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三年级数学教学工作总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-10-10 热度:57

三年级数学教学工作总结

三年级数学教学工作总结范文【篇1】1050字

三年级是比较活跃的一个年级,它有一个承接的过程,学生在这个过程中最容易发生变化,表现在班级里就是有些平时比较好的学生成绩、行为上开始下降,而平时不怎么好的孩子倒突然就学习认真起来,上下波动较多。为此,今年我多在班级管理上加强思想教育。

第一,行为规范教育。由于学生的自我约束力差,需要老师对行为规范教育常抓不懈。平时,多有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正,督促学生在思想上提高认识。这一年来,绝大部分学生都能自觉遵守,维护集体荣誉。

第二,集体主义教育。现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以通过教育,促进学生互帮互学,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,培养学生的一荣俱荣的集体意识,大大增进了集体凝聚力,也为集体挣得了一份份荣誉。

第三,思想品德教育。通过每周的主题班会,及课下找学生谈心等方式,教育学生懂礼貌乐于助人,教育学生善待他人与宽容他人,教育学生孝敬长辈。而通过教育,我班大部分学生遇到老师能主动问好,学会了用“你好,谢谢,对不起”等礼貌用语,与同学能友好相处。

第四,学习重要性教育。在这个学期,我经常利用契机对学生进行热爱学习的教育,让学生认识到学习的重要性,教给他们学习的方法,教育学生要认真上课,积极思考,积极发言,培养学生敢想、敢思、敢说、敢避。鼓励他们在学习中找回自信,爱学习,能主动学习。

而教学中主要做了一下几点:

1、放低姿态,不做过高要求。在之前的教学中,我总认为自己教的全面,也把方法放出去了,所以在练习中不应出现过多的问题,但事实恰恰相反,有时候平常的基本练习都能做的一塌糊涂。今年,可能是因为学生底子不是很好,我也就没有过高的奢望,但正因为放低了要求,确有意想不到的惊喜。有时候我认为题目比较难的,也总有一小部分人能将题目做得完美,让我改题时都忍不住为他喝彩,在学生练习本上为他写上打气的话,学生更喜欢动脑筋了。

2、督促学习,不如有个好态度。之前的学习教育到位,那接下来就看学生怎么做了。在教学中用一些手段对他们进行限制和奖励,题做对了,奖;不该错的错了,罚。这样子,学生的学习态度端正,自觉性提高,正确率也大大提高了。我还经常对学生说不要在同样的地方再摔倒,一定要找好原因,把握好一次过关。

一学期的班主任工作是很有挑战性的,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,但是,当你看到一张张冲着你的灿烂笑脸时,你会觉得一切都值得了。

篇1书写经验127人觉得有启发

关于如何写好一份三年级数学教学工作总结,我觉得可以从几个方面入手。平时工作中,老师们会积累不少经验,把这些经验整理出来是很重要的一步。比如,可以回顾一下这一学期都教了哪些知识点,哪些内容学生掌握得比较好,哪些地方可能还有些薄弱环节。

在写总结的时候,首先要确保记录的是真实的情况。比如,记得在课堂上使用过什么方法帮助学生理解乘法表,有没有通过游戏的形式让学生参与进来。如果发现某些方法效果不错,不妨详细描述下具体的操作步骤,这样以后还能继续用。另外,也要注意观察学生们的反应,他们是不是能跟着老师的节奏走,如果有掉队的同学,想想是不是教学方式需要调整。

还有就是要注意,每个班的学生情况都不一样,所以总结的时候最好结合自己的班级特点来说。像有的班级可能基础较好,那么就可以着重讲讲怎么让他们进一步提高;而有的班级基础较弱,那就得侧重于巩固基础知识。在这个过程中,可能还会遇到一些突发状况,比如某个知识点突然卡壳了,这时候就需要灵活应对,看看能不能换个角度去解释,然后再把这种方法记下来。

有时候,老师们可能会觉得某次活动特别成功,像组织了一次数学竞赛之类的。这时就可以把活动的过程写清楚,包括准备阶段做了哪些工作,活动中遇到了什么问题,最后达到了什么样的效果。这样的细节会让总结显得更加生动具体。

写总结的时候难免会出现一些疏漏。比如,有时候可能会忘记提到某个重要环节,或者是写错了某个数字。这些都是正常的,关键是要及时修正。还有就是,有时候为了赶时间,草草写完就交上去,这肯定是不行的。毕竟,工作总结不是应付差事,它是对自己工作的梳理和反思,只有认真对待才能真正有所收获。

书写注意事项:

还可以和其他同事交流一下,看看别人是怎么写的,从中吸取一些好的做法。毕竟大家面对的学生群体差不多,遇到的问题也可能类似,互相借鉴肯定是有好处的。不过,千万不能照搬别人的总结,因为每个老师都有自己的教学特色,总结也应该体现出个人的教学风格才行。

三年级数学教学年度工作总结范文【篇2】 1400字

三年级数学教学年度工作总结

本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

篇2书写经验138人觉得有启发

三年级数学教学年度工作总结该怎么写?这事说起来不算复杂,但也挺讲究方法的。先得把这一年的教学工作梳理一遍,别光顾着罗列数字啥的,要结合实际情况来说。

一开始,得把教学目标给交代清楚,比如这学期想达到什么效果,学生应该掌握哪些知识点之类的。接着就是具体的做法了,像是课堂上用了什么教学方法,有没有搞什么特别的教学活动,像小组讨论,或者是组织一些趣味竞赛啥的,这些都是能调动学生积极性的好办法。不过,有些老师可能就会在这儿卡壳,因为有时候写着写着就容易跑题,说成了个人感受,这就有点偏题了。还有,记得要把教学过程中遇到的问题也提一提,像有的学生理解能力差一点,就得想办法去调整策略,这部分内容很重要,能让别人看到你的反思。

再一个就是成绩部分,这可不是单纯地报分数哦,而是要讲清楚学生的进步在哪,比如说原本基础比较薄弱的同学,现在能不能跟上大部队了,要是有明显提升的话,就得好好分析下原因,是教学方法有效果了,还是家长配合得好。当然,这里头也可能会有小问题,比如有时候会把成绩描述得过于笼统,像“总体不错”这样的说法就显得不太具体,给人一种敷衍的感觉。

书写注意事项:

关于教学资源的利用也很关键,是不是充分用好了现有的教材,还有没有找一些课外资料补充进去,这些都得提到。如果条件允许的话,还可以谈谈信息技术的应用,比如用多媒体课件辅助教学,这对提高课堂效率很有帮助。不过,有些老师可能会在这方面写得比较简略,甚至漏掉这个环节,这就不太好啦。

最后就是对未来的展望,可以想想下一阶段的工作重点是什么,比如准备引入新的教学理念,或者加强家校沟通之类的。不过,有时候老师们可能会在这里写得太模糊,像“希望以后能做得更好”这样的话,听起来就很空洞,缺乏实际指导意义。

三年级数学下册教学工作总结范文【篇3】 1350字

匆匆忙忙一学期即将结束,平心静气坐下来反思本学期的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看,在学校领导的正确领导下,我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,积极探索,改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本班实际情况,为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的教学工作情况作如下小结:

一、主要成绩和经验

1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。本学期全勤,没因个人私事耽误学生一节课,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助,共同完成了本学期的数学教学、教研等工作。

2、用心教学。针对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学目标:两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的`大小,会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义,体会并认识了面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。进一步体会统计在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

总之,在备课中,我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材,找准重、难点,上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题

1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。

三、今后努力方向和设想

1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

篇3书写经验220人觉得有启发

三年级数学下册教学工作总结该怎么写?这事说起来还挺复杂。教学总结可不是随便抄点东西就能交差的,得结合自己的实际工作情况,还得有点专业味道。先说说准备,上课的时候有没有什么特别的地方,学生反应怎么样,这些问题都得想清楚。比如,这一学期讲了面积计算,有些孩子一开始摸不着头脑,后来通过画图才慢慢明白,这就是一个例子。

备课的时候是不是花了足够的时间?有时候备课太仓促,课堂上就会显得乱糟糟的。比如,某次讲分数加减法,本来觉得很简单,结果讲着讲着就卡壳了,这事让我意识到备课不能偷懒。当然,也不能光盯着问题看,像那次组织学生做手工测量,挺有意思,孩子们的积极性一下子就被调动起来了。

批改作业也是个大事,每次批改都能发现不少问题。有的学生做题马虎,数字抄错行,有的则完全不知道从哪里下手。对于这些情况,我一般会单独找他们聊聊,看看是不是哪里没弄懂。不过,有时候也得反思一下自己的讲解方式,是不是太枯燥了,导致学生提不起兴趣。

书写注意事项:

跟家长沟通也很重要。有几次开家长会,发现有些家长对孩子数学成绩很焦虑,我就得想办法让他们放心。比如告诉他们,孩子其实进步很大,只是速度慢一点而已。当然,这话也不能说得太直白,得讲究点技巧,不然家长还以为你在敷衍。

教学总结,不是单纯记录事情,还得有点深度。比如可以分析一下学生普遍存在的问题,再想想怎么改进。要是只记流水账似的写了堆事,那肯定不行。不过,写总结的时候难免会有遗漏,比如上次有个学生突然成绩突飞猛进,我到现在也没弄明白原因,这事倒是挺奇怪的。

最后说个小窍门,写总结的时候别太死板,可以适当加点自己的感受。像这次期末考试,看着学生们一个个自信满满地走出考场,心里头还真有点成就感。但话说回来,总结归总结,实际工作还得继续认真对待,不然就白费功夫了。

人教版三年级数学下教学工作总结范文【篇4】 1400字

本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看,在学校领导的正确领导下,我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,积极探索,改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本班实际情况,对这学期的教学情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验

1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。本学期全勤,没因个人私事耽误学生一节课,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助,共同完成了《数学教学中学生思维品质的培养》这一课题的结题工作。

2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学目标:两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的大小,会计算一位小数的`加减法。理解了面积的含义,体会并认识了面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了平均数的意义,会求简单的数据的平均数,进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数,并会进行简单的同分母分数加减法计算,比较大小等。经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

总之,在备课中,我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材,找准重、难点,上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题

1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。

三、今后努力方向和设想

1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

篇4书写经验230人觉得有启发

教学总结的撰写是一项细致的工作,尤其对于像数学这样的学科来说,既要体现专业性,又要兼顾实际操作的情况。很多人教版三年级数学下册的教学工作结束后,都会被要求写一份总结,这不仅是对过去工作的回顾,也是对未来教学的一种规划。

一开始,写总结的时候得先把教学计划拿出来看看,对照一下哪些地方完成了,哪些地方没完成。这一步很重要,因为只有清楚了整体情况,才能有针对性地去写。不过在这个过程中,可能有些人会忽略掉一些细节,比如某次单元测试的成绩分析没有及时记录下来,等到写总结时才想起来,这就有点麻烦了。其实只要平时多留个心眼儿,把这些关键点都记下来,写总结时就不会手忙脚乱。

接下来就是具体的教学内容部分了。这部分需要结合教材的重点和难点展开。比如说三年级下册的数学,乘法口诀表是一个重点,那么在总结里就得提到这一块的教学是怎么进行的,学生掌握得怎么样。如果发现有学生理解起来比较困难,那就得想想是不是自己的教学方法出了问题,还是说学生的接受能力确实有限。这些问题都需要在总结里提出来,以便以后改进。

还有就是课堂管理方面的问题。每个班的学生性格都不一样,有的班级纪律好一些,有的则比较调皮。在这种情况下,教师就需要调整自己的教学策略。例如,对于那些纪律较差的班级,可能需要花更多时间维持秩序,而不能一味地讲课。当然,这也可能导致教学进度受影响,这一点也需要在总结里有所体现。

书写注意事项:

关于作业布置这块,也要好好反思一下。有些老师可能会觉得布置太多作业会让学生负担太重,但太少又怕学生成绩提不上去。所以每次布置作业的时候都要斟酌一下,既要让学生巩固知识,又不能让他们感到厌烦。在这方面,我觉得可以尝试根据不同学生的学习情况来布置个性化的作业,这样既能照顾到成绩好的学生,也能帮助那些基础薄弱的学生。

小编友情提醒:

关于考试和评估这一块,也不能忽视。每次测验后,不仅要统计平均分、及格率这些基本的数据,更重要的是要分析具体的问题所在。比如,为什么这次的分数普遍偏低?是因为题目难度设置不合理,还是学生对某些知识点掌握不到位?这些问题的答案往往能反映出教学中存在的不足之处。

学年度第二学期三年级数学教学工作总结范文【篇5】 1350字

眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一下,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看,在学校领导的正确领导下,我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,积极探索,改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本班实际情况,对这学期的教学情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验

1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。本学期,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与同事们团结协作,相互帮助,完成本学期的教学工作。

2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的`求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学目标:两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的大小,会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义,体会并认识了面积单位‘会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、正方形的面积,进一步体会统计在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

总之,在备课中,我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材,找准重、难点,上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题

1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。

三、今后努力方向和设想

1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、ppt教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

篇5书写经验183人觉得有启发

学年度第二学期三年级数学教学工作总结怎么写

这学期结束,不少老师会开始着手写工作总结了。写这种总结不能太随意,得有一定的专业性和条理性,不然领导看了可能觉得敷衍了事。我以前也写过不少这类总结,慢慢摸索出一些门道。

一开始,要把这学期的教学目标回顾一下。比如,本学期的目标是提高学生的计算能力,这个目标是否实现了?如果实现了,具体是怎么做到的?要是没实现,又是什么原因导致的?这些问题都得想清楚。

接着,就该谈谈具体的教学措施了。每个班的情况都不一样,所以采取的方法也会有所差异。比如有的班学生基础薄弱,就得从最基础的抓起,多做练习题;有的班学生理解能力强,就可以稍微拔高一点,给他们讲一些拓展的知识点。

课堂上的互动也很重要。平时上课的时候,我总是鼓励学生提问,不管是简单的还是复杂的问题,我都尽量解答。这样不仅能活跃课堂气氛,还能及时发现学生存在的问题。记得有一次,有个学生问我一个很冷门的概念,我当时也没准备,结果后来专门查了资料,第二天给全班讲解了一遍。

批改作业也是个大头。每次作业我都会认真批改,不仅看答案对不对,还会留意解题思路是否清晰。发现普遍存在的问题,就会在下次课上重点讲解。不过有时候忙起来,难免会有遗漏的地方,这也是没办法的事。

书写注意事项:

家校沟通也不能忽视。有时候学生在学校表现不错,回家却因为家长辅导不到位退步了。这就需要经常跟家长联系,让他们知道孩子在学校的表现,同时也听听他们对孩子学习的看法。

教学工作不只是教书那么简单,还得关注学生的心理状态。有些学生数学成绩不好,可能会产生厌学情绪,这时候就需要多鼓励他们,帮助他们树立信心。我记得班上有几个学生刚开始特别抗拒数学,我就找机会跟他们聊天,了解他们的兴趣爱好,然后把数学知识跟这些兴趣结合起来,慢慢地他们就喜欢上了。

小编友情提醒:

别忘了总结一下自己的不足之处。每个人都有短板,作为老师也不例外。比如我有时候备课不够充分,导致课堂上有些知识点讲得不够透彻。意识到这些问题后,就要想办法改进,争取下学期做得更好。

写总结的时候,字迹一定要工整,这能体现出你的态度。而且尽量用简练的语言表达清楚,别啰嗦太多没用的话。要是领导看到一份干干净净、条理分明的总结,心里肯定会舒服不少。

2025年小学三年级数学教学期末工作总结范文【篇6】 1100字

本学期 我在学校领导和教研组长的正确带领下,结合我班的学生的实际情况,有计划、有组织、有步骤的开展工作,为使今后工作的工作取得更大的进步,现将本学期的工作总结

一、认真备课,每一堂课都做到有备而来,即课前做好充分的准备,并制作与本节课有关的教具,让学生在理解中学到知识,课后及时对该课进行总结,写好课后反思。

二、增强上课技能,提高教学质量。课堂上尽量让自己的讲解清晰化、准确化、生动化、幽默化、情感化、条理化、做到线索清晰、层次分明,由浅入深、引人入胜、在课堂上充分调动学生学习的积极性,开展各小组之间的合作竞争机制,充分体现学生的主体作用,教师引导学生学习,充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次学生都得到提高。

三、加强思想教育,培养学生良好的习惯。教师的职责是教书育人,不但让学生学知识,关键教学生怎样做人。平时从学生的日常行为入手,现在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不会扫地。面对这种情况,我就教学生扫,开始我先做示范,然后让学生扫,并且学生讲:“一屋不扫何以扫天下的道理”。慢慢的学生做的很认真,把教师和卫生区打扫的很干净。另外还要交给学生良好的卫生习惯。如饭前便后要洗手。再有就是交给学生良好的学习习惯。升入三年级以来我就让学生认真做题,并且读题按题的要求做题,不但会做,还要会用语言表达,让学生知其然热知其所以然。学生小爱扣手、扣笔,当他们出现这种情况时,应及时指出来。用名人名家刻苦勤奋学习的故事教育孩子,让学生明白天才出自勤奋。

四、平时和同课头的老师交流,取人之长,补己之短。

五、积极参与听课、评课

虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他人的教学经验。为了提高自我素养,本人经常到网上查阅相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流,请教教学问题。

六、积极推进素质教育。在教学中我把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。在知识方面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效发展。

存在不足

1、由于学生比较小,自觉学习意识和自己纠正错误的习惯还不能自制,因此我有时比较急躁、缺乏耐心,还需要多多学习,养成日日反思,吸取教训。

2、养成想好的事立即行动。

3、继续做一名学习型的老师,取长补短。

以后在教学过程中我要不断反思,不断学习,不断创新。寻求最好的教育学生的方法。本着勤学、善思、实干、干实的准则,一如既往,再接再厉的把工作做好,做一名合格的教师,使自己的生活充实。

____小学三年级数学教学期末

篇6书写经验103人觉得有启发

____年小学三年级数学教学期末工作总结怎么写

写期末总结,这事挺重要,尤其对老师来说,得把这一学期的教学工作好好整理一下。开头,最好先说说这学期的整体情况,比如学生的表现,自己的教学思路之类的。记得要具体点,别光喊口号。

教学,备课很重要。每次上课前都要认真准备教案,这可不是随便写写就行的。有时候会遇到一些突发状况,比如有个别学生理解能力差一点,这时候就得调整策略,不能死板教条。这期间,我发现孩子们对应用题特别头疼,特别是那种综合性的题目。后来我试着把复杂的问题拆解成几个小问题,效果还不错。

批改作业也是个大头儿。每天收上来厚厚一摞,得挨个看,还得挑重点讲。有时候看到有同学做错了,就会单独找他谈话,帮他分析错在哪。其实每个孩子的接受能力不一样,有的需要多鼓励,有的则需要更严格的指导。

课堂互动也很关键。我一般会让学生们分组讨论问题,这样既能活跃气氛,又能锻炼他们的合作能力。不过有时候分组不太合理,有些小组讨论起来就乱哄哄的,影响效率。下次得吸取教训,事先规划好小组成员搭配。

考试,是检验成果的重要方式。这次期末考试总体成绩还算理想,但也有部分学生考得不理想。我觉得除了平时的学习态度外,考试技巧也得加强。像填空题这种容易丢分的地方,下次得专门花时间练习。

家长沟通也不能忽视。这学期开了几次家长会,主要是汇报孩子在校表现,也听听家长的意见。有个别家长反馈说孩子在家做题老是粗心大意,我就建议他们多陪孩子复习,帮助养成良好的习惯。说实话,有时候家长的态度也很重要,要是他们对孩子不管不顾,单靠老师一个人的力量有限。

三年级数学教学总结范文【篇7】 750字

数学教学工作做得如何是考核一个老师教学质量的重要标准之一。下面是小编搜集整理的三年级上册数学教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。

一、认真学习教材教法。

开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。

二、增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。

为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。

篇7书写经验245人觉得有启发

写总结这件事,说难也难,说简单也简单。对于三年级数学教学来说,总结得从课堂的实际出发,别光想着套公式似的写,那肯定不对劲。比如,你得先想清楚这一学期都教了什么,学生学得怎么样,这些问题都要搞明白。要是没搞明白就开始写,那总结就容易偏题。

一开始写的时候,得先把脑子里的东西理顺。比如,这学期有没有遇到什么特别的情况,像是某个知识点学生普遍觉得难,那就要好好反思一下,是不是自己的讲解方式有问题。如果发现确实是自己的问题,就得记下来,以后改进。不过有时候写总结会有点纠结,到底要不要把那些不太好的地方写进去,其实写了更好,毕竟总结,就是用来发现问题的。

书写注意事项:

总结里边得有点具体的例子。比如有一次测验,学生们对乘法的应用题普遍答得不好,那你就得想想是不是在讲这部分的时候没有讲透彻。要是讲得挺清楚的,那就得看看是不是练习题做得不够多。不过有时候写着写着,可能会漏掉一些关键点,特别是那些细枝末节的小问题,得留神点。

写总结的时候,最好能结合一下学生的反馈。有时候学生会提出一些很有趣的想法,这对你调整教学方法会有帮助。当然,有时候写总结可能会因为太忙而草草了事,这样不行,总结得花点时间认真写,不然的话,下学期再碰到类似的问题,还是得重蹈覆辙。

小编友情提醒:

写总结的时候,别忘了把一些成功的经验也写进去。比如某个活动特别受学生欢迎,或者是某种教学方法效果很好,这些都可以提一提。不过有时候写着写着,可能会忘记记录这些积极的部分,所以得提醒自己,总结不是专门挑刺的地方,还得把好的地方也给写上。

小学三年级数学上册教学工作总结范文【篇8】 2500字

本学期我继续担任三年级数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:

一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业.。

针对不同的练习错误,面批,指出个性问题,集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导.

在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中,我增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透。

教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育,提供了丰富的、符合儿童特点的素材,于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了:美丽的校园、金色的秋天、美丽的小湖、做值日、过马路等情境,对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规则等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度,学生在教材和老师创设的环境下,心灵得到了熏陶。

在教学过程中,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。在数学中,有很多规律的总结,有很多多样化的算法的发现,引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

三、营造良好的教育氛围,培养学生良好的学习习惯。

上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过一个学期的细致培养,大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

四、创设学习情景,增强学生学习数学的信心。

1、设计数学游戏,使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点,在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学。

2、创设生活情景,使学生体会数学与生活的联系。

本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。

经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。

五、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

篇8书写经验293人觉得有启发

小学三年级数学上册教学工作总结怎么写

写总结这事,说起来挺简单,其实也挺复杂的。既不能太啰嗦,也不能太简略。要是光写流水账,那没啥意义。得把事情说清楚,还得有点想法。

比如,这学期教了哪些内容,学生学得怎么样,老师自己有没有啥问题,这些问题该怎么解决。这些问题都得想明白,写的时候才能条理清晰。像教学计划落实情况,这个很重要。计划定得再好,要是没落实,那就是白费劲。所以,得看看是不是按计划走的,哪些地方偏差了,为啥会有偏差。

课堂管理也是个重点。课堂纪律好不好,学生参与度高不高,这些都是关键。要是课堂乱哄哄的,那教学效果肯定打折扣。老师得想办法调动学生的积极性,让他们愿意听、愿意学。这中间可能遇到不少难题,得好好想想怎么克服。

作业批改也很重要。作业是检验学生学习成果的重要手段。批改的时候,不仅要指出错误,还要让学生知道为啥错了,怎么改正。要是批改得马虎了事,学生就摸不清门道。批改完后,最好能有个总结,看看普遍存在的问题是什么,这样以后的教学就能更有针对性。

考试成绩也是衡量教学效果的一个标准。每次考试后,都要认真分析试卷,看看学生哪部分掌握得好,哪部分还有欠缺。通过分析,可以调整教学策略,帮助学生提高成绩。不过,成绩不是唯一的标准,不能光看分数,还得关注学生的进步幅度。

跟家长沟通也很关键。有时候,学生在学校的表现跟在家的表现会有差异。老师得及时跟家长反馈情况,共同促进孩子的成长。沟通的时候,要注意方式方法,既要实事求是,又要照顾到家长的感受。

教学工作不是一个人的事,团队合作很重要。要是能跟同事多交流经验,互相借鉴好的做法,教学效果会更好。有时候,可能因为忙或者其他原因,忽略了这一点,但这是个不小的损失。

小编友情提醒:

总结的时候,别忘了给自己留点时间反思。教学是个不断改进的过程,只有经常反思,才能不断提高。至于怎么写,没有固定格式,关键是把自己的想法表达清楚,让人看了能明白你的思路就行。

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