中学教研工作总结范文 【篇1】1800字
____在匆忙中转瞬即逝,一年来,我校教研工作在学校教导处教育教学工作的指导下,紧紧围绕本年度的教研工作计划,坚持教研为新课改服务的宗旨,不断规范常规教研,寻求专题教研的突破点,实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下:
一、主要工作情况:
(一)、常规教研工作:
常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。
1、具体做法:
(1)每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作计划,以一个星期为时间段,按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课顺序。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
(2)教研课的开展遵循了“以老带新”的原则,用“一对一”的指导方式,借助老教师丰富的教学经验,充分地激发新教师的教育教学热情,使他们得以尽快地成长为一名合格的初中教师。
(3)为了保证教研活动顺利有效地开展,我们规定了教师的听课节数至少为6节(新教师至少为10节),规定了同类学科必听和必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度。
(4)教研实践还需要教研理论的指导,为了让每一位教师不致于在教研活动中迷失方向,每学期开校之初,我们都会给每一位教师准备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位教师准备了《浅谈如何提高教学质量》和《提高教学质量的策略与方法》两份学习资料。
(5)设计了“教师听课记录表”,本期我单独试用了一下,感觉还很不错,得到了上级有关部门的肯定和好评。所以,下学期我们决定所有教师不用听课笔记本,改用“教师听课记录表”,每听完一节课就收集一次。2、年度小结:
(1)做得比较好的方面:
①、绝大多数教师都比较慎重地对待每一堂教研课,无论是讲课、听课,还是评课,都认真地做好了准备或做好了记录。本期14人次讲了16堂教研课,有8人次运用了课件教学,其余教师都不同程度地运用了其它辅助教学的教具。
②、每一位教师都按要求完成了至少6节听课(新教师至少完成了10节听课)。做得比较突出的是陈雪梅老师和唐星老师,陈雪梅老师听了9节课,单独的详细的评课记录有6次;唐星老师听了11节课,单独的详细的评课记录有5次。唐星老师在听课记录后还有“假如是我上这一节,我该如何做?”的换位思考式的详细的分析记录。
③、在评课环节中,许多教师都本着从探讨不同的课堂教学方式方法的目的出发,“对事不对人”,大胆地提出自己鲜明的看法,为推动学校的教研教改起到了不可或缺的作用。在这方面做得比较好的是白新春老师和赵容老师。
④、唐星和陈诚两位新教师勤谨好学,其他教师乐施善教,尤其是他们俩位的指导教师更是倾力以授教学经验,从而使得两位新教师教育教学上手很快,成长也很快。
(2)不足和需要改进的地方:
①、部分教师教研听课以完成任务为目的,只要完成了任务,决不肯再多听1节课,听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式,缺少听课时的真实体验和感悟,个别教师有心不在焉的感觉。
②、部分教师主动参与听、评课的意识不强,即便有空闲时间也不愿意积极参与不是同类学科的听课或评课,尤其是评课时,除了两位新教师以外,很少有教师愿意主动参与不是同类学科的评课,即便他听了这一节课。
③、评课时有个别教师有敷衍塞责的现象,评课太过随意和简单,有些对不起那些准备了很久又认真讲了课的教师。另外,评课时有个别教师空着手来,空着手去,没有认真地做好评课记录。(二)科研课题工作:科研课题研究是常规教研的提炼,是针对教育教学中存在的具体问题而提出来展开研究如何解决实际问题的一项教研工作。所以,科研课题是为解决教育教学中的实际问题而服务的。我校的课题研究正是基于以上的认识而开展的。
在____度里,我们不断改变个案撰写方式,由表格式个案到教育叙事性个案,再到心理访谈式个案,我们希望在探究形式的不断变更中来寻求更多的“留守娃心理健康教育的途径”。每学期开校之初我们就为每一位参研者准备好了《个人个案集》和如何撰写相应个案的相关资料,让每一位参研者从学期之初就明白了本期课题研究的目标和方向,以及具体的操作办法。从实际的效果来看也比较好,每学期参研教师都能按质按量按时地完成参研任务。同时,还涌现出了一些做得比较好的参研者,如本期表现比较好的有:
二、下一步打算:
1、进一步健全机制,完善制度,落实责任。
篇1书写经验118人觉得有启发
在撰写中学教研工作总结的时候,得注意一些关键点。这类总结主要面向学校管理层,所以需要用专业术语表达清楚工作进展和成果。开头部分可以概述这一阶段的教学任务完成情况,比如教学计划落实了多少,有哪些亮点项目。接着详细描述教研活动的具体开展,包括组织了多少次教研会,讨论了哪些主题,这些活动是否有效提升了教学质量。
活动中取得的成绩当然要重点提一下,像是教师们的公开课表现如何,学生的学习兴趣有没有提高。同时,也要提到一些遇到的问题,比如某些教学方法可能不太适合所有班级的情况。对于这些问题,需要给出初步的解决思路,这会让总结显得更有深度。如果有一些创新做法,比如尝试新的教材组合方式,也可以在此处提及。
在总结教学成效时,可以引用具体的数据来支撑观点。比如,通过某项教研活动后,学生的考试成绩平均提高了多少分,或者是家长对教学满意度调查的结果。这样的量化数据能增强说服力。
书写注意事项:
还应该关注团队协作的重要性。教研组成员之间的沟通是否顺畅,大家的合作效果怎么样,这些都是总结中可以涉及的内容。要是发现有同事提出过特别好的建议,记得表扬一下,这样既能鼓励个人也能促进团队氛围。
不过有时候写总结时可能会忽略细节,比如忘记标明具体的活动日期,或者是在描述某个事件时顺序搞混了。这种小问题虽然不影响大局,但最好能在提交前仔细检查一遍。还有就是要注意语言表达,避免使用过于口语化的词汇,毕竟这是正式的工作文件。如果实在不确定某些词用得对不对,可以多查几遍字典。
中学文综教研组工作总结范文 【篇2】 1400字
根据学校本学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”,和我校的“以文兴校”战略,历史教研组坚决拥护学校的正确决策,并在学校的有力领导下,扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作,取得了一些进步,现将具体情况向学校汇报如下:
一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设
本学期历史政治组强调继续加强师德师风建设,做人民满意的教师。本组老师在教学工作积极努力完成各项工作任务,在学生中反映良好,没有不规范的.行为。重视对青年教师的培养,无论从集体备课还是课堂都表现十分的优秀。通过师徒结对提高教师的业务水平,如年轻刘飞宇、陈银琼、杨丽燕、彭永斌、吴教文与本部的优秀老师结为师徒。他们积极上进、虚心听取有经验老师的意见和建议,通过师徒之间互相听课积极交流。组里对教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学能力。
二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实
本学期我们认真落实教务处制定的教学常规计划。文综教研组认真制定计划,按照计划有步骤进行,本学期我们组内成功开了12次公开课,平时都按要求进行集体备课做好各项记录,每位老师都能做到认真备课、听课、上课;作业批改和听课数都达到并超过了学校要求的次数;在备课和授课中注意知识体系的建立及问题的设计和处理,注重习题的选编并保证质量,注重培养学生历史政治学科的学习能力和历史思维能力;课后老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,这使每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让文综组的课堂教学水平不断提高。
三、积极进行教学科研活动,提高理论水平
在本学期召开高考与会考交流会,我们每位老师上1次公开课,组内共开15次公开课,每位老师认真,准备很充分,都比较成功。课后组内进行了评课,取得了良好的效果。
四、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神积极完成本学期任务。
我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但我们积极配合,组凝聚力及强。通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。本学期我们文综组老师努力下取得较好成绩,在高考方面成绩突出:三(1)班在高考中文综以200分以上有4人,老师们为了完成教学任务他们发扬团结协作精神、献计献策、研究教学方法及时总结教学工作中的经验力求高通过率和优秀率,虽然会考成绩还不知但我们坚信在本组老师的努力下会取得好成绩的。本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:
一、加强对历史地理课程标准、最新教育理论的学习和运用,以教研组为单位进行学习,行讨论,并推出一堂示范课进行研究。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。
三、在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。
四、充分调动教师工作的热情力争当优秀教师。
五、在做好学校各项常规工作的同时,强化集体备课创新,加强教学设计的整体性。作为教育工作者,我们深知自己责任重大,文综教研组在学校的正确领导下,一定会尽职尽责,为学校的兴旺发达添砖加
篇2书写经验169人觉得有启发
在教育领域,尤其是中学文综教研组的工作总结,往往需要兼顾理论与实践,既要体现专业水准,又要反映实际工作情况。这类总结的核心在于如何提炼出关键点,确保内容既有深度又能被广泛理解。开头部分应该简明扼要地概述过去一段时间内教研组的主要任务和目标,比如围绕新课标实施开展的一系列教学改革活动。
接着,可以着重描述具体的教学成果。例如,通过组织多次集体备课,大家共同探讨了如何优化课堂结构,提升学生的历史思维能力。这里需要注意的是,不要仅仅罗列数字或事件名称,而是要结合实例阐述具体做法及其效果。比如提到某次公开课,不仅展示了教师个人的教学风采,还促进了团队间的交流互动,这便是值得肯定的成绩。
在分析问题时,应当实事求是,既不夸大也不回避。如果遇到某些挑战,如教材更新速度较快导致部分教师难以适应,这时可以提出针对性建议,比如加强校本培训力度,邀请专家进行专题讲座等。这样的处理方式既体现了问题意识,又给出了可行路径。
对于未来规划,则需着眼于长远发展。可以根据当前形势,结合学校实际情况制定下一阶段的工作重点。比如,随着信息技术的发展,数字化教学资源的应用日益重要,教研组可以尝试探索更多线上线下的混合式学习模式,以此推动教学质量的整体提升。
在整个写作过程中,语言表达要符合教育行业的专业习惯,适当运用一些教育学领域的术语,这样不仅能增强说服力,也能彰显作者的专业素养。当然,偶尔出现一两个不太严谨的地方也无妨,毕竟真实的写作往往带有个人色彩,不必追求绝对完美。例如,在描述某个项目进展时,可能会说“经过不懈努力,终于取得了显著成效”,这样的表述虽然稍显笼统,但传递出了积极向上的态度。
书写注意事项:
记得在总结中融入一些感性的成分,毕竟教育工作离不开情感投入。可以提及团队成员之间的默契配合,以及他们在面对困难时展现出的责任感和创造力。这些细节能够让枯燥的数据和事实变得更加生动鲜活。
中学校教研教改工作总结范文 【篇3】 1350字
一、课题实验方面
半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《***中学教研教改计划》,扎实开展课题实验研究,教学质量稳步提高。
(一)加强对教研教改工作的管理
1、计划管理
成立教研教改领导小组,实验教师在教研领导小组的指导下,认真制定课题实验实施方案,并依据学科教学特点,制定学期、学年课题实验计
划,科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价,帮助教师学期开始科学地制定可行的教研教改活动计划
、活动配档。要求教研组每学期进行常规教研活动六次以上,活动主题有创新,杜绝不实际的无活动而记录。今年在确保省级《阅读写作分科
教学》实验课题的前提下,新上《情商与作文教学》市级实验课题和《电化教学,自主学习》、《培养兴趣活学活用英语》、《开放式自主学
习》、《培养学生学习物理兴趣方法的研究》、《中学化学教学与电化教学》、《以读图理解为主的地理教学模式研究》、《培养学生生物学
习兴趣方法的研究》等校级课题。
2、过程管理
由于实验时间长,过程管理尤为重要,领导小组定期组织研讨会,听评实验教师课,查阅实验记录,客观评价教学成绩,根据教学动态,调控
实验进程。为保证自变量的单一性和因变量的
科学性,学校保证实验班教师、学生、科目“三不变”,使课题
实验按既定方案顺利进行。实验过程中,我们坚持引用、借鉴、创新相结合,采取“走出去,引进来,推广开”的办法。通过邀请县教研室领
导到校指导,对教师教研备课、上课作具体分析,提出指导性建议。
3、质量管理
实验的目的在于改革传统的教学形式,提高学生综合素质,搞好信息反馈。质量管理成为加强实验教学定向、定度、定势调控的重要手段。实
验领导小组每学期对实验班级的教学进行一次质量测评,每学年进行一次课题实验阶段性总结与评价,提出指导意见。经过半年来的实验,每
项实验都写出了详实的课题实验记录、实验班与非实验班情况对照、实验教学改进意见和课题实验阶段性总结。
(二)推广教改成果,辐射带动各科教学
课题实验只是一个起带动作用的“点”,努力推进“面”上的改革与提高,才是教学研究的最终目的。我校积极推广实验成果,在课程结构
教学组织形式、教学内容、教学方法、教学模式各方面进行了学习、研讨与实践。在研习综合式教学模式的过程中,我校结合潍坊市提出的创
新性课堂教学十项基本要求督促教师结合学科特点和洋思教学经验,改革课堂教学分三级进行,初级:模仿;中级:熟练运用;三级:求新独
创。所有教师争取达到中级水平,青年骨干教师力争在高层次上出成果。我们每学期举办一次创新教学研讨会,一次教研教改论文评选,在半
年的实验过程中先后有***、***、***、***、**等人的三十余篇论文在国家、省、市、县级刊物发表或获奖。同时出现了各科研教师争上公开
课的好势头,过去是教研活动推着
搞,论文推着写,公开课指名上,现在是教师提前报名争着上,半年来已有校级公开课100多节,***、***、***等教师先后参加了县市优质课
和教学能力评选。
(三)落实保障措施,确保实验顺利进行
1、保障实验班学生、教师、管理三稳定,实施分类指导,但不分化互解,保证实验效果的连续性、可比性。
2、学校为实验教师培训学习、科研交流提供便利,并大力推广其科研成果,组织实验教师先后到**、**、**等地参加培训研讨,最近
篇3书写经验89人觉得有启发
中学校教研教改工作总结怎么写
中学校教研教改工作是一项复杂又细致的任务,涉及教学理念更新、课堂模式调整以及教师专业能力提升等多个方面。对于这类总结,关键在于梳理清楚工作的脉络,同时突出成效和存在的不足。
在撰写过程中,得先明确几个核心点。教研活动通常围绕教学设计展开,包括集体备课、听课评课、课题研究等环节。每个环节都需详细记录,尤其是那些取得显著效果的部分,可以具体到某次活动中教师的表现如何带动了课堂氛围,或者某个教学方法的改进如何提升了学生的参与度。但这里有个小问题需要注意,有些时候为了追求全面,可能会不自觉地堆砌细节,反而显得重点不突出。因此,要控制好描述的详略程度,将最有代表性的案例拿出来分析。
书写注意事项:
教改工作的成效评估也很重要。这不仅体现在学生的学习成绩上,还包括他们的综合素养是否有所提高。例如,通过某项教学改革,学生是否在表达能力、团队协作等方面有了进步。如果能结合具体的测试数据或观察记录来佐证,会更有说服力。不过有时候,数据整理过程中可能会遗漏一些关键信息,导致论述稍显单薄,这就需要在撰写前仔细核对材料。
除了展示成果,也要正视工作中遇到的问题。比如在推行新的教学方法时,部分教师可能因习惯问题难以适应,这时就需要反思培训方式是否到位。如果在总结里只谈成绩,而回避挑战,就容易给人留下避重就轻的印象。所以这部分内容要实事求是,既要指出问题所在,也要提出初步的解决思路。
还有一个值得注意的地方,就是总结的语言风格。既然是面向学校的管理层汇报,那么语言应尽量正式,但又不能过于生硬。适当的教育类专业术语可以增加可信度,但过多使用会让文章变得晦涩难懂。所以,在遣词造句时要拿捏好分寸,既要体现专业性,又要保持通俗易懂。
小编友情提醒:
别忘了附上相关的图片或图表作为补充说明。一张清晰的教学活动照片,或者一份简洁明了的数据表格,都能让总结更具直观性和感染力。当然,这也要求我们在日常工作中养成良好的资料收集习惯,否则到了总结阶段就会手忙脚乱。
2025学年第一学期中学英语组教研活动总结范文 【篇4】 1150字
本学期英语组在学校的正确领导下,以区发展中心、学校工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,以提高教师的业务水平和专业化发展及学生的英语素养为重点,再加上校优秀的教研组的评选制度的引进促进了全体英语老师的积极参与,我们组呈现新景象,特别是英语老师们多次撰写的通讯绝对能反映了英语组的积极性,现将本学期的工作做如下总结与反思。
1、教研组建设
开学初根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划,有定期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚,教师有较强的教科研意识,积极参加各种教科研活动,自觉学习教育教学理论。本学期,我们组共展开了八次教研活动,开出了四节有质量的公开课。开课老师分别为董赛赛,郑瑞艳,陈飞珍,陈南星教师,课程都能体现以生为本的学本课堂。教师听课都在10节以上。全组教师团结协作凝聚力强,有良好的师德师风。
2、教师积极参加各项业务比赛,进行自我提升
学校以及区级不断地组织本组教师参与各级各类培训活动,如区8学时培训、90学时培训,信息提升工程理论学习,从而更新了知识,提高了专业素养,从而更新了全组老师的教学的理念和动态,提高了全组老师的教育教学能力。
鼓励本组教师积极参与教师相关的业务评比活动。本学期,陈飞珍老师和何善琼老师的案例参赛,及董赛赛老师和陈飞珍老师参赛区英语优质课评比,我们教研组的老师全力投入到磨课的过程中,有力支持教研组成为每一位比赛的老师的。其中董赛赛获得区优质课比赛二等奖,陈飞珍老师获区三等奖。
我组积极响应学校的号召,走出去学习,8位老师前往宁波蛟川中学专门学习阅读教学深层问题的设计为主题的课堂教学,受益匪浅。
3、学生竞赛方面
为了提高学生的综合素养,提高学生英语综合能力,鼓励学科优秀学生,各段自行组织了相关的英语竞赛,七年级举行了英语词汇竞赛,八年级的阅读知识竞赛,九年级的综合知识竞赛。英语组响应了龙湾区“爱阅读和乐表达”比赛进行了选拔活动,其中选拔的学生参加了“区爱阅读乐表达”比赛,层层选拔8人次获得一二三等获奖,其中离不开指导老师的辛勤指导。
4、今后的工作打算
1.校级领导要更多的支持,周一早习听力已经被采纳,电子阅卷设备要快点开启使用。
2.要继续做好教学常规工作及教研组建设,多进行主题式教研活动,真正发挥教研组的基层作用,尤其是要确保集体备课活动的切实落实。
3.要多和优秀的兄弟联系,多交流,多学习,走出去,请进来。
3.更多的老师参与撰写论文,做好课题工作申报,多向区级开出优质活动课。
总之,在本学期里,我们组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们会用我们的工作热情与工作实力证明我们英语组的深度和能力。
篇4书写经验195人觉得有启发
一学期的教学工作结束了,这期间中学英语组开展了不少教研活动,现在需要把这一系列的工作做个总结。写这样的总结,第一步得把本学期的活动情况梳理清楚,像是听课、评课这些常规活动,还有专题研讨之类的新尝试,都得涵盖进去。
听课评课是教学工作的基础,每个老师都参与了这个环节。记得有次听李老师的课,课堂气氛特别活跃,学生回答问题的积极性很高,这让我意识到互动环节的设计对课堂效果有多重要。不过在评课的时候,大家也提到了一些问题,比如个别老师的课堂节奏控制得还不够好,有时讲得太快,学生跟不上,这点需要改进。
除了常规的听课评课外,我们还组织了几场专题研讨。其中一次讨论的是如何提高学生的阅读理解能力,大家各抒己见,有的老师分享了自己的教学方法,有的则提出了自己的困惑。最终达成了一些共识,比如可以通过增加课外阅读量来提升学生的语感,这个建议已经在部分班级进行了实践。
期末前还举办了一场公开课展示活动,每位老师都准备了一节公开课,由其他老师观摩并提出意见。张老师上的那节课给我留下了深刻印象,他利用多媒体技术辅助教学,让学生通过视频了解外国文化背景,这种方法很受学生欢迎。不过当时有个小细节需要注意,就是课件里的某些图片分辨率不高,影响了视觉效果,下次要注意选择高清素材。
写总结的时候,不仅要回顾活动本身,还得分析成效。像这次公开课展示,就促进了老师们之间的交流,也激发了大家创新教学的热情。但也有不足之处,比如有些老师的准备时间不够充分,导致展示的效果打了折扣,这提醒我们在今后的活动中要提前做好规划。
总结不能只停留在表面,还要结合实际提出改进建议。比如针对学生英语口语薄弱的问题,可以在下学期增加口语练习的机会,可以考虑每周安排一次专门的口语角活动,鼓励学生多开口说英语。另外,教师间的互助机制也要进一步完善,可以建立一个资源共享平台,方便大家互相借鉴优秀的教学资源。
小编友情提醒:
写总结的时候语言要简洁明了,条理清晰。可以按照时间顺序来叙述,也可以围绕主题展开,总之要把重点放在活动成果和经验教训上。当然,写的过程中可能会遇到一些小问题,比如偶尔忘记记录某项活动的具体日期,或者在描述某个细节时措辞不当,这些都是正常的,只要不影响整体表达就行。
中学教研处工作总结范文 【篇5】 3100字
本学期,在教育行政部门和校长室的领导及各处室的配合、老师们的大力支持下,我负责的学校教科研工作顺利地开展并取得一些成绩。我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。现把本学期来本人的岗位工作情况总结一下。
一、严格执行学校工作计划和本室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校课改工作和教学质量的进步进言献策。
二、积极履行教育教学管理职责,和教务处密切合作,及时听评青年教师的上课情况,每学期按照要求完成听课任务,了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作,落实了学科组长、学科教研员、备课组长工作职责及具体工作内容并督促实施,保证了教研组工作的有效开展。
三、深入推进了以集体备课为主题的教研活动,组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重教研活动的质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。每次活动每个老师收集材料在会上发言交流,力争有主题性。
四、确定了以“以生为本、以学定教”为主题的课堂教学研究目标,积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面。
教师的听课行为也变成了一种自觉的要求。查阅教师的听课记录,师徒结对记录,不难看出,老师们的听课次数增多了,评课能力增强了,同时通过组织优质课比赛,有计划有组织地锻炼大批教师,使他们快速成长,勇挑我校教学重担,为我校中考取得好成绩打下了一定的基础。
五、加强课题引领,明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于课堂教学的实际要求,以解决实际问题、提高课效为目标,以校本课题为主,走个人创新与集体协作相结合的道路。我校现在在研究的省级课题一个、市级课题3个、县级2个。
六、开展形式多样的师生活动,营造科研氛围。
(一)邀请专家指导
本学期,学校积极邀请进修学校教师肖xx对我校的语文组教师进行教育教学评选与指导,通过专家的定点定人的跟踪听课,评课,快速推进全体教师的专业化发展。开学初发展中心教研员来我校进行听课、评课指导,有利于教师的课堂改进,效果明显。 5月18日,xx中学邀请到全国模范教师、xx市名班主任郑小侠老师来校为全体教职工作报告。郑小侠老师以《教育智慧与艺术的故事》为题,演绎着他与他的学生们的故事,演绎了他的教育智慧与教育艺术,为我校教职工呈上了一场教育艺术的盛宴。邀请市名师朱新余等人给学生与教师做中考学科指导。
(二)外出学习取经
本年度,学校审批170人次参加学习培训。数学组参加市里举办的优质课观摩活动;社会、语文、英语、科学等各组都有部分教师参加听省、市一级的名师课。
我校数学组、语文组、科学组、英语组、社会组等参加xx中学组织的名师课堂教学观摩活动。音乐、体育、美术教师也到外地学习活动。
为了使教师在教学理念上有更多的更新,在教学管理、教学方法和基本技能等有更多的改进和提高。本学年学校相继派出各年龄段的教师,参加市、县各级各类的教育教学研究活动与培训,给优秀教师脱颖而出创造机会。
(三)校内自身培训
讲座:上学期陈xx在教研组长、备课组长会议做《以学定教》的专题讲座。本学期陈xx老师在全校教师会议上组织教师学习市、县教育局的《课堂教学变革》精神,组织教师学习xx县XX年“促进有效学习”课改工作推进方案的学习。
论坛 :在政教处的精心组织,围绕“心理健康”这一主题的班主任工作论坛隆重举行。本次论坛旨在进一步探究班主任在班级管理中的新思维、新举措、新方式,积极推进班主任专业成长。各教研组也开展组内学科论坛,主题为《学生不良学习行为转化的案例及心得体会》。学校开展两期课改论坛活动分别由汪xx、陈xx主讲
经验交流:由先进教师及优秀班主任王xx等做教育教学经验及班主任经验交流
师徒结对:XX年度师徒结对达70多对,教学传帮带气氛较浓。
教研组研讨:学校能让青年教师又好又快的成长,开展了两周一次的青年教师教学研讨活动,邀请校内的教育教学经验丰富的骨干教师现身说教,同时邀请校外名师肖xx、谢xx等进行指导。
(四)组织结对及积极承担举办各级各类培训
1. 继续开展xx中学、xx中学教师师徒结对工作
2.为了增强校际间的教学交流,共同推进新课程改革和课堂教学,于XX年12月25日至26日(周四至周五)举办xx中学、xx中学、xx中学教学联谊活动暨xx中学教学开放周活动,欢迎上级领导、专家、友校领导、老师莅临听课指导。
3.在我校举行“初中生活化作文序列的构建与实践”专题培训的活动
根据《xx市教育局办公室关于印发中小学教师专业发展培训基地学校认定办法(试行)的通知》(温教办师〔XX〕44号)要求,遵照其他相关规定,举行“初中生活化作文序列的构建与实践”专题培训。
(五)组织教师参加上级开展的各类评比活动并取得成绩
1.组织各级各类教科研先进评选
陈xx被评为XX年度校本培训工作先进个人 xx县教师发展中心 XX.9
评选校级教科研先进个人30多人,推荐3人参加县教科研先进评选
2.组织教师参加XX年xx县中小学教师学科素养考核
3.组织教师参加基本功比赛
4. 组织教师参加教育教学论文发表与评奖
市、省级以上发表20多篇,县级以上发表、获奖40多篇。其中
5. 组织教师参加XX县中小学教师读书征文评比
有陈xx等十位教师撰写论文参加评比
6.荣获县、市级各类比赛优秀指导师奖超100多人次。
7.教师课题情况:
金xx的省课题研究荣获三等奖。 XX.2
胡xx主持课题荣获XX年县优秀成果一等奖,郑xx(执笔)、成员汪xx XX.2
陈xx主持课题荣获XX年县优秀成果二等奖,成员朱xx(执笔)、季xx XX.2
8.开展“三小”活动,提高学生素养
开展学科基地学校活动,做好“三小”的培养工作。通过学生数学、科学学科素养大赛等多种形式的活动,培养学生的兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
9.加强学校学生学科知识竞赛工作,每年组织学生参加省睿达杯、全国希望杯的竞赛,充分发挥学生的智慧,为学生发展搭建平台。另外学校还自己组织数学、英语、语文、科学、社思、作文等方面的知识竞赛。
七、学校教研方面获得集体荣誉:
xx中学被评为XX年校本培训优秀学校 xx县教师发展中心
xx中学荣获省第六届xx杯数学、科学竞赛组织工作优秀奖等等许多荣誉
八、本年度教科研工作中的不足
1、教师的教育信息技术能力还需提高,还有一部分教师只会照搬别人课件,不能根据本班学生情况加以取长补短。
2、教师还应把读书当做自己生活的一部分。虽然学校为教师购置了大量的教育教学图书资料和杂志,但使用率还不是太高。
3、课题组研究还流于形式,还不能深入课堂联系实际,缺乏自主和创新。
4、还有部分教师教科研成果意识不强,撰写论文案例大多是一些年轻教
师、需要评职称的老师和学校骨干教师。
5、教研的实效性低,外出的收获不大,少数教师存在着应付学校的安排,不愿出去教研等现象也很突出。
九、今后努力方向
1.深入阐释并灌输“校本教研”思想,进一步打造适合我校的教研格局,积极完善适用于我校的教研制度,以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展。引领教师克服 “职业倦怠”现象,想方设法为教师提供良好的环境。
2.学校充分发挥校本教研的经济、实效的作用,大力开展校本教研活动。通过主题研讨;申报项目,挖掘本校潜力,开辟校园名师讲坛;师带徒活动;邀请名师来校讲学等,为广大教师提供学习交流的平台。
3.学校在开展校本培训的同时,通过大力支持教师外出学习观摩、培训、进修。鼓励教师开展课题研究、经验总结,不断提升教师自身义务素养,推进教育教学质量的全面提高。
XX.6
篇5书写经验162人觉得有启发
中学教研处的工作总结该怎么写?这得看你具体想表达什么。有些时候,写总结前最好能回顾一下这段时间做了哪些事情。比如教学研讨活动,是不是开展了不少?每个学科组有没有按时完成规定的教研任务?这些都是总结里该提到的内容。
当然了,写总结的时候也别光说好话,得实事求是。要是某次教研活动效果不太理想,也应该提出来。比如说某个老师的公开课反响平平,可能是因为准备时间不足,或者是教案设计上有待改进。这样的情况写进去,不是为了批评谁,而是为了让以后的活动办得更好。
总结里头最好能把一些具体的数字放进去。像本学期一共组织了多少场讲座,参与人数有多少,这些都能体现工作量。不过要注意的是,数字不能乱填,得有依据才行。要是有人记错了数据,那就会闹笑话了。
书写注意事项:
关于总结的格式,其实也没啥固定的要求。有些人喜欢把重点放在前面,有些人则习惯从细节说起。但不管怎样,条理一定要清晰。如果一段话里头提到好几个问题,最好能给它们分个小标题,这样看起来会方便些。
写总结的时候,有时候会遇到一些小麻烦。比如,一个活动涉及多个部门合作,这时候就得好好梳理一下各自的职责。要是分工描述不清楚,就容易让人搞混。所以呀,在写这类内容的时候,一定要仔细核对信息来源,确保无误。
有时候,总结里头还会涉及到一些专业术语。这就需要写作者对相关领域有一定的了解。要是自己也不太清楚某些概念的意思,那就容易写出不恰当的说法。所以,动笔之前最好先查查资料,弄明白那些专业名词到底是什么意思。
中学物理教研活动总结范文 【篇6】 1550字
关于中学物理教研活动总结范文
中学物理教研活动总结
转眼间一学期即将过去,本学期在学校各导下,在物理组全体任课教师的共同努力工作,热情支持配合下,圆满完成了学期初制定的各项教学任务,达到了预期目标,概括起来有以下几点:
加强组织建设,
物理教研组在历届老组长精心管理下,形成了良好的组织,本学期加强理论学习,提高教师们的思想觉悟和业务水平,,青年教师积极,主动,勤学,好问,虚心请教.中年教师更加关心,帮助青年教师,整个教研组空前团结,传,帮,带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作,在评优等荣誉利益面前,首云权,陈启文老师你敬我让.在工作面前,你争我抢,在困难面前,团结协作,共克难题.增强了教研组老师们的凝聚力,教研气氛浓厚,营造了一个温馨的工作环境,为青年教师的成长和圆满完成学校交给的任务打下基础.
青年教师的培养
良好的工作环境有利与青年教师的成长,首云权老师,李永华老师成长为学校中层领导,汪玉清,宋森和张立国老师成长为级部主任,其他青年教师积极听课,做记录,写感想,及时交流,研讨,组里教研气氛浓厚,青年教师迅速成长胜任教育教学工作,为三中的发展奠定了人才基础.
教研组日常工作
高,中考信息的搜集和高考试题的研讨工作.请外出学习的老师介绍高考欣喜,完成三套高考试题的研讨和总结,归纳工作.
白英斌老师的市级青年教师素质展示课获一等奖, 郑清老师素质展示课获二等奖.说课,讲课,评课等系列研讨活动,提高了老师们的素质,为今后我校的物理教学成绩的提高打下基础.
素质展示课,高一青年教师研讨课等系列活动使青年教师的组织教学能力得到提高.特别是青年教师的教学基本功和教学水平有了很大的进步.大量信息技术手段在课堂教学中的应用,让老师们看到了它的优越性,促进了信息技术与物理学科的整合.
在教学'五认真'的落实上脚踏实地,教案月检查,签字,备课组活动周检查,教研组长到各组讲座,提高老师们的业务水平.
工作成绩上,高,会,中考中理综成绩中游偏上.
充分利用校园网物理页面,老师们发表大量的各类文章,论文,教案,习题,图片等.图文并茂,内容丰富,起到了窗口宣传作用.
积极参加学校组织的'四个一工程' ,把活动开展得红红火火,有声有色,大力支持学校工作.
教科所教学督导活动中.物理教研员对本组工作给予高度的评价.
总之,学期在学校各处的领导下,在物理组全体任课教师的共同努力工作,热情支持配合下,取得了一点成绩,但是,也有一定的差距,物理组的老师将不断努力,争取取得更大的成绩.真坚持教学'五认真',认真检查教师教案,作业的批阅,单元检测等情况.加强教学的管理力度.
中学物理教研活动总结
11月20日9:50,秦淮中学物理组教研活动在“物理实验室(一)“举行。活动的形式为“微讲座”形式和座谈会形式。活动的目的就是:为教师搭建一个相互交流思想看法、教学技巧、专业成就的平台。让每一位老师都有成为阐述观点、介绍经验的机会。
首先,由本组的郭洁老师向与会者谈了关于“有善用脑”的学习和实践方法、过程,也谈了由此中的切身感受。郭洁老师提到:“许多老师认为,‘有用脑’是花架子!其实,我们对一个问题的误解往是因为不了解造成的。有善用脑它却实存在其科学依据,但它是一个需要长期实践才能产生牢固的效果,它立足于人的终身发展,结合于人类的认知发展规律……短期来看或从应试的'角度来看,也许不能有立杆见影的效果……”.郭洁的阐述,引发了与会者的思考。
随后,周敏老师做了题为“‘三案’样版的说明和导学案编辑中的常见问题
交流 ”的讲座。讲座中,周老师谈了自己对“预习案”、“探究案”及“训练案”这三个学案的认识和编写安排的建议。此后,周敏老师又介绍了导学案编辑中的常见问题(包括:1、表格内容的齐整问题;2、图片不清晰;3、图片位置不当;4、行间距不一致;5、由于对象的插入造成的字间距混乱;6、文本框内的图片编辑;7、课本截图的使用。 8、ppt的字体设置问题。)及解决方法。并与参会老师对相关问题展开了交流和讨论。
本次活动圆满结束。
篇6书写经验198人觉得有启发
中学物理教研活动总结怎么写
开展教研活动对于提升教学水平有着重要作用,尤其在物理这门学科上,由于涉及较多理论与实验结合的部分,总结教研活动就显得尤为重要。要想写出一份好的总结,需要从多个角度去梳理活动的过程和成果。
每次教研活动前都会制定详细的计划,包括讨论的主题、参与人员以及预期目标。在活动进行时,大家围绕主题展开深入探讨,分享各自的教学经验和心得。比如有的老师会提到如何利用生活中的例子来解释复杂的物理现象,这样能让学生更容易理解抽象的概念。还有的老师则会介绍一些新颖的教学方法,像是通过小组合作完成实验任务,这种方式既增强了学生的动手能力,也培养了团队协作精神。
活动中收集到的各种意见和建议都记录下来,以便后续整理成文档。这些资料不仅包含了每位教师的想法,还包括了学生反馈的信息。有时候,为了确保信息完整,可能需要反复核对数据,这个环节虽然耗时但很关键。毕竟只有掌握了第一手资料,才能做出准确的分析。另外,活动期间拍摄的照片和视频也是重要的参考资料,它们能够直观地展现课堂氛围和师生互动情况。
接下来就是撰写总结的部分了。在动笔之前,先理清思路很重要。可以先列出几个大方向,比如活动背景、主要过程、取得的成绩、存在的不足以及未来的改进措施。每个部分都要尽量详细具体,避免泛泛而谈。例如,在描述成绩时,除了列举具体的数字外,还可以引用几个典型的案例来证明效果。而在谈及不足之处时,则要注意措辞,既要客观公正又要留有余地。
值得注意的是,撰写过程中可能会遇到一些困难,特别是当涉及到专业术语的时候,很容易混淆概念。比如将“惯性定律”误写成“惯性定理”,虽然只是少了一个字,但对于熟悉物理的人来说就会觉得不太对劲。还有一次,我在总结中提到一个实验的成功率达到了百分之百,后来仔细检查才发现是因为统计数据时漏掉了一组失败的数据点。这类小问题虽然不会影响整体质量,但还是应该引起重视。
除了书面材料外,适当的口头汇报也很有必要。通过ppt展示可以让听众更清晰地了解整个活动的情况。制作ppt时要注重简洁明了,避免过多的文字堆砌。每张幻灯片上的内容不宜太多,最好能配以图表或图片辅助说明。同时,演讲时的语速和音量也要控制好,以免给观众带来困扰。
中学教师教研下乡活动总结范文 【篇7】 650字
____年12月,我非常荣幸第参加了xx省____年xx省教研下乡活动。经过将近两天的学习,谈谈自己的体会。
三个感谢:一是感谢省教培院提供本次难得的学习机会;二是感谢两位上课老师给予我们精彩的课堂;三是感谢白沙中学学生的全力配合。
三个体会:一是与会老师的学习热情很高,课堂听课的老师早早就到教师听课,认真记录老师的上课内容,在交流的过程中积极发言可以显现;二是与会的专家非常注重备课、上课和评课的.技巧点拨,在交流过程中时刻提醒老师们要说出自己的困惑,有经验的老师解惑答疑,确确实实落到课堂上;三是上课老师的上课热情和敬业精神值得我去学习。值得一提的是,与会专家的讲座更让我醍醐灌顶,如沐春风。这些经验和讲座实实在在解决了我在教学中所存在的困惑和不解,让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界。
三个反思:一是自己的教学要结合学生的学情,不要凭空想像,切高抬学生或是低估学生;二是散文的教学应该落实到字词句的欣赏上,通过朗读的形式去解决这些问题;三是如何在语文课上上出语文味儿?是朗读,还要有朗读的思考。
以上是我的一点小小感想,教学之路任重道远,作为年轻教师的我还是要踏踏实实,勤勤恳恳地学点东西,好好沉淀自己。
篇7书写经验79人觉得有启发
中学教师教研下乡活动总结怎么写
最近学校组织了一次教研下乡活动,作为参与其中的一员,我深感这样的活动对于提升教学能力很有帮助。这次活动主要是为了促进城乡教育资源共享,提高乡村学校的教学质量。我们几个老师提前准备了一些教案和课件,打算给那边的孩子们上几堂生动的课程。
活动当天,我们一大早就出发了,路上花了大概两个小时才到达目的地。到了之后,当地学校的领导热情地接待了我们。他们介绍了学校的基本情况,还带我们参观了一下校园。我发现那里的教室虽然简陋,但孩子们的学习热情很高涨。接下来的时间里,我们就按照计划开始上课。说实话,刚开始有点紧张,毕竟面对的是完全陌生的学生群体。不过后来发现,只要用心去交流,孩子们其实特别容易接受新知识。
下午的时候,大家聚在一起开了个简单的座谈会。会上,当地的老师分享了很多他们在教学过程中遇到的问题,比如资源匮乏、师资力量薄弱之类的。而我们也结合自己的经验,提出了一些可能的解决办法。我觉得这种方式非常好,既能学到东西,又能互相启发。当然,讨论的过程中也出现了点小插曲。有个同事说话有点快,导致我说话时没太听清,结果回他的话有些跑题。不过大家都是老熟人了,也没在意,很快就把话题拉回到正轨。
晚上回到住处后,我仔细回顾了一下今天的情况。感觉这次活动最大的收获就是开阔了视野,也让我意识到城乡教育差距确实存在,但这并不是不可逾越的鸿沟。回去以后,我会把学到的东西整理一下,形成一份书面材料,方便以后查阅。另外,我还打算把一些好的教学方法应用到自己的课堂上去,争取让更多的学生受益。
高级中学音乐教研组组长工作总结范文 【篇8】 1100字
高级中学音乐教研组组长工作总结范文
本学期的工作基本结束,我从四个方面将本组工作做一总结。
一、教学方面
本学期由本人担任高一年级八个班的音乐艺术欣赏课的高二年级高考生的音乐教学工作,我一贯坚持按大纲、教材、计划和进度授课一直坚持让广大学生是艺术欣赏课的参与者和受益者的思想,以学生为主体,力争上好每一节课,彻底改变对艺术欣赏课轻视以及不正确的一些观点和认识。因为艺术教育、艺术欣赏对学生心灵的启迪,潜能的挖掘,素质的提高等等,是受益终身的。
二、活动方面
本学期我组率先创立了校合唱团,在校领导对我组工作的关心和指导下,合唱团活动地点、时间、条件都能保证的前提下,我们校合唱团活动效果好、进步快、深受同学们的欢迎。我们计划在以后的活动中,第一扩大参加活动团员,人数基本定为60人—80人。第二增加活动次数,增长活动时间。第三加强活动力度,活动曲目分为(基本练习部分、增加难度技巧部分,参赛表演保留部分),力争把校合唱团办成长期的、有效的、同学们深爱的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社会影响的阳光团队。
在2x____区中学生合唱比赛上,我校天韵合唱团荣获二等奖,这次比赛演出虽说我们为校学争了光、赢得了荣誉,同时也是一次学习和交流的好机会。本次活动节目形式新颖独特、花样繁多、参加比赛的.单位和学校都很重视,节目水平、档次都比较高,因此我们在今后的工作和活动中,应该更加努力提高自己的专业业务技能水平,把各项工作和活动搞好。
三、教研方面
我们音乐组能按时、按计划地认真开展教研活动,我们每次活动都有具体要求和内容,针对专业、针对教学、针对一节课、针对一个问题,我们争论、交谈、交流,哪怕争吵,只要为了教学、为了工作,一切都是值得的、可以谅解的。青年教师思维活跃,教学手段新颖,有创新精神对我们年龄较大的老师也是促进和帮助,我们认为上好一节公开课不容易,那么把每节课上成公开课,是真正的不容易,基本功很重要,功夫要下在平常的教学中。
四、学习方面
20**年十一月市区教育局全体教研员已来我校,检查指导工作,官思渡老师对准备公开课的教师一一听、讲、评、点,他那种敬业精神使我们深受感动,我们得到了启示,找到了不足,充满了信心。我想从现在就开始把各项工作和活动努力搞好,不能忘了我们肩上的担子和责任,不能让家长和社会失望。
补充方面
1、积极准备好公开课
2、在现有的条件下,把音乐艺术欣赏课上得更加生动有趣,有活力、有水平成为同学们认知的好课。
3、合唱团近期排练的曲目:
(1)《送别》
(2)《青春舞曲》
(3)《我们走在大路上》
4、教研活动立专题、具体化。
5、把明年科技艺术节具体工作任务和各项活动完成好。
篇8书写经验286人觉得有启发
做为一个高级中学的音乐教研组组长,写总结的时候得从自己的工作出发,把这一年的教学成果和遇到的问题都写清楚。一开始要回顾一下这一年里组织了多少次教研活动,每次活动的主题是什么,参与的老师有多少,大家讨论了哪些问题,这些问题解决得怎么样。这些内容最好能具体到数字,比如“今年一共组织了八次教研活动,其中三次是针对合唱技巧的研讨”。
再比如,这期间有没有参加过什么大型比赛或者演出,学生的表现如何,作为组长有没有给出具体的指导建议。这里要注意的是,提到学生的成绩时,不能只说“取得了不错的成绩”,而是要明确指出是哪方面的进步,比如说“在市里的艺术节比赛中,学生们在声乐部分的表现尤为突出,这得益于我们着重加强了发声练习这部分内容。”
书写注意事项:
对于工作中的一些细节也要多留意。比如教材的选择上,是不是和以往有所不同,这种变化带来了什么样的影响。有时候可能是因为学校的要求,有时候可能是为了适应新的教育理念。在这个过程中,组长需要协调好各方面的关系,既要保证教学质量,又要兼顾每位老师的个人发展。
在写总结的时候,还可以加入一些个人的想法,比如觉得在教学过程中还有哪些地方可以改进。比如,“我觉得在课堂互动环节,学生们的积极性还可以进一步提高,这或许需要我们在设计教案时更加注重趣味性。”这类话语既体现了主观能动性,又不会显得太过主观。
写总结的过程中也难免会出现一些疏漏。比如,有时会忘记记录某次重要的教研会议的具体情况,这就需要在后续整理资料时补充完整。有时候在描述某个活动的效果时,可能会因为措辞不当而显得不够清晰,这时候就需要反复修改,确保表达准确无误。
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