开学工作总结（精选10篇）

开学工作总结 篇1

根据《省教育厅办公室关于组织中小学生观看20xx年〈开学第一课〉的紧急通知》的相关文件精神，及威宁县教育局（威教通[20xx]198号）的工作安排及指导，羊街镇中心学校的期初工作会议精神，我校于20xx年9月1 日至13日组织全体师生观看了开学第一课，并开展了相关活动，现将此次活动情况总结如下：

我校以进一步加强我校学生思想道德教育，引导我校学生进一步认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励我校学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者，力求让我校学生人人都成为有理想的新时代少先队员、人人都是刻苦努力学习的追梦人、个个都是心怀祖国的爱国者为总体目标，在目标的要求下做了如下具体工作：

一、加大宣传，充分运用现有资源，做到人人都观看、人人参与活动、人人有感触。

从一接到文件，我校就高度重视，确立了活动目标以后就开始加大力度进行宣传，运用学校宣传橱窗、校门处宣传窗口、宣传小黑板等资源进行文字性宣传，在学校开学典礼、校会、家长会上进行语言性宣传。师生知晓率达100%。

在进行广泛宣传的基础上，在开学第一周，就要求各班运用多媒体电脑进行下载并组织学生进行观看，每个班级都要求所有教师全部参与，从一年级到六年级，师生观看率达100%。

在进行观看后，在师生队伍中都有强烈反响，“开学第一课”成了开学第一周校园内的热议话题。

二、结合我校实际，在组织学生观看《开学第一课》的基础上，各学段开展好相关主题的班队活动： 在组织学生观看《开学第一课》的基础上我校开展了一系列的主题教育活动：

高年段，在老师的引导下学生们都书写了自己的观后感。从观后感的写作上来看，大部分学生对于“梦想”都有了更深一步的.认识，受到了本片的极大鼓舞，无论立志飞上太空的女飞行员，还是立志登上世界舞台的钢琴家，还是身残志坚的舞蹈老师都给了孩子们很大的启迪。在受到启发的基础上，学生们还结合自身的实际树立起了自己的人生理想，有的想当教师，有的想当飞行员，有的想当音乐家、舞蹈家并且都明白了要想实现梦想，需要自己努力奋斗。

中年段的学生在观看此片的基础上，进行了激情澎湃的演讲，很多孩子也是在这一基础上进行了对自己人生梦想的思考，用自己的演讲向我们宣告要为梦想而努力！

低年段的孩子虽然还是懵懂的，但经过对影片的观看，他们在自己的内心深处也有了属于自己的梦想，也知道了为梦想而努力奋斗。

在组织学生开展一系列活动的同时，学校也通过“国旗下讲话”、请老教师谈梦想等方式对学生开展教育，使学生在观看影片的基础上，不断受到鼓舞和教育，能为自己的梦想而坚持努力奋斗。 活动的开展历时一个星期，但活动效果是可望、可探、可喜的，通过这一期《开学第一课》活动组织的开展，我们也更趋明白了对学生的教育不是一朝一夕的，而要探索出更有效的激励机制，使学生长期乃至终生都受到良好的思想教育，受益终身。在以后的工作中，仍需要多开展此类活动，使学生的成长不缺乏动力！

开学工作总结 篇2

告别寒假，回归校园，xx中学在开学第一天进行了“开学第一课”主题教育系列活动，进行了包括爱国主义教育、“创城”知识问答、防疫卫生健康教育、学生身心安全教育、一日常规再学习等内容，帮助同学们尽快适应线下开学节奏，进入加速成长和发展的快车道。

在班会中班主任老师和班干部们认真讲解了社会主义核心价值观，介绍了xx市在创建全国文明典范城市过程中的亮点工作，对学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党进行了更加深入的教育，促进了为人民服务的"理想和理念。

班会以创建安全和健康校园为主线，积极倡导全校学生共同创建文明有序、卫生整洁、健康和谐的校园环境。着重强调了防疫相关要求，例如佩戴口罩和通风换气，严格落实学生卫生措施，“做好自身健康第一责任人”。

根据上级部门要求，我校在班会课、安全课、心理课上进行了防溺水、预防校园欺凌、上下学交通安全、禁毒、心理健康等方面的`安全教育，确保学生以良好的身心状态投入到新学期的学习中去。

新学期，新气象，新目标，新挑战。各班除在班会课组织选拔班干部、评优选先、重温好习惯，还在各班微信家长群积极推送上级部门关于开学安全第一课的微信公众号视频资料，号召亲子共同学习开学第一课的精彩内容，开拓眼界，保障安全。

开学第一课，人生新一课！xx中学的同学们迎来了新学期、新起点、新挑战，愿同学们在新学期取得佳绩，健康快乐成长，成为更好的自己！

开学工作总结 篇3

8月30日，呼市赛罕区锡林南路小学各班级组织开展“文明向善树新风”德育融入“开学第一课”主题教育。

明兰老师的开学第一课在重温社会主义核心价值观中拉开了序幕，二年级一班的同学们个个精神饱满、热情洋溢，他们朗读着学校的“校风校训”。课上，老师总结了暑假期间开展的雏鹰假日小队活动，并表彰了活动中表现优秀的学生，同时对师生们今后的学习与生活提出了殷切希望与要求。最后孩子们纷纷说出了自己本学期的“争星”目标!

举行开学典礼。

是红军长征胜利80周年，9月1日，石头巷小学召开了以“传长征精神做礼德少年”为主题的开学典礼。

伴随着庄严的国歌，五星红旗冉冉升起。站在国旗下，石头巷小学校长冀鹏程为同学们上了一节生动的`红色教育课，希望同学们能够传承长征精神，做讲文明、懂礼仪的好学生。同时，在开学典礼上，五年级一班同学们以歌伴舞的形式表演了《开学第一课》。

巨华小学诗朗诵庆开学。

“铃声，再次响起;教室，书声琅琅;站在新的起点，意气风发的巨华小学将承载着师生的梦想，又一次扬帆远航……”9月1日，巨华小学的少先队员们用深情的诗朗诵《中国梦》拉开了开学典礼的帷幕。全体师生精神饱满，整齐肃立地进行升旗仪式。

在开学典礼上，学生代表发言，号召大家要勤奋学习、严格要求自己，争做全面发展的好少年。

开学工作总结 篇4

随着新学期的临近，我们幼儿园特别策划了一系列开学心理教育活动，旨在帮助孩子们顺利过渡，开启心灵的新篇章。通过“情绪小怪兽”角色扮演游戏，孩子们学会了识别并表达自己的情绪，理解每种情绪都是正常且可以被接纳的。同时，我们还组织了“新学期愿望树”活动，鼓励孩子们写下并分享自己的新学期愿望，激发他们积极向上的心态。这些活动不仅让孩子们感受到了集体的温暖和支持，也为他们在新学期中的心理健康成长奠定了坚实的基础。

开学工作总结 篇5

市教育局负责人从食品安全、消防安全、道路交通安全、校舍安全等8个方面对学校安全xx工作做了详细安排，要求各学校、幼儿园严格按照国家及省、州、市有关学校安全工作的文件精神，全面开展秋季开学安全大检查，进一步深化“打非治违”和专项整治工作，切实维护学校安全稳定。

各学校、幼儿园高度重视安全稳定工作，认真履行“党政同责，一岗双责”制度，新学期开学初召开一次安全稳定工作专题会议，全面深入、彻底地开展一次校园及周边安全隐患排查治理工作，确保隐患排查不留盲区、不留漏洞，以保障学校顺利开学；要将开学第一周做为安全教育周，做好“开学第一课”安全教育活动。

市中学开展了新学期开学“安全教育”活动。各班结合学校实际情况，利用多媒体等对学生进行宣传教育，就交通、饮食卫生安全等方面提出了具体要求，并与初一、高一年级新生签订了《市中学学生安全责任书》、《交通安全责任书》、《严禁携带管制刀具等违禁物品进校园承诺书》。当晚，该校组织相关人员对全体住宿生携带管制刀具等违禁品情况进行了彻底清查，消除了校园安全隐患。

市二小召开“开学第一课”主题班会，向学生提出了新学期安全管理要求，提醒学生校内校外该做什么、不该做什么等，有的班级还播放了视频，通过安全事故实例教育学生，做到警钟长鸣，牢固树立安全防范意识。

市藏小全校各班召开新学期“开学第一课”主题班会，传达了学校安全工作会议精神，提出了新学期学习、纪律、卫生、安全等方面的要求和目标，强调了校内外安全注意事项以及饮食、用电、上下楼梯、上学放学路上的交通安全等，并对应急事件处理办法、求生基本技能等安全知识作了详细讲解，进一步加强了学生的安全防范意识，提高了学生的自我保护能力。

xx小学召开全校师生大会，进行“开学第一课”安全教育活动。会议结束后，该校组织有关人员对教学楼、宿舍楼、大灶食堂等进行了安全隐患大排查。排查过程中，详细查看了所有建筑物内的消防灭火器材是否更新、线路布置是否合理规范、安全通道是否畅通、安全指示灯是否正常；大灶食堂储物间物品摆放是否整齐、食品加工是否操作规范、食品加工器械运作是否正常；周边环境是否存在安全隐患、路队护送是否按学校的规定接送等情况。校领导表示，今后将继续加大排查力度，随时查找、及时发现、限时整改，将一切不安全因素扼杀在摇篮中，杜绝发生任何安全事故。

开学工作总结 篇6

开学教育是基于国家有关文件精神，在新学期第一天对中小学生所开展的教育，以期望通过形式丰富的教育形式，帮助新入学和升入高年级的学生更快地融入校园环境，也为其他年级的学生缓解学习生活压力，让每个学生都能在开学后积极进入学习状态，健康快乐成长，也为实现全员、全程、全方位育人的目标奠定良好基础。

本研究对上海市16所中小学校的开学第一天教育活动情况进行了调查，为探索以学生为主体，尊重学生身心发展规律的开学教育形式提供依据。

1、对象与方法

1.1 对象

采用目的抽样方法，于20xx年11月至20xx年3月选取上海市4个区的16所中小学校学生、家长及教师进行访谈。学生为小学四、五年级，初一、二年级及高中3个年级的学生；家长为与访谈学生年级相对应的学生家长；教师为语文、思想品德、体育、英语及卫生保健等学科教师。共访谈29组：学生15组，共计 127人；家长7组，共计44人；教师7组，共计50人。

1.2 方法

采用定性小组访谈法。访谈内容为上海市中小学校开学第一天活动情况、开学教育的主要形式、内容以及对目前开学教育现况的看法等。本研究中开学教育特指开学第一天在学校除常规课程外所开展的活动。

1.3 数据整理与分析

在访谈完成当天，通过录音和记录员现场记录整理访谈资料。本研究借助于QSR Nvivo 7.0对资料进行分析。

1.4 质量控制

设计访谈提纲前查阅文献，并咨询专家，确保访谈内容和问卷的合理性及完整性；在调查研究过程中，发现问题及时修改完善访谈提纲；访谈主持人和记录员经过统一培训，掌握访谈技巧等。每次访谈均在征得被访谈者的同意后对访谈过程进行录音或摄像，同时记录员做要点记录。

2、结果

2.1 总体情况

绝大多数小组访谈表示，中小学校在新学期开学第一天，除安排常规例行工作如打扫卫生、发教材（7/29）等之外，一般都会举行隆重、正式的开学典礼（26/29）及升旗仪式（20/29），此后师生一起观看录制好的央视《开学第一课》（20/29）、按教学计划正常上课（12/29）、开展学校特色活动（8/29）；另外有少数访谈对象反映摸底考试（5/29）也是开学的常规安排。

2.2 开学典礼持续时间

由于开学第一天教学计划已经出来，各学科教师需按教学大纲开始授课，所以多数学校不会专门抽出课堂时间举行开学典礼，一般利用升旗仪式的时间，或者课间操时间（20~30 min），也有少数学校停1~2节课时举行开学典礼。

教师1：（开学典礼）一节课（时间）也没有，一个升旗仪式，只有20~25 min，结束之后就差不多上课了。

教师2：学校第一天一般有开学典礼，通常是放在周一下午班会课，但这几年是放在课间操，开学第一天周一早晨的升旗仪式，通常会安排一个简短的开学典礼仪式。

教师3：上午2节课以后，20 min时间，校长讲话，还有升旗仪式。

2.3 开学典礼目的

由于寒暑假期时间较长，学生在学期中建立起来的规律作息习惯被打乱，学生们从相对自由、散漫的假期生活投入到新的秩序井然、紧张的学校学习生活中，需要一个过渡适应期。如果过渡得好，学生能以很饱满的情绪迅速投入新的学习生活；反之，则可能把假期散漫的情绪带入学习中，在课堂上难以集中精神，不能很好地进入学习状态。因此，学校通过这种仪式提醒学生收心、调整学习状态。另外，很多教师都意识到在新学期第一天，一个良好的开学典礼对于促进整个学期各项工作的有序开展起着举足轻重的作用。

教师：一个假期过了，开学了状态要调整，就是作息时间的一个调整，从家庭生活到学校学习的生活作息调整，所以用一个隆重的仪式达到这样一个效果。

家长：如果没有这样一个开学仪式，或者开学之后一个习惯的熏陶，孩子很难进入学习状态。

2.4 开学典礼流程

绝大多数访谈对象反映开学典礼的主要流程包括升旗仪式、唱国歌及校长致辞等，少数对象提到所在学校会结合自身的资源，在开学典礼上还有一些形式多样的安排，如优秀校友演讲、文艺表演、互动等。校长讲话主要围绕回顾过去成绩（11/29）、总结假期收获与感想（5/29）以及新学期计划、目标（10/29），并在此基础上对学生提出新的要求（4/29）和期待（13/29），并激励学生在新学期好好学习（9/29）。

2.5 对开学典礼的评价

访谈中，访谈对象一致认为开学典礼场面比较庄重，少数访谈对象反映学校会为此精心安排、提前排练班级入场队列。访谈对象对于开学典礼及作为其主要流程的领导致辞存在着两类评价：（1）正面。访谈中，少数几组访谈对象认为其所在学校的开学典礼通过丰富多样的形式，带给师生很多启发和感触，起到鼓舞激励作用，有助于学生在轻松、快乐的氛围中进入学习状态。（2）负面。访谈中，多数访谈对象尤其是学生们对开学典礼参与积极性不高，认为开学典礼只是一个形式，刻板、可有可无（7/29）；对开学典礼演讲致辞内容评价较低（7/29），认为演讲持续时间长，话题过大，不贴近现实生活，过多强调学习。

家长1：开学典礼特别有意义，请学生自己组织一些歌舞表演，在舞台上尽情地自我展示，然后校长发言，给大家致以新学期的一个问候。觉得特别赞赏，他说希望给孩子们更好的、更快乐的一个新的学期，还有一些足球赛，在比较快乐比较轻松的一天里，孩子就不自觉地就进入到了学校的状态。

家长2：经历了很多开学典礼，有的讲一两个小时，有的就讲十几分钟结束了，开学典礼真的就是个形式。

学生1：开学典礼都是给人看的，做个样子，就像过年包红包一样，偏重形式。

学生2：一直讲话！讲话！讲话！讲得我们真的都要睡着了！校长讲话没意思，根本不听。

2.6 对开学教育的看法

绝大多数访谈对象尤其是家长和教师都能意识到开学教育的重要性，认为开学教育不仅有利于缓解学生从假期到学校的过渡所产生的压力，同时可以借此机会围绕孩子的成长开展更多的活动，以加深其印象。访谈对象都一致表示期待开学教育能进行一些改变和创新。

教师：怎样使开学教育对学生更加有震撼性，每个学期对于人生有一个新的思考点，我觉得这个文章是大有做的，每次赋予一定新意，新的生命力，还是很重要的。

家长1：我觉得刚开学时候，应该搞一些实践活动，或者是开学之前提前搞一些实践活动，会好很多。

家长2：我觉得是需要的，最起码也要觉得开始新的一年了，需要做哪些事情。

3、讨论

研究结果显示，传统的开学典礼仍然是目前开学第一天上海市中小学校进行开学教育的主要形式。由于国内的寒暑假期时间跨度相对较长，当假期结束后，很多学生的作息时间、学习状态等难以快速调整过来，因此在课堂上出现分心、走神、注意力难以集中、学习兴趣淡漠等现象，影响了学习效果。因此，在学期初始阶段，学生的“收心调整”尤为重要，而一个充满活力的开学教育则能使学生感受到学校的关怀，激发学生的学习热情和动力，鼓舞他们奋发向上，并且获得精神和智慧的启迪，在快乐的校园氛围中充满期待地迎接新学期。

本研究显示，目前上海市中小学校开学教育形式主要限于开学典礼上领导致辞、优秀师生代表发言，形式较为单一，传统说教式的开学教育已经不能引起学生的兴趣和关注，很多学校都没有利用好开学这样一个教育机会。近些年来，开学教育得到了社会和国家越来越多的重视，其形式也在逐渐变化翻新，从xxxx年秋季起，中央电视台和教育部共同推出了大型开学教育公益节目《开学第一课》，此节目针对学生的特点和喜欢的方式进行设计，形式新颖，内容有较强的感染性，一经播出，受到了社会各界的好评和认可。因此，如何把握好开学教育契机，积极探索学生喜爱的开学教育形式，以增强教育的实效性，是值得探讨和深思的。

研究显示，目前上海市中小学开学典礼中校长或领导讲话内容主要是围绕总结过去、展望未来、激励学习等，访谈对象对此评价不高。中小学生正处于青春发育期，伴随着身体外部形态和生理功能的巨大变化和成熟，心理行为也逐渐经历着变化，且身心发展处于不平衡状态[12]：一方面处于学习阶段，面临着学业的压力；另一方面也面临着身心迅速变化所带来的多种问题。此外现在的中小学生大多数都是独生子女，生活在上海这样的国际化大都市，所处的环境及所接受的、所关注的较父辈都已经发生了巨大改变，这些改变也引发了新的教育需求。

开学工作总结 篇7

家庭是圃，孩子是苗。家风，随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。

2月27日，开学第一天，四平市第十七中学举行了“感受亲情，传承家风——开学第一课”活动，围绕“传敬廉崇洁家风，立廉洁报国壮志”主题，各班以新学期“第一课”为教育契机，充分调动师生、家长、校友以及所在社区等资源，以升旗仪式、主题班(团)会、手抄报展、全家福图片展等各种方式，凸显良好廉洁的家风对个人成长的积极作用，用真实生动的案例引导学生了解、继承与弘扬家庭美德。

良好的家风家教是中华传统文化的重要组成部分，更是关系到社会长治久安、民族兴衰的重要支撑。七年五班师生围绕“传敬廉崇洁家风，立廉洁报国壮志”主题，与大家分享了《我的家风故事》，讲述父母在其成长过程中提出的各项要求，以及廉洁的"家风家教对他们的成长起到的深远影响。学校作为一个大家庭，优良的校训对于每位同学的培养与塑造起着重要作用，标志着学校的文化追求和精神风貌。学校激励每位同学积极发扬、继承十七中学的精神，推崇与恪守家训校训，体悟生活的价值和意义，在新的学期中踏入新的征程，向梦想攀登！

“我们号召家长用自己的工作经历教育孩子诚实做人;教育孩子小手拉大手，让家长在工作中清正廉洁。从而形成学校、家庭、社会三位一体，实现育人目标。”德育副校长陈雪峰道出了活动的意义，并在升旗仪式的国旗下讲话中，号召同学们爱国荣校，号召老师们用如水的师爱灌溉孩子们的心田。

随后学校布置了开学第一课的首次作业——了解自己家庭的家风家规家训，希望同学们明校训、传家风，做知感恩、会运动、懂礼仪、善学习、能合作的美德少年。

开学工作总结 篇8

作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：

安全无小事，必须放在首要地位。开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

校园安全：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

校外安全：

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

饮食安全：

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

节假日安全：

寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

作为班主任的日常管理安全：

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

小学开学第一课安全教育活动总结2

安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全隐患了。例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有非常多的积水，容易滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候，一定要注意。不要随意地跟陌生人走。不要吃一些没有经过安全检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所。

除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不要触摸电线，这样很容易被电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火，一定要及时提醒他们，还有，千万不要碰那些炉子，这样很容易被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。

开学工作总结 篇9

秋季开学第一课安全教育活动已经圆满结束。本次活动以“安全启航，快乐成长”为主题，旨在提高孩子们的安全意识和自我保护能力。我们通过生动有趣的讲解、互动游戏和模拟演练等形式，向孩子们传授了交通安全、防火防电、防溺水等安全知识。孩子们积极参与，不仅学习了如何避免危险，还学会了在紧急情况下如何自救和互救。本次活动让孩子们在轻松愉快的氛围中增强了安全意识，为新学期的学习生活提供了有力保障。我们相信，通过这次活动，孩子们能够更好地保护自己，享受快乐成长的每一天。

开学工作总结 篇10

要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点：

一、充分利用班会课。

组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。

二、抓好平时的安全教育。

在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。

三、以学校活动为依托，开展安全教育。

学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。

四、制定班规，严肃班纪。

良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。

五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。

参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。

六、学会自护。

教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打 110……在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。

七、细致引导，让学生远离安全事故。

安全教育的终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

八、要发挥家庭的教育作用。

家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的佳效果，做到家校合一。

九、校外安全，不容忽视。

在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。遇到危险，冷静处理，不慌张，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。

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