2025中学教师年度工作总结范文 【篇1】1150字
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、 班主任工作
在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**,各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……
篇1书写经验277人觉得有启发
写总结的时候,得先把这一年的工作内容梳理清楚。比如教学计划的执行情况,哪些课上的特别成功,哪些地方还有不足。特别是那些公开课或者比赛课,准备的过程、遇到的问题以及解决的办法都要记下来,这些都是宝贵的经验。
接着就是学生的情况了,每个班的学生特点都不一样,有的班纪律好点,有的班活泼些。这学期有没有发现什么特别的学生,他们有什么样的进步或者需要帮助的地方,这些都是总结里要提到的。尤其是那些成绩提升明显的同学,他们的学习方法可能值得其他同学借鉴。
然后就是自己的专业成长了。这一年参加了哪些培训,听了多少节课,学到了什么新知识,把这些都写进去。要是有机会去别的学校观摩学习,那感受和体会也得好好整理一下。有时候听专家讲座或者同事交流也能学到不少东西,这些都可以作为总结的一部分。
还要提一下工作中的一些小改进。比如说为了提高课堂效率,尝试了一些新的教学手段,结果怎么样,学生们反应如何。如果效果不错的话,以后就可以继续沿用这种方法。还有班级管理方面,有没有找到更好的办法来处理一些棘手的问题,这也是总结里要记录下来的。
写总结的时候也要注意格式。开头简单介绍一下基本情况,中间详细叙述工作内容和成果,最后展望一下下一年的目标。不过千万要注意,别把所有的事情一股脑儿全写上去,要挑重点说,不然篇幅太长会显得啰嗦。另外,数字和事实最好用具体的数据来支撑,这样更有说服力。
有时候写着写着就会发现,有些事情记得不太清楚了,这时候可以翻翻之前的备课本或者是学生的作业本,说不定能找到灵感。而且多和其他老师交流交流也是个好办法,大家互相分享经验,能学到不少新东西。
中学教师个人年度培训总结范文 【篇2】 2700字
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在中学教师培训过程当中,我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的经验总结。
一、学习培训理念,更新自我观念。
通过对培训理念的学习,我首先是更新了两个重要的观念:其一,对中学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、学习培训内容,自觉走进新课程
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
培训,让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志,激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
三、学习师德内容,创新课堂。
无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,我的班级在活动中取得了很好的成绩。
四、不断反思教学实践,不断学习进取。
只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解,才能把握新课程教学的精髓,才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动,教育教学才可能提升。在培训学习实践中,自己始终以一名新手的姿态,不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习,听新课程研讨课,并参加评课交流,时时处处留心学习,对照自己的教学实践,反思自己的失误,吸收他们的好的做法和经验,改进自己的教学思路与弊病,使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获,同时,对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思,对今后进一步开展教育教学活动,提高教学效率,都有很大的促进。
通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与他们相比较有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。我通过培训知识来武装自己,不断地提高自身的价值,我相信再大的困难都会迎刃而解,培训给了我这次学习机会,凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创新。在今后的教学中,我要充分发挥新的教育理论和教学方法,使自己在教学中创造更好的佳绩。
篇2书写经验89人觉得有启发
关于中学教师个人年度培训总结的撰写,不少老师会感到头疼。其实这类总结并不复杂,只要抓住几个关键点就能写出一份不错的总结。比如,开头部分得把基本情况说清楚,包括参与了哪些培训项目,接受了怎样的指导,还有就是自己的主要收获。这部分内容要尽量具体,别只是泛泛而谈,最好能提到具体的课程名称或者培训地点。
接着就要谈谈培训对自己的影响了。这里可以结合自身教学工作展开,说明通过这次培训学到的知识如何运用到日常教学中。比如,某次培训让我学会了新的教学方法,这种新方法在课堂上的应用效果还不错。当然,也可以顺便提一下遇到的一些小挑战,比如刚开始尝试这种方法的时候有点不太适应,但经过几次实践后慢慢就掌握了。这部分内容要是能结合一些具体的例子就更好了,这样显得真实可信。
还有一点很重要,那就是对未来工作的展望。在总结的最后,可以简要谈谈通过这次培训以后打算怎么做,比如计划进一步提升哪方面的技能,或者准备参加什么新的培训项目。这不仅能体现一个人积极向上的态度,也能给领导留下好印象。
不过写总结的时候也得注意一些细节。比如有些老师喜欢用比较华丽的辞藻,觉得这样显得更有深度,但实际上太过花哨反而会让内容显得空洞。另外,有时候为了凑字数,可能会把一些无关紧要的事情也写进去,这样反而会冲淡重点。还有就是标点符号的问题,有时候会忘记加上逗号,导致句子读起来有些费劲。
中学教师年度考核表个人工作总结范文 【篇3】 1500字
中学教师年度考核表个人工作总结1
一、思想和态度方面
在思想上,我严格的加强自身师风师德的锻炼,并还在日常加强自身对国家发展和政策改进的了解,塑造自身良好品德和人格。
此外,我还在一年来利用午休等空闲时间阅读了许多教育和思想类的书籍,大大的提升了自身的思想水平,加强了我在教育上的思想,同时也改变了我在教育上的态度,加强了自身的教育能力,也更好的活跃了课堂,得到了同学们的认可。
二、加强教育管理
在教育中,我非常重视班级的管理工作。数学作为比较枯燥的科目,在管理上更要严格的加强要求,才能让学生认真仔细的去面对学习的困难。但同时,我也学习中意识到,“堵不如疏”的意思。为此,我在管理学生,加强学生在课堂上纪律性的同事也在引导学生主动学习,加强大家的学习兴趣,以及学习的自觉性。
在今年末,已经已经有了不下的收获!在我努力的引导下,不少数学较差的同学都开始对数学重燃兴趣。其实,大家都知识基础较差,我在教学中多穿插一些基础的复习,并加强分析和讲解,很多同学都能自己顺着这条道重新上来,并主动的开始学习。
三、自我的'反思
一年的工作中,我有过许多问题,也曾在课堂上犯下的过错误。这些都使我很惭愧、后悔。但相反,我在学生们犯错的时候指出他们的错误,同学们在我犯错的时候也能指出我的问题,这样以来,我也更加清楚了自身的不足,并能培养学生们在课堂上的积极性。改掉“不点名,就没人说话”的糟糕状况。
总的来说,在这一年里,我和学生们都有了很大的改进。但在下个学期里,我会带着更加出色的状态去做好教育工作,给学生们带来更好的教育,并与大家一起成长!
中学教师年度考核表个人工作总结2
成为中学教师已有许多年,而今年的工作又将进到尾声,我不得不对时间的快速消逝感到惊讶。本年度的我,是高一年级xx班的数学老师,现看一年就要结尾,我也将对自己一年的工作进行一个总结。
一、学生教学工作
作为教师,我的教学工作很重要,肩负着把学生教好的责任,我受到的压力是不小的。这一学年来,我备课格外的认真,每一节的课我都做了详细的教案,这样就方便了我讲课。在备课的时候,会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去,这样备课对教材就会更加熟悉,我能够把课堂知识讲解的更全面,让学生在讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学,探讨教学适合学生的教学方式。
二、作业布置和作业批改
身为学生的教师,而且还是中学老师,我在布置作业上有我自己的方法,我每天布置给学生的作业都是适量适中,因为知道作业过多,起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作业,布置两次家庭作业,让学生完成作业的同时,也能够对书本进行回顾。批改作业是老师的职责,所以学生上交的作业,我都会认真的批改,并指出作业的错处。批改作业也能够去了解学生学习的怎么样,知道他们的水平,如此对于我的教学也是有帮助的。
三、组建数学学习小组
高一的学生,还是处在基础的阶段,所以为了让他们的数学打好基础,我组建了数学学习的小组。全班分成六组,每组七个人,每个小组分配一个数学好的学生带领,通过这样的形式去帮助数学不太好的学生。这个举措我实施了一年,到现在也能看到它的效果,全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨,班级数学总成绩也比往年都提高不少,这也证明这个方式是对的,能够帮助高一xx班的学生提升数学。
一学年的时间竟过的是这样快的,总结自己一年工作,才发现自己做了很多,尽努力的把教师的工作完成了。本年度我从自己个人工作上获得了更多的经验,教学能力也进一步得到增长,与学生们的相处也相比以前更得人心,建立了良好的关系。新的有新的气象,我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的。
篇3书写经验108人觉得有启发
中学教师年度考核表个人工作总结该怎么写,很多人以为总结就是把一年的工作罗列一遍,那可不对,这样写出来的总结没重点,领导看了也抓不住关键。
写总结前得先理清思路,自己这一年到底干了什么,哪些事做得好,哪些地方还有不足。比如说教学这块儿,是不是备课充分,课堂纪律怎么样,学生的学习效果好不好,这些都是需要考量的地方。当然,除了教学工作,还可能涉及班主任工作、课外活动辅导之类的,都得考虑进去。
写的时候,最好能用具体的事例来说话。像我有个同事,去年带高三班,期末考试成绩出来了,班级平均分提高了近十分,这就是个亮点,完全可以详细写一下是怎么做到的,是调整了教学方法还是加强了课后辅导。要是没有这样的实打实的成绩,光说努力了、用心了,那领导心里也没谱不是?
书写注意事项:
有些细节容易被忽略。像参加培训的情况,如果参加了什么研讨会或者专业讲座,学到的新东西能不能运用到教学中去,这个得交代清楚。还有,跟家长的沟通情况也要提一提,毕竟家校合作对孩子的成长很重要。
不过,有时候写着写着会发现材料不够完整,这就麻烦了。比如某次教研活动的具体内容记不太清了,这时候就只能凭印象写了,但这样写出来的东西总觉得差点火候。所以平时工作的时候就要养成记录的习惯,大事小事都记下来,到写总结的时候就不会手忙脚乱。
再说了,语言表达也很重要。不能太官方化,也不能太随意。比如,描述自己的教学成果,既不能吹得太离谱,也不能轻描淡写一笔带过。要用恰当的措辞来展现自己的专业水平。
还有个小问题需要注意,就是数字的准确性。比如教学计划完成率是多少,学生参与活动的比例有多高,这些数字得核实清楚,不然容易引起误会。有时候一个小数点的位置错了,可能就会让人觉得不靠谱。
2025学年度中学教师工作总结(3)范文 【篇4】 550字
由于他们的配合,这首诗我很快就教完了,学生反馈良好。
以谈话式、引导式、探讨式等方法让学生走进生活,走进语文,用自身的感受去学习语文,是十分有益的,这对于提高语文素养有着不同寻常的意义。通过一年多来的实践,取得了一定的效果,但是由于应试方面缺乏必要的引导和强制要求,一些同学的学习成绩提高不快,这是以后必须努力改进的地方。
三、勤于思考,乐于创作
“学而不思则惘,思而不学则怠”,学习与思考是密不可分的,教育教学工作的经验需要进行记录、整理,这有利于对自己进行自我鼓励和自我批评。一年来,我放弃了牢骚式的文学创作,将精力投入到教育教学经验的整理。创作量高于十万字,包括教育教学论文、工作日记、教育教学随笔。我设计的作教学课例《“好读书,读好书”作文指导课》获县课例评比一等奖,我撰写的《浅谈新时期农村初中班主任管理工作的几点体会》在全镇的班主任经验交流会上作了详细介绍,并受到领导和同行们的好评。
这一年的结束,只是一个开始。坚守讲台,放飞梦想,虽然我没法飞得远,但一定要飞得高。学生难管是事实,工作难做是事实,钞票难存也是事实……事实如此,也无须感叹与抱怨,多做点事,少发点牢骚,省点花钱,积极点工作。我相信只要乐于奉献,便能有所收获。期待着以后的讲台生涯,我能收获成就,收获人才,收获一切美好的人和事。
篇4书写经验232人觉得有启发
____学年度中学教师工作总结(3)怎么写
一到学期末,总结工作就显得尤为重要。对于中学教师来说,这不仅是对自己教学工作的回顾,也是对未来教学规划的铺垫。写好总结需要一定的技巧,不是简单的罗列成绩,也不是单纯地堆砌数字,而是要从多角度去剖析自己的教学行为。
开始写总结的时候,不妨先回顾一下这一学期的主要工作。比如,这一学期带了几个班,每个班的教学进度如何,学生的学习情况怎样,这些都是需要关注的重点。记得把一些具体的例子拿出来,比如某个学生从一开始的不适应到后来的进步明显,这样的案例能让总结更有说服力。当然,这里需要注意的是,提到学生名字时最好用化名,以免涉及隐私。
接着,可以谈谈自己在教学过程中遇到的一些挑战。比如,某个知识点讲解起来特别困难,学生们普遍反映难以理解,这时候就需要反思教学方法是否合适。如果当时尝试过调整策略,比如增加互动环节或者引入多媒体辅助,这些都可以写进去。其实,有时候老师可能也会被一些固有的教学模式所限制,导致课堂氛围不够活跃,这一点需要留意。
在总结中,还可以加入一些个人感悟。比如,通过这次经历,自己对某些教学理念有了更深的理解。或许是在备课时更加注重细节,又或者是在课堂管理上学会了灵活应对。这些体会虽然看起来比较主观,但却是真实感受的一部分,能为总结增添一份生动性。
书写注意事项:
别忘了提一下和同事的合作情况。毕竟,教学不是一个人的事,团队的力量不容忽视。如果这一学期参与了集体备课,或者和其他老师共同探讨过教学难题,这些都是值得记录的事情。当然,合作过程中也可能存在意见分歧,这种情况也需要坦诚面对,而不是一味地强调和谐。
小编友情提醒:
关于未来的工作计划,不必写得太具体,但可以提出一些大致的方向。比如,下学期打算尝试新的教学方法,或者加强某方面的专业技能。这样不仅能展示出积极向上的态度,也能给领导留下良好的印象。
中学教师学年度工作总结范文 【篇5】 4500字
中学教师学年度工作总结
在上学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:
一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值。同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理,培养学生的自律意识。
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
中学教师学年度工作总结
自1994年7月参加工作以来一直在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。十五年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给自己的各项任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。多年来我一直向教科研要质量,向教科研要素质,努力推行素质教育,坚持教改代教研,先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。现将五年来我在教育教学方面的工作简要总结如下:
一、为人师表,率先垂范。
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来,我潜心钻研青少年的有关教育理论,苦练基本功;为更好地适应工作,订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动:____年7月参加莱芜市骨干教师培训,____年8月参加山东省骨干教师培训,每年暑假参加莱城区的专题培训。因为我明白:今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识,首先要提高教师自己的教学本领;要想提高学生素质,首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中,做到为人师表,率先垂范。____年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任” 荣誉称号,连续多年获雪野镇授予的“优秀教师”荣誉称号。
二、精益求精,追求卓越。
“学高为师,身正为范”,教师职业须永远保持“学高”这一范畴,“逆水行舟不进则退”。多年来,我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中,又进一步的探索和实践,逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“激情、务实、求活、高效” 情感型教学风格表现在教师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生,促使学生入情入境明理知味,同时着眼夯实能力的训练,致力于学生思想素养的全面发展,提升课堂效率,达到教学的最高境界。
三、扎实工作,实在收获。
通过十多年的'实践,我的教育科研工作取得了明显的成效。首先,教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,我的理论水平有了明显的提高,课堂教学变得有思想、有个性,教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使自己逐步向学者型、专家型转化。其二,课堂教学焕发了活力。通过学习,在课堂上,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
通过努力,我本人也取得了一点可喜的成绩:
(1)坚持主持并参与教育课题的研究工作,效果优秀。
____年6月,主持研究的《利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的研究》被山东省电教馆立项为“十一五”教育技术研究课题的子课题。____年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。
(2)注重研究,不断地总结经验并撰写成文;积极参加各种活动,并且获得各级奖励。
①有20余篇论文在国家、省、市、区级比赛中获奖和发表。其中____年2月在《莱芜教育园地》发表“新课改下的思想品德课学习方式探索”。____年6月在《现代教育》发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。撰写的《张扬个性,走自己的路》一文获“山东省教育科学研究所教研成果”论文评选一等奖,《活动课,真正“活动”起来》一文获“中国教育教学研究会”论文评选二等奖。《因势利导,提高活动课教学质量》一文获“中国教育学会”论文评选二等奖。
②在技能比赛方面:单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的奖励。其中____年4月我自己撰写的教学设计《调节和控制好自己的情绪》获省教研室评比一等奖并入选《山东省优秀教学设计》一书;____年9月我制作的网络课件《行为不同 结果不同》获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。
③多次在省、市、区优质课评比中获奖,并多次执教过市、区公开课。其中____年12月执教莱城区公开课一节,____年18月执教莱芜市公开课一节,其中____年11月执教《行为不同 结果不同》获山东省第七届优质课三等奖;____年2月执教《大自然的不和谐之音》获省教科所第一届优质课三等奖。____年8月执教《面对生活中的不良诱惑》获市电教优质课一等奖。____年7月执教《面对生活中的不良诱惑》获省电教优质课二等奖。
(3)兢兢业业,努力工作,教学工作一步一个台阶。
加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我参加教学工作以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展、学生的需要来实施教学,做到“晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的教案,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,真正做到了“以人为本”。在课堂上,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,学生的思维能力,想象能力,良好的心理品质都得到了发展。我的付出也得到了丰硕的回报:____年5月获莱城区教育局“教学能手”荣誉称号。____年10月获旅游区“教学工作先进个人”荣誉称号。____年10月获莱芜市思想品德课“学科带头人” 荣誉称号。
今后,我将进一步加强理论学习,提高思想认识,转变教学观念,认真贯彻各种教育科研制度。充分挖掘自身的教育教学资源,不断探索教育科研的新途径,进一步拓展丰富多彩的教育科研活动,增强教育科研的实效性,使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。
中学教师学年度工作总结
本学年,在校各级领导和各任课老师的合作与帮助下,我在班级管理和教学任务的完成下都取得了满意的结果,现将本人一学年的工作总结如下:
作为一名教育工作者,我始终把“学高为师,身正为范”作为自己的教育理念。因此,在不断提高自己的专业素养的同时,不断充实,提高自己的精神殿堂,在学习并与大家的交流中,我从工作中真正感受到了付出与收获的快乐与满足。同时,在教学中,我也一直把育人作为教育的首要任务,而此时言传身教就更显得重要。另外,我会认真把握每次班会和家长会中与孩子们和家长交流的机会,让他们能真正的感受到,我是为了每一个孩子的前途和利益而在努力着,从而让家长能更好的配合我的工作,而孩子们也会“亲其师信其道”。
作为一名班主任,我能克服一切生活上的困难,早到迟走,时刻让孩子有一种责任感,紧迫感和安全感。对于学校的各项活动也能积极参加。
作为一名数学教师,我也深知孩子们对于数学作业的无奈和恐惧,因此,本学年,我继续贯彻并落实好课前预习的有效性。因为有了预习,孩子们的听课有了针对性,听课效果就大大提高,相应的,课堂不但容量增大了,也有机会进行随堂测试,孩子们也真正体会到了学会后的满足与快乐,学习积极性也大大提高。而本学期期中考试我所带的九班和十班的数学成绩也双双名列年级第三,比起初一时的十名以后,我的做法是值得肯定的!
当然,随着时代的发展,我将会面临更多的问题和挑战,但我坚信,无论时代怎么变,只要我有一颗为学生的心,我的工作将会越干越顺利!
篇5书写经验213人觉得有启发
写好一份中学教师的学年度工作总结,关键在于既要体现专业性,又要兼顾实际工作中的细节。这类总结通常需要涵盖教学成果、学生管理、个人成长等方面,但写的时候得注意条理清晰,不能东拉西扯。
先说教学成果这部分,要把这一年教了哪些课程、带了多少学生交代清楚,还有就是具体的成绩单,比如学生的考试成绩进步了多少、有没有获奖之类的。这部分最好能用一些数据说话,比如这个学期的及格率从原来的百分之七十提升到了百分之八十五,这样的对比能让领导一眼就看到成效。
接着是学生管理工作,这部分其实挺重要的,毕竟学生的思想教育也是教学的一部分。可以写写平时是如何跟学生沟通交流的,有没有开展过什么特别有意义的主题班会,或者组织过什么活动,让学生们在活动中得到锻炼。要是能举几个具体的例子就更好了,比如有个学生原本成绩不好,后来通过家访了解到家庭原因后,采取针对性措施帮助他改善学习状态,最后取得了不错的进步,这样写起来更有说服力。
然后是个人成长这一块,作为老师,每年都要不断学习新知识、新技能。可以把这一年参加过的培训、研讨会的情况写进去,包括学到的新理念、新方法。如果有机会外出听课或者观摩别的老师的课堂,也可以详细描述一下自己的收获,比如学到了什么样的教学技巧,对自己的课堂教学有哪些启发。
不过在写总结的时候,也得注意措辞,别光顾着说自己干得好,偶尔也要提一提工作中遇到的问题和困难。比如说在处理某些棘手的学生问题时,一开始确实感到困惑,但经过反复摸索,最终找到了解决办法。这样写既能展示自己的反思能力,也能显得比较真实。
还有一点需要注意,就是写总结的时候,尽量避免太笼统的表达。比如不能只是简单地说“本年度教学效果显著提高”,而应该具体指出是哪一部分的教学内容有了突破,或者是哪一种教学方法得到了改进。另外,语言上也不要太过正式化,毕竟这是一份工作汇报性质的东西,太书面化的语言反而会让阅读者觉得生疏。
中学教师个人工作的年度总结范文 【篇6】 1350字
中学教师个人工作年度总结
随着改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础知识的考查,更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着培养主体意识,强化课堂训练的原则,积极做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲,按照突出语篇、强调应用,注重交际这一主旋律进行教学和复习,提高实战能力。我主要朝以下几方面努力:合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法:
一、合理制定、完善教学、复习计划
要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初,我就制定了全年的教学和复习计划,并在教学的过程中不断改进和完善计划。立足教材,夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效,实实在在地为学生服务。
二、语篇为基础,扩大学生词汇量
光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益,启发学生的思维,促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上,精选泛读材料,以巩固和拓宽语言知识,培养独立阅读能力。
可以《英语周报》为基础,用好《英语周报》,因为报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅多。每期精选一两篇为精读材料,两为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让学生从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词,要求学生摘录下来,老师要采取必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩大学生的词汇量。
三、加强写作训练,合理安排综合训练
加强写作指导和训练,是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩,一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作,在写作过程中,给予学生合理的指导,对学生有明确的要求:1)繁简适度2)有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明,承上启下4)细读提示,写全要点。5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循粗批,快改,及时发的原则。否则,失去了时间意义,效果就不大了。同时让学生背诵范文,模仿,运用,做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。
四、培养学生良好的素质
培养学生良好的心理素质,良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础,是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下,带着求知的兴趣,不断变换角色、对话,不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升,而且学生主动参与课堂教学活动,使他们真正成为学习的主体,使他们富于朝气,充满自信,使他们有了强烈的参与感,在课堂上敢于发言,师生之间互相合作。
五.加强考练结合,一周考练,一周讲评。
总结得失,虽然我取得了一些成绩,但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中,希望领导和同仁们对我的工作多提意见,我将努力克服不足,以争取更大的进步。在09年高考中取得更好的成绩。
篇6书写经验238人觉得有启发
写年度总结的时候,很多人会感到头疼,尤其是中学老师这类需要兼顾教学、管理以及学生事务的岗位。总结不能太随意,也不能太死板,既要体现工作成绩,又要反映出一些不足之处,还得给领导留下好印象。
先说说总结的内容范围吧。像备课情况、课堂表现、学生管理、家校沟通这些肯定是少不了的。你可以从教学计划入手,把这一年来的教学成果梳理一下,比如组织了多少次公开课、学生考试成绩如何、有哪些创新的教学方法被采纳了。还有就是班级管理这一块儿,包括班风建设、学生行为习惯养成等方面,最好能举几个例子,这样更有说服力。
接着说说怎么写才显得专业。记得要把数据用起来,像是学生的平均成绩提高幅度、参加竞赛获奖人数之类的数字,能让总结看起来更具体。另外,别忘了提到自己参与过的教研活动,哪怕只是旁听,也可以说说自己学到了什么,这能显示你一直在进步。如果参加了什么培训,也可以简单提一下,说明自己在不断充实知识。
不过,写总结的时候容易忽略细节。比如,你在记录教学活动时,可能只顾着写大的框架,却忘了具体的时间节点。像某次公开课是在哪个月份举行的,当时采取了什么样的教学手段,最后效果怎么样,这些都需要补充清楚。还有,写到学生管理这部分,不能光写“加强了纪律教育”,最好能详细描述一下具体的措施,比如每周开一次主题班会,重点强调哪些方面的纪律。
至于语言风格,尽量保持正式但不僵硬。比如你可以写“本年度在教学工作中取得了一些进展”,而不是“今年教得还不错”。还有,在表达个人观点时,措辞要谨慎,像“我认为这种做法有一定的合理性”就比“我觉得这样做挺好的”显得更成熟。
小编友情提醒:
写总结的时候还要注意一点,那就是态度要诚恳。哪怕是一些不足的地方,也要坦然承认,比如“由于时间安排上的冲突,部分课外辅导未能按计划完成”,这样既实事求是,又不失谦逊。当然,总结里不能全是问题,适当的表扬还是要有的,比如“感谢学校提供的良好平台,让我有机会提升自己的教学能力”。
写总结不是一件轻松的事,但只要用心去整理思路,合理安排内容,就能写出一份让人满意的年度总结。
2025年度中学教师工作总结范文 【篇7】 650字
____年,转眼即逝,思想上有一定进步,工作上有一定成就。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报,请党员同志们多批评指教。
一、提高政治思想觉悟,提高个人师德修养
在思想上,我始终坚持四项基本原则,坚持改革开放,始终与____在思想、路线、方针、政策上保持高度一致,始终用马列主义、毛泽东思想、xxxx重要思想和科学发展观武装自己的头脑,并用之于指导我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奋战在教育第一线,为党和人民的教育事业兢兢业业,奋斗不止,为社会主义现代化建设添砖加瓦。
二、教学工作
在工作上,____以来,我负责xx中学(西校区)初一(3)、(4)英语学科教学任务。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。开学初,积极参加教研室组织的教研活动,如钢笔字培训、因特尔未来教育等等,通过校本培训的学习,我收获很大。
在教学工作中,今年我担任初一(3)、(4)班的英语老师,为了能充分钻研教材,我总是提前备课,通过网络下载与教学相关的音像、课件资料,把握学期课程的重难点,化解教学中的难度。在课堂教学时,力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。课后我会利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、在生活上
我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,按时上下班,认真遵守学校作息时间,能按时上下班,不迟到,不早退。够尽自己的力量帮助别人。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
四、不足之处
篇7书写经验195人觉得有启发
关于如何写好一份中学教师的年度工作总结,这事其实挺讲究技巧的。毕竟总结不是单纯地罗列事情,而是要能体现自己的专业能力,还能看出工作的亮点。首先得明确总结的目标,是要向上级汇报工作成果,还是要自我反思提升?如果是为了汇报,那就要侧重于具体成绩,比如教学上的创新方法,学生取得的成绩,这些都能增加说服力。
写总结的时候,得先把全年的工作大致梳理一遍,把重要的活动、项目都记下来。比如,今年是不是组织了什么特别的教学研讨会?有没有开展过什么新课程?这些都可以作为重点写进去。不过,写的时候要注意区分主次,那些日常琐碎的小事就别写了,不然篇幅太长反而显得啰嗦。而且,如果能用一些具体的数字来支撑你的工作成效,就更好了,像是学生的考试通过率提升了多少百分比之类的,这样看起来更有说服力。
书写注意事项:
写总结的时候,还可以结合自己的教学理念。比如你一直强调培养学生自主学习的能力,那就得在总结里提到你是怎么实践这个理念的,效果怎么样。要是有同事或领导对你这种方法表示认可,也可以适当提一下,这会显得比较客观真实。当然,写的时候也不能光说好话,得有点深度,可以稍微分析下工作中遇到的问题,以及你是怎么解决的。比如某个班级的成绩不太理想,你采取了哪些措施去改善,这样既体现了责任感,也展示了你的专业水平。
还有一点需要注意的是,语言表达要符合教师的身份。写总结的时候,最好用比较正式的书面语,但又不能太过死板,适当的口语化会让文章更生动。不过,有时候写总结容易陷入一个误区,就是喜欢堆砌形容词,把简单的事实说得复杂又模糊。比如写到某项活动的成功时,直接说“取得了圆满成功”,不如具体描述一下活动的细节和影响来的实在。
小编友情提醒:
写完总结后,最好多检查几遍,看看有没有明显的错误。有时候,因为赶时间,可能会忽略一些小地方,比如拼写错误或者标点符号不对。还有,写总结的时候,容易出现段落之间衔接不顺畅的情况,这就需要反复阅读调整,确保上下文连贯,逻辑清晰。
2025年中学教师年度考核个人总结范例范文 【篇8】 850字
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积 极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作 业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端 正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后 进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及 时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃 学,在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起 他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。
篇8书写经验109人觉得有启发
做总结这件事,听起来挺简单,但其实不是那么容易。尤其对中学老师来说,这可是个技术活儿。总结要是写得不好,不仅浪费时间,还可能影响自己的职业发展。今天就聊聊怎么写出一份合格的年度考核个人总结。
开头这部分得好好琢磨一下。很多人喜欢从基本情况入手,把自己的工作职责、教学任务简单罗列一遍。这招确实保险,但容易显得平淡无奇。我觉得可以稍微带点主观色彩,比如说说自己这一年是怎么克服困难的,或者遇到了什么特别的挑战。当然,这一步要是写得太长,就会显得啰嗦,所以要控制好篇幅。
接着就是重点部分了,也就是具体的工作成果展示。这里千万不能只说做了什么,还得拿出具体的例子来证明。比如讲到教学成绩的时候,别光说学生进步了多少,最好能提到一些具体的数据,像平均分提高了多少,优秀率提升了几个百分点之类的。这样更有说服力。不过有时候写着写着,可能会不小心把“提高”写成“提升”,虽然意思差不多,但还是要注意一下。
书写注意事项:
关于团队合作这方面也不能忽略。如果这一年里参加了什么教研活动,或者和其他同事合作搞出了啥新项目,都得提一提。毕竟一个人的力量有限,团队的力量才是无穷的。只是在描述这些经历的时候,偶尔会出现句式不太通顺的情况,像是“我们共同完成了这个项目,得到了校领导的好评”这样的句子,后面突然接了个“好评”就有点突兀了。
还有很重要的一点,就是对未来工作的展望。这一部分不用太详细,但得有个方向。可以结合当前教育改革的趋势,谈谈自己打算如何改进教学方法,或者提升自身的专业水平。不过写这部分的时候,可能会不小心把“改进”写成“改善”,虽然差别不大,但还是要多检查几遍。
小编友情提醒:
写总结的时候一定要保持真实,不能为了显得厉害而夸大其词。毕竟学校领导也不是傻子,他们一眼就能看出水分来。而且,总结写得再好,也得符合实际情况才行。要是把“实际情况”写成“实情情况”,那就真的麻烦了。
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