> 总结大全 > 教学总结 > 小学总结
栏目

班务工作总结小学一年级范文(精选8篇)

发布时间:2025-10-12 热度:29

班务工作总结小学一年级

班务工作总结小学一年级范文【篇1】3000字

班务工作总结小学一年级一:

转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期,一路走来,我们的教育教学工作即将结束,一学期以来,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,学习习惯及行为习惯良好,教育学生积极参加各项活动,认真看、听、书写的好习惯,按要求写好字。

但有个别学生学习不主动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够注意听讲,学习偷懒,学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:

1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制,由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每周评选最佳班干部,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活,先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动,评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学,几乎人人都是最棒的',每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。

三、教学工作

教学工作中,主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。

首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱,因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上,课前要求学生读会课文,认识生字、会组词,找出不理解的词语弄懂,数出课文有几个自然段,弄清没个自然段讲什么,还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

第二天早自习小组交流,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题,课堂效率大大提高,学生的学习能力也增强了。其次,因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。

班务工作总结小学一年级二:

本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下:

在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作.

一﹑培养学生遵守纪律的习惯.

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪观念淡薄,还需要继续加强.

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.

要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.

三﹑结合课文内容对学生进行思想教育.

结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮助别人的快乐,因而拾到东西交公的现象不断涌现.

四﹑做好学生的安全教育工作.

我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全荫患消灭在萌牙状态。

五﹑坚强与家长的联系,共同教育好学生。

老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过教师和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。

要高好一个班的工作,就需要有一支能干的干部队伍,本学期在这方面做得不够,下学期要注重这方面的培养,使他们成为老师的小帮手,学生的榜样。

班务工作总结小学一年级三:

本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小,刚入学的7、8岁的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性

我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

三、树立榜样,奋发向上

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。

从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。

篇1书写经验86人觉得有启发

班务工作总结小学一年级怎么写

做班务工作,尤其是小学一年级,头绪多得像一团乱麻。刚接手这个班的时候,说实话有点发愁。孩子们年纪小,啥都不懂,上课说话、下课打闹,作业也是东倒西歪。一开始真不知道从哪里下手,后来慢慢摸索出些门道。

首先要摸清每个学生的底细。有的孩子性格内向,不爱说话;有的孩子活泼好动,坐不住。像小李同学,平时挺乖巧,但一到数学课就爱搞小动作,不是玩尺子就是摆弄橡皮。我开始以为他是故意捣蛋,后来才知道他家里最近装修房子,注意力老被吸引过去。了解了这些情况,处理起来就顺手多了。

班里的卫生工作也不能忽视。一年级的孩子不懂得整洁的重要性,地上总是丢满纸屑,桌椅也摆得七扭八歪。我带着几个值日生示范了一遍又一遍,教他们怎么扫地、擦桌子。刚开始收效不大,后来我发现,如果表扬做得好的同学,其他孩子也会跟着学样。小王同学原本打扫最马虎,看到同桌小张受到夸奖,第二天居然主动把地面拖了一遍。

跟家长沟通也很关键。有些家长觉得孩子还小,上学就是玩玩而已。我就耐心解释,说一年级的学习习惯直接影响以后的成长。有个孩子的妈妈听进去了,开始每天检查孩子的作业本,效果立竿见影。不过也有个别家长不太配合,总觉得老师小题大做。遇到这种情况,只能多做工作,慢慢让他们理解。

再一个就是安全问题。一年级的小孩天性好奇,经常在教室里跑来跑去。有一次下课,我看见小刘同学正准备爬窗台看外面,赶紧叫住他。这种事必须反复强调,讲道理他们不一定能听进去,但通过一些具体的例子,比如摔倒受伤之类的,他们会记得更牢。

工作中难免会遇到困难。有时候布置的任务没完成,心里难免着急。比如上次要求背诵课文,有好几个孩子一直拖着不肯背。我琢磨了好几天,最后想了个办法,把课文编成儿歌,结果他们一下子就记住了。其实,有时候换个思路,问题就能迎刃而解。

班务工作琐碎复杂,但只要用心去做,总会看到进步。看着孩子们一天天长大,一天天懂事,那种成就感真的没法用语言形容。

小学一年级班务工作总结范文【篇2】 800字

一,新学期的开始,我们能让新老生安定情绪,通过家访电访,了解孩子的生活情况的同时,让孩子感受到我们老师的关爱和亲切,我们针对有些情绪容易波动的孩子,提前稳定他们的情绪,了解孩子在假期的情况及加强家园交流,由于我们做好了工作,孩子们很快就适应了大班的集体生活,喜欢我们班这个大集体。

二、开学后,我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性,我班还设立了值日生,孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了,使幼儿养成了勤劳的习惯,不仅在园里,很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯,自己收拾玩具,孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作,那神态可自豪了,家长们都说我们这个值日生活动很好。

三,在教学上我们针对大班幼儿的特征,开展了“特别的我”主题活动,在“特别的我”课程单元里,我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同,感受长大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处,学习与同伴融洽相处……做到课题与环境结合,发挥幼儿的参与性,体现出主题信息,及时展示幼儿的活动过程。

四,我们还根据幼儿的年龄特点,在原来圈操的基础上进行了改编,增加地面的动作,师生一起练习,幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动,组织幼儿锻炼,增强幼儿体质。

五,在家长工作方面。我们召开了家长会,请专家开展“课程理念”的知识讲座,传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议,让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动,认真填写各类调查表,按时发放《家园联系手册》,如实反映了幼儿在园学习、生活情况。

六、在卫生保健方面,王老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,协助教师加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿犯病工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。

篇2书写经验184人觉得有启发

小学一年级班务工作总结怎么写

班务总结,说起来挺重要,但做起来也不复杂。关键是要抓住重点,把工作情况梳理清楚。开头部分得先把班级的基本情况交代一下,比如学生人数、男女生比例之类的。这部分内容不能太啰嗦,点到为止就行。比如有三十二个学生,十五个男生十七个女生,这就够了,别搞得跟报表似的。

接着就要讲具体的工作内容了。教学方面,要把教学计划落实情况写出来,尤其是那些特别有意思的活动。比如说那次手工课,孩子们用彩纸做了小动物,有的孩子做得特别好,家长还专门发了朋友圈表扬。还有一次数学游戏,孩子们玩得很开心,成绩也提高了不少。这些都得提一提,不能光写成绩,还得有点趣味性。

管理方面也是重点。纪律这一块儿,不能光说遵守纪律,得举例子。比如某个调皮的学生,以前上课老爱说话,后来通过小组合作慢慢改掉了坏习惯。还有卫生方面,每周都有专人负责打扫教室,大家都能自觉保持干净整洁。这样的例子能让总结显得真实可信。

跟家长沟通这块儿也不能落下。每次开家长会都要有记录,特别是那些有成效的交流。比如有个学生的家长一开始不太配合学校的教育工作,后来经过几次深入交谈,态度转变了很多。这种变化的过程写进去,会让总结更有说服力。

工作中肯定也有不足的地方。比如说个别学生的学习习惯还没完全养成,作业完成质量参差不齐。这事得承认,不能藏着掖着。要是只报喜不报忧,人家看了也会觉得假。不过这些问题该怎么解决,就得想些具体的办法,不能光说存在啥问题。

小编友情提醒:

记得把总结写得简练一些,别搞得太长。领导们平时事情多,没时间看太复杂的文档。写的时候注意格式整齐,字迹清晰。要是打印出来,纸张别选太薄的那种,不然容易皱。还有,写完之后最好自己先看看,找找有没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是能找同事帮忙看看就更好了,毕竟旁观者清嘛。

总结,说到底就是对自己工作的回顾和反思。只要用心去写,把该说的都说清楚了,就算是合格的总结了。

2009-2025学年小学六年级班务工作总结范文【篇3】 1350字

____-____学年小学六年级班务工作总结

当又一个学期结束时,我心里又悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦!应该说,这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。因为,几年来我一直遵循着:

一、基本情况概述

深入学生中,了解各个学生的过去、现在和将来的打算,成为学生的良师益友,帮助学生克服生活、学习、工作中的困难,对学生犯错误,要了解分析原因,耐心教育,正面引导,制度约束,多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解,选定了有组织性,有纪律性,有威信,有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流,使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛,利用每周的班会总结上周的情况,表扬好的同学,有进步的同学,批评帮助各方面差的同学,现已在班 集体中形成了班荣我荣,班辱我耻。人人不以小恶而为之,不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事,争说文明话,争创文明班。

二、取得的成绩与经验

(一)、摆正班主任角色

班主任是班级管理工作的负责人,是将学校工作贯彻落实的主要执行人。正是由于这一角色的特殊性,使得我们那些首先是课任教师的班主任,本来已经在学生心目中的地位相对重些,而此时,当我们又是课任教师的班主任如果再充当发挥班主任这一角色的优势,利用班会课等一切可以给学生作教育工作的时机,只(或多)大力宣传,积极鼓励,严格要求学生对待自己所任学课的学习问题,对其它学科的学习情况不(少)闻不(少)问,更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣传。这样一来必然能给我们的班主任的任课带来一定的益处;势必会造成课任教师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种益处和这种隔膜最终会反映在学生的成绩上。

如何避免此中情况,我的做法⑴、明确学生的升学、就业乃直人生的发展需要较全面的知识去做基础,如果在初中这样一个学生打基础的时候,为了自己的一己私利势必会造成学生在人生路途上的许多缺憾和不足。⑵、一定程度地看轻名利。

( 二)、狠抓班风,学风建设

班风学风如何是学生能否取得较好成绩的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心,更是所有工作的中心。

( 三)、密切联系多方因素,形成齐抓共管势头

在摆正班主任角色,狠抓班风,学风建设同时,自己平时主动向各课任教师了解学生的思想动向,上课表现,征询管理建议、意见,寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题,并及时地将学生在学校的表现,思想动向反馈给家长,征询教育方法。使家长、学校、教师密切联系在一起,形成形成齐抓共管势头,最大限度地发挥教育的功效;另外充分利用学校,年级组开展的各项活动,不失时机地对学生进行各项教育,让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖,进一步提高学习的主动性。

三、采取的方法和措施

⑴身体力行身体力行:几年来我总是早出晚归。

⑵从严要求:既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。

⑶树正气、改陋习、杀歪风:对班级中,学校里的好人好事、好风气、好做法,在班里经常讲、反复讲,有意地给予鼓励表扬;对陋习既进行耐心反复的讲解纠正,并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下,坚决采取强有力的措施予以回击,使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。

篇3书写经验131人觉得有启发

写总结这件事,说起来简单,真动手做其实挺复杂的。尤其是那种涉及时间跨度长的工作总结,比如____到____这十几年的小学六年级班务工作,要是没点技巧,很容易写得杂乱无章。

先得有个大概的方向,就是要把这些年的工作分成几个大块,像是教学管理,学生思想教育,还有家长沟通之类的。把这些分出来后,就得挨个去回忆细节了。比如教学管理这部分,不能光说做了什么,还得具体一点,像用了什么方法提高成绩,有没有搞过什么特别的活动啥的。当然,这里头容易漏掉的是那些临时性的措施,可能当时觉得没啥大不了的,后来发现还挺关键的。

接着说学生思想教育吧。这个最难把握,因为每个孩子的性格都不一样,所以教育方式也得跟着变。有的孩子可能比较内向,就需要多鼓励;有的调皮捣蛋,就得想办法引导他们往正路上走。记得有一回班里有个学生老是不按时交作业,我一开始还以为是他懒,后来才发现他家里出了点事,这才导致他分心。这种情况就得特别处理,不能一棍子打死。

家长沟通这块也很重要。现在家长们都很关注孩子的学习情况,所以定期开家长会很有必要。不过有时候家长会开得多了,反而会让一些家长产生厌烦情绪。这就需要掌握好频率,别让他们觉得烦。另外,私下里也要保持联系,有时候电话沟通比开会效果还好。

还有一点别忘了,就是要注意积累资料。每次搞活动或者有啥重要的事情发生,最好能拍点照片,做个记录。这样以后写总结的时候就有东西可写了,不至于到时候想不起来。当然,有时候忙起来就顾不上这些,结果到了年底写总结的时候就抓瞎了。

最后说说格式问题。虽然不是特别重要,但适当的格式能让总结看起来更有条理。比如说每一大块前面可以用序号标一下,这样读者一眼就能看明白你讲的是哪方面的内容。不过,有时候写着写着就忘了用序号,结果整篇文章看起来有点乱糟糟的,这就要靠自己平时养成习惯了。

小学教师班务工作总结2025范文【篇4】 1300字

本学期的班主任工作即将结束,回响这一学期的工作,的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

(1)是班干部的培养。

(2)是培养学生的学习能力的修养

(3)培养学生素质的修养

一、班干部的培养:

二年级是班干队伍的调建阶级,那么三年级应该是班干部的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独立方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的情绪。

二、通过教育、培养学生自主学习的能力。

(优秀生、中间型学生、后进生的教育)

每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣、爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了三年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题,二年级需要记忆的东西多,三年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外通过交谈,聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

中间型学生占我班一半以上,对于中间型学生的教育,我本人正在尝试中,但有一点可以确定,许多中间型学生成绩提高不小,不单纯是因为他的不够努力;在班里曾经有学生向我倾诉:“老师我努力了,但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助,给他创造更多的表现机会,常识获得成功,培养他的自信心。

后进生的教育我主要是实施情感教育。创造良好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前,我可以随意询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心,具体培养他的意志力。

三、利用各种途径培养学生的素质。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。

2、结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。

篇4书写经验116人觉得有启发

班务工作对于小学教师来说是一项繁杂而细致的任务,它不仅关乎学生的日常管理,还涉及教学计划的落实与班级氛围的营造。如何写出一份高质量的班务工作总结,是许多教师关心的问题。其实,写好总结并不难,关键在于明确目标,把握重点。

首先,要回顾整个学期的工作内容。这一步很关键,因为只有清楚地知道做了哪些事情,才能提炼出成绩和不足。比如,可以列出开展的主题班会次数,组织的实践活动项目,还有针对个别学生采取的具体措施。这里有个小提醒,有些老师可能习惯将所有活动都罗列出来,但这样会让总结显得冗长,反而抓不住重点。建议只挑选那些对班级建设影响较大的事件详细描述。

其次,分析取得的成绩和存在的问题同样重要。成绩部分不用多说,应该实事求是地展示成果。至于问题,则需要深入思考背后的原因。例如,如果某次活动效果不佳,可能是准备时间不足,也可能是沟通不到位。这里有一个容易被忽略的地方,就是不要仅仅归结于客观条件限制,还要反思自身是否有改进空间。比如,是不是在活动策划阶段没有充分听取学生的意见?

接着,提出下学期的工作设想也是必不可少的一环。这不仅仅是对未来工作的展望,更是对当前工作的延续。设想时可以从几个方面入手,如进一步优化班级管理模式,加强家校合作,或者提升学生的自主管理能力。值得注意的是,设想必须具体可行,不能只是空洞的目标。比如,“提高学生的综合素质”这样的表述就太过笼统,不如具体到某个学科的学习习惯培养上去。

书写注意事项:

写总结的时候,要注意语言的简洁明了。不少老师喜欢用复杂的句子来表现自己的专业素养,但这样反而会让读者感到费解。尽量用平实的语言表达清楚意思,这样才能更好地传达信息。还有个需要注意的小细节,就是数字的运用。如果提到某些数据,比如参加竞赛的学生人数,一定要确保准确无误,否则会影响总结的可信度。

小编友情提醒:

记得检查一下文档格式。虽然这不是内容层面的要求,但良好的排版能让阅读体验更好。标题要醒目,段落间要有适当的间距,字体大小也要适中。有时候,一些老师会在检查时发现文档格式混乱,这时候再重新调整就会浪费很多时间。

小学五年级班务管理总结范文【篇5】 1150字

小学五年级班务管理总结

半年来,我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂,现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。

一、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,教他们自己整理学习用品,提醒学生按时吃药,帮学生点眼药水,天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除,和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解地方的特产,文化……我像妈妈一样关心,爱护他们。

二、共同拟定班级公约

有目标才有动力,我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况,在开学初与全班同学共同拟定班级公约,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么,增强集体的凝聚力和动力,然后,让每一个学生自己拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、培养学生的良好习惯

小学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,班级管理工作总结课上进行趣味教学,尽量吸引学生的.注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课,思品课,班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真完成作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。

四、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。所以我都慎重地选拔和培养干部队伍,这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,应具有较强的号召力和自我管理能力,我首先帮助小干部树立威信,然后鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,另外培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心。

五、以强化常规训练带动工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋,不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课,思品课,班队课都是强化训练的主阵地,通过训练让每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

篇5书写经验261人觉得有启发

班务管理对于一个班级来说特别重要,尤其是小学五年级这个阶段,学生正处于从低年级到高年级过渡的关键时期,思想活跃,行为习惯还没完全定型,所以老师需要花心思去规划和执行班务管理工作。班务管理总结,不是简单的记录流水账,而是要把工作里的重点、难点以及取得的成绩都梳理出来。

首先,班务管理总结得突出工作目标,这就像航行时的指南针一样重要。比如,这个学期开始的时候,班上纪律不太好,上课爱说话,下课打闹,那么作为班主任就得针对这个问题制定具体的改进措施。实施过程中,可能遇到一些困难,比如有些调皮的学生屡教不改,这时候就需要多想办法,调动班干部的积极性,让他们协助维持秩序。当然,这里有个小疏漏需要注意,有时候班主任可能会忘记把班干部的作用发挥好,导致工作推进慢了一些。

其次,总结还得包括具体的工作内容。像每周开一次班会,主题可以围绕学习习惯养成、安全教育、环保意识培养等方面展开。记得每次班会后都要有个简短的小结,这样不仅能让学生印象深刻,还能为后续工作提供参考。另外,班级活动也是不可忽视的一部分,比如组织读书分享会、劳动实践等等,这些都是培养学生综合素质的好机会。不过这里有一个小问题,有些班主任在记录活动细节时,可能会遗漏掉一些关键环节,比如活动的具体流程没有完整地体现在总结里。

再就是,班务管理总结里要体现成绩。这可不是自吹自擂,而是实事求是地反映成果。比如,通过一段时间的努力,学生的作业完成质量提高了,课堂纪律也有所改善,这些都是值得肯定的地方。如果能用数据说话就更好了,比如作业优秀率从原来的百分之六十提升到了百分之八十之类的。当然,这里有个不太严谨的地方,有些老师在描述成绩时,可能会用比较模糊的表达,像是“有很大进步”这种笼统的说法,而没有给出具体的例子或数据支撑。

小编友情提醒:

班务管理总结还应该提到不足之处和改进方向。毕竟没有哪个班级是完美的,总会有一些地方需要改进。像有的同学在团队合作方面还有欠缺,这就需要在今后的工作中加强这方面的能力培养。还有,家校沟通这块也不能忽视,有时候家长的理解和支持对孩子的成长至关重要,所以要定期与家长保持联系,了解孩子在家的表现,同时也向家长反馈孩子在学校的情况。

小学五年级班务个人工作总结范文【篇6】 1100字

近一年来,在学校领导各位家长的关心,帮助下,全体科任教师的共同努力下,同学们逐渐成长,目前的五年级,班风正,学风浓,是一个优秀的班集体。

我一直认为,习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以坚持“德育为首”的理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到学校要求,养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作:

一,抓班级文化建设,让学生有归宿感,成就感

学生在这个集体里学习,生活,成长,就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家,所以在平常的教育教学中就非常重视这一点,不轻易让一个学生掉队,我把这样的一个管理理念,教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中,就集中了全班16个同学的特点,每个同学绘制自己喜欢的卡通画,在上面写出了自己的爱好,特长,优点,不足,竞争对手,学习目标等,这样在每次的作业中,每次的测试中都有一个很好的参照,这也是一种很好的激励方式,让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中,记录了学生每天的学习情况,卫生情况,纪律情况等,经过这一系列的评比,激励性地评出当月的优秀之星,进步之星等。

二,多维约束激发责任

我认为,班主任有效地进行班级管理的过程,关键是要学生学会管理和自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管是为了不管”的目的,同时也是为了培养学生的责任心,没有责任心的人将一事无成,为此我和同学们一同制订了班级管理办法,人人参与,形成责任分摊制度,并全面实施,真正达到了在任何一个时间里都有人做事,有人管事,多维管理。制定责任分工时,我相信学生,放手让学生自己选择为班级做什么,让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意识到:班级管理,我的责任。

三,培优辅差人人发展

由于各种原因,同学们形成了学习成绩的差异,怎样让他们都有不同层次的发展,这是老师最头痛的事情,我在班中采用了优优作为竞争对手,优差进行帮辅的形式,促使他们不同程度的提高学习成绩。现今社会越来越重视能力,成绩的好坏已不是衡量人才的标准,因此我很注重能力的培养,创造性地开展了一些实践性的活动,开展了一些主题鲜明,教育性强的班会,有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神,培养了学生的毅力,提升了学生各方面的能力。

总之,和同学们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴,欣慰;他们的每一次退步,懒惰我也会生气,着急。我相信在我和同学们的共同努力下,同学们一定会茁壮成长!

篇6书写经验221人觉得有启发

小学五年级班务个人工作总结怎么写?这个问题挺常见的。班务工作涉及面广,总结起来得有条理。开头,先回顾一下这段时间的工作情况,比如教学目标有没有完成,学生的学习习惯改没改好之类的。这部分内容得具体,不能太笼统,不然别人看不明白。

接着说说工作中遇到的问题。比如说某个学生总是不按时交作业,后来发现是因为家里事情多,家长忙不过来。这种事例能反映实际情况,但要注意不能只盯着问题,还得想想解决办法。要是光说问题,不提对策,那总结就显得消极了。这里可能会有个小疏忽,比如把“家长”写成“家长工”,虽然意思差不多,但仔细看就会觉得不对劲。

再就是总结下经验教训。比如通过这次事件,认识到家校沟通的重要性。这一步很重要,能体现出你的反思能力。不过有时候写总结时,可能会漏掉一些细节,比如具体的沟通方式,这样会让总结显得不够完整。

总结里最好加上一些数字或者数据支持。像班级平均成绩提升了多少分,参加活动的学生比例是多少之类的。这样能让总结更有说服力。当然,数字不能乱编,得真实可靠,不然就失去意义了。

小编友情提醒:

别忘了表扬一下表现好的同学。这不仅能激励他们,也能给其他同学树立榜样。表扬的时候要具体,比如谁在某次活动中表现突出,为班级争了光。要是不小心把“表扬”写成“表杨”,估计只有特别细心的人才会注意到。

总结,班务工作千头万绪,写总结时要抓住重点,既要实事求是,又要积极向上。不过有时候写着写着,可能会跑题,扯到别的事情上去,这就需要反复检查修改了。

小学四年级期末班务工作总结范文【篇7】 3300字

小学四年级期末班务工作总结1

当新年的钟声又一次在耳边响起,20xx—20xx学年第一学期也接近尾声。回顾这一学期的班务工作,有得有失,有经验,也有教训。为了积累经验,吸取教训,以便今后更好的开展班务工作,现就本学期的工作总结如下。

一、取得的成绩与经验

(一)加强思想品德教育,建立文明勤奋好学的班风。

1、深入了解和研究学生。

班主任对学生进行思想品德教育,是以了解和研究学生为前提的,是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初,我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解,经过去粗取细,去掉一些表面现象,抓住一些本质的、实质的东西,把握主学生的思想脉搏和行动倾向,为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。

2、加强集体主义教育。

本班学生缺乏集体主义观念,为了改变这种现状,我先是在班里提出了共同的奋斗目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动,这样学生感觉到集体的存在,主动关心班集体,为集体做有益的事。

3、加强纪律教育。

纪律是学习的保障,一个班纪律的好坏,直接影响班里的学习成绩。开学初,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,同时还制定了班级公约,要求学生不迟到、不旷课、有事要请假,自习课不影响他人,上操、站队要做到快、静、齐,课外不狂欢,不打人骂人等,自己则紧跟班级,让学生变被动遵循为主动遵循。

4、对学生进行爱护公物的教育。

经常教导学生并让他们知道学校的每一件物品都来之不易,要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样,通过召开爱护公物的主题班会,收到了良好的效果。

5、加强礼仪教育。

四年级学生年龄小,自制能力较差,这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话,使用礼貌用语,自己则以身作则,给学生做个榜样。在九月,我在班内重点开展'做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子'的活动。在这个月,比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好,谁的脏话多、粗话多、打人多,谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样,即校内校外表现一个样,老师在和老师不在一个样,语言行为一个样。并及时进行小结,发动学生找差距,补措施,使班纪班风的要求落到实处,并能持之以恒。

(二)加强安全教育。

安全工作是学校工作的重要组成部分,对学生的安全教育,我一刻也没有放松。本学期,我通过召开'安全第一'、'安全伴我在校园'等主题班会,给学生讲安全知识,讲不注意安全的危害,要求学生放学上学的路上要遵守交规,不能在路上追逐打闹,不坐'三无'车,超载车。常给学生讲取暖要注意的问题,严禁学生携带火源,并经常让学生自己说说哪些该做,哪些不该做,应该怎样做,这些措施都收到了良好的效果。

(三)加强卫生管理。

卫生管理是班级工作不可缺少的一部分,因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮,教师能够在较好的环境内工作,学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除,每天坚持一清一扫,环境、教室垃圾清理捡一次扫一次。每周对个人卫生检查一次,并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生,对做得好的学生给予鼓励。

二、工作中的不足及今后努力的方向

本学期我作为班主任平时对特殊学生沟通不够,信任与关爱不够。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。作为班主任,对于这些特殊学生,主要就是亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。

当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。今后的工作中我将不断总结以往的一些经验与教训,不断地反思以前工作的中不好的教育行为,去分析以往工作中失误的原因并制定正确的工作方法。实践——学习——反思,不断提高班级管理艺术。

小学四年级期末班务工作总结2

一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。

一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育

(1)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。

(2)分工明确,密切合作,培养每个学生的'责任心。班级的33名同学,每人都有自己的职责,例如领取蛋奶的、锁门的、摆放桌凳的、督促学生课前准备学习用具的等等,总之,每个学生都有为集体做事的机会,每个学生的责任心都能得到锻炼,人人关心集体,形成和谐文明向上的班级。

(3)在卫生方面,关心班级卫生,不随地丢东西,值日生按时打扫,保持好清洁区卫生,课间活动时有专人督促学生去捡废纸,养成良好的生活习惯。随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)教室卫生一定要注意保持清洁,师生努力创建一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼,向上的好班集。

(4)认真办好每期板报,认真学习“四年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。

(5)组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。

二、重视了班干部的培养

(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。

(2)每周召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。

三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然

(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。

(2)每周坚持对学生进行一次安全教育要,并及时作好了安全教育记录。

(3)督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。

四、学校教育与家庭教育相结合

平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生

六、转化待进生,促进全员发展

在后进生的转化方面,我分了两类,一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨,属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们。

七、今后需要努力的方向

1、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

2、对学生的学风要狠抓,不能放松。

3、继续加强学生习惯养成方面的教育。

4、要融入到学生当中,成为学生的好朋友。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

篇7书写经验125人觉得有启发

写总结的时候,得先把这一学期班里的事情大致理一遍。比如孩子们的成绩,有些进步挺明显的,像小明,数学从原来的六十几分提高到了八十多分,这和他的努力分不开,也多亏了家长配合老师辅导。还有小红,她以前上课爱说话,后来经过几次谈话后,情况改善了不少。

接着就是班级活动的部分,这个月的春游大家都玩得很开心,尤其是爬山环节,孩子们都很积极,虽然有个别孩子鞋子不太合适,爬起来有点累,但这反而让他们学会了坚持。还有一次手工比赛,咱们班得了二等奖,当时孩子们特别兴奋,觉得自己的努力得到了认可。

班干部的工作也需要提一下,班长小刚确实尽职尽责,每天检查作业,维持课堂纪律,有时候甚至比我还认真。卫生委员小丽也很负责,每天都提醒大家带抹布,教室一直保持得很干净。不过偶尔也会有疏忽的地方,像有一次值日生忘记倒垃圾,导致教室味道不太好,这也提醒我们以后要更加细致。

至于学生表现,有些同学还是存在一些问题。比如小强,他总是丢三落四,经常忘带书本,这个毛病需要改正。还有小芳,她的作业完成质量不高,字迹潦草,这跟她态度有关,后面我会单独找她聊聊,希望她能重视起来。

书写注意事项:

家校沟通也是重要的一环。这次期末考试前开了家长会,家长们都很配合,很多都表示会监督孩子复习。有几个家长还专门问我怎么帮孩子提高成绩,我建议他们多关注孩子的薄弱科目,有针对性地练习。

总结这部分内容时,还可以适当加入些个人感受。比如看到孩子们一点点进步,心里真的很欣慰。虽然工作中也有遇到困难的时候,但看着他们一天天成长,所有的付出都值得了。当然,作为班主任也不能光靠热情,得不断学习新的教育方法,这样才能更好地引导他们。

小编友情提醒:

关于总结的格式,其实不用太拘泥于形式,只要条理清晰就行。记得把重点事件都涵盖进去,这样既是对过去工作的回顾,也为未来的工作提供了参考。

小学二年级班务工作总结范文【篇8】 950字

本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方。现将本学期的工作总结如下:

在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作:

一﹑培养学生遵守纪律的习惯

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课内外纪律,发现某个同学表现较好,及时给予表扬,在班级中树立榜样,发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生组织纪律观念淡薄,还需要继续加强。

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯

要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,养成良好的卫生习惯,要求学生讲文明文明,懂礼貌。同学之间团结友爱,互帮互助。

三﹑做好学生的安全教育工作

利用班会课进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌牙状态。

四﹑坚强与家长的联系,共同教育好学生。

老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过我和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。

五、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。

因此,我在工作之余,认真钻魏研老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同校的老师,力求把每件事处理好。开学初,组建了班委会,确立由班长主要负责,轮换值日。充分调动学生的积极性,培养了学生各方面的能力。

六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平。

新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。我校开展集体备课,在活动中发现问题及时解决,让每堂课都在有效中进行,使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识,并重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

篇8书写经验106人觉得有启发

写总结,得看你平时有没有留心观察和记录。比如小学二年级班务工作这一块儿,就得从学生的日常表现说起。每天上课的情况,孩子们的表现如何,是不是都按时到校了,这些都是要点。还有课堂纪律,有些孩子总是爱说话,这就需要老师多留意,看看是不是有什么原因导致他们分心。

班主任的工作不是光靠嘴巴说就行的,得动脑子想办法。比如说有个学生老是迟到,这肯定不是小事,得找他家长聊聊,看看是不是家里出了什么状况。要是只顾着批评,而不去了解背后的原因,那工作就做偏了。还有就是班级活动,每个月都有安排的,像是讲故事比赛、手工制作之类的,这些活动的效果怎么样,孩子们参与的积极性高不高,这些都是总结里该提到的。

有时候,老师们可能记不太清具体细节,所以平时就该养成随手记的习惯。像我以前教书的时候,经常随手拿个小本子,看到什么特别的事就记下来。当然,也不是说非要一字一句全写进去,关键是要抓住重点,比如哪些活动达到了预期目标,哪些地方还需要改进。比如说那次讲故事比赛,有的孩子准备得很充分,讲得绘声绘色,这当然是好事,值得表扬。但也有几个孩子紧张得忘词了,这就是个问题,下次就得提前给他们更多的练习机会。

说到记录,还得注意一点,那就是不要光盯着成绩好的学生看。那些学习成绩一般或者比较调皮的孩子,也得关注到。像有个孩子平时成绩不好,但他特别喜欢画画,每次课间都在本子上涂涂抹抹。如果老师能发现这一点,鼓励他参加学校的绘画比赛,说不定就能激发他的兴趣,让他对学习更有热情。这样的例子在总结里写出来,能让领导知道你是在用心做教育。

总结里最好能带上一些数据。比如这次考试,全班平均分是多少,跟上次相比是进步还是退步了,这些数字能让总结显得更有说服力。不过,有时候写总结的时候会忘记具体分数,这也没关系,大致记得个趋势就行。毕竟总结的重点不是数字本身,而是通过数字反映出的教学效果。

《班务工作总结小学一年级范文(精选8篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关范文

分类查询入口

一键复制