四进四信团日活动总结五篇

第一篇 四进四信团日活动总结 900字

为学习宣传______系列重要讲话精神，4月1日，我们学院__级专升本临床9班团支部，在第二教学楼2106教室开展了“四进四信——学习、宣传、贯彻______重要讲话精神”的主题团日活动，年级辅导员张__老师、陈__老师及支部全体成员参与。

党的十八大以来，_____了一系列重要讲话。为了把_____的讲话精神传播得更广、更远、更深，引领和帮助广大团学干部和同学们了解、掌握、理解、运用讲话精神，响应团中央学校部开展高校共青团学习宣传贯彻______系列重要讲话精神“四进四信”活动，该团支部开展了此次主题团日活动。

活动一开始，辅导员陈__老师就“四进四信”的深刻含义做了详细的阐述，告诉大家要不断自觉加强思想政治理论学习，提高自身理论素养。最后陈老师希望支部同学们通过系列主题团日活动的学习，进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以__同志为____的____的信赖。通过陈老师的讲解，大家更加全面、深刻的认识到开展“四进四信”活动的重要性和必要性。

接着，每位同学带着自己手绘的漫画，纷纷登上讲台和同学们一起分享他画的漫画的含义，以及自己为什么选择画这样的一幅漫画。通过同学们一幅幅生动的手绘漫画，我们不难发现，同学们关注的焦点和热点主要集中在反腐__、医患关系、医疗体制改革、习书记五四青年节对青年学生寄语讲话等方面，透过自己手中的漫画表达着自己对国家发展、社会热点、青年学子自身发展等方面的观点和认识。从同学们的漫画及话语中我们看到、听到的是对以__________新一届中央领导集体的信赖；对祖国富强，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的信心。

活动结束后，同学们纷纷表示，通过这样一种自己动手“我画绘我声，用图读懂”的新形式，让以往沉闷的政治学习变得生动、形象、鲜活起来，活动效果大大提高，让同学们有了更强的参与感，调动了大家的积极性和创造力。

本次主题团日活动，使同学们更加全面深入地了解了_______系列重要讲话精神的深刻内涵，牢固了同学们对党的科学理论的信仰，也进一步引导了广大团员青年成为社会主义核心价值观的积极传播者和坚定践行者。

第二篇 四进四信团日活动总结 800字

为了深入贯彻学_______系列讲话精神，3月15日晚，__学院各班于香远楼开展了以“四进四信”为主题的形式多样的团日活动。

活动开始，徐__先向大家简单介绍了“四进四信”的具体内容，然后为大家播放了电视政论片《百年潮·中国梦》中的《中国精神》，让支部成员能深入理解中国精神的内涵，对以爱国主义____民族精神和以改革创新____时代精神有更多体会。

之后便组织支部成员以学习小组为单位，开展了小型寻宝趣味活动。此前每个小组都从团委会推荐的《红岩》和《林海雪原》等书籍中选择了一本，组织了组内学习活动，因此寻宝活动的障碍就是要回答有关书籍中的问题，回答正确后才有通往下一个地点的提示。

最后，酷炫学霸小组等三个小组夺得前三名，并获得了班委会准备的小礼物作为奖励。

而后，活动由“趣味”变为“交流”。同学之间彼此分享“四进四信”的认识。交流分为两个议程：

一、结合大学半年的生活，同学们之间相互交流社团或学生会的经历，将他们深刻理解“进学生会”。

二、班长以自身的经历对“四进四信”进行阐述，让大家在学习之余也能更好的了解实事，了解新闻，充分体现了“进课堂”这个主题。这次主题班会留在同学的印象更加深刻，又将“进课堂”这一进体现的淋漓尽致，以增强同学们对“四进四信”知识的了解。

三、同学们深刻思考“四进四信”意义，相互探讨热点问题，同学们积极发言，热烈讨论，从不同角度诠释讲话精神的重要性。

活动的最后，班主任对“四进四信”的内容进行详细的讲解，帮助同学们加深对_____系列重要讲话的认识，然后支部团员自由交流对“四进四信”的认识。为了增强活动的趣味性，本次交流会有一个游戏环节，同时拉近了同学们之间的距离。最后团支书对接下来的团学工作进行部署，本次团日活动顺利结束。

通过举办本此次团日活动，引导帮助了广大青年学生和团学干部进一步树立对党的科学理论的信仰，坚定了坚持走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强了对党和政府的信任，增进了对____的信赖，使我团支部的思想觉悟提高到了一个新的层次！

第三篇 2023四进四信团日活动总结 1150字

为将学习宣传贯彻_______系列重要讲话精神持续引向深入，自觉地以讲话精神武装青年学生头脑、指导团学工作实践、推进各项工作开展，近日，__学院采取多种形式，积极宣传贯彻_______系列重要讲话精神，掀起了“四进四信”活动高潮。

当天下午，__学院于__校区综合教学楼c区307教室举办了学习宣传贯彻_____讲话精神“四进四信”主题团日活动——2023级__专业一班团支部首场电视节目现场模拟录制。__师范大学校团委副书记史__，__学院团总支书记鲁__，辅导员张__出席了本次活动，与该支部青年团员热烈讨论、共同交流。

本次“四进四信”团日活动紧密结合学院专业特色，采用模拟电视节目的录制展开，从_______重要讲话引入，以“四进”为手段、以“四信”为目标、以中国传统文化为落脚点开展，深入了解传统文化中的“衣、食、住、行”。模拟节目录制现场中，邀请到了三位同学作为嘉宾就历史剧是否应该尊重历史、文化遗产的保护、传统文化的继承等方面结合社会主义核心价值观阐述自己的理解与看法，为大家带来一场别开生面的学________系列讲话的思想分享交流会。为了提高同学们的积极性，活动过程中结合专业特点，通过对学院“镰刀与锤头”党建博客中文献的学习，采用穿插播放视频短片，同学们自主讨论、积极互动，增强了大家参与热情。

节目录制的最后，我校团委副书记史__发表了讲话，讲话中史书记肯定了本次团日活动的“形式新，内容实”，并对下一步的活动提出了明确要求：一要深入学习贯彻_______视察山东时关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，广大青年团员要加强对优秀传统文化的挖掘和传播;二要原汁原味的认真研读“四进四信”活动中推荐的有关学习书籍和理论文章，真正做到对重要讲话精神的深刻领会、融会贯通、贯彻落实;三是建议广大传媒学子充分发挥专业优势，深入开展社会主义核心价值观宣传实践活动，创作与传播原创视频。最后，史书记表示希望与传媒学子增进沟通联系，进一步指出在今后的“四进四信”团日活动中，学生党员和学生干部应起好带头引领作用，使活动全面深入、生动活泼地覆盖到每一名共青团员。

本次模拟节目录制结束后，史__副书记和鲁__老师一同走访了团支部宿舍，进一步向团员们强调了“四进四信”原则对当代大学生的重要性，同时认真叮嘱大家要提高安全自律意识。通过史志远副书记进宿舍环节与青年团员的广泛接触和深入洽谈，不仅增强了传媒学子对社会主义核心价值观的理解及认知能力，而且增强了团组织的凝聚力和吸引力。

此次“四进四信”团日活动的成功开展，标志着__学院团总支学习宣传贯彻讲话精神“四进四信”活动的全面启动。传媒学院团总支将更好地结合专业特色，利用学院“镰刀与锤头”党建博客、微博及微信平台，更远、更深、更广地培育和践行社会主义核心价值观，真正让学习宣传贯彻_______系列重要讲话精神“四进四信”活动在校园中落地生根。

第四篇 四进四信团日活动工作总结 400字

为了深入贯彻学________系列讲话精神，3月15日晚，外国语学院各班于香远楼开展了以“四进四信”为主题的形式多样的团日活动。

活动期间，各班团支书从_______重要讲话引入，让同学们认识到学习“四进四信”对当代大学生的重要性。接着，在团支书的带领下，各班用不同的方式讨论发掘“四进四信”的精神内涵。a1411班采用“快速知识竞答”方式增强同学们对“四进四信”的理解;a1412班则用慷慨激昂的演讲抒发自己对“四进四信”的感悟。其他班级也用了异彩纷呈的艺术形式来诠释自己对“四进四信”的体会和感触。

此次团日活动，加强了同学们对“四进四信”精神的理解，增强了同学们对学习宣传贯彻讲话精神的思想认识和责任意识，为本学期在全院开展大学生理想信念教育开了个好头。

第五篇 四进四信团日活动总结1000字 900字

“四进四信”团日活动总结

走过__的你是否听到嘹亮的歌声，那便是给排1班的全体同学们的歌声。班歌和团歌使同学们斗志昂扬。随后，他们又认真学习了_____系列讲话精神。_____谈到了青春 梦、谈到了实干兴邦。相信大家都对“日本马桶被中国人民抢购一空”的新闻有所耳闻，作为给排专业的我们，更是觉得无比惭愧。由此，一些有创业想法的同学便纷纷谈起了他们的中国梦，他们的实业梦。

“诚信人生，和谐校园”，构建和谐社会是我国现阶段的一个重要目标，作为一名大学生，构建和谐校园却是我们理所能及的。给排一班的同学们针对“走进四进四信，如何构建和谐校园?“的问题进行了深入的讨论。

班级团总支为了贯彻_____系列重要讲话精神活动，引导学生和团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以__同志为____的____的信赖，按照全团统一部署，在班上开展学习宣传贯彻讲话精神“四进四信”活动。推动讲话精神“进支部”，关键在于如何从纷繁复杂的信息流中在支部“朋友圈”里嫁接热点，让学习宣传贯彻讲话精神在广大青年学生中引入视线、引起兴趣、引发转载、引导讨论，提升学习活动普遍性。

班级要多开展团课，因为团课不仅是学习团知识的场所，更是学习成果互动交流、同学之间相互影响的重要平台。

教师教学要有灵活性，围绕需求学而信。翻转课堂、mooc等新颖的授课形式在学生中得到了广泛认可，授课效果提升明显。要创新团课形式，既有“面对面”的课堂教学，也有“键对键”的网络辅导，更有课堂内外的交锋讨论。优质学习资源更加丰富、课堂组织更加灵活，进一步提升青年学生对讲话精神学习的主动性。

教学内容要更加贴近，榜样引路学而行。高校团干部、专职思政教师是团课教学的主力，更要发挥理论学习社团、学生骨干、意见领袖人物的积极作用。使学生成为团课内容的构建者，让学生中充满正能量的“男神”“女神”分享自己对讲话精神的学习认识和实践感悟，影响和带动广大青年学生学习践行讲话精神。

总之，最后广大学生都因为这次“四进四信”的探讨，对党有了更深入的了解。同事也对自己的学业也未来有了更进一步的明了。