定了青蓝结对培训方案，从教案送签、备课、上课、作业布置、作业批改、听课、培优补潜、学习态度八个方面对新教师实行全面跟踪指导和评价。

三、美化校园，营造和谐

开学前夕召开的工作动员会和教师宣誓活动，大大的激发了教师们的工作热情，除利用暑假进行家访外，老师们更是牺牲休息时间，及时打电话通知学生按时到校，并动手打扫教学楼和宿舍楼卫生，抹洗了门窗，以洁净的环境迎接学生返校；提前写好了标语，办好了专栏，换写了黑板报，做到了校园整洁、标语醒目，教室布置美观大方，校园面貌焕然一新，校园环境赏心悦目，育人氛围浓厚。为开学报到做出了充分的准备工作。在开学当天，尽管报到学生多，工作任务繁重，全体教师仍然做到了有条不紊，热情服务，并时时关注学生动态，保障了学生开学的平安快乐。

四、重视安全，力保平安

“兴一方教育，保一片平安”。实现校园全封闭后，学校继续把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识。在开学工作安排会以后，学生工作处干部对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路、学生生活设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。

全体班主任学习《中小学安全工作实施办法》，向班主任发放安全教育宣传资料，组织了两天的安全、路队专项入学教育。要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全。

学校认真贯彻《关于加强学生卫生和食品安全工作预防学生疾病》的有关精神，后勤中心出台了卫生疾病防治办法，定期对学生进行身体检查，责任到人，职责分明，严防饮食饮水中毒事件发生，严防流行性疾病在学生中发生。

五、后勤保障，完善服务

为使教师和学生到校后工作和学习尽快进入正轨，得到最好的服务，学校后勤处提前上班，采购学生需要的学习用品、生活物资，8月22日就把教师所需物品发放到位；对学生寝室进行全面消毒，组织生活教师把每一位学生的床铺提前开好，减轻家长负担，节约家长时间；对学校食堂全面清洗，保证全体师生放心就餐，按席位就餐，秩序井然。报名当天学校制作了《学生报到须知》《新生编班编寝表》，并放大公布在学校门口醒目位置，方便学生和家长报到。后勤服务的优化让家长们非常满意。

六、规范行为，家长满意

教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件，涉及千家万户、惠及子孙后代。办人民满意教育是当今教育工作的崇高使命，是广大教育工作者的神圣职责，更是我校长期追求的目标。

人民群众的满意度是我校教育工作的晴雨表，办人民满意的教育，我们不仅做到了达成教育发展数量指标，更准确把握住了教育内在的本质规律和价值取向，严格按国家开课计划开课，切实减轻中小学生课业负担过重、严格控制班额、严格规范教师教育教学行为、严格按物价局核定实施收费，把全校教育转入以人为本、全面协调可持续发展的良性轨道，推动教师自我约束，自主管理，自主发展，使我校教育走上规范发展的高速路。

七、落实常规，按时开课

开学这段时间学校行政一班人分头修改、制定了《教师岗位目标考核方案》《班级考核实施细则》《教师月评比制度》《教师课余护导制度》等一系列规章制度，并于开学第二天开始进行检查和评比，使教师学生及早接受规范化管理，一切工作及早步入正轨。

学生生活、秩序、纪律表现优异。教学线根据县下发的《中小学教师教学常规》，修订了《xx小学教师教学常规标准化操作办法》，完善了每天锻炼1小时体育活动方案等。进行了课务分工，印制了新学期的各类表册，集中学习了《xx小学教师教学常规》有关要求，对常规教学进行了再认识。

及至县局检查工作时，所有教师已制定好教学工作计划、班主任工作计划，开始新授、作业。七个教研组均召开了学科教育教学教研工作布置会。学校田径队开学第5天即开始早晚训练，积极备战县运会。

学校除执行国家课程计划外，积极开发校本课程，创设“课程超市”，其中有面向全体学生的阅读、书法、英语口语、信息技术等必修校本课程，有依据兴趣爱好面向部分学生的音乐类、体育类、美术类、科技类、智趣类等五大类六十余项选修课程。尤其是书法教育重点抓落实，坚持以硬笔为主、软硬笔兼抓的原则开课。各年级都开设了两节软笔、一节硬笔书法课，倡导规规矩矩写字、堂堂正正做人。

八、行政推进，再研课改

本学期学校继续大力推进高效课堂改革。开学伊始，学校召开高效课堂改革推进会，对课改工作作全面部署；开学不到一周的时间里面，学校语文、数学、英语、美术、科学、体育、音乐组召开教研组会，杨xx等骨干教师热心辅导新教师，行政组齐xx、周xx等领导深入老师的课堂听随堂课，课改热潮悄然来临。

九、开展活动，丰富生活

9月1日，全体师生佩戴着红瓣黄蕊的胜利华，欢聚在田径场，隆重举行“勿忘国耻、圆梦中华”开学典礼。齐xx校长发表了热情洋溢的新学期致辞，周xx副校长鼓励新教师新同学逐梦xx扬帆起航，阮xx辅导员声情并茂的演讲把大家带回到那激情燃烧的岁月，接受爱国主义教育的洗礼。

9月3日全体师生收看纪念抗战胜利xx周年阅兵仪式，撰写观后感，抒写对祖国的热爱；9月6日上午，全体学生收看开学第一课“英雄不朽”，共同宣誓：铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，警示未来，弘扬抗战精神！

十、控制规模，按章办学

按照教育局规定，本期我校积极推进小班制办学，目前学校注册人数1480余人，共分为32个班，平均每班46人，此举深得家长和学生的欢迎。

在县局的关心支持和全校师生的共同努力下，学校开学工作开创了一个崭新的局面，打下了坚实基础，全体师生精神面貌好，积极向上劲头足。学生家长以及社会各方面都对学校工作给予充分肯定。我们对努力创建“诚信为本、和谐发展”的人文校园，对“办人民满意的学校”充满信心。

小学秋季开学总结篇2

字数：2734 字｜阅读时长：7 分钟

适用场景：开学工作督查总结、基层小学督导报告

内容要点：开学安全教育、控辍保学落实、校方责任险投保

本文看点：义务教育开学督查型总结、乡村小学办学问题诊断型总结

xx年xx月xx日至x月x日，我们小组一行四人对xx中心小学、xx小学、xx小学、五团分校等14所学校，5个教学点进行了开学工作督查。所到学校工作井然有序，校园环境干净，通过标语、横幅、宣传窗等营造浓郁的校园文化氛围，创造了较好的育人环境。具体督查情况总结如下：

一、主要工作任务

（一）规范学校开学常规管理工作。

1、督促检查学校落实开学安全管理、安全教育工作。

各校都积极开展安全教育活动，创造良好的安全局面。一是认真开展安全知识学习教育。各学校均按照教育局的统一规定，在开学第一天对师生进行了安全、卫生知识专题教育。要求各校结合实际在安全活动月组织安全演练，大部分学校设有固定的安全宣传栏，营造了浓厚的安全教育氛围。二是各校展开了安全隐患大排查，对排查出来的问题着力进行整治，并加强安全基础设施建设。xx小学、xx小学、xx小学正处于校舍建设期间，学校实行教师课上讲课、课下站岗、学校领导挂点巡逻的办法排除安全隐患，确保师生安全。三是落实安全管理制度。xx乡中心小学在学生报名的同时，就与家长签订了安全责任状。

2、督促学校做好环境卫生、校容校貌整治工作。

校容校貌关乎学校形象，各学校就组织了大扫除，基本上做到了窗明几净，地上无纸屑、杂物，营造干净整洁的环境和热烈温馨的开学氛围。

3、督促学校做好按时开学上课的准备工作。

（1）各小学的教师调配得到合理安排。

（2）9月x日，各校教职工除因病因事请假的均已按时到校。截止9月x日，全乡小学实际入学xx人，巩固率96。9%。少数学生未按时到校的主要原因是受打工潮影响，随父母外出务工或就读。

（3）开学第一天，各小学均张贴了新的校历表、学生座位表、教师任课安排表、课程表、作息时间表。各校均依据国家课程标准“开齐课程，开足课时”，排好了课表，并下发到各位老师手中，因此，所有老师都尽快进入了程序。

（4）xx中心小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学等学校教导处对老师的各科计划及备课都进行了认真细致的检查，xx中心小学开始进行推门听课，在课程安排上继续沿用“每日经典诵读”与“书法十分钟”；xx小学等学校新开设了“地方课程”“研究性学习”“社会实践”等课程，以期根据学校实际，开辟一条教研特色之路。

4、督促学校不得违规收费。

各学校严格按“三局”文件的规定收费，不得擅自增项超标收费，并对收费情况和投诉电话进行了公示。目前，全乡没有一所学校存在违规收费现象，没有违规统一订购书籍、参考资料、试卷等情况。实现了开学收费零投诉，维护了教育的良好形象。

5、督促学校按规定做好小学一年级学生电子学籍的建立、转入转出审核等学籍管理工作。

6、督促学校按时上报有关开学数据。按照局转发、下发的开学通知的要求和时间上报各类学生人数和有关报表。

（二）督促学校积极开展控辍保学工作。

1、督促各学校认真贯彻落实市局转发的《xx市人民政府办公室关于印发的通知》的通知（浔教办〔XX〕152号和市局下发的《关于印发xx市中小学控辍保学工作方案的通知》（浔教发〔XX〕85号）两个文件。切实做好控辍保学工作，按时报送有关报表。

2、督促各学校及时掌握学生返校情况，每天统计各年级学生返校情况，并根据具体情况采取相应的措施动员未返校学生返校学习。

3、指导各学校采取相应措施落实“控辍保学”工作，努力提高义务教育巩固率。

（三）规范各学校招生工作，努力完成招生任务。

督促小学阶段各学校严格按照年满六周岁（XX年9月1日前出生）的要求安排适龄儿童在户口所在地就近免试入学。

（四）督促各学校按时投保校方责任险。

1、各学校都按时完成了校方责任险的`投保资料。

2、各学校安排学生自愿参加个人意外险，根据自愿原则由学生自行参保，不作统一要求。

二、存在的主要问题

（一）保学控辍形势严峻。一是认识不够到位。个别学校劝学时间滞后。二是辍学人数超标。对照国家规定标准和要求，全乡各学校辍学率仍不同程度超标。三是“喊学”现象仍然存在。个别学校的保学控辍工作还停留在应急和突击的层面，没有形成行之有效的长效机制。

（二）安全问题不容忽视。一是校园安全隐患仍然存在。xx中心小学、xx小学、xx小学校门、延寿小学、xx小学、田窦小学紧邻公路，存在交通安全隐患。二是少数学校周边环境较为混乱，xx小学门口小商店较多。三是信圭小学、良曹小学大班额问题仍然存在，增加了学校教学管理难度，给安全工作留下隐患。

（三）硬件设施情况堪忧。一是现代教育技术设备落后。xx小学的电脑室、仪器室、图书室等条件简陋，设备过时，大部分小学功能室不全，无法满足教育教学需要。二是教学点基本设施条件差。xx分校、xx分校两个教学点电路损坏，影响室内照明。五团分校教学点校园内无厕所。三是村小循环教科书不足。

（四）教师管理仍需加强。开学初，绝大多数教师都能按照相关规定进行教育教学工作，但仍有极少数教师认识有待提高。还存在教学常规检查不按时，教学反思未撰写，不按管理制度签到签退现象。个别村小、教学延伸点教师不按时到岗，到位不齐。

三、工作要求及建议

针对开学工作存在的问题与不足，各学校切实加强以下几项工作：

（一）齐抓保学控辍。要将责任控辍、质量控辍、关爱控辍和巩固效果紧密结合在一起，采取多种形式、多种办法提升巩固率。一是层层签订目标责任书，落实奖惩，将保学控辍绩效与教师评优、晋职挂钩，与班主任津贴挂钩。二是开足开全课程，大力实施素质教育。三是积极向当地党委政府汇报，分解保学控辍任务。四是对未按时到校的学生，采用家访、师生共同劝学的方式，利用师生感情、学生友谊的方式劝学。

（二）狠抓安全工作。各学校加强学生和幼儿的消防、交通、食品、卫生等全面安全教育，确保安全教育取得实效。一是加大安全教育宣传力度。要在对学生进行安全知识教育的基础上，把安全教育手册或“致家长的一封信”发放到每一个家庭。二是加强安全隐患排查，对消防、交通、食品、卫生安全要定期或不定期地进行安全隐患排查，问题要迅速整改到位。三是落实安全应急演练。及时缜密地组织学生开展应急疏散等训练，提高应急自救自护能力。四是加强物防技防。与相关部门联系，要求在各学校大门邻近的路段设置减速带。

（三）强抓村小管理。村小和教学点的学校制定相关奖惩制度，加强管理，落实督查，使村小和教学点的教育教学工作逐步规范。一是加强对闲置校产的管理，防止校产流失和损坏。对已经流失和损坏的，要报上级有关部门追回和维修。二是加强对教师的管理。既要督促其工作落到实处，也要关心解决其生活和工作上的困难，使他们安心农村偏远地区教育教学。

小学秋季开学总结篇3

字数：2356 字｜阅读时长：6 分钟

适用场景：小学开学工作汇报、学校食堂管理自查

内容要点：大班额、食品验收制度、三风教育

本文看点：校园安全与食堂卫生双线总结、开学初期综合治理工作简报

一、开学情况

1、开学准备工作情况。

XX小学于8月25号召开了校长、中心小学行政会，研究部署开学工作，于8月31日开学报到、9月1日对学生进行了入学教育。

学校在开学前夕组织人员对教学设施设备及生活设施设备进行了维护何维修，尤其是多媒体设施的维修，保证网络畅通；对食堂加强了管理，解决好师生用餐问题。

2、校园安全及安全稳定情况。

开学前夕，XX小学进行了安全大检查，排除了安全隐患。校园重点部位均安装了视频监控。完善了食堂管理制度，规范各项工作流程。同时把安全教育作为开学工作重点来抓。

继续深入开展矛盾纠纷隐患排查化解工作，目前没有矛盾隐患。

3、教师队伍情况

教师到岗情况：XX中心小学教师总数23人，到岗19人。4人未到岗，情况如下：

XX，女，45岁，患抑郁症请假；

XX，女，34岁，产假；

XX，男，工会主席免职，暂未到岗。

4、全方位控辍保学，没有流生。截止9月5号，XX小学共报到454人。其中中心小学403人，黄家小学22人。

5、规范办学行为、收费情况。

严格按照规范收费，加强收费公示，没有扩大收费范围、自立收费项目、搭车收费现象。学校就校务、政务、财务实行公开制度。

6、校园文化建设

学校利用校会、班会进行了校风、教风、学风为主题的三风教育活动，进一步规范了师生的日常行为。加强了校园绿化、美化和人文环境建设，张贴各类宣传画报，学校有校刊、班刊，校园环境整洁卫生，没有卫生死角。学校将环保教育、卫生教育纳入课堂，开展了以环保和卫生教育为主题的班会活动。设立了可回收、不可回收分类垃圾箱。

8、存在的问题：

大班额较多，难于管理；校门口为上德公路，车辆较多，存在交通安全隐患。

二、食堂管理

学校加强了食堂管理，安装了食品监控。

（一）食品卫生：

1、食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施正常运转。

2、生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。

3、保证饭菜卫生、安全。

4、盛放食品的餐具洗净，定期消毒。

（二）个人卫生：

1、食堂工作人员严格按照上级的要求进行了体检。

2、讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗、勤换工作衣帽。

（三）环境卫生：

1、厨房室内外环境地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。

2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等保持清洁。

3、餐具和盛放熟食品的.容器做到洗净、消毒。

4、食品及原料的贮存符合卫生、安全、整洁的要求。

5、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。

6、对校园杂草进行了清除，美化校园环境。

（四）食品验收制度

坚持食品验收制度，凡采购入食堂的食物，验收合格后方可使用，严禁了不合格食物进入食堂。

（五）存在的问题及整改措施

学校食堂面积较小，不能满足师生用餐需求：周边水槽有垃圾：没有餐饮服务卫生许可证。

为切实保障学校师生员工健康安全。需从以下几个方面进行了整改：

1、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。

2、及时清理水槽、水沟的垃圾，并要求食堂工勤人员每天按时清理。

3、尽快办理新的餐饮服务卫生许可证。

4、改善食堂硬件设施，改建师生用餐场所。

三、综治工作

1、领导重视，分工明确，责任到位

学校把安全列入学校管理的首要工作。建立学校安全保卫工作制度，以及门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、学校及周边综合治理工作管理、消防安全管理、交通安全管理、安全报告等规章制度。学校现配有专职保安和兼职保安人员各一名，实行24小时值班，明确岗位职责。

2、齐抓共管、群防群治、努力净化校园周边环境

学校在做好学校内部安全工作的同时，还积极联系XX镇及有关部门，对学校周边环境进行整治。通力合作，密切配合，努力做好学校周边环境治理工作。

3、扎实工作，务求实效

近几年来学校无任何责任事故发生。给全校师生带来了较强的安全感，以及家长、学生对学校安全工作的信任度，校园氛围和谐，充满朝气和活力。

4、存在的问题：校周边200米以内存在饮食摊，但由于学校不是执法职能部门，因此无法完全杜绝安全隐患，校园周边环境整治形势将仍然比较严峻。学校门口通道狭窄，每天放学有不少接送学生的车辆停放，造成门口交通不畅，存在一定的安全隐患，希望上级部门能引起重视，与相关部门进行协调，拓宽道路，以保障师生和家长的顺利通畅和生命安全。

四、幼儿园工作

1、XX小学下辖两所幼儿园，共计在园人数105名，教师6名，均于3月4日为幼儿报名注册，3月5日正常上课，各项工作有条不紊，保教秩序迅速稳定，呈现出良好的开端。

2、收费工作规范公开。在收费工作中，严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。

3、常规管理到位

（1）卫生消毒彻底

幼儿入园前，进行了卫生消毒大扫除。里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗、消毒，呈现了一片洁净清新的面貌。

（2）教学秩序井然。3月5日起，已按周程表、作息时间表正式上课，教师的上课、备课都已步入正轨。

4、安全工作扎实开展。

在开学前对园舍、厨房及机械化设备、大型游乐玩具及楼下施工场所等地进行重点排查，及时消除安全卫生隐患。教师精神饱满地带班，保证不出安全事故。加强对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识。保证教室的通风、干净。定期消毒玩教具。填写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。坚持每天晨、午检，认真做好各种传染病的预防和监测工作。

小学秋季开学总结篇4

字数：2048 字｜阅读时长：6 分钟

适用场景：开学工作汇报材料

本文看点：中小学开学准备工作总结、校本课程研发与选课走班实践总结

本学期，我校能按照市局要求并结合学校特点，扎扎实实地做好各项开学准备工作，呈现了起步早、目标明、思路清、品质高、措施实等特点，现将有关情况汇报如下：

一、有条不紊，努力打造进取校园

xx日参加全市的教育工作会议后，我们就统筹规划，xx日配合市局做好副校长考察工作，xx日送交新一届中层竞聘申请报告，xx日公示参加中层差额竞聘人员名单，24日召开期初校务会议暨学校新一届中层竞聘教师大会，xx日中层竞聘结果报局人事科审核备案。同时进一步加强领导班子建设和行风师德建设：

首先完善三大机制：常规工作督查机制。档案建设规范机制。定期述职考评机制，提倡行政写微博或日记，实现工作的自我证明和自我监督。

其次全体教师要正确定位，认真学习魏书生思想：“多改变自己，少埋怨环境”，倡导“识大体、顾大局，少说空话、多办实事”，唾弃一些轻度违纪、敷衍拖沓、因私废公、不思进取等影响教育、学校、教师形象的“亚健康”行为，让“夸夸其谈、无功自喜、自以为是、爱找借口”无地自容。

三是强化教师成长路径改革。以德韵讲坛为阵地，单周组织政治学习，双周组织德韵讲坛，以专业阅读为重点，广泛征集教师在教育教学中的困惑，作为学校微型课题，组织教师围绕微型课题进行阅读、摘录、反思，同时以《德小教师专业成长暨幸福生活十个一考评细则》为抓手，重点开展名师评点、资源分享、微课研发、特长展示等活动，确保教师论文发表、基本功比赛等方面有质的飞跃。

二、有的放矢，努力打造魅力校园

学校牢固树立目标意识。紧紧围绕年初形成的20xx年八大目标（文化品牌更有张力。科技特色更有实力。礼仪教育更有魅力。质量提升更有效力。书香校园更有磁力。课程研发更有毅力。艺体社团更有活力。人文管理更有合力）和达成目标的20项标志，统领学校工作。班子成员制订个人年度发展规划，将学校目标分解内化成个人的自觉追求。

同时按整体规划分步实施的原则积极打造六大系列文化和六大校园景点，目前正进入关键阶段。六大文化布置基本就绪，六大景点的德馨园、生态园、童耕园初具雏形，知礼园、书香园、科技园也于暑假请专业机构精心设计，几易其稿，即将进入论证施工阶段。行政办公室已经搬往知礼楼，星愿楼将作为德文化研究院暨市乡村少年宫进行整体规划，力求每一个室都精致且富有内涵。

三、有效辐射，努力打造礼仪校园

最近教育部下发了新《中小学生守则》（征求意见稿），新守则大处着眼、小处入手，从“三爱”、“三讲”、“三护”九个方面引导未成年人从自己做起、从身边做起，从日常点滴做起。我们积极研究，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例会制”、“家校合作制”、“礼仪班队评比制”等德育工作机制，并与正在研发推进的“八礼四仪”校本教材和特色创建活动有机融合，精心设计入学礼、成长礼、毕业礼、读书启魂、快乐课间等育人品牌，《八礼四仪》校本教材分礼仪聊聊吧、礼仪ABC、礼仪训练场、礼仪故事吧、礼仪超链接等版块，努力追求理趣合一，寓教于乐。x。x日举行开学典礼，x。x日举行新生入学仪式，并邀请海门电视台全程摄录。

四、有教无类，努力打造实力校园

认真学习《课堂教学改革指导意见》精神和《小学教学有效管理实施细则》，融入慕课、微课、翻转课堂等现代课堂模式，深入推进“德韵课堂”建设。微课程是一种“基于研究的研究”，九月，教导处将组织各学科教师学习相关理论，认真观看微课视频，围绕一节课中的教学重点、难点，精心设计基于一个问题而制作的微课程。十月，着重围绕以“学”为中心的“德韵课堂”进行教学研讨，以“生本”“活力”“智慧”“高效”“多元”为课堂基本导向，深化教学范式和评价细则的研究，把学习状态、自主学习、小组合作、展示交流、质疑反思、学习水平等作为课堂评价的主要内容。

五、有机组合，努力打造活力德小

1、重视培养教师课程研发的领导力、研发力和执行力，力求班班有班本课程，社团有活动课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择。同时加大六大校园景点配套课程研发，努力形成卓越校本课程群。已研发了“以诗育德”、“童耕园”、“科技航模”、“艺体”课程等，有相应的课程故事。礼仪课程《八礼四仪――我做好孩子》第三稿已完成，正在听取文明办和局德育处的审核指导意见。

2、高标准落实2个半天的选课走班要求：

（1）尝试将同一年级的一节美术和音乐课排在同一时间，分别开设（美术：泥塑、美术欣赏、简笔画。音乐：合唱、舞蹈、音乐欣赏）三个项目，由学生自主选课走班。

（2）尝试将同一年段的一节科技、两节体育活动安排在同一时间，分设六个项目（科技为阅读、城市梦想、折纸、纸模、小实验、小制作。体育为篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三项），同一年段学生自主选课走班。

（3）从地方课程中统一安排一节，开设19个社团，由学生自主选课走班。

（4）尝试从每周两课时的品德（生活、社会）课中，安排0。5课时围绕校本教材“我做好孩子”推进礼仪特色教育，孩子不走班，但内容“私人定制”。

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