音乐教研活动总结（精选8篇）

音乐教研活动总结 篇1

一、教研组基本情况介绍

我们的音乐教研组是一个充满活力、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有专职教师9人，兼职教师20余人。其中，专职教师均为小学高级教师，均具有大专以上学历。绍兴市教学新秀之一，越城区教研组成员之一。平均年龄为31岁。我们的目标是教育观念新、创新意识强、教学水平高、爱岗敬业、师德高尚。

二、本学期教研组的发展情况

(1)团队常规管理不放松。

以高度的责任感、饱满的热情和集中精力投身于团队基础设施建设。从打击乐器查漏补缺到乐器添置，从制定招标计划到钢琴调音，从制定专业教室管理制度到制定实施学科研究计划，高效、高质量地完成。

（2）立足校本培训，促进教师专业成长

如果老师不学习，教研活动就会变成“无根之木，无源之水”，为了有效促进研究，提高素质，我组采用“自学” 校本培训模式“同伴互助”。

自学强调教师的个人反思。我组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达对教育的理解，增强教师的思维能力和感知能力。

同伴互助是指将个人研究引向集体研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常和定期两种:

（1）课堂讨论、教师配对、问题咨询等是教师同伴互助的日常行为。

（2）定期同伴互助包括公开课讨论、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等。在这些活动中，教师对典型的教育教学问题进行了深入细致的讨论，提高了教学研究活动的有效性。

特别是每月中下旬，我们的音乐教研组将举办“校园联动、同课异构”音乐教学研讨会或其他主题教研活动。本学期，金华敏、薛沈、汤莉、陈伟等全职音乐教师分别以不同的教学理念和教学风格向大家展示了校级教研课的精彩课堂。在活动中，教师充分展示了深厚的教学素养、教育理念和扎实的基本教学技能，赢得了学生和教师的一致好评。课后，还进行了深入、热情的互动评课交流。

三、密切关注团队建设，培养青年教师。

教研活动是我们成长的舞台，努力提高教研水平是我们的目标。我们每个人都会积极参与每学期的教研组活动，共同学习。除了公开课堂讨论、教学沙龙、理论学习外，我们还观看名师视频课，现场撰写评论稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究报告等。

四、积极组织艺术节个人比赛和年级组集体节目表演。

自20xx年3月起，4月份动员报名，5月份集体节目成功演出，辛苦工作，收获颇丰，受到广大家长、师生的好评。

五、课题、论文研究情况

1.一个区级课题“小学音乐评价初探”已经结束。

2.正在进行校级课题“提高音乐欣赏教学听力的.有效性研究”。

3.袁志林先生的音乐论文《听就是唱》获绍兴市二等奖。

4.汤莉老师的音乐论文《动态生成绽放音乐课不一样精彩》获越城区二等奖。

5.陈伟先生的音乐论文《如何让学生有效倾听音乐欣赏课》获越城区三等奖。

6.金华敏先生的音乐论文《对音乐教育渗透“心育”的浅见》获越城区三等奖。

成就代表过去，未来等待创造。在现有的基础上，我们团队将继续努力在教育一线的音乐土地上工作，加强素质教育的研究和实践，努力使我校音乐教学质量达到新的水平，不断学习创新，努力打造一流的教研团队。

音乐教研活动总结 篇2

这学期的工作即将结束。我想用这八个词来形容我的感受“忙碌、情感、困惑、反思、惊喜、创新、收获、幸福”。首先，我要感谢领导的信任、支持和帮助，让我从无知中逐渐收获和成长。其次，我要感谢我们音乐组所有成员的支持和帮助。正是您的积极参与，使我的教研组长工作和本学期的教研工作顺利开展，使我没有组长经验，有了更大的前进动力。

艺术教育作为幼儿园的常规活动，在幼儿园教育教学中占有非常重要的地位。我们音乐组的教研活动以儿童发展和教师发展为中心，以《幼儿园教育指导纲要》和《指导方针》精神为指导，坚持理论学习与教学实践相结合。根据不同年龄段儿童的年龄特点和发展情况，有目的、有计划地开展每一项教学研究活动。从我园实际情况出发，充分发挥教学研究职能。本学期，我们还围绕“趣中求效”开展了各项工作，取得了显著成效。我们将继续坚持“不断学习、不断探索、不断实践、不断创新”的理念。积极参与，积极讨论，共同努力，使我们的音乐教育呈现新的开始。

一、队伍建设-教研组建设的起点

可以说，每个学期的开始都是我们每个起点的开始。本学期，我们与艺术团队进行了协商，并根据每位教师的专业知识再次进行了人员协调。本学期，我们的音乐团队有15人调整为16人。在我们的小型音乐教学和研究团队中，无论是著名的幼儿园教师、骨干教师还是年轻教师。我们互相学习，互相鼓励，互相帮助，年轻教师充分发挥自己的优势，能够谦虚地学习，积极进取，中年教师聪明大气，毫无保留地与您分享教育教学经验。本学期，我们始终团结奋进，积极参与。幸福的是，通过一系列的活动，我们可以看到我们越来越重视音乐教学。更让人高兴的是，我们有更多的勇气尝试音乐教学。我相信我们未来的音乐教学工作会逐渐突出自己的特色。

二、勤于学习 ——教研组工作的源泉

课堂是教学的主要地位。我们的音乐团队认真制定了教学和研究活动计划，我们以各种形式开展了教学和研究活动。认真组织学习，重温《教育保护指南》和《幼儿园教育指导纲要》，继续学习音乐教学理论，将理论融入日常音乐教学活动。相信只有不断提高教师的思想素质和专业素质，才能潜移默化地感染孩子。只有不断学习、思考、实践和探索问题，不断更新教育观念，才能更好更快地提高教育教学技能。通过共同的讨论和学习，我们音乐组的整体教育教学水平不断提高

三、勇于讨论——依托教研组建设

1.名师课堂指导

长期以来，我们幼儿园的音乐课堂教学一直是一个教学领域，每个人都少于尝试。很大的原因可能是我们缺乏尝试音乐教学的方向，对如何更好地实践我们的音乐教育缺乏一定的经验。本学期，我们组结合我们艺术周活动中著名教师的领导活动，邀请实验幼儿园的徐欢老师为您执教小班歌唱教学活动“母鸡孵蛋”。我相信你在观察后一定会有所收获。徐欢老师的课堂看似很轻松，但却融入了教师的大量努力。无论是教学内容的选材，还是课堂教学中的教学形式，还是教师的教学技巧，甚至是教师的语言、动作和表情，都是我们教师在今后的教学实践中需要不断学习和积累的宝贵财富。徐欢老师的教学活动可以说真正体现了我们的教学目的“趣中求效”。我相信我们可以在观察和反思中激发音乐课堂教学，更好地实践我们的音乐教学。

随后，徐欢老师为我们音乐组的老师举办了一场名为“让孩子们在“兴趣”中进入“歌唱”的讲座。通过徐老师的讲座，我们整理了一些关于如何做好音乐歌唱活动的知识。我相信我们的老师在徐老师的讲座中收获了很多。它也为我们未来的音乐歌唱教学铺平了道路。

结合名师的指导，我们音乐组的老师高爱华也一起执教了小班音乐游戏活动《兔捉迷藏》。经过几次磨课，高老师和我们小二班的孩子们在音乐中进行了有趣的游戏活动。我相信无论是我们的老师还是我们的孩子，我们都会在每一次活动之后获得很多经验，相信只有经过不断的尝试和实践，只有这样，我们才能体会到成功的快乐和喜悦。

2.讨论“行为跟进”

“行为跟进”教学讨论是近年来幼儿园的教学讨论形式之一。本学期，我们还围绕“趣中求效”进行了教学讨论。我们将以一课二研的形式进行。通过第一位教师的教学，我们将提出各自的看法。通过修改，第二位教师将再次教学，我们将不断探索“趣中求效”的有效实施策略。本学期，李颖和张东琴两位老师开展了一课二研的教学研讨会。相信我们不断的实践研讨会，一定会提高大家的音乐教学能力，有效提高教师的专业成长，为我们的教研增添更多的活力。

音乐教研活动总结 篇3

本学期老校区的三位音乐教师在11月中旬开展了一次教研活动，虽然我们人数较少，但是大家都以积极主动的态度来认真准备。三位教师针对歌唱教学分别在一、二、三年级上了组内教研课。

黄z洪老师上的是一年级《小树叶》一课，黄老师教态亲切大方，对待学生耐心细致，创设氛围激发学生学习兴趣。

杨z花老师上的是二年级《拍皮球》一课，针对低年级学生的年龄特点选择合适的教学方法，教学过程生动有趣，学生积极参与，学习习惯较好。

徐z波老师上的是三年级《动画城》一课，徐老师语言风趣幽默，课堂气氛较好，注重对学生的基础知识的培养。

课后大家还开展了认真的`研讨，针对个人的欠缺提出了宝贵的意见，也把别人的优点当成自己学习的目标，争取更好的提高自身的教学水平。

音乐教研活动总结 篇4

我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、组织学习，制订教学计划

开学初，教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划，制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。

二、钻研新体系，优化音乐课堂

“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，生机勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加热爱音乐，切实提高学生的音乐素养。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。

三、开展活动，提高教学能力

1、定期组织主题研训活动

利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训。大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。

2、积极攥写论文、课题

本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。

3、参加各级音乐学科听评课活动

音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。

本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》，和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。

4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛

本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！

另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩！

在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！

音乐教研活动总结 篇5

本学期老校区的三位音乐教师在11月中旬开展了一次教研活动，虽然我们人数较少，但是大家都以积极主动的态度来认真准备。三位教师针对歌唱教学分别在一、二、三年级上了组内教研课。

黄x洪老师上的是一年级《小树叶》一课，黄老师教态亲切大方，对待学生耐心细致，创设氛围激发学生学习兴趣。

杨x花老师上的是二年级《拍皮球》一课，针对低年级学生的年龄特点选择合适的教学方法，教学过程生动有趣，学生积极参与，学习习惯较好。

徐x波老师上的是三年级《动画城》一课，徐老师语言风趣幽默，课堂气氛较好，注重对学生的基础知识的.培养。

课后大家还开展了认真的研讨，针对个人的欠缺提出了宝贵的意见，也把别人的优点当成自己学习的目标，争取更好的提高自身的教学水平。

音乐教研活动总结 篇6

一、教研组基本情况介绍

我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职教师，20余位兼职教师。其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。

二、本学期教研组开展情况

（一）团队常规管理毫不放松。

以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标计划到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研计划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。

（二）立足校本培训，促进教师专业成长

教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。

自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。

同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：

（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。

（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。

特别是每个月中下旬，我们音乐教研组都会举行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等所有音乐专职老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展示了校级教研课的精彩课堂。活动中，授课教师们充分展示了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学基本功，赢得了广大学生和听课老师的一致好评。课后，还进行了深入、热烈的互动评课交流。

三、狠抓团队建设，培养青年教师。

教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外，还有观看名师录像课当场写评课稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究汇报等。

四、积极组织艺术节个人比赛和年级组集体节目汇演。

从20xx年3月份启动，4月份动员报名，5月分集体节目的成功汇演，辛苦着并收获着，受到广大家长、师生的好评。

五、课题、论文研究情况

1。一个区级课题《小学音乐评价初探》已经结题。

2.一个校级课题《提高音乐欣赏教学聆听的有效性研究》正在进行。

3.袁治林老师的音乐论文《聆听就是歌唱》获得绍兴市二等奖。

4.汤莉老师的音乐论文《动态生成绽放音乐课堂别样精彩》获得越城区二等奖。

5.陈微老师的音乐论文《音乐欣赏课怎样让学生有效倾听》获得越城区三等奖。

6.金华敏老师的音乐论文《对音乐教育渗透“心育”的浅见》获得越城区三等奖。

成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的音乐教学质量登上一个新台阶，不断学习、创新，努力创建一流教研组。

音乐教研活动总结 篇7

在金马小学参加了裕华区音乐学科的培训，感到受益匪浅。我们总共听了两节音乐课，一节是迟老师讲的音乐课《小小足球赛》，还有一节是李老师教的《打字机》，这两节课一届比一届精彩。

第一节课《小小足球赛》，首先老师带领学生做律动《健康歌》，在提高学生学习积极性的同时，引导他们要做一个健康、快乐的人。唱歌教学中，教师时时刻刻注意提高孩子们的学习积极性，最感兴趣的“注意！射门！”、“十号！射门”这一句，学生的学习状态非常好。在孩子们学习完第一段和第二段歌曲时，又分别进行男女比赛和小组比赛，这样不仅提高了他们学唱歌曲的速度，也调动了孩子们演唱歌曲的情绪，课堂气氛很活跃。巩固阶段，我让学生充分发挥想象，联系实际，给学生创设了一个运动的氛围，让学生的生活融入到音乐中，仿佛就在激烈的`比赛当中。

通过本节课的学习，让我充分认识到，学生学习的积极性调动起来了，学习任务会很快地完成，而且还能保证质量。在今后的教学中，我会继续研究如何调动学生的积极性，更好地表现音乐。

第二节课《打字机》，这首乐曲时由是美国作曲家安德森创作的管弦乐，它有着独特的魅力，乐曲在快速的旋律中用打字机作为打击乐器，诙谐有趣，表现出办公室里人们紧张而愉快的工作情景。它深受人们的喜爱。

在这节课里，表现出三大亮点：亮点一：尊重教材，深挖教材，根椐新课标中“采用多种形式引导学生参与音乐体验，培养聆听音乐的兴趣和习惯”等要求。亮点二：紧紧围绕音乐审美核心来设计教学环节，运用达尔克罗兹教学理论，使音乐要素的训练变成环环相扣的游戏。比如：当学生初听音乐时，先让他们自由律动感受音乐，虽然表现粗糙，但可自然轻松地由音乐感转入运动感；然后请学生说出感受，再给学生提示，并与学生互动，让由运动感返回到音乐感，更为生动地感受音乐。学生活跃起来了，最后启发学生把掌握的知识技巧还原到音乐表现中，将学生引领到音乐审美的更高层次。亮点三：真正做到面向全体学生，李老师设计的每个环节都能为胆小害羞的学生提供表现机会，让全体学生都能积极参与音乐实践。李老师十分尊重学生的创造精神，鼓励他们大胆探索、创新表现。

通过第二节课的学习，我发现师生对音乐的想象，贯穿全曲。让学生全身心地投入的音乐课当中，自始至终学生都在听在动。让我明白了一堂好课，要看学生学会了吗？动起来了吗？学完后课下是否还愿意唱。

建议以后多开展这样的教研活动，大家互相听课，互相评课，各抒己见，资源共享。逐渐形成浓厚的教与学的良好氛围。

音乐教研活动总结 篇8

本学期，我们音乐组的每一位老师都认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学中，认真学习新课程改革的教学理念，以创新灵活的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感受和欣赏能力、表达能力和创作能力，提高学生的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研工作总结如下：

一、制定教研计划是做好工作的前提条件：

根据学校及其教材的内容要求，制定个人教学计划、科研项目计划和教研小组，并在日常教学中严格执行。全体教师积极参与学校研究小组的研究工作，认真完成各自的工作。每位教师都要注意加强基本技能的培训。

二、认真备课，优化课堂

教研组还通过公开课、研讨课、参赛课等活动，进一步提高教师的教学能力。本学期，每位老师都能按时参加。在活动中，每个人都可以积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步。本学期10月，教研组开展了一课三磨活动。实验校区的小贝老师和城南校区的黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》。所有的音乐老师都积极参与并表达了自己的观点和意见。12月，学校举办了苏联课堂研讨会。我们顺湖校区的郭林老师教授了“摘星星”一课，受到了在场人员的高度赞扬。在这次活动中，特级教师黄美华被邀请进行指导和评论，使大家受益匪浅。

三、认真对待学校极、区级活动

9月，他参加了吴江集体舞蹈比赛。6月接到通知后，张老师主要负责活动。我们的`其他老师也互相帮助，克服暑假的各种困难，坚持排练，最终获得了吴江区一等奖。12月，他参加了吴江区组织的合唱比赛。在郭林老师的辛勤排练下，同组成员也取得了良好的成绩，并获得了吴江区一等奖。简而言之，无论我们参加什么活动，我们音乐团的所有成员都在努力完成每一场比赛，同心协力，互相帮助。