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格式:DOC
适用场景:科学实验教学总结、学期实验工作复盘
内容要点:科学兴趣活动组、双周实验计划、科学随笔
本文看点:面向科学教师的实验教学复盘总结、聚焦学生科学素养培养的实践反思总结
科学实验工作在以往的基础上,继续做好各项工作,尤其是及时做好完备实验的各项资料。工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及需要改进的设想,为将工作做的更好,现总结如下。
一、实验教学开展情况
1、在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力,师生的实验水平都有所提高。
2、注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验活动
1、在学期初,实验教学即制订了全年级的实验计划、日程安排表,组织成立了科学兴趣活动组,在双周星期四上午组织开展活动,使学生的学习兴趣获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段,激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况,我采取了各种预防措施:首先鼓励每个学生准备一个便笺本,专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展,以交流促提高。 “理论是行动的准则”,科学课标就是每位科学教师的教学指南,为加强对新课标精神的领会贯通,利用每周例会进行课标学习,并把学习后的记录整理成“科学随笔”,作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的.趣味性和挑战性,同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面
1、一年来,科研兴教意识较强,能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。
2、本着勤俭节约的原则,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的维修则自己动手,为学校节约开支。
五、存在问题及改进措施
1、目前,科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。
总之,只要在教学实践不断寻找科学的方法,所有难题将不会永远是难题。
适用场景:小学科学实验室工作总结、学期末实验教学工作汇报
内容要点:实验开出率、自制教具、机器人大赛获奖
本文看点:小学科学实验室管理实务总结、面向实验教师的学期教学成效分析
本学期,科学实验室的工作在学校的领导和关心下,比较圆满完成了本期的实验教学任务和目标。现分如下四个方面来总结。
一、实验室日常管理工作
1、学校制定了实验室管理细则并张贴在墙。实验教师制定学期工作计划,科任教师制订了学期实验教学计划并存档。
2、做好了《总账登记册》等相关资料的统计、登记工作。
3、做好了仪器的存放工作。仪器归类定位、科学规范、物卡一致。 4、做好了仪器的日常维护工作。加强了实验室的卫生,经常擦拭、检查、维修、保养仪器;收集自制、改革教具。
5、做好了实验教学的协助工作。协助老师做好实验课前准备、课后器材整理,并训练学生实验能力。
二、科学教学工作
1、本学期,各年级按照实验教学计划,开足开齐了实验课,实验开出率达100%。其中三年级重要演示实验15个,学生课内分组14个,课外分组1个;四年级重要演示实验22个,学生课内分组17个,课外分组5个;五年级重要演示实验18个,学生课内分组20个,课外分组2个;六年级重要演示实验9个,学生课内分组2个,课外分组5个。
2、各任课教师认真准备实验,提前试做每个实验,熟悉实验操作步骤和注意事项,做到了心中有数。
3、实验教师积极做好实验准备工作,检查和校正仪器,组织学生安全高效地实验。
4、实验完毕后及时保养和维护仪器,并归位存放,填写好实验登记表,确保实验室安全。
三、其他工作及成绩
1、开展了“乡村少年宫”科技小组活动,培养了10名学员;还有几十人参加了阅读小组开展的科普读书活动,效果良好。
2、在教研活动时间,进行了教学听评课活动,提高了教师的科学教学能力。
3、收集了一些材料和自制教具,还动手维修了部分仪器,丰富了器材,节约了开支。
4、组织学生参加第二届乐山市“汉诚605杯”青少年机器人大赛,取得登山赛车组一等奖,超级轨迹赛组三等奖的.好成绩。
四、存在的问题及改进措施
1、由于没有专任的实验教师,科研水平和教学能力还有待于进一步提高。
2、学生实验能力有待提高。部分学生不喜欢动手,对实验的方法和步骤掌握不好,实验操作失误,实验效果不佳,对验结果不能很好地归纳整理等。
3、有部分实验缺乏器材,或器材数量不足,实验室的条件还有待改善。
总之,本学年的实验教学工作基本达到了预期的效果,今后在教学实践中还要继续努力,不断寻找科学的方法,不断改进,争取把工作做得更好。