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教师师德考核工作总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-08-06 热度:90

教师师德考核工作总结

教师师德考核工作总结范文 【篇1】850字

为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于201x年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:

一、宣传学习工作。

组织教师学习了《马寨中心学校教师职业道德考核办法》,要求教师对照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师认真学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组

三、组织考核

1、学生评价。每班下发10张评价表,要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价,准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成,收集整理后,作为考核的参考资料。

2、家长评价。每班下发10张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。

3、教师互评和师德管理机构考核工作评分,每位教师对本办公室全体教师进行评分,要求做到严肃、认真、客观、公正,不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行,及时收集评分表,过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

四、统计成绩

1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑,算出参评人数的均分,工作组评分累计相加。

2、将每位教师的四项评分相加,

五、效果

通过教师职业道德考核评价,加强了师德建设的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快,涌现出许多动人的事迹。

总之我们通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高。

篇1书写经验206人觉得有启发

教师师德考核工作总结怎么写

教师师德考核工作是学校管理的重要部分,它能反映教师的职业操守和职业素养。写好这份总结,首先要明确总结的目的,是为了向管理层汇报工作成果,还是为了自我反思提升。写总结时,要结合具体的教学实践,将个人的教学理念、教育行为和师德表现融入其中。

写这类总结,可以从日常教学活动入手。比如,可以详细描述在课堂上如何处理学生的问题,面对突发情况时的应对措施。在叙述过程中,要注意用具体事例支撑自己的观点。比如,有一次上课时有个学生突然身体不适,当时自己是如何迅速联系校医并妥善安排其他学生继续学习的。这样的细节不仅能让总结显得真实可信,也能体现教师的责任感。

书写注意事项:

写总结时还要关注师德的具体表现。比如,是否能做到尊重每一位学生,有没有做到公平公正地对待每个学生。这里可以提到一些具体的例子,比如某个学生成绩不好但态度积极,自己是如何鼓励他的。当然,写这部分内容时,语气要真诚,不要显得刻意。

不过在写总结时,有些地方需要注意。有时候会因为时间紧迫,草草写下一些内容,这样容易导致表达不够清晰。比如在描述某次活动时,可能会忘记交代背景信息,直接进入正题,这就可能让读者感到困惑。还有些时候,由于对某些专业术语理解不深,可能会用词不当,像是把“教具”误写成“教具具”,虽然不影响大意,但还是需要注意检查。

除了上述内容,写总结时还可以加入一些对未来的展望。比如针对当前工作中存在的不足,提出改进计划。这不仅能展示自己的进取心,也能给领导留下深刻印象。比如提到希望加强与家长的沟通,定期举办家长会,以便更好地了解学生在家的表现。

小学教师师德考核总结范文 【篇2】 1000字

小学教师师德考核总结

感觉好几年了,都没有本学期过得充实有激情,一学期转瞬即逝,回想本学期工作中的点点滴滴,从以下三个方面来谈一下。

一、思想方面:

我积极参加各种学习培训,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。勤于学习新的教育理论。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学语文课程标准》和《小学语文课程标准案例式解读解读》,用先进理念武装自己,让自己的思想逐渐强大起来,从《你在为谁工作》从“为什么要努力工作”,“你珍惜目前的工作机会了吗”,“敬业,最完美的工作态度”,“决不拖延,立即行动”,“从优秀到卓越”,用我们自己的话说就是“提高认识转变态度——马上行动起来赶快努力工作”。所以在平时的工作中,我主动、积极地按质按量地完成学校布置的各项工作。

二、工作方面:

1、开学初我们四年级组就开始了长达一个多月的抽测强化训练任务。

2、我和熊老师排练了一个多月的课本剧《地震中的父与子》。

3、积极配合县教研室在我校举行的县级优质课评选工作,配合出课老师熟悉学生、加强纪律,为时两周。

4、本学期,我们在梁校长的带领下,吸取以往新课改的'不足,将预习环节纳入课堂,提高课堂教学质量。新课改老师讲得少了,但是需要的“水”更多了,就一个及时的引导、恰当的点拨就需要我们教师不仅要将教材熟知于心,而且还要充分了解学生,了解学生的认知特点和学习规律。“备中研,研中讨,讨后教,教后思,思后改,改后进”一直是我们语文教研组的课题。由于我班学生长期形成的拖拉、懒惰、不爱写作业的特点,我和张蕾老师想尽各种办法调动学生的积极性和兴趣,我是办法没少用,却缺少了持之以恒、缺少了及时总结、缺少了反思自己,所以总是感觉往前走一步都很艰难。

5、教导工作方面:在班主任老师们的积极配合下,除了持之以恒的抓好卫生工作外,本学期充分发挥文明礼仪的影响,培训了一批文明礼仪监督员,设置了文明礼仪监督岗,每天上下学都安排了文明礼仪监督员值岗。

听取了校长的建议,为节约班级常规工作稽查小组成员的时间,分组、分年级检查班级常规工作,每周一总结,颁发流动红旗,最后形成稽查员代表班级流动的形式,每周一上午间操定时召开稽查员会,培训他们怎样检查,总结上周检查情况,同时再指出本周在检查时应注意的地方。

本学期有论文获国家级二等奖,写了报道。

三、今后努力方向:

1、多想办法,充分发挥小组的作用,让小组长在班级中真正具有影响力。

2、多学习,多读书,多接近前沿。

篇2书写经验75人觉得有启发

小学教师师德考核总结怎么写

做师德考核总结这事,说起来挺重要,不过好多老师写的时候可能就会有点摸不着头脑。有的老师觉得只要把平时干的事都写上去就行,可这样写的话,可能就显得杂乱无章了。比如有位老师写了一堆教学活动,从备课到上课再到批改作业,写得倒是挺全乎,可就是没点重点,看着就像流水账一样。

其实写总结最重要的是要抓住核心,不能光顾着记流水账。像是师德这块,关键是要体现出自己的职业操守,还有对学生的态度。比如,你在课堂上是不是一直保持着耐心,遇到学生不懂的问题是不是能及时解答,这些都是可以写进去的。不过有些老师就容易忽略这一点,只想着把自己做了什么写出来,结果忽略了为啥要做这些事。

书写注意事项:

写总结的时候,语言表达也很关键。有些老师可能平时说话就不够简洁,写总结的时候也跟着啰嗦起来。像有的总结里会出现这样的句子:“经过长期不懈的努力奋斗,我们班级的整体成绩有了显著提高。”这句话看着复杂,但其实没什么特别的意思,要是改成“通过努力,班级成绩提高了”,反而更直白。

总结里最好能带点具体的事例。比如说某个学生曾经因为家庭原因情绪低落,你又是怎么帮助他的,最后结果怎么样,这些都可以写进去。但要注意的是,别光写事件本身,还要结合自己的感受,这样才能让总结更有深度。不然的话,就容易变成单纯的事例罗列,缺乏个人色彩。

再比如,有些老师在写总结的时候,会把一些无关紧要的小事也写进去,这就有点画蛇添足了。比如某次学校组织的集体活动,你参加了,但跟工作职责没啥直接关系,就没必要专门写进去了。这种时候,就要学会取舍,把真正能体现师德的部分突出出来。

教师师德考核个人总结格式范文 【篇3】 850字

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己,热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己,鞭策自己,本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

能积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除 担任八年级一个班的数学教学外,还担任了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三,受到了师生的好评。

求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己

在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

篇3书写经验66人觉得有启发

关于教师师德考核个人总结的格式,很多人可能觉得挺复杂,其实只要掌握一些关键点就行。一开始得明确写总结的目的,是为了反映这一阶段的工作情况,所以开头最好简单交代下背景,比如工作时间范围啥的。接下来就要围绕职业道德展开,说说自己是怎么践行师德规范的。

在具体描述时,可以结合教学实践来谈。比如说某次课堂上遇到特殊情况,你是怎么处理的,这能体现你的职业操守。还有跟同事的合作情况也很重要,毕竟团队协作也是师德的一部分。这部分内容需要具体事例支撑,不然就显得空洞了。要是只泛泛而谈,说些大道理,那肯定不行。

书写注意事项:

总结里头还应该提到自我反思的部分。每个人都会有不足之处,关键是要敢于承认,并且提出改进措施。这一步很关键,因为光发现问题而不解决,那总结就失去了意义。不过写的时候要注意语气,既不能太谦卑,也不能太过自信,得把握好分寸。

至于格式,没有固定模式,但大致有个顺序就行。先是基本情况介绍,然后是主要成绩,接着是存在的问题及改进方向。写完后别忘了检查一遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着,思路会乱掉,这时候停下来深呼吸一下,再继续写就清楚多了。

其实写总结的过程也是个自我提升的机会。通过梳理自己的工作经历,能够更好地认识自身的优势和短板。当然,如果平时就有意识地记录下重要的事情,到写总结的时候就不会手忙脚乱。记得要把重点放在实际成效上,而不是一味追求形式上的完美。

有时候写总结可能会遇到瓶颈期,感觉没什么好写的。这个时候不妨换个角度思考,从学生的反馈入手,看看他们对你工作的评价如何。学生的话往往最直观,他们的意见能给你不少启发。当然,写总结不是为了应付差事,而是为了让自己成长,所以态度一定要端正。

中学教师师德考核工作个人总结范文 【篇4】 1100字

中学教师师德考核工作个人总结范文

在紧张忙碌的工作中,一个学年又过去了。一年结束之际,回顾着一年的学习、工作,颇感有总结提高的必要。我认为,教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,以下是我的工作总结:

一、爱岗敬业,忠于教育事业

热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感。

二、热爱学生,平等对待每一位学生

关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。但人非圣贤,熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。

我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

师者,传道、授业、解惑也。只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。

通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

篇4书写经验148人觉得有启发

关于中学教师师德考核工作的个人总结该怎么写,这确实是个需要认真对待的问题。师德考核是衡量教师职业操守的重要环节,总结这部分内容时,得结合自己的教学经历和日常工作表现。

平时在教学过程中,我们都会遇到各种各样的学生,有的学生理解能力强,有的则需要更多耐心。记得有一次辅导一个基础薄弱的学生,我花了不少时间给他讲解知识点,他终于明白了,那感觉特别好。这样的事情在日常教学中很常见,也是值得记录下来的部分,能体现教师的责任心。

书写注意事项:

工作中难免会有一些突发状况。比如去年学校组织了一次大型活动,作为班主任需要协调好多事情,从场地布置到学生安全,每项工作都需要细致规划。当时为了确保万无一失,连续几天加班到很晚,虽然辛苦,但看到活动圆满结束,心里还是很有成就感的。

在总结这部分内容时,还可以提到一些具体的改进措施。比如针对课堂管理中发现的问题,尝试了一些新的方法,效果还不错。当然,这里头可能有些细节描述不太准确,但大体方向是对的。

除了教学工作,师德考核还涉及到与同事的合作。在教研组里,大家经常一起讨论教学方案,互相分享经验。有一次同事遇到了难题,我尽力帮忙分析情况,最终找到了解决办法。这样的互助精神,对于营造良好的工作氛围很重要。

写总结的时候,要注意语言真实自然,不要太过华丽。毕竟这是对自己工作的回顾,实事求是最重要。有时候,因为赶时间,草草写了几个点,结果回头一看,表达得不够清晰,这一点需要注意。

小编友情提醒:

总结应该涵盖工作中的亮点和不足之处。通过反思,明确今后努力的方向。比如在沟通技巧上还有待加强,接下来打算多参加一些相关培训,提升这方面的能力。这些内容既是对过去工作的梳理,也是对未来工作的展望。

教师师德考核工作个人总结范文 【篇5】 700字

为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:

一、成立师德考核领导小组

组长:

副组长:

组员:

二、考核分类

1、学校师德师风考评

2、教师个人师德师风考核

三、考核评价方式

1、学生问卷测评,印制测评表发放到所学生手中,学生认真对照评分项目具体打分。

2、向师德师风监督员、家长问卷调查,印制测评表发放到家长手中,家长认真对照评分项目具体打分。

3、教师自评,教师根据评价项目,结合自己的工作实际,自己评定分数。

4、考核小组测评,由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评。

四、考核评价结果

1、学校接受考评情况:

这次学校共组织师德师风监督员8人,学生家长23人对学校以往教育教学活动中的师德师风情况进行问卷考查。考查的结果为:

依法执教:很好121票,较好3票;教育理念:很好110票,较好14票;爱岗敬业:很好113票,较好11票;热爱学生很好82票,较好11票;文明从教:很好149票,较好6票;团结协作:很好89票,较好4票。

(说明:以上得票统计是以教育局民主评议表的单项得票结果为依据的,每张评议表为23个分项,每个分项分为a、b、c三项。另,总体评价一项)

学校师德师风建设总体评价:很好31票(全票)。

2、师德师风个人考核情况:

本校考核结果为:

优秀:

合格的有:

以上考核结果已在学校公示七天,各方面都没有异议。

综上所述,我校的这次考核,是公正、公平的,是一次能让社会、学校老师满意的考核。如有不当,请领导批评指正。

篇5书写经验175人觉得有启发

教师师德考核工作个人总结怎么写,不少老师平时忙得脚不沾地,真到写总结的时候就有点摸不着头脑了。其实,写总结不是啥高深的事,只要心里有个谱就行。

先说说准备阶段,这一步很关键。得先把这一年的教学经历好好捋一遍,哪些事做得好,哪些地方还有改进的空间,都得心里有数。比如某次公开课,虽然最后效果不错,但当时备课的时候总觉得时间不够用,这就是个教训。还有学生反馈的问题,也得记下来,毕竟这是最直接的教学信号。

接下来就是动笔的部分了。开头部分别急着下定义,可以先聊聊自己的初衷,为啥选择当老师。这部分要是写得真诚点,能给整篇总结加分。比如,“从教这么多年,一直觉得教育是一份有温度的工作,看着学生们一点点进步,心里特别满足。”这样写既显得接地气,又能让读者感受到你的热情。

正文怎么写?

就该具体说了。可以分成几个小块,比如教学工作、班级管理、家校沟通之类的。每个部分都别太啰嗦,挑重点讲。像教学工作这块,可以提一下课堂上的创新尝试,哪怕只是个小改动,比如用新的教学方法吸引学生的注意力,这也是亮点。至于家校沟通,要是有特别成功的案例,比如通过家访解决了某个学生的心理问题,就值得拿出来分享。

写总结的时候,千万别忘了结合实际情况。比如今年受疫情影响,线上教学成了常态,那就可以谈谈这段经历对自己的影响。可能刚开始不太适应,后来慢慢摸索出一些门道,这也算是一种成长。

写总结的时候也得注意措辞。有时候一个词用得不当,意思就可能跑偏。像“引导”和“带领”虽然意思接近,但放在不同场合会有不一样的效果。再比如形容学生进步,用“显著提高”和“逐步提升”就有区别,前者显得成果突出,后者则更显过程重要。

书写注意事项:

写总结的时候最好多用些专业术语。毕竟,老师这个职业本身就离不开这些词。像“因材施教”“循序渐进”之类的,既能体现专业素养,也能让总结更有说服力。不过,术语用多了容易显得生硬,所以得掌握个度。

教师师德考核表总结范文 【篇6】 2300字

教师师德考核表总结

一、不断加强学习,提升自我,完善自我。

社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设,提升自身素质。

教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。

在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师来的感情特点。 作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。

总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。

作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的.影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。

热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。

当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加幼儿教育学习培训,参加计算机应用学习,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。

篇6书写经验244人觉得有启发

教师师德考核表总结怎么写

写总结这事,得先弄清楚总结是干啥用的。总结不是简单的流水账,而是要把工作里的关键点提炼出来,把成绩说清楚,把问题找明白。这就好比医生看病,得先搞清哪里出了毛病才能对症下药。不过,有些老师写总结的时候会把事情搞得有点复杂,比如把简单的经验写得啰嗦不堪,这就容易让人看不明白。

写总结前,得好好梳理一下自己的工作。比如,这一年里教了哪些课程,带了几个班,学生的学习情况怎么样,这些都得心里有数。要是连自己做过什么都不知道,那总结就无从谈起。当然,也有老师喜欢把别人的成果往自己脸上贴,这不是个好习惯。毕竟,做假的东西经不起推敲,领导一眼就能看出破绽。

把成绩写出来是总结的一部分,但不能光写成绩。要是只说成绩,那总结就变成吹牛皮了。得把工作中遇到的问题也写进去,比如课堂纪律不好,学生作业完成质量不高之类的。这些问题不是用来吓唬人的,而是为了让大家知道下一步该怎么改进。

写总结时,别忘了带上一些专业术语。像“因材施教”、“寓教于乐”这样的词,能让总结显得更有深度。但也不要滥用,不然就成了堆砌辞藻,反而让人觉得不实在。比如,有的老师在总结里堆了一大堆“教育创新”“教学改革”的词,结果自己到底做了什么却说得模模糊糊,这就不太合适。

有时候,写总结会涉及到数字。比如学生的考试成绩提高了多少个百分点,参与活动的学生人数是多少。这些数字得真实,不能凭空捏造。要是数字造假,被发现后可是很麻烦的。比如有个老师去年说班级平均分提高了五分,结果今年一看,分数反倒降了,这就有点尴尬了。

总结的格式可以灵活一点,但内容一定要有条理。有些老师喜欢把总结写得像散文诗一样,读起来倒是挺美,但就是不知道重点在哪。最好能做到条理清晰,让读者一眼就能看出你的主要成绩和问题所在。要是总结写得乱七八糟,别人看了半天也不知道你在说什么,那就白写了。

小编友情提醒:

写总结的时候得注意语气。不能太谦虚,也不能太骄傲。要是谦虚过度,像是在说自己没干什么似的,领导可能以为你工作态度有问题。而太骄傲的话,又容易给人留下自大狂的印象。所以,得把握好这个度,既表现出自己的努力,又不让人觉得你是在炫耀。

写总结是个细致活儿,需要花心思去琢磨。不过,只要用心去做,把该说的成绩说出来,该改的问题找出来,就一定能写出一份合格的总结。

幼儿教师师德考核总结范文 【篇7】 2450字

幼儿教师师德考核总结

一、加强学习转观念,提高教师素质

师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。

首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助教师更新观念。通过活动,教师们进一步增强了以为本的理念。其次,我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。

再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。

二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导。

其次,注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平时的教学活动中,我园定期开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。

再次,我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等多种形式宣传,推进我校教师师德整体水平的提高。

我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的'语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象,家长对我园教师评价良好。

三、增加师德建设的投入。

思想道德

建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师,思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点,特别注重师德建设的实效性。例如:在三月底,我园特地组织教师参观了上海apec会议中心,帮助教师扩大眼界,汲取新观念。为丰富教师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了教师阅览室。本学期,为每位教师添置了园服,使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位教师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙。

总之,我园通过多种活动,开展师德师风建设,了全体教师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来,任重而道远,师德建设是一项长本文由好稿吧提供青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂.

8月27日—31日,我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带领下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动。本次师德培训受到教育局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园丁》和《未成年人保护法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流,大家深感颇有收获。

本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。

(1)通过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础”。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。

(2)通过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。

(3)通过学习,教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。

我们愿意做儿童世界的守护者!

篇7书写经验104人觉得有启发

幼儿教师师德考核总结怎么写

写总结这事说起来容易,其实挺讲究方法的。尤其是针对师德考核这种专业性较强的领域,得有点技巧才行。一开始就得搞清楚,总结不是单纯罗列事实,也不是记流水账,它需要提炼出关键点,把事情讲明白。

首先,收集材料是个重要环节。平时工作中的点滴记录很重要,别看那些小事情不起眼,但它们往往能反映一个人的职业态度。不过这里有个需要注意的地方,就是有时候会因为忙乱而遗漏一些重要的细节,这会让总结显得不够全面。所以,养成定期整理的习惯很有必要,哪怕只是简单地做个笔记,也能避免到时候手忙脚乱。

接着,就要开始梳理思路了。师德考核的总结肯定离不开职业道德这一块,比如对待孩子的耐心,与同事的合作精神之类的。但在写的时候,要注意突出重点,不能面面俱到,否则就会显得杂乱无章。比如,有些老师可能特别注重安全教育,这部分就可以多花点笔墨,把具体的做法和成效写清楚,这样更有说服力。

语言表达也很关键。毕竟总结是要给别人看的,如果写的太晦涩难懂,就达不到预期的效果。尽量用通俗易懂的话来描述自己的工作成果,同时也要保持一定的专业水准。有时候为了追求简洁,可能会出现措辞不当的情况,比如把“加强沟通”写成了“增强交流”,虽然差别不大,但还是应该尽量避免。

书写注意事项:

总结里还可以适当加入一些反思。毕竟人无完人,工作中难免会有不足之处。把这些短板提出来,既是对自己的警醒,也是对未来工作的鞭策。不过有时候因为情绪影响,可能会把问题说得过于严重,这就需要调整一下心态,客观看待自己的不足。

小编友情提醒:

检查修改也是必不可少的一步。写完之后,最好放一放,隔段时间再拿出来看看,这样更容易发现问题。当然,也有可能因为时间紧迫,草草检查一遍就提交了,这就可能导致一些小问题被忽略掉。所以,合理安排时间,确保有足够的时间来进行细致的校对。

教师年度师德考核总结范文 【篇8】 2700字

教师年度师德考核总结

在过去的这一学年里,我凡事都脚踏实地地去做,首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。

作为学校大家庭中的一员,凡是有利于学校发展的事情,我都会积极的做做,尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次,在教学上,这一年学校领导安排我教五年级的劳动与技术和六年级的体育。说实在话,做为一名专职体育教师,这还是我任教十多年来第一次跨学科任教,起初还有点担心自己不能胜任,但我虚心向同事请教,平时自己也注意多听课,所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩,不过和其他老师比起来,还是存在着一定的差距,今后还有待于进一步的学习、提高。

在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的劳技课上的好,我努力专研业务,在教授学生制作之前,我都是自己先制作好几个,看看容易在那些地方出问题,特别是学生劳技课中工具的使用技巧,自己也是边教学边摸索,应该说到现在还是有一定水平的提高。第三,在工作中,我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做自己该做的事情,不做自己不该做的事情。对于学生,我是高标准,严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。

教师年度师德考核总结(2):

本人热爱祖国,拥护党的领导,学习和宣传先进思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。严格执行教育方针,遵循教育规律,爱岗尽职,教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平,精钻业务,实事求是,勇于探索。关爱、尊重学生,从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。能热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,与同事团结协作,遵纪守法,作风正派。衣着整洁、大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人。能以身作则,为人师表。我严格执行教师职业道德规范。

总之,总结是为了提高。作为教师,我一定努力提高自身的思想素质、业务素质,发扬优点,改进不足,争取把各项工作做得更好。

教师年度师德考核总结(3):

在紧张忙碌的工作中,一个学年又过去了。一年结束之际,回顾着一年的学习、工作,颇感有总结提高的必要。在思想方面,本人有着强烈的上进心和责任感,一贯将学校当成自己的家,集体荣誉感较强,平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度,做到出满勤,出好勤,与同事和睦相处,团结协作。

在教学过程中关爱每一位学生,注重学生思想品德教育,对每位学生都能循循善诱,耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。本年度上半年担任初二(2,3)两个班的英语教学工作,周课时18节。下半年继续担任初三(2、3)两个班的教学工作,周课时16节。两个班的学生各有特点,依据学生不同的能力水平,我能精心备课,突出重点难点,由浅入深,拓展深化。平时善于和学生交朋友,教育学生时能注意方式方法和场合机会,注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。教学中力求形成活泼互动,奖惩分明的教学风格,注意培养学生的学习兴趣和教授学生学习方法。针对自己性格和习惯上的不足能谦虚谨慎,力求逐步养成细致周到的教学作风,在初二毕业统考中,两个班成绩优秀,列同轨班级前两名。

在评教评学的评估活动中也受到了学生的肯定。2月,被评为____度校优秀党员;8月被授予市级教学能手称号。在担任备课组长期间,能及时组织同组教师集体备课,钻研教材,分析重点难点,探讨适当的教学方式。积极组织学生参加英语能力竞赛,做好辅导课组织工作和参赛协调工作。每次规模考试后能做好阅卷和成绩统计工作。能发动备课组力量帮助组内教师上好全市公开课。在担任市初二、初三英语协作组长期间,能帮助教研员做好资料整理分发和准备组内活动的工作。9月—11月期间,指导常熟理工学院外语系实习教师费韵帆完成专业实习。为了努力提高自己的.英语水平和业务能力,以便能更好地胜任英语教学工作,我还积极参加多种类型的业务进修学习。除了积极参加校教研活动外,我参加了市首批网上非学历继续教育并被聘任为市外语辅导教师。期间能和其他教师密切配合,做好课程辅导,布置批改作业和组织考试的工作。让人高兴的是经过长达13年的艰苦努力,我完成了全国自学考试英语本、专科的学习。

今 年两上南京,完成了听力与口译课程和毕业论文答辩工作,为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。此外,在去年市级初赛的基础上,我被市教委推荐参加了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参加了开课比赛获二等奖,随后在市骨干教师培训活动中上市级公开课一次;9月,参加江苏省首届“时代之星”优秀教师评选活动,经过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。5月,参加市多媒体课件评比获三等奖,7月通过全国教师教育技术考试初级。在教学之余,我积极进行教育教学研究。10月参加并通过了了苏州市教育学“十·五”~“十一·五”滚动规划课题:英语“任务型”教学中培养包括学生国际意识在内的综合能力的研究 的中期评估。9月,课题模拟结题报告获____校课题研究成果二等奖。3月,常熟市级课题《多维课堂教学目标的设立及实施的有效性研究》立项。

一年来,我积极参与了校课题研究的各项活动,就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会,“透视课堂”教育论坛等活动中积极发言,于与会教师交流教学感悟。在学校良好教研氛围的带动下,我积极参与到“新教育”实践的并担任了部分实践任务。2月论文《谈谈有效英语教学中的记忆方法》发表在省级刊物《时代英语报教研月刊》;论文《以学生为主体,进行真实有效形式多样的教学》获校一等奖,苏州市级三等奖。今年,我继续担任初中党支部书记的工作。

在一年的工作中,我认真贯彻党总支学习、活动安排。组织支部全体党员认真按照上级党组织要求,从自身做起,从教育教学的细致工作做起,树立党员教师的形象,使各党员教师加强了荣誉感和责任感,更主动自觉地投入到工作中去;也进一步扩大了党在广大教师中的影响,吸引更多优秀的教师加入到党的队伍中来,今年确定了发展对象一个,并确定了考察培养的计划。一年来,我分别担任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能帮助班主任做好班级常规和教学管理。负责所在班级的冬季晨跑活动,常常和学生谈心,耐心指导,给予适当的鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。当然,在过去一年的工作中还有许多不足之处,新的一年中,我将更加努力,不断提高自己的业务水平。争取做一名优秀的人民教师。

篇8书写经验129人觉得有启发

教师年度师德考核总结该怎么写,这事得好好琢磨一下。师德考核总结可不是什么心得,也不是那种照搬照抄的范文,它得有自己的东西,能体现个人的教学态度和职业操守。

平时教学中,难免会遇到各种各样的情况,比如说学生表现不理想的时候,你是选择批评还是耐心引导?这些都是师德的一部分。在写总结的时候,要把这些具体的例子放进去,不是为了炫耀,而是为了让别人了解你的工作方式。比如去年有个学生特别调皮,上课老爱捣乱,我一开始也是挺生气的,但后来想想,孩子可能家里有什么问题,就多找他谈心,慢慢就改过来了。这样的事情写进总结里,能让人感受到你的责任心。

书写注意事项:

写总结的时候,别光顾着说好听的话,要实事求是。像有些老师总喜欢夸大自己的成绩,说自己如何如何优秀,这反而显得不真实。还是那句话,该表扬的地方要表扬,但要适度,要让人觉得可信。比如,我在教学中确实取得了一些成绩,但这离不开团队的帮助,所以我会提到和同事的合作,这样既体现了团队精神,也显得谦虚。

还有个需要注意的地方,就是语言要朴实。有些人写总结喜欢用一些大词儿,其实没必要。用最简单的语言把事情讲清楚就好。比如,我这一年教了几个班,每个班的情况都不一样,我就分别说说每个班的特点,这样看起来更具体。要是都用一样的话去套,那就没意思了。

不过有时候也会犯点小毛病,比如写的时候一着急,就把“这个学期”写成“这个学年”,虽然不影响理解,但仔细一看就发现不对劲。再比如,有时候写到一半突然想起一件事,就赶紧加到后面,结果句子连贯性就差了一点。这些问题虽然不大,但也得注意改正。

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