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教学教育工作总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-08-25 热度:31

教学教育工作总结

教学教育工作总结范文 【篇1】1050字

本期的教育教学工作已接近尾声,为总结经验,吸取教训,在今后的教育教学工作中扬长避短,现将本期的各方面情况总结如下:

一、政治思想方面:

这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加校本培训,并做了大量的笔记,还注意从书本中汲取营养,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平。面向全体学生,教书育人,为人师表,恪尽职守,乐于奉献。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的`负担

6、做好课下辅导,进行后进生的转化工作。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,还主动加强与同头科教师的教学教研,利用空闲时间去听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,

四、成绩方面

在校领导的大力支持下,在学生的密切配合下,也在我本人的不懈努力下,本期的教育教学工作进行得有条不紊,取得了一定的成绩。当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为教育事业作出自己应有的贡献。

篇1书写经验202人觉得有启发

教学教育工作总结该怎么写,这事说起来挺复杂,但也不是特别难。关键是要清楚总结到底是什么,它可不是随随便便的心得体会,也不是那种照搬照抄的东西。它得结合实际工作情况,用专业知识去梳理和归纳。

平时工作的时候,总有一些事情得记下来,比如课堂上遇到的问题,学生们的反应,还有那些突发状况怎么处理的。这些东西要是平时不留意,等到要写总结的时候就抓瞎了。所以建议大家养成习惯,每次活动结束都简单记录一下,这样到时候写总结就有东西可写了。

写总结的时候,要特别注意条理清晰。比如,教学方面有什么新的尝试,效果怎么样;教育管理这块儿有没有什么改进的地方,学生们的反馈如何。这些都要一条一条地列出来,不能东一句西一句的。当然,也不能光罗列事实,还得分析原因,看看哪些地方做得好,哪些地方还有不足。

有时候写着写着会发现,有些内容写得有点啰嗦,这就需要好好修改一下。比如本来一句话能表达清楚的意思,非要绕个大弯子说出来,这就不太合适了。另外,数字和例子很重要,它们能让总结更有说服力。要是只讲道理不举例子,别人可能就不信服了。

还有个小技巧,就是多参考其他人的做法。不是说照搬,而是借鉴他们的思路。比如,某位同事在某个活动中用了什么方法,结果很好,你可以想想自己能不能也试试这个方法。但要注意的是,不能盲目套用,得结合自己的实际情况来调整。

有时候写着写着,可能会不小心把“提高教学质量”写成“提高教学成绩”,虽然意思差不多,但听起来总觉得别扭。再比如,写到某个具体案例的时候,可能会忘记交代背景,导致读者不明白你在说什么。这些都是需要注意的地方。

第一学期九年级历史教育教学工作总结范文 【篇2】 1600字

第一学期九年级历史教育教学工作总结

本学期我担任九年级三个班的历史教学,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况进行教学,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

九年级历史主要讲述的是世界历史,这套教材着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习,倡导老师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。这套教材由文化课和活动课两种课型构成,以课为单位。课本以单元教学为主。课本按历史时期或学习主题编写了单元回眸,梳理基本的线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性的畅想天地等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。课本的宋体字部分是基本的学习内容,其它字体的内容不作统一的要求。学生可根据自己的实际情况和需要,并结合老师的提示,自主选择学习的内容。教材的编排对学生的学习还是有很大的帮助的,可以让学生在学习的过程中轻松地掌握知识结构,不至于出现东南西北都分不清的现象。

由于九年级教学的特殊性,我主要是从以下几个方面去把握的:

一、准确把握教学的目的和要求

初中历史教学大纲指出:学生了解重要的历史事件,历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培养学生学习和表述历史的能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

二、激发学习的兴趣是引入门道的第一步

“兴趣是最好的老师”。孔子说:“知之者不如好知之者,好知之者不如乐之者。”兴趣有巨大的心理效应,能使人的大脑皮层处于兴奋状态进而促进学习动机的形成和强化,化非智力因素为智力因素,为学生学好历史提供取之不尽的动力。要激发并保持学生的兴趣,最有效的的方法是让学生不断地获得“成功的'喜悦”。而这个成功还必须是跳一跳才能摘到的“桃子”。。

三、直观教学是引入门道的最好方法之一

教学方法的选择受制约于学生的思维水平。从思维特征看,九年级学生的形象思维占优势,采用直观教学方法为学生提供感性材料,有助于学生掌握知识。教学的直观形式有实物直观、模型直观和语言直观等。运用直观的图,适时插入对图的阐述、说明和描述,图言并茂,还有集“视、听”为一体的动态录像,引导学生在感知直观材料的基础上,进行积极的思维活动,不仅掌握事物发展变化的规律,最终获得科学的理性知识,还受到了思想教育。每一堂课的教学,直观只是一种手段而不是教学目的。在全面理解的基础上,教师指导学生及时地将认识的材料进行总结归类,上升到一般的理论,这是感知过程的最后目标,只有这样,初中学生掌握的知识才是系统的,深刻的。

四、加强学法指导是引入门道的关键

中学的学习要求与小学的不一样,学习方法也就不同。有些学生在小学成绩优秀,但由于初中这个转折点没过渡好,成绩大幅度下滑,反之,却上升。因此,加强学法的指导是必要的。列大事年表。学完一个单元,列大事年表可教会学生抓住重点,理清历史线索的方法。

(1)、设计表格。每个历史时期的文化都异彩纷呈,头绪繁多,设计表格教会学生归类整理知识的能力。

(2)、编写课文提纲。这是学会学习的最有效的手段之一。课文,学生从阅读入手,分析重点难点,到综合提炼形成文字。不仅学会了阅读材料,分析问题,综合概括,文字表述,还懂得了构建知识框架,形成系统。会读课文也就会读一本书。有人说“学习就是善于整理这本书里的全部家当。整理一遍以后,放好,全在脑子里。”学会编写课文提纲,也就是学会整理书中的有效信息,把这方法用于其他学科的学习一样行之有效。长大以后,还会处理所有的信息

篇2书写经验179人觉得有启发

写好一个总结需要一定的技巧和方法,特别是对于教学工作来说,既要全面又要具体。先说说准备工作,先把这学期的教学计划拿出来,看看当初定的目标实现了没有,没实现的得想想为什么。接着就是收集资料了,课堂上的情况、学生的反馈、自己的教学笔记都要整理一下,这些东西可是写总结的重要依据。

回顾整个学期的时候,可以从几个大的方面入手,比如课堂教学的效果怎么样,学生的学习兴趣有没有提高,还有那些突发的情况是怎么处理的。每个方面都得详细写,不能马虎。比如说教学效果,可以具体说说用了哪些新的教学方法,学生们的反应如何,是不是比以前更好了。

记录学生的表现也很重要,尤其是那些进步特别明显的学生,他们的例子能很好地证明你的教学成果。当然,也不能只看好的一面,有问题的地方也要提出来,比如某些知识点学生掌握得不好,就得分析原因,是讲解不到位还是练习少了。

写的时候要注意语言的准确性,但有时候难免会有一些不太严谨的地方,像是用词不当之类的。比如有时候会把“教育”写成“教导”,虽然差别不大,但还是要注意。另外,写总结的时候,句子不要太复杂,不然容易让人看不懂。

写总结不是单纯地罗列事情,得有自己的思考在里面。比如说某个活动开展得不好,就要想想是不是组织方式有问题,如果是,那以后就要调整策略。这样不仅能总结经验,还能为下一阶段的工作打下基础。

小编友情提醒:

写完后最好能找同事看看,听听他们的意见,有时候别人一眼就能看出你没注意到的问题。

秋季教育教学工作总结范文 【篇3】 1700字

秋季教育教学工作总结

转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、xx市三等奖,并且被评为”xx市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“xx省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。

总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

秋季教育教学工作总结。

篇3书写经验154人觉得有启发

秋季教育教学工作总结怎么写

秋季的教学工作告一段落了,很多老师都在为撰写总结发愁。其实总结并不是一件难事,只要掌握方法,就能写出一份不错的总结。写总结的时候,得先回顾一下整个学期的工作情况,看看有哪些做得好的地方,哪些地方还有不足。比如说教学计划有没有按时完成,课堂管理是否到位,学生的学习效果怎么样等等。

写总结时,不妨从几个方面入手。首先是教学任务完成情况,这需要列出具体的数字和成果。比如本学期一共上了多少节课,组织了多少次活动,带了多少个学生参加竞赛,取得了怎样的成绩。其次就是教学效果,这部分可以结合学生的反馈和考试成绩来谈。如果发现某些知识点学生理解起来比较困难,就要反思自己的教学方式,看看是不是讲解得不够清楚,或者练习题设计得不够合理。

书写注意事项:

别忘了提到团队合作的情况。教学不是一个人的事,很多时候需要和其他老师配合。如果这学期参与了一些集体备课或者教研活动,记得写下来,说说这些活动对自己的帮助有多大。当然,工作中难免会遇到一些突发状况,比如临时调整课程表,或者某个学生突然生病缺课,这些都需要记录下来,看看自己是如何应对的。

在写总结的时候,可能会觉得有些事情想不起来,这时候可以翻看之前的笔记或者工作日志。平时养成记工作日志的习惯是很重要的,这样不仅方便总结,还能帮助自己更好地规划接下来的工作。不过有时候写着写着,可能会忘记前面写了什么,导致前后内容有点脱节,这就需要注意一下了。

总结里的数据一定要准确,这是最基本的。如果数据错了,哪怕只是一点点,也会让人对总结的可信度产生怀疑。比如说是带了五十个学生,却写成了六十个,虽然只是多了一个零,但还是要注意避免这样的小问题。另外,引用别人的评价时也要核实清楚,不能道听途说就写进去。

小编友情提醒:

写完总结后最好能找同事帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的问题,或者给出更有建设性的意见。毕竟人无完人,写总结的过程中难免会有疏漏,别人的意见可以帮助我们查漏补缺。

县教育教学工作总结范文 【篇4】 2650字

本学年幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每双周星期五为业务学习日,我们加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每学期保教笔记。

3.以请进来走出去的方式学习。请进来就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、县一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学年我们走出去累计100多人次。通过学习,教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。

二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量

1.认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习发展指南》,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为安全教育课程。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善,教育局领导评价说:应有尽有。

2.抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。

3.优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,十月份我们进行了新教师公开课。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

4.加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。

五月和十二月份份开展了环境布置特别是主题墙布置展示评比活动,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。环境即课程,根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角,都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。

十月份到德化中心校进行送教下乡活动。王莹老师上的《荷叶与小青蛙》深受师生们的喜爱。分别在十二月份和六月份成功组织了 学会感恩、喜迎新年 亲子活动周活动和欢庆六一系列活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年级组制定了详实的活动方案,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性,教育性强,适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿的才华,特别是六一义卖活动把整个六一活动推向了高潮,不仅使培养了孩子们的社会性得到了发展,也给东城社区的贫困家庭送上了一点爱心。两次活动都取得了圆满成功!

三、开创科研文化,培养科研意识,提高科研能力

1.抓价值观建设,萌发科研文化

科研文化作为一种独特的文化形态,应以成就人的发展为中心。我们树立了科研为教师发展服务、科研为幼儿发展服务的成人科研价值观,并不断倡导和强化,引导教师树立正确的发展观、人生观和价值观。激发教师的职业兴趣。我们认为:教科研不应仅仅着眼于课堂、服务于课堂,不应仅仅局限于合作备课方面,科研应当是教师的一种职业生存方式,是促进教师成长的必由之路,是促进幼儿发展的重要手段。教师之间的研讨不应仅仅停留于教育教学技巧的改进,更应关注教学价值观的培育;不能仅仅关注教师的讲和演,更应关注如何通过有效的互动促进幼儿主动、健康发展;不应只关注教师的专业技能技巧的提高,还应关注教师的精神面貌、对待世界的态度、行为方式上的表现。园长是一园之魂,我园的园长积极进取、锲而不舍、敢于追求、顽强拼搏的精神感染并鼓舞着全园的教职工,影响着大家的价值观,有益于我园的价值观建设,这也成为我园新型教研文化创建这一系统工程的内核,我们发现:教师对幼儿园科研活动的价值认识逐渐发生变化,带着文化自觉意识去积极创建合理教研文化,在日常行为层面上来践行新型的幼儿园教研文化的萌芽开始出现。

2.以课题研讨为切入点,提高教师科研能力。

本学年我园申报了普洱市教育规划立项课题-----《幼儿用餐时的安全问题探究》。通过创设准备阶段,实验班级根据本班幼儿的年龄特点和实际情况开展了一系列的活动,写好阶段性的小结与改进方案;年级组进行讨论,进行二次备课、二次上课,用环境中各种具有潜在教育意义的、有价值的信息,提供适于幼儿感知的内容,强调的是探索活动的过程;设法将幼儿的新旧知识发生联系,诱发幼儿的认知冲突,有效地促进了幼儿幼儿用餐时的安全问题探究。

3.本学期,我园紧紧围绕创建安全教育文明礼仪教育这一特色,将幼儿的安全教育、礼仪教育注入一日常规中去。弘扬中华优秀传统文化,宣传实践和谐社会的精神,培育和丰富校园文化特色,从小培养良好的安全意识和行为习惯。

4.让老师们多练笔,提高论文写作水平、提高老师们的理论水平。李家艳、黄艳辉等八名老师在《云南和谐论文》中分别获一二等奖;杨君、刘艳萍等八名老师获云南省教育成果优秀奖;朱克非、李卫红等十名教师分别获全国教育科学论文大赛一二等奖;张婷、罗忠润等十一名教师在全国中小学生、幼儿美术书法大赛会辅导教师二等奖;李俐璇的行楷作品《但愿人长久》获业余组三等奖;李家艳、李素妃在云南省首届教科杯书法竞赛获三等奖。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的教育教学工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

篇4书写经验173人觉得有启发

县里的教育教学工作,每年都要做总结,这很重要。总结得体的话,能反映出一年来的成绩和问题。写这类总结,得先弄清楚总结的目的,是为了汇报给上级领导,还是为了内部交流经验教训。如果目标是向上级汇报,那得强调一些亮点,比如教学质量提升了多少个百分点,学生竞赛得了哪些奖项。如果是内部交流,那就得细致点,把具体做法讲清楚。

写的时候,得从多个角度入手。比如说教学成果这一块,要列出具体的数字,像升学率提高了几个百分点,重点学科的成绩提升了多少。另外,还得提到教师队伍建设的情况,比如新招了多少名教师,有多少老师参加了培训。还有就是硬件设施方面的改善,学校添置了哪些设备,校园环境有没有变化。

光说成绩也不够全面,还得提一下存在的问题。比如有些学校的师资力量还不够均衡,有的地方教育资源分配不太合理。这些问题要是能在总结里提出来,还能引起重视,争取来年解决。不过,提问题的时候要注意方式方法,别说得太绝对,可以这么说“部分区域存在一定的不平衡现象”,这样既指出了问题,又显得比较委婉。

在写总结的时候,最好能结合一些具体的案例。比如某个学校通过创新教学方法,学生的成绩明显提高,就把这个例子写进去。还有,可以引用一些统计数据来支撑观点,比如“经过努力,全县高考上线率达到了xx%,比去年提高了x个百分点”。这样的数据能让总结更有说服力。

需要注意的是,总结的语言要简洁明了,避免啰嗦。有时候写作者可能因为赶时间,写出来的句子就有点冗长,像是“由于种种原因,我们采取了一些措施,这些措施在一定程度上促进了工作的开展”。其实完全可以改成“采取措施后,工作有了进展”。

小编友情提醒:

写完总结之后,最好能多检查几遍。有时候写作者会因为疏忽,把“成绩”写成“成债”,虽然意思差别不大,但还是会影响阅读体验。所以,写完后认真校对一下,确保没有明显的错误,这样才能保证总结的质量。

五年级健康教育教学总结范文 【篇5】 1000字

五年级健康教育教学总结

一、基本情况分析

五年级共有学生38人,其中男生19人,女生19人,这些学生身体素质各不相同,学习习惯不同,卫生习惯也不同,因此,学生的健康成绩有很大的差异,通过一学期的学习,大部分学生,优秀率达到90%以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育,课增强学生的健康意识,使他们在下学期都有不同程度的提高,特将本学期的教学工作总结如下:

二、主要成绩和经验

(一)主要成绩

1、使学生了解了保护视力、预防近视的方法,树立了正确的思想,培养保护视力的良好习惯。

2、使学生了解了做好眼睛保健操的作用,掌握了眼睛保健操的正确方法。

3、使学生了解了食物的消化与吸收的原因,掌握正确的`进食方法。合理搭配膳食。

4、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

5、使学生了解了喝生水的危害,并掌握哪三种水不能喝。

(二)基本的经验

1、认真备课,精心研究、钻研教材,正确的分析教材,提高驾驭教材的能力,做好课前准备工作。充分利用每一节课,发挥课堂教学的作用,调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活,周围的事有关,在教学中充分让学生自己谈体会、感受,组织学生讨论,让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解,掌握所学的知识,并能充分利用所学知识,运用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图,使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节,及时进行个别辅导,灵活讲解,巧妙安排练习。灵活讲解,便其轻松的掌握知识,对智力较好的学生,提高要求,在完成已学知识的基础上进行提高,使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法,并不断的改进,充分利用各种现代化的手段,激发学生的积极性,把教学内容化难为易,使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点,在课堂教学中适时的进行思想教育,寓德育于教学中,对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育,培养学生的抽象、概括能力,培养学生遇到困难时,要动脑思考,不怕困难,善于动脑,积极解决问题,勇于战胜困难的品质。

三、存在的问题及补救措施。

本学期虽然取得了一些成绩,但也存在着不少问题,象个别学生的学习习惯不好,不能积极的动脑思考;还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等,针对以上问题,在教学中加强学生独立思考的习惯的培养,采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

篇5书写经验213人觉得有启发

写总结这类东西,说实话挺费脑子的。特别是像健康教育这种专业性不低的工作,既要讲清楚做了哪些事,还得让人觉得你干得不错。头绪一多就容易乱套,所以得有个大致的方向。

开头怎么写?

很多人喜欢上来就交代背景,这没问题,但要注意别啰嗦。比如五年级健康教育,你可以说学校重视学生健康,安排了相关课程,这是大环境。接着可以提一下具体目标,比如说提高学生的健康意识,培养良好的生活习惯。要是直接跳到措施上,反而显得突兀。

措施这部分很重要,得具体。比如开展了几次讲座,内容是什么,邀请了谁来讲,效果怎么样,这些都得提到。还有组织过什么活动,像健康知识竞赛也好,体育锻炼也罢,都要说清楚。要是活动形式单一,可以强调创新之处,哪怕只是换个场地或者调整时间,也算是一种改进。

成果这一块也不能忽视。如果学生参与度高,反馈积极,那肯定得拿出来显摆显摆。要是有些地方做得不到位,比如有家长反映活动内容太复杂,孩子听不懂,这也是一个侧面的反馈。这种反馈虽然听起来像是个问题,但实际上反映了工作中的不足,也是下一步改进的方向。

数据也很关键。比如说参加讲座的学生有多少人,知识竞赛的参与率是多少,体检结果有什么变化之类的。数据能让人直观感受到成效。当然,数字不是越多越好,挑几个重点就行,多了反而容易让人记不住。

小编友情提醒:

总结这部分得有点深度。可以结合实际情况提出一些想法,比如未来可以引入更多互动环节,让孩子们更主动地参与到活动中来。也可以探讨下如何让家长更好地配合学校的工作,毕竟孩子的健康光靠学校一方努力还不够。

写总结的时候,有时候会因为赶时间,草草了事,这样很容易漏掉重要信息。尤其是健康教育这种涉及面广的事,细节千万不能马虎。另外,语言上也要注意,别太书面化,平实点更容易让人接受。比如用“大家”代替“全体师生”,感觉会亲切不少。

写总结的时候,有些人喜欢堆砌形容词,说工作多么出色多么成功,其实不如实实在在地列出几条成绩来得实在。当然,适度表扬一下也不是不可以,但千万别夸张。要是总结里到处都是溢美之词,反而会让人生疑,是不是真的有那么好。

教育工会提高教学质量工作总结范文 【篇6】 2200字

年周至县教育工会在市教科文卫工会、县总工会和教育局党委的领导和指导下,以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导,深入学习,贯彻党的xx大精神,紧紧围绕教育改革发展大局,着力加强工会的组织建设、作风建设、能力建设、着力提高工会组织教职工、宣传教职工、教育教职工、服务教职工的能力,在依法维权源头参与上下功夫,着力提升工会工作整体水平和工作实效,团结、动员、带领广大教职工共同构建和谐校园,打造校园文化,为周至教育健康、和谐发展,为全县教育教学质量的提高,做出积极的努力。其主要抓手如下:

一、抓学习,统一思想,进一步提高工会工作的方向性、规范性

我们通过以会代训和个人学习相结合的办法,认真学习科学发展观和构建和谐社会的有关内容和要求,学习《中国教工》等刊物上有关工会工作理论、经验文章,重点认真学习和宣传贯彻党的xx大精神,深刻领会和把握六点:一是深刻领会和准确把握xx大的主题:高举中国特色社会主义伟大旗帜;二是深刻认识改革开放以来积累的宝贵经验和党的xx大以来取得的伟大成就;三是深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求:第一要义是发展,核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续发展;根本方法是统筹兼顾;四是深刻认识和领会实现全面建设小康社会的奋斗目标和要求;五是深刻认识和领会“四位一体”的总体布局的主要内容;六是深刻认识党的自身建设的重大任务。在此基础上,重点解决好几个问题:(1)工会在构建和谐社会中的地位和作用;(2)如何建立和完善工会领导下的维权机制,积极推进基层民主政治建设,维护广大教职工的民主政治权力;(3)如何进一步加强工会的自身建设,不断提升工会组织的凝聚力和工会干部的能力;(4)如何加强校园的文化建设,不断提高教职工队伍的思想政治素质和文化业务素质。要深刻认识到解放思想实际上是文化活动,是解放发展中的价值认识问题,在解放思想中,要有良好的精神状态:昂扬向上的正气;开拓创新的激情;团结协作的共识;求真务实的作风。解放思想其目的就是要推动各项工作又好又快发展。

二、抓机制,依法维权

努力做好源头参与,进一步拓宽民主渠道,进一步健全和完善教代会制度,深化校务公开,工会依法维权,源头参与主要是通过教代会和校务公开这个主渠道来实现,因为这两项制度具有其它制度和形式所不具备的广泛性和代表性。当下,教代会和校务公开制度的存在已有法可依,规范体系大致形成,各项工作有章可循,已有稳固的地位,在学校改革、发展、稳定、和谐中发挥了不可忽视的作用,涌现出一批先进典型。这些单位的教代会和校务公开制度受到高度重视,作用发挥好,工作不断发展,制度不断完善,已成为学校领导深感少不了、离不开的一项重要制度。但同时也要看到,在一部分单位,教代会和校务公开还没有受到足够重视,工作中存在较多的随意性,作用没有得到很好发挥。因此从总体看,教代会和校务公开制度建设还处于制度化、规范化程度不高的阶段,即初步制度化、规范化阶段。为此,我会今年把指导基层单位的召开教代会当做一项重要工作来抓,下发文件规范教代会程序,对没有正当理由而未召开教代会的基层工会取消年终评优资格,机关工作人员分片包干,指导、督促基层工会的教代会工作,并且选取几家基础好、有热情的单位分片搞示范,以期达到典型引路、推动全盘的效果,使我县教代会在初步制度化、规范化的基础上进一步推进,进而达到全面制度化、规范化的阶段。即:制度体系更加健全完善;教代会各项职权得到全面落实,校务公开的各项规定得到不折不扣地执行;教代会和校务公开的作用普遍得到充分发挥。这三个标志,也是今后教代会、校务公开制度建设要实现的目标。其中制度完善是基础,职权落实是关键,作用发挥是目的。

要实现这一目标,我们还必需从以下四个方面进行不懈地努力: 一是要全面掌握、深刻领会党的xx大关于社会主义民主政治建设尤其是基层民主政治建设的论述和精神,进一步深化对学校实行教代会制度和校务公开重要意义的认识,增强工作的责任感和使命感。二是要在总结实践基础上,努力争取教代会制度建设的新突破,使教代会制度体系的缺失得到填补。三是努力推动教代会和校务公开的制度创新、工作创新,使之不断充满生机活力,不断适应实践和形势发展的需要。四是要优化代表结构,提高代表素质,使之更好地胜任代表教职工参与学校的管理职责。

三、说真话,敢于维护教职工的切身利益

周至县是一个教育大县,财政穷县,落实教师绩效工资很不到位,广大教师意见纷纷,针对这种情况,我会根据省教育工会《陕西省义务教育阶段教师绩效工资实施情况调研方案》的精神,集中人力,集中精力,历时十三天时间,先后深入十八所中小学掌握第一手材料,发放并收回调查问卷五百余份,召开大小座谈会十余次,走接待了上访的教师代表三批次,在细细解读中央和省市的有关文件的基础上,形成了《周至县教育工会关于对义务段教师绩效工资实施情况的调研报告》,客观地反映了周至县在发放教师绩效工资中存在的问题,对上级政府提出了我们的意见和建议,上报县、市、省工会组织,引起了上级有关部门的重视,为下一步真正解决周至教师的绩效工资发放不到位的问题做了十分必要的前提工作。与此同时,我们积极做好上访教师的疏导和教育工作,专门召开了基层学校工会主席会,要求各基层工会主席站在讲政治的高度做好教职工的教育、疏导工作,在确保教育大局稳定的前提下,通过正确的渠道反映民情民意。

篇6书写经验149人觉得有启发

教育工会提高教学质量工作总结怎么写

教育工会的工作总结,重点在于体现工作的实效和成效。写这种总结的时候,要结合具体的数据和实例,不能空谈理论。开头部分可以简述一下工作背景,比如这一年学校面临的挑战有哪些,比如学生人数增加,师资力量相对不足等情况。接着就要详细列出采取了哪些措施来提升教学质量。

在具体的措施描述上,要注意用专业术语,比如通过教研活动促进教师成长,这当中涉及到教学设计优化、课堂观察反馈等环节。另外,还可以提到组织教师参加各类培训,这里可以列举几个培训的主题,像信息技术与学科融合、新课程标准解读之类,这样显得内容具体充实。

说到培训,可能有些老师会因为工作繁忙而缺席,这时候就需要强调管理的重要性,包括制定考勤制度,对于积极参加的给予表扬,对于缺席的进行提醒。在这个过程中,难免会出现一些疏漏,比如有的老师反映培训内容和实际教学结合得不够紧密,这就需要及时调整培训方案。

除了培训,还有很重要的一点就是加强校际交流。可以组织教师到其他优秀学校参观学习,这不仅能开阔视野,也能激发创新思维。记得去年我们去某重点中学考察时,就发现他们的小组合作学习模式很有特色,回来后我们就尝试引入这种模式,效果还不错。

教学质量的提升离不开家长的支持。在这方面,可以通过家校沟通平台,定期向家长汇报孩子的学习情况,同时也听取家长的意见建议。有时候,家长提出的问题看似简单,但对我们改进教学工作很有帮助。

小编友情提醒:

别忘了用数据说话。比如通过这些措施,学生的考试成绩平均提高了多少个百分点,教师发表的教学论文数量增加了多少篇,这些都是衡量工作成果的重要指标。把这些数字放在总结里,会让整个总结更有说服力。

写总结的时候,还要注意语言的表达方式,既要客观公正,又要充满热情。如果只是冷冰冰地罗列事实,就容易显得枯燥乏味。可以适当加入一些感性的描述,比如看到孩子们脸上洋溢的笑容,听到家长们由衷的感谢,都会让我们感到欣慰和满足。

幼儿园教育教学周总结范文 【篇7】 4000字

本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:

一、营造学习氛围,加强教学研究

充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。

二、开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径、

1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。

2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短。

3、正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

4、为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色。本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容,以区域活动的形式提供给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。

5、根据区教研室的`教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。

6、结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,及时发现问题,及时寻找解决问题的对策。

三、加强课题研究,突显办园特色

本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来,科学、规范课题研究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究,为行动研究提供科学的依据,研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺利成为区级立项课题。

四、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应

本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

篇7书写经验113人觉得有启发

写总结的时候,很多人可能觉得挺麻烦的,其实是有窍门的。开头部分得把这周的基本情况说清楚,像是教学目标达成多少,孩子们的表现怎么样,这些都是需要交代的。比如上周我们设的目标是让孩子们学会画简单的水果,结果大部分孩子都能画出来苹果和香蕉,但梨子画得就不太理想。

接着就要讲讲具体做了些什么。比如说组织了几次户外活动,都达到了什么效果。有一次带孩子们去观察植物园里的花,本来想让他们认识几种常见花卉,结果有个小朋友突然问起蚂蚁为什么总是爬在叶子下面,这个问题倒是让大家讨论了很久。还有就是日常的教学环节,像讲故事、唱歌之类的,也要提一下,尤其是那些特别有趣的互动瞬间。

再来说说遇到的问题吧。这周有个问题挺突出的,就是有个班的小朋友老是在上课时间跑来跑去,老师提醒了好几次才安静下来。这种情况发生的原因可能是游戏时间太长导致他们精力过剩,所以接下来得调整下课间活动的安排,增加一些安静的游戏项目。

还有就是家长方面的反馈,这也是总结里不能忽略的部分。有些家长反映孩子回家后不愿意分享学校的事情,这可能是因为课堂氛围不够轻松,下次可以多设计一些能让孩子们主动表达的活动,比如角色扮演,这样不仅能增进亲子交流,也能提高孩子的表达能力。

书写注意事项:

总结里最好能提到下周的计划。下周打算重点抓孩子们的动手能力,准备开展手工制作课程,像折纸,粘土造型之类的。这些都是很实用的技能,既能锻炼手眼协调,又能培养创造力。

写总结的时候要注意语言要简洁明了,别啰嗦。有时候可能会不小心漏掉一些细节,比如忘了记录某天的具体活动内容,这就需要事后仔细回想补充完整。还有就是数字统计这部分,比如参加活动的人数,完成任务的比例,这些都得精确,不能含糊其辞。

小编友情提醒:

写总结的时候,除了上述几点,还有一点很重要,就是态度要诚恳。如果发现问题就要正视,不能藏着掖着。要是觉得自己总结得不够好,也没关系,慢慢摸索,下次就会写得更好了。

七年级数学教育教学工作总结范文 【篇8】 1650字

时间过的真快,转眼间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期,我任六年级的数学教学工作,一年来,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、 认真备课。

为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

三做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的`需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯。作业写的非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生,因为怕老师批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘,一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下,本学期在教学方面取得了一些成绩,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。

篇8书写经验153人觉得有启发

写七年级数学教育工作的总结,这事说起来挺实际的,得从教学的过程里去找那些关键点。比如学生们的课堂反应,他们是不是能跟着老师的节奏走,这很重要。如果课堂上发现不少学生跟不上,那可能就得调整一下讲课的速度,别太赶了。还有就是作业情况,每次批改作业的时候都得留心,看看哪些题型学生们普遍做错,这就得反思是不是讲的时候没讲透。

有时候老师会碰到一些意外的情况,比如某堂课突然来了灵感,就多讲了些拓展的内容。这种情况下,事后最好做个记录,想想这些额外的知识对学生有没有帮助。要是下次再遇到类似的情况,就能提前做好准备,不至于手忙脚乱。

书写注意事项:

跟同事之间的交流也很重要。有时候一个老师发现了某个知识点讲不明白,就可以问问别的老师是怎么处理的。毕竟大家都有各自的教学方法,互相借鉴肯定是有好处的。不过,有时候听课的时候可能会被别的东西分神,比如想着下午要开会啥的,这就不太好,听课的时候应该全神贯注,这样才能学到东西。

还有就是考试后的总结,每次考试后都会有一些反馈,比如这次考试题目难度怎么样,学生们的得分情况如何。这些数据得好好分析一下,看看是哪些地方出了问题。要是发现某个知识点老是考不好,那就得考虑是不是教学方法需要改进。

有些时候备课的时候会漏掉一些细节,比如忘了把某些重要的公式写在黑板上。这种事情发生过一次以后就要记住了,下次备课的时候得仔细检查一下。不过,有时候备课的时候因为时间紧,难免会有疏漏,这也正常,关键是要及时补救。

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