书法比赛活动总结范文（精选6篇）

发布时间：2025-07-24 热度：27

书法比赛活动总结

书法比赛活动总结范文【篇1】550字

汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。

4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。

此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。

本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

篇1书写经验255人觉得有启发

书法比赛活动总结该怎么写？这事挺讲究，得先把活动的整体情况摸清楚，不然写起来就抓不到重点。比如，这次活动的规模有多大，参与人数有多少，是不是邀请了专业评委来打分，还有就是场地布置得怎么样，这些都得交代清楚。要是活动期间出了点什么状况，比如说天气不好影响了展示环节，那也得提一下，不然别人看了会觉得你的总结像是隔靴搔痒。

写总结的时候，最好能结合具体的数据。像一等奖是谁，他的作品是什么风格的，有没有特别突出的地方，这些都是亮点。还有那些参与者的感受，有些人可能第一次参加这种活动，紧张得手抖，结果发挥得还不错，这样的细节能让总结更有血有肉。不过有时候写着写着就容易跑题，比如提到某个获奖者的背景时，不知不觉就开始夸他平时有多努力，这就有点偏题了，写总结的时候得时刻提醒自己别太发散。

说到评委的点评，这是总结里一个很重要的部分。评委一般会从技巧、创意、整体效果几个方面来评价，把这些要点记下来，再用自己的话整理出来，这样既显得专业，又能体现出组织方对活动的重视程度。不过有些评委的评语可能比较抽象，这时候就得动点脑筋，试着用自己的理解去补充，不然总结里就少了点东西。

书写注意事项：

活动的宣传工作也不能忽略。如果活动前期做了不少推广，比如通过学校广播、海报宣传之类的，最后的效果如何，是不是吸引了更多人关注，这也算是一种成绩。当然，宣传手段的效果有时候不太好量化，但如果能看到报名人数明显增加，那就是个不错的信号。只是在写这部分时，有时候会因为措辞不当，给人一种夸大其词的感觉，所以得把握好分寸。

总结里还可以提到一些后续计划，比如打算举办下一次活动的话，可以借鉴这次的经验教训。像场地选择、参赛规则等方面的问题，都可以提前规划好，避免再出现类似的情况。不过有时候想得太远，就会让总结看起来有点空洞，像是在凑字数，这就得注意控制节奏，别一口气说太多未来的事。

小编友情提醒：

写总结的时候要注意格式，虽然这不是最重要的，但整洁的排版会让阅读体验更好。要是字迹潦草或者段落划分不清，读者看的时候难免会觉得头疼。有时候写着写着，就会忘记检查格式，导致段落之间缺乏清晰的界限，这可是个需要注意的小问题。

参加书法比赛活动总结范文【篇2】 3300字

1.参加书法比赛活动总结

根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结：

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时

多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了较好的培养，在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组越办越好。

2.参加书法比赛活动总结

《语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用”，本学期学校很重视书法课。每个学生都有一本字帖，加强训练，通过一段时间的训练生的字较开学初有了明显的进步，于是开展本次书法比赛活动。就此活动的开展情况进行总结。

一、通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情

同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的学生经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，学生们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。

二、优点

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

三、我们也发现了在书写方面，我校学生取得的可喜进步和尚存在的不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学和经典诗文诵读活动内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过活动，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

3.参加书法比赛活动总结

为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘教师书写能力的络续提高，按照喷鼻坊区教育局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动，我校举行了教职工硬笔书法比赛。

学校领导高度正视此项流动，成立了以王延军校长为组长的评审小组，制定了比赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中，每个老师都认真地书写，力图发挥本身的水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。

比赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛，并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。

本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台，也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为可贵的是，在比赛中，恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边学习边实践，领会规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的具体内容，充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充满活力，联合朝上进步，和谐创新的教师队伍奠定了基础。

4.参加书法比赛活动总结

在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下，我协会在第xx届书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的一致好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！

在学习部组织的书法比赛中，同学们积极发动、充分准备，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法比赛获奖一共有18名。在这次大赛中，我系很多老师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界交流和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和热爱。相信我校会有一大批书法新秀。比赛成绩的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望第xx届书法比赛，我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。

此次书法活动充分展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的第二课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们积极参与，学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法比赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展十分顺利，加强了比赛的真实性。

这次比赛我部室受到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，比赛更受到了全体学生的热烈欢迎。本次书法比赛是现场比赛，从比赛情形看，真实地展现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平，卷面整洁，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的原因。希望各班级以本次比赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加热爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的中国字。

5.参加书法比赛活动总结

书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族智慧的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最重要的载体。经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。随着素质教育的不断深入和发展，书法教学应该成为学校教育的重要组成部分，它对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能，具有十分重要的意义。

本着培养师生良好的书写习惯，营造书香校园的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法比赛。活动宣传书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的积极性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。本次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助、配合。

比赛结束后，按年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。老师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

篇2书写经验235人觉得有启发

书法比赛活动结束后，大家都觉得挺有意义，得好好总结一下。这类总结要是想写得有条理，一开始就得把活动的基本情况说清楚，比如时间地点啥的，这很重要，不然别人不知道你在讲什么。活动参与人数、作品种类、评委构成这些细节也得提一提，这样能让读者对整个活动有个大概印象。

活动中肯定有不少亮点，像是某位选手特别出彩的表现，或者某个环节设计得很巧妙，这些都是值得重点描述的地方。还有就是活动过程中遇到的问题，像场地布置没及时到位，或者设备临时出了故障，这些问题该怎么解决，总结里应该提出来。毕竟，总结的目的之一就是让大家知道如何改进。

对于比赛结果，得实事求是地反映出来，哪位选手得了奖，为什么得奖，这些都要说清楚。还有那些没获奖的，也可以简单提一下他们的表现，鼓励大家继续努力。不过有时候写的时候会漏掉一些关键人物，这就需要仔细核对名单了。

总结里还可以提到一些感想，比如通过这次活动，大家对书法有了更深的理解，或者是对团队合作有了新的认识。不过这类感想得结合实际情况来写，不能空喊口号。有时候写总结会忽略掉一些细节，比如某些奖项的颁发仪式没写进去，这可能是因为当时忙忘了。

小编友情提醒：

总结最好能提出一些建议，为下一次活动做准备。比如说下次活动可以增加互动环节，或者调整一下比赛规则，让比赛更公平。不过有时候建议部分会写得比较笼统，这就需要多听听大家的意见，集思广益才行。

书法比赛的活动总结范文【篇3】 2950字

为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在x月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将具体情况汇报如下：

一、活动目的：

为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在x月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。

二、活动人员：墨苑全体干部、社员

三、活动过程：

1、社长介绍活动目的、流程

2、各部门分配任务，进行前期准备工作

3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动

4、收集稿件，并进行筛选整理

5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念

6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。

四、活动效果：

(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。

(二)不足：

1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

2、个别干事不够积极，没有承担起自己的责任。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见：

1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。

3、提高对干事的要求。

结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。

篇3书写经验28人觉得有启发

书法比赛的活动总结怎么写

书法比赛活动结束了，该写总结了。这类总结主要是把活动的过程、效果、得失都梳理一下，让大家知道这次活动到底干了什么，成效如何。写的时候，得把活动的背景、目的说清楚，不然读者不知道为啥要搞这个活动。

活动背景这块，要简明扼要地交代下活动的由来，比如是学校组织的，还是社区牵头的，还有为啥要办书法比赛，是为了弘扬传统文化，还是提升学生的书写水平。这部分内容要是太啰嗦，会让人看不下去，所以得控制下篇幅，别堆砌太多无关紧要的东西。

比赛当天的情况也得写一写，像参赛人数有多少，有哪些组别，比赛规则是怎么样的，这些都要涵盖到。如果能提到一些有趣的细节就更好了，比如有个小朋友特别认真地在调整毛笔的角度，旁边观众都笑了。这样的描述能让总结更有画面感，不至于太死板。

然后就是比赛结果了，得把获奖名单列出来，还有给获奖者的颁奖情况。这部分内容比较枯燥，但又不能省略，毕竟这是活动的重要成果之一。要是能把获奖者的作品特点简单点评一下，会显得总结更有深度。

再来说说活动的效果。可以谈下大家对这次活动的看法，是不是达到了预期目标，有没有人提出改进建议。如果有人反馈说比赛场地有点小，下次可以考虑换大点的地方。这样的建议是很实用的，有助于后续活动的开展。

活动也有不足之处。比如，比赛当天可能有些环节没衔接好，导致时间拖长了。这方面的内容得实事求是地反映出来，不能一味地歌功颂德。不过写这部分的时候要注意措辞，别让人觉得是在找借口。

小编友情提醒：

还得提一下活动的意义。书法比赛不仅仅是比谁写得好，更重要的是让大家感受到书法的魅力，激发对传统文化的兴趣。这一块的内容最好结合实际，别空喊口号，让人觉得虚无缥缈。

写总结的时候，记得多从参与者的角度出发，把他们的感受表达出来。这样能让总结更有温度，而不是冷冰冰的数据堆积。要是能加上几张活动现场的照片，那就更完美了，能让读者更直观地了解活动情况。

二年级硬笔书法比赛活动总结范文【篇4】 550字

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班xx____11月9日上午举行了硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。本次评选过程本着公平公正的原则，聘请本班所有任教学科的教师参与评奖，全班42位同学参与比赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过此次比赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

一、收获

1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，在必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足之处

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。扣除了相应的分数。

3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。

篇4书写经验214人觉得有启发

关于二年级硬笔书法比赛活动总结该怎么写，这个问题其实很多人都会问。写总结的时候，最重要的就是要把活动的过程、成果和一些需要注意的地方都说清楚。比如这次比赛的时间、地点、参与人数，还有大家表现得怎么样，这些都是需要提到的。

先说说准备工作，这个部分很重要。比如我们学校这次比赛是在三月份举行的，地点就在学校的多功能厅。那天阳光明媚，孩子们都很兴奋。参赛的学生一共有120名左右，每个班都派出了优秀选手。为了确保比赛公平公正，我们还特意邀请了三位专业老师当评委。他们从字体的工整度、整体布局和创意等方面进行打分。这一块内容要具体一点，让读者能感受到当时的氛围。

接下来就是比赛当天的情况了。孩子们拿到题目后就开始认真书写，现场特别安静，只听见笔尖划过纸张的声音。有的孩子写得很快，有的则比较慢，但大家都很专注。一个小时的比赛时间很快就过去了，看着孩子们交上来的作品，感觉特别欣慰。这些作品展示出了孩子们平时练习的效果，也反映了他们在书法方面的进步。

说到成果，这次比赛评出了几个奖项，一等奖五名，二等奖十名，三等奖十五名。获奖的同学不仅得到了奖状，还有精美的文具作为奖励。对于没有获奖的同学，我们也给予了鼓励，希望他们继续努力。这些成果部分可以让家长和学校领导看到活动的意义所在。

活动中也遇到了一些小问题。比如说比赛前准备时间有点紧张，导致布置场地的时间稍微少了点；还有就是有些孩子带错了书写工具，影响了发挥。这些问题提醒我们在下次举办类似活动时要提前做好充分准备，比如检查参赛者的用品是否符合要求之类的。

书写注意事项：

我觉得写总结的时候还可以加入一些感想。比如通过这次比赛，我发现很多孩子对书法的兴趣提高了，家长也更加重视孩子的书写习惯。这对我们推广传统文化是有帮助的。不过也有个别家长觉得比赛压力大了点，这一点需要我们在后续活动中注意调整。

总结，就是要实事求是地反映情况，既不能夸大其词，也不能一笔带过。既要肯定成绩，也要指出不足。这样写出来的总结才更有价值，也能为以后的工作提供参考。

开展书法比赛的活动总结范文【篇5】 2300字

为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在4月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将具体情况汇报如下：

一、活动目的：

为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。

二、活动人员：墨苑全体干部、社员

三、活动过程：

1、社长介绍活动目的、流程

2、各部门分配任务，进行前期准备工作

3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动

4、收集稿件，并进行筛选整理

5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念

6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。

四、活动效果：

(二)不足：

1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

2、个别干事不够积极，没有承担起自己的责任。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见

1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。

3、提高对干事的要求。

这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。

篇5书写经验92人觉得有启发

开展书法比赛的活动总结该怎么写，总结不是流水账，也不是心得体会，而是把事情的过程、结果和经验都梳理清楚，方便以后再做类似的事时能少走弯路。

一开始得想明白这次活动的目标是什么，比如是为了弘扬传统文化，还是为了提升学生的书写水平。目标定了，就得看看活动是不是朝着这个方向走的。比如，如果目标是让学生们练好基本功，那就要关注参赛作品的整体质量如何，有没有达到预期的效果。要是发现有些参赛者的字迹潦草，甚至还有错别字，这就说明准备阶段可能指导工作没做到位，或者宣传不到位，让大家没重视起来。

活动中，细节很重要。比如场地布置得怎么样，是不是够宽敞，能让每位参赛者都有足够的空间发挥。还有就是材料准备，纸张是不是太薄了，墨汁是不是容易渗开，这些问题都会影响到最终效果。再比如评委的选择也很关键，要是评委都是外行，那评分标准就很难服众。当然，这里边可能会有个小问题，就是评委打分的时候，有的人可能会偏向熟人，这就需要提前明确规则，避免争议。

比赛结束后的总结，不仅要列出成绩，还要找出不足。成绩可以是获奖名单，也可以是参赛人数之类的。不足之处就得多想想，是组织协调的问题，还是准备工作上的漏洞。比如，颁奖环节时间拖得太长，让观众等得不耐烦，这就是流程安排上的小瑕疵。另外，活动结束后，收集反馈也很重要，可以通过问卷调查或者座谈会的形式，听听大家的意见，看看他们觉得哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

还有个需要注意的地方，就是总结里头最好能提到一些具体的例子。比如，有个学生本来基础不太好，但通过这次比赛进步很大，这样的例子能让人看到活动的实际成效。不过，说到例子，有时候可能会记错具体细节，像是把某个学生的班级搞混了，但这问题不大，只要大致情况没错就行。

学生书法比赛活动总结范文【篇6】 700字

一、通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。

此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的学生经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，学生们练习书法后，不仅增强了他们的'审美意识，而且成绩明显提升。

二、优点：

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

三、我们也发现了在书写方面，我校学生取得的可喜进步和尚存在的不足。

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学和经典诗文诵读活动内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过活动，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

学生书法比赛活动总结

篇6书写经验232人觉得有启发

书法比赛活动的总结，其实跟其他活动总结差不多，关键是要把事情说清楚，把得失点出来。一开始就得明确这次活动的目标是什么，是为了提高学生的书写水平还是为了弘扬传统文化？这个目标在总结里得有个交代。

活动中肯定有不少细节需要注意，比如说参赛作品的质量怎么样？有些同学的作品可能字迹工整但缺乏创意，有些则相反。这中间的过程就需要详细描述一下，比如评委是如何打分的，有没有什么特别的标准。还有就是组织工作，从报名到评选，每个环节都得梳理一遍。如果中途出了什么差错，像场地临时变更之类的情况，也得提一提是怎么处理的。

参与者的反馈也很重要，可以听听学生们的感受。有的学生可能觉得自己进步了，有的觉得还有不足，这些都是真实的体验。当然，老师和家长的意见也不能忽略，他们通常会给出一些很有建设性的建议。

材料准备方面也要回顾一下，像比赛用的纸张、墨汁之类的，是不是都提前备好了？要是准备工作不到位，肯定会影响活动效果。还有宣传工作，是不是通过海报、通知等形式让大家都知道了这次比赛？要是宣传不到位，参与人数可能会少很多。

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