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关于学校推普周的活动总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-07-06 热度:33

关于学校推普周的活动总结

关于学校推普周的活动总结范文 【篇1】3850字

1.关于学校推普周的活动总结

____年9月14日—20日是第xx届全国推广普通话宣传周,本届推普周的主题是:说好普通话,圆梦你我他。在为期一周的宣传活动中,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下:

一、领导高度重视,各方齐抓共管

在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上,结合我校本学年教育教学工作的实际,我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估,以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果,使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间,学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责,携手共进,做到分工合作,齐抓共管,取得良好的效果。

二、营造校园推普环境,加大宣传力度

1.我校除悬挂“讲普通话,写规范字,做博雅人”这类宣传语以外,在推普周期间,我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片,每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客,积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式,营造良好的推普氛围。

2.举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月14日在升国旗仪式上做推了广普通话的宣传演讲,明确本届推普周时间、主题,同时把学校推普计划贯彻给全校师生。

三、开展丰富的主题活动,寓教于乐

(一)学生活动

1.开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动

六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式,自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字,以班汇总交流。据统计,在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。

2.我给父母当老师

在“推普周”里,我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”,向自己的父母推广普通话,教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象,使推普活动走进家庭,实现了“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3.经典诗文诵读

中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的`经典诵读活动,这一活动已成为我们日常工作之一,持之以恒,初见成效。推普期间,我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动,评选出30位“诵读之星”。

4.规范汉字书写大赛

为大力推广和规范使用国家通用语言文字,激发学生热爱祖国语言文字的热情,我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛,这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题,孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果,而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。

在这次“推广普通话钢笔字”大赛中,全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进行了宣读和展示,这不仅是对本届推普周的宣传,而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。

5.推普宣手抄报。

五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等,经过周密安排,精心组织,各班主任老师的用心辅导,结果异彩纷呈,学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解,而且综合素质得到了全面的的锻炼。

(二)教师活动

1.各年级根据本组实际情况,利用教研活动时间,组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。

2.全体教师上课时全部使用普通话教学,使用规范化汉字,提倡课间与他人交流也讲普通话,禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率,从而带动全校推普活动的开展。

四、发挥课堂教学的主渠道作用,提高语言文字素养

1.上好写字课,强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练,每位老师重温《小南坑小学写字教学要求》,依据写字教材制定好本学期的写字教学计划,写在教案本的第一页,将学生的写字质量与用字规范有机结合起来,规范学生的写字姿势,养成良好的写字习惯。

2.由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到:板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字,坚持用正楷字书写。

3.加强校园使用普通话力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入教师课堂工作情况考核中。

虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕,但是中华语言,乃华夏之根,民族之魂,江山之势,国人之本!我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

2.关于学校推普周的活动总结

____年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。为了全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,大力推行和规范使用国家通用语言文字,提升国民语言能力,传承弘扬中华民族优秀传统文化。根据《合肥市阳光小学第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》的要求,按计划进行了推普周相关宣传推广活动。具体总结如下:

1、9月11日室外下着雨,学校通过广播开展国旗下讲话,师生们在班级开展了以“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的推普周启动仪式。启动仪式上,万老师对推普周活动发出了倡议,号召同学们积极投入到推广普通话的活动中来,形成人人讲普通话、写规范字的良好氛围,周五的阳光电视台,也通过观看宣传片,让推普活动深入学生心中。

2、各班开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题班会。前期的阳光小学开展了一次学生书法比赛。三至六年级每班推选三名同学参赛,选手们个个态度认真,规范书写,最后的优秀作品也积极上报参加评选。比赛既展示了学生们扎实的文字书写功底,也进一步激发了学生对祖国文字的热爱。

3、通过本次推普周的书法比赛活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围,养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯。

4、学校的小小推普员队伍在校门口对社区居民和路人进行了形式多样的普通话宣传活动,有的同学坐在宣传台前用普通话朗读宣传材料,有的同学在宣传台两侧的行人通道上向来往的行人派送宣传单。当人们接到宣传单时,细心的孩子们还不忘提醒一句:“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会”,同时还向行人行少先队队礼表示感谢!过往的行人有的走近宣传台驻足聆听同学们朗读的内容;有的愉快接过宣传单快速地浏览内容;有的虽行色匆匆但投来了赞许的目光。宣传单派发完毕后结束,同学们仍未离开宣传台,而是兴趣盎然的相互交流本次活动的经验,收获着此次宣传活动带来的有益感受。

本次推普活动让学生们深刻认识到,推广普通话从现在做起,从我做起,让推普之花从校园走向校外,为助力全面建成小康社会而努力。

3.关于学校推普周的活动总结

根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神,我校于9月14日至20日,开展了普通话宣传周活动,并取得了一定的成效。

一、做好了宣传工作

1、9月14日的国旗下讲话,我校进行了“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的号召,在会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。

2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话,请用规范字”的宣传牌,促使师生说好普通话。

二、抓好了推普活动主题

根据教育局要求,我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。

三、开展了推普活动主题班会及系列活动

1、9月16日第六节班会课,各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。

3、通过开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

4、通过开展教师硬笔书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。

四、小结反馈

本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将坚持说普通话,说好普通话,将继续做好以下几点了:

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

篇1书写经验245人觉得有启发

在学校组织推普周活动后,很多老师会面临一个问题——如何写出一份既专业又实用的活动总结。写总结可不是简单地把活动流程罗列一遍,而是要提炼出活动的核心价值,展示出成果和改进方向。

活动总结得从活动目标入手。一开始就要明确这次推普周是为了提升学生普通话水平,营造良好的语言环境。这一步很重要,因为如果目标模糊不清,后面的内容就会显得零散。当然,这里可能有个小问题,就是有些老师在写目标时容易写得太空泛,比如“提高全校师生的语言能力”,这样的表述就略显笼统,建议细化到具体指标,像“通过活动使学生普通话发音准确率达到90%”。

接着是活动开展情况。这部分要详细描述活动形式,比如举办演讲比赛、朗诵会,还有邀请专家讲座等。但要注意,不能只写“举办了某某活动”,而要突出每个活动的具体效果。比如某次演讲比赛,可以提到参赛人数、获奖名单,以及评委给出的评价。不过这里有个需要注意的地方,有些老师在记录细节时可能会遗漏重要信息,像是忘记注明比赛的时间地点,这样会让读者对活动的真实情况产生疑惑。

然后就是成果展示。这是总结的重点之一,要通过数据和实例来证明活动的效果。例如,可以通过问卷调查了解学生对普通话的兴趣变化,还可以列出一些学生的进步案例。这里有个小地方需要留意,有些总结里会出现前后数据矛盾的情况,比如前面说参与人数是500人,后面又变成600人,这就需要仔细核对数据来源了。

最后是总结反思部分。这一块不能只是简单的表扬,还要提出活动中存在的不足。比如,有的活动宣传力度不够,导致参与度不高;或者有的环节组织得比较仓促,影响了效果。这部分内容最好能结合实际情况,提出具体的改进建议。不过这里可能会出现一个问题,就是有些总结里的建议显得太过宽泛,像“以后要加强宣传”,这种话虽然没错,但缺乏针对性。

学校开展推普周的活动总结范文 【篇2】 2800字

1.学校开展推普周的活动总结

我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓,把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容,渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去,推动了我校的现代化教育进程。现将我校第xx届推普周活动工作情况总结如下:

一、制定具体的活动方案,进行积极有效的舆论宣传。

学校高度重视推普工作,由分管校长亲自组织,由学校德育处牵头,积极渲染推普气氛,扩大推普宣传影响,学校在校园醒目处悬挂横幅,在宣传栏内进行宣传。

在本届宣传周周一的升旗仪式上,学校进行了“国旗下讲话”,由初三(3)班朱依楠同学代表班级,向全校师生发出了“说普通话,写规范字”的倡议,重点强调了讲普通话和写规范字的意义。学校德育处也对全体学生进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

二、开展了形式多样的推普活动

1、出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2、利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

3、开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4、开展“师生诵经典普及普通话”活动,规范师生语言文字。

5、组织开展“书写经典师生规范汉字书写比赛”。

三、效果及意义

1、通过积极宣传,教师上课、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话,教师做出表率,营造了浓郁的推普氛围,带动全校推普活动的活动的开展。

2、以具体有效的活动,增强师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明,名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高,校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范,教师板书用字相当规范。同时,也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。

总之,推普活动是一项持续长期的工作,我校将在各级领导和全体师生的支持下,以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标,积极工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动,通过这次活动,进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识,让大家充分意识到说好普通话、写好规范字的重要性,从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情,使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

2.学校开展推普周的活动总结

根据县教育局关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知精神,我校开展了普通话宣传周活动,并取得了一定的成效。现将活动总结如下:

一、做好宣传工作

9月12日早晨的国旗下讲话上,我校进行了“推广普通话,争当小标兵”的倡议:坚持以城市为中心,以学校为基础,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平,充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,增进民族团结,维护国家统一,推动社会经济发展,全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生在校任何地方都说普通话,从而带动全社区都参与说普通话。

二、抓好活动主题

根据教育局要求,本届推普周活动的主题为“实现顺畅交流,构建和谐社会”。本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。

三、搞好活动项目

9月9日,我校制订了推普周活动方案,根据这一活动方案,我校切实执行了活动方案的内容,并取得一定成效。

1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设,充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广普通话规范字窗口的宣传作用,努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台,我校举办了“争做主持人”活动,凡在播音、主持方面有特长或感兴趣的同学均可在校广播站中主播节目,到小星星电视台尽情地展示自己的才能,活动后由全校学生评选出自己最喜爱的小主持人。

2、充分利用综合实践活动课程,各班组织“啄木鸟小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字,并与有关部门联系加以改正。

3、发挥少先队组织的作用,学校组织“百灵鸟小队”,在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度,每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录,评选语言文字规范班。

4、开展推普主题队会。9月15日的班队课上,每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。

本周的推普周活动,在学校师生的共同努力、共同配合下,圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将坚持说普通话,说好普通话,从而达到带动周边社区环境,提高全社会语言文字规范水平的目的。

3.学校开展推普周的活动总结

按上级有关文件和推普会议精神,积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度,将推普周活动总结如下:

(一)宣传动员,营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。在“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。

(二)制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。

(三)开展形式多样的推普活动

1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛

我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

2、举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高 潮。

3、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。

(1)进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。

(2)全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

(3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

(4)开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。

篇2书写经验144人觉得有启发

学校开展推普周活动后,写总结是很重要的环节。这不仅能让大家回顾整个活动的过程,还能提炼经验,为以后类似活动提供参考。写总结时,要从活动的目标出发,看看是否达到了预期的效果。如果目标是提升学生的普通话水平,那就得具体描述通过这次活动,学生们的普通话进步了多少,有没有达到一个比较明显的改善。

活动中可能组织了各种比赛,比如朗诵比赛、演讲比赛之类的。在总结这部分内容的时候,应该详细记录比赛的参与人数、获奖情况,还有比赛中反映出的问题。比如,有些学生在发音上存在一些共性的问题,这可能是平时教学中忽略的地方,这就需要在总结里提出来,以便后续改进。

书写注意事项:

活动期间可能还邀请了一些专家来进行讲座。在总结这部分时,除了介绍讲座的主题和主要内容外,还可以谈谈师生们从中学到了什么,有哪些新的认识。如果讲座中提到的一些方法在班级管理或者教学中有应用的话,也应该在总结里加以体现。

活动中还可能有一些互动环节,像知识问答之类的小游戏。这类内容的总结重点在于这些小游戏的设计初衷是什么,目的是为了活跃气氛还是增强知识性,最终效果如何。如果发现某些小游戏特别受欢迎,那就可以考虑在未来的活动中继续沿用。

活动过程中难免会遇到一些突发状况,比如设备故障或者其他意外情况。对于这些问题,总结里应当如实反映,分析原因,并提出相应的解决措施。这样既能避免下次再犯同样的错误,也能给其他策划活动的人提供借鉴。

学校第19届推普周活动总结例文参阅范文 【篇3】 1150字

本文今天为大家介绍的是学校第19届推普周活动总结例文参阅,供各位阅读,希望内容对您有所启示和帮助。更多精彩内容敬请关注小编。

根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神,我校于____年9月8日至14日,开展了普通话宣传周活动,并取得了一定的成效。

一、做好了宣传工作

1、9月12日的国旗下讲话,我校进行了“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的号召,在会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。

2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话,请用规范字”的宣传牌,促使师生说好普通话。

二、抓好了推普活动主题

根据教育局要求,我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。

三、开展了推普活动主题班会及系列活动

1、 9月14日第六节班会课,各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。

3、通过开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

4、通过开展教师硬笔书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。

四、小结反馈

本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将坚持说普通话,说好普通话,将继续做好以下几点了:1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语,做语言美的人。从而达到带动周边社会环境,提高全社会语言文字规范水平的目的,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

篇3书写经验218人觉得有启发

学校第19届推普周活动总结例文参阅怎么写

这次学校组织的第19届推普周活动,从准备到结束,整个过程可以说是非常忙碌。作为参与者之一,我从中收获了不少经验和体会。回顾这一周的活动,我觉得可以从几个方面进行总结。

一开始接到任务的时候,说实话心里有点没底,毕竟之前没有做过类似的活动。后来在领导的指导下,我们小组开始着手制定计划。当时大家的想法挺多的,都想把自己的点子融入进去,结果导致最初的方案有些混乱。不过经过几次讨论后,总算敲定了一个大致的方向。这个过程中,有一点很重要,就是沟通一定要及时,有什么想法要及时说出来,不然等到后期改动就麻烦了。

活动正式开始后,我们按照既定计划逐步推进。每天都有不同的安排,比如讲座、演讲比赛之类的。说实话,刚开始的时候,参与的学生并不是特别积极,可能是因为他们对普通话的重要性认识还不够深。后来通过一些互动环节,比如问答游戏,慢慢调动起了大家的兴趣。尤其是那些小游戏,不仅活跃了气氛,也让同学们学到了不少东西。

还有一个值得注意的地方是宣传工作。我们前期做了很多海报和横幅,放在校园各个角落。起初觉得这样就够了,但后来发现效果并不理想。后来有人提议利用学校的广播站,每天定时播放相关内容,结果发现这种方式效果非常好。看来以后做类似活动的时候,宣传手段可以多样化一点。

说到活动成果,我觉得最大的收获是大家都对普通话有了更深的认识。特别是对于一些方言比较重的同学来说,这次活动对他们帮助很大。当然,我们也发现了一些问题,比如部分同学在普通话发音上还存在不足。这些问题需要在今后的教学中进一步加强。

2025年学校推普周活动总结范文 【篇4】 1150字

9月14日至20日为第十一届全国推广普通话宣传周。根据增城市教育局《关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》(增教办〔xx〕2号)的要求,以及《增江街第十一届全国推普宣传周活动方案》,我校结合实际,积极开展了推普宣传活动。

在 9月15日的升旗仪式中,由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来,力争以学校为基础,实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,增进民族团结,维护国家统一,推动社会经济发展,全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初,我校讨论制订了第十一届推普周活动方案;围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”,以自己的点滴行动为创建和谐校园,弘扬祖国优秀传统文化,提升校园文化品位做出自己应有的贡献。

本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,及一系列的宣传活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。

1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及第十一届全国推普宣传周活动方案。

2、在校内悬挂了大型宣传横额:普通话是我们的校园语言。

3、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都使用普通话,使普通话真正成为校园语言。

4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等,都严格遵循文字的规范,没有使用不规范汉字。

5、发挥少先队组织的作用,通过“红领巾广播”,在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播推普文章;学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。

6、印发了资料,倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识。

7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题,以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛,弘扬中华优秀文化。

8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案(见教育局文件),积极开展“中华经典诵读”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。

在学校师生的共同努力、共同配合下,推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根,普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示,要讲好普通话,讲文明话,争做文明事,争做文明好学生,形成良好的校风,积极向社会宣传讲普通话的意义,在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校推普工作走上长期、有效的途径。

篇4书写经验30人觉得有启发

学校每年都会举办推普周活动,这是一项重要的工作。撰写总结时,首先要明确活动的目的和意义,这是写好总结的基础。推普周活动主要是为了推广普通话,提高师生的语言能力,营造良好的校园文化氛围。

活动期间,各班级组织了丰富多彩的活动,如演讲比赛、朗诵会和知识竞赛等。这些活动不仅增强了学生的参与感,还让他们在实践中提升了语言表达能力。从反馈来看,大多数学生都表示收获颇丰,尤其是那些平时不太愿意开口的学生,这次活动给了他们锻炼的机会。

在组织过程中,各部门积极配合,确保各项活动顺利进行。教务处负责协调资源,后勤部门则提供了必要的物资保障。尽管如此,也有个别环节出现了小问题,比如音响设备偶尔失灵,影响了部分节目的效果。不过这些问题很快得到了解决,没有对整体活动造成太大影响。

活动结束后,需要及时整理资料,包括照片、视频和文字记录。这些资料不仅是活动的见证,也为今后类似活动提供了宝贵的参考。同时,要对整个活动进行全面评估,找出成功之处和不足之处,以便改进下一次活动。

撰写总结时,要注意突出重点,既要反映活动的整体情况,又要体现具体细节。可以采用分条列举的方式,使内容更加清晰明了。此外,还可以引用一些具体的例子,增强说服力。例如,某班的演讲比赛中,一位同学凭借出色的发挥获得了第一名,她的故事激励了许多人。

需要注意的是,总结中应该包含一些专业术语,以显示工作的专业性。比如提到“语言环境建设”、“语言技能提升”等概念。同时,也要结合实际情况,提出一些可行的建议,比如增加互动环节,吸引更多学生参与。

学校:推普周活动总结范文 【篇5】 1400字

推普周活动总结

为期一周的推普周活动落下帷幕了,在这丰富多彩的一周中,我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务,为提高全校师生科学文化素质服务,为全面建设学校服务的宗旨,在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下,校园里掀起了一股推广普通话的热潮。(为了让每一位学生都能说普通话,全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员,都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。并取得了良好的效果。在计划和部署上,以校推普领导小组为核心,以各位班主任为组员,发动全校教师组织适合不同特点学生的活动,积极主动地投入到推普周中,具体如下:

一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。

首先上一周的行政扩大会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派专人负责此事,校长亲自做语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、开展形式多样的推普活动

(一)学生活动

1.部分团队员在校团队的组织下开展了“啄木鸟”纠错活动。

2.各班利用班会时间深入开展推广普通话的工作。

根据班会课要求,各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容:有《学好普通话,走遍天下都不怕》,有《我是中国娃,爱说普通话》,有《说普通话,从我做起》等等,将推普活动推向了高 潮。通过主题班会,同学们纷纷表示,作为外校的一份子,一定会从我做起,从现在做起,使用普通话,宣传普通话,使校园的文化氛围更加浓厚。

3.学校红领巾广播站也在推普周内进行了“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况介绍,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。

一系列多姿多彩的活动接连不断,既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料,又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛,无论是赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐,因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

(二)教师活动

1.进行普通话校本培训。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用,让他们带头讲好普通话,并指导其他教师学习普通话。同时,我们还利用周一教师进行列会的时间,开展了普通话专题培训,由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。

2.开展专项训练和常规训练相结合的活动。每天写好一块小黑板。各教研组根据实际情况,利用固定时间,组织开展好教师上课板书、批改评语用字规范化自查活动。

3.全体教师上课时必须讲普通话,使用规范化汉字,提倡课间与他人交流也讲普通话,禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率,从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师,由领导在组织反馈时给予指导。

4.多措并举鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作,鼓励教师取得更高的普通话等。

本次活动获得了很大的成功,总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

三柏学校

篇5书写经验191人觉得有启发

推普周活动总结该怎么写,不少人都觉得总结就是把事情罗列一遍,但这想法不对劲儿。总结可不是单纯的事后记录,而是要从活动中找到亮点和不足,还得有点专业味儿。

先说材料收集,这是第一步。要是没把活动期间的照片、数据啥的都留好,那后面的工作就麻烦了。记得去年有个同事,活动结束就没及时整理照片,等到要用的时候才发现很多关键瞬间都没拍下来,只能凑合着用模糊的图片顶替。这事教训挺深刻的。

接着就是分析环节了。要把活动目标和实际效果对比一下,看看有没有偏差。比如今年的主题是提升普通话水平,那就要看参与人数有没有达到预期,大家的普通话水平到底提高了多少。这里有个小细节要注意,有些活动效果可能短期内看不出来,得长期跟踪才能知道真实情况。

再来说说写作风格。总结不是写小说,不需要太花哨,但也不能太死板。可以适当用点专业术语,这样显得有深度。不过,有时候写总结时会不小心把“提高”写成“进步”,虽然意思差不多,但看起来总觉得别扭。这种情况得注意改正。

还有就是不要忽视细节。比如活动经费花了多少钱,用了哪些资源,这些都得交代清楚。要是总结里只写了“活动很成功”,却不提具体投入和产出,那就显得空洞了。另外,写总结时最好能结合实际情况,给出一些建议,比如下次活动可以增加互动环节,这样更能吸引人。

小编友情提醒:

写总结时别忘了考虑受众。如果是给领导看的,就得重点突出成果和创新点;如果是给同事看的,就可以多聊聊活动中的趣事和感受。不过这个分寸不好把握,有时候写着写着就容易跑偏,比如本来想强调活动成果,结果写成了活动过程描述,这就不太合适了。

总结这事说起来简单,但要做好不容易。关键是要用心去梳理,把活动的每个环节都过一遍脑子,这样才能写出既有内容又有条理的好总结。

2025学校推普周活动总结范文 【篇6】 1050字

____年第19届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教育办要求,结合我校实际积极开展以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题的活动,取得了一定效果,现总结如下:

1、通过主题黑板报、led、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性,营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围。进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

3、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中,我校六(2)班的雷艺同学做了“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题的演讲,同时发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。

5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周三下午(9月16日)的少先队活动课时间,学校以班级为单位举行“依法推广普通话,提升国家软实力”主题班会活动。

6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛。

以班级为单位开展了“缅怀英烈,弘扬中华文化”写字比赛,每班评比书写最漂亮的写字作品参加学校评比。借以培养学生规范书写汉字的意识,养成良好的汉字书写习惯。

7、开展“推普手抄报”评选活动。

组织四至六年级查阅推普资料,制作“推普小报”,让学生在动手的过程中明白推广普通话和使用规范字的重要意义。

8、开展诗歌朗诵比赛

各班组织学生诵读诗歌,利用诵读诗歌等方式倡导学生用好普通话。

9、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查,同时做好调查记录,对查找到的不规范用语用字进行拍照。

10、开展“小手拉大手”活动。

开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

总之,全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中,我们要加倍努力,力争我校的语言文字工作再上新台阶。

篇6书写经验109人觉得有启发

学校每年都会组织推普周活动,这是一项重要的工作。这次活动的重点在于提高师生的语言规范意识,推动普通话的普及。在准备阶段,我们做了不少功课。先是制定详细的计划,明确目标和任务。接着就是动员大家积极参与,通过各种形式宣传推广普通话的重要性。

活动中,我们举办了演讲比赛、朗诵会等多种形式的活动。演讲比赛特别受欢迎,学生们踊跃报名参加。老师们的指导也很关键,他们帮助学生打磨稿件,纠正发音。朗诵会上,同学们声情并茂的表现令人印象深刻。这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力,也增强了他们的自信心。

为了确保活动的效果,我们在前期做了充分准备。比如提前布置场地,调试音响设备,这些都是必不可少的工作。活动中,工作人员各司其职,保证了活动顺利进行。特别是后勤保障方面,饮食供应和医疗应急都做得比较到位。

这次活动也暴露了一些问题。比如,有些同学对普通话的理解还不够深入,发音不够标准。还有就是活动的宣传力度还可以进一步加强,让更多人了解并参与到活动中来。这些问题都需要在今后的工作中加以改进。

总体来看,这次推普周活动取得了不错的成效。师生们普遍反映收获颇丰,对普通话的认识有了新的提升。希望以后能继续举办类似的活动,为推广普通话做出更多贡献。

学校开展推普周主题的活动总结范文 【篇7】 2350字

根据晋江市教育局《关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求,结合我园实际积极开展以“说好普通话,圆梦你我他。”为主题的活动,取得了一定效果,现总结如下:

一、确定主题

说好普通话,圆梦你我他。

二、建立活动目标

以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字,促进校园文化建设,共建书香校园。

三、领导重视,分工明确为落实好有关“推普周”活动安排

全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来,把工作定位在各段各班,使工作运行畅通,切实有效。

四、加强宣传,营造活动氛围

1.我园按照《______国家通用语言文字法》,本着求真务实的精神,从幼儿园实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

2.利用国旗下讲话,开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话,在生活中与家人的交流使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

五、精心组织,推进活动开展

(一)幼儿活动

1.大班段开展“小小记者站”活动,教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容,由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报,不仅培养孩子的观察能力和语言能力,更丰富了幼儿的知识面。

2.中班段开展“小小广播员”活动,通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力,让幼儿更有自信。

3.小班段开展“我说普通话”活动,通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣,并在儿歌中加入礼仪和安全教育,更深一层地培养幼儿的综合素质。

(二)教师活动

1.开展“全园教职工都讲普通话”的活动,互相督促,加强班级保育员阿姨的普通话使用率,时刻与幼儿进行普通话对话,营造良好的语言氛围,更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。

2.开展“教师读书”活动,利用每一次业务学习活动,请教师以朗诵的方式分享教育美文,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话的能力。

(三)家长活动

充分利用幼儿园走廊橱窗设计,以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍,鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第xx届推普周活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

篇7书写经验208人觉得有启发

学校开展推普周主题活动后,写总结的时候得好好琢磨一下。这总结可不是简单地把事情罗列出来,得有点门道才行。开头就该点明活动背景,为啥要搞这个推普周,这是响应国家号召,提高普通话水平,促进语言文字规范化啥的。

活动中肯定有不少亮点,像组织了演讲比赛、朗诵会之类的,这些都是重点内容。写的时候要把这些活动的具体情况写清楚,别光说有这么回事,得把细节也带上,比如参与人数、获奖名单啥的。还有就是,活动中遇到的问题也要提一提,比如说有些学生普通话发音不太准,这就需要老师加强指导了。当然,这些问题解决起来也有办法,可以通过小组讨论、个别辅导等方式来改善。

总结里头还应该提到活动的效果,学生们普通话水平是不是有所提高,校园里是不是形成了讲普通话的良好氛围。这个效果得通过一些具体的数据来体现,像调查问卷的结果,或者师生反馈的意见啥的。不过有时候写总结的时候,可能就会忽略掉这部分内容,觉得反正大家都明白,其实这样不太好,毕竟总结,就是要全面反映情况的。

写总结的时候,字数不宜太多也不宜太少,太少了显得敷衍,太多了又容易啰嗦。一般三四百字就差不多了。另外,要注意语言要朴实,别整那些花哨的词儿,让人看着费劲。有时候写着写着,可能会把“普通话”写成“普通话”,虽然意思没差多少,但总归不妥当。还有就是,写总结的时候,最好能结合学校的实际情况,别照搬别人的套路,那样就失去了总结的意义啦。

学校第十九届推普周活动总结范文 【篇8】 950字

普及普通话和用字规范化工作,是学校的一项持续长期的工作,对掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质、继承和弘扬中华民族优秀文化、培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义。因此,我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓,把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容,渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去,推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十九届推普周活动工作情况总结

一、制定具体的活动方案,进行积极有效的舆论宣传。

学校高度重视推普工作,由分管校长亲自组织,由学校德育处牵头,积极渲染推普气氛,扩大推普宣传影响,学校在校园醒目处悬挂横幅,在宣传栏内进行宣传。

在本届宣传周周一的升旗仪式上,学校进行了“国旗下讲话”,由初三(3)班朱依楠同学代表班级,向全校师生发出了“说普通话,写规范字”的倡议,重点强调了讲普通话和写规范字的意义。学校德育处也对全体学生进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

二、开展了形式多样的推普活动

出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2.利用双休日开展“啄木鸟”活动。

3.开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4.开展“师生诵经典普及普通话”活动,规范师生语言文字。

5.组织开展“书写经典•____师生规范汉字书写比赛”。

三、效果及意义;

通过积极宣传,教师上课、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话,教师做出表率,营造了浓郁的推普氛围,带动全校推普活动的活动的开展。

2.以具体有效的活动,增强师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明,名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高,校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范,教师板书用字相当规范。同时,也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。

总之,推普活动是一项持续长期的工作,我校将在各级领导和全体师生的支持下,以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标,积极工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动,通过这次活动,进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识,让大家充分意识到说好普通话、写好规范字的重要性,从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情,使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

篇8书写经验149人觉得有启发

学校开展推普周活动已经持续了十九届,这是一项很有意义的工作。回顾这次活动,我觉得可以从几个方面来总结。

一开始就是制定计划,这个环节很重要,得把目标定清楚。然后就是宣传工作,通过各种渠道让大家知道普通话的重要性。记得那几天校园广播站特别忙,每天都播放相关的内容,还请了几位老师来做讲座。学生们参与的积极性很高,有不少班级自发组织了演讲比赛之类的活动。不过有个小插曲,有次讲座场地安排出了点问题,后来临时换了教室才解决,这也提醒我们下次得提前多准备几个方案。

接下来是检查落实情况。学校领导带队去各个年级巡查,看看大家是不是真的在用普通话交流。我发现有些地方确实需要改进,比如食堂阿姨和学生之间的沟通就不太顺畅。还有就是办公室里,年轻老师倒是挺积极,但年纪稍大的同事可能觉得习惯了方言,改起来有点困难。我觉得可以搞个奖励机制,鼓励大家多说普通话。

另外就是总结反馈环节。每个部门都提交了自己的总结报告,汇总后发现了不少亮点,也找出了不少不足之处。比如说高一的班会开得很成功,他们设计了一些小游戏帮助同学练习发音;而高三那边因为复习任务重,活动开展得相对少一些。我觉得以后可以针对不同年级的特点来调整活动形式。

最后就是资料归档这部分。要把所有的活动记录、照片、视频等都整理好,这是很重要的历史资料。我注意到有个地方写日期的时候漏了个零,这点要注意一下,不然以后查找起来会很麻烦。

总体来说,这次活动达到了预期的效果,但也存在一些可以改进的地方。希望下届活动能做得更好。

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