开展节能宣传的活动总结（精选7篇）

开展节能宣传的活动总结 篇1

一、宣传周时间

低碳日能源紧缺体验活动当天，要求全院除信息机房等特殊场所外，办公区域空调、公共区域照明停开一天；所有景观照明、装饰用灯关闭一天。倡导低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行。全院各级领导要以身作则，积极参加低碳体验日活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动给全院节能做出表率。

二、活动主题

全省公共机构节能宣传周主题是“节能降耗，保卫蓝天”；全省低碳日活动主题是“提升气候变化意识，强化低碳行动力度“。

三、活动安排

1.学院领导召集有关部门负责人开会、布置、落实节能宣传周活动。

2.利用校园网进行宣传，让人人了解今年节能宣传周活动的主题。

3.利用学院所有的led大屏幕、条幅、宣传画（宣传画在公共机构节能网上下载）进行宣传，普及节能和低碳常识。开发利用好“三微一端”（微博、微信、微视和手机客户端）等新的宣传手段，发挥新媒体的宣传优势，进一步扩大受众面和传播度，努力使社会大众都能关注、支持、参与节能工作。

4.在全院开展节能倡议。

5.节能宣传周活动期间，要求全院师生从我做起，增加危机感，自觉节能，为学院节约每一笔能源支出。

6.节能宣传周活动期间，要求各部门必须将节能责任落实到班级和个人，要求各楼清扫员一律不得用长胶皮管直接接在自来水水龙头上冲洗地面，必须用水桶涮墩布擦地面；要求各楼公共场所必须做到人走灯灭，坚决杜绝长明灯现象。

7.节能宣传周活动期间，后勤管理处将派专业维修人员检查用水管道、节水器具、电力等设施设备的运行情况，坚决杜绝跑、冒、滴、漏等现象的发生。

8.在燃油消耗方面，做到低耗高效，节约每一滴油。严格执行公车派车单制度，形成浪费可耻，节约光荣的良好风气。

9.结合节能宣传周活动，进一步完善我院节能管理制度，人人爱护节能设施和设备，促进我院节能工作水平的不断提高。

10.节能宣传周活动领导组派专人跟踪活动。

开展节能宣传的活动总结 篇2

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

乡党委、政府高度重视，专门召开了乡、村干部及直属单位负责人参加的会议，会上对宣传活动作了安排布署，成立了节能宣传周活动领导小组，由分管办公室的乡领导负责，办公室工作人员周密安排、具体实施。领导小组明确了需要准备的任务，并就此制定了宣传方案，在12日－18日期间安排了系列活动，切实做好了乡节能宣传。通过开展一系列的节能宣传活动，积极引导干部及广大村民正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。

二、宣传方式多样化，确保宣传到位

节能宣传周活动开始之后，湖坊乡就紧扣“节能有道节俭有德”的节能宣传周主题，通过多样的宣传方式，积极引导全乡干部及村民节能、节俭，确保宣传到位。

1.张贴宣传栏。在各村的宣传栏张贴节能宣传海报，及时传播节能信息及节能小知识，从舆论导向上形成节能氛围。

2.张贴宣传画。在乡机关、各直属单位及一些农村企业等用水用电耗能较大的地方张贴宣传画，通过拉近宣传距离提高宣传覆盖率达到节能认同感。

3.发放宣传单。利用乡集会日，人群聚集较多，发放节能宣传单，宣传单内容包含节能节水金点子、为什么要节能等内容。一对一的宣传方式能切实确保宣传的到达性同时能提高宣传的效果。

4.利用短信、微信等宣传方式。通过短信平台发送节能信息，确保宣传对象的全覆盖。通过微信群的裂变式传播提高宣传范围。

三、积极开展宣传活动，提高宣传效果。

多样的宣传方式能有效的提高人民的节能意识，但是如何才能将节能落实到实际生活和工作中？为此我乡积极开展了各项宣传活动，确保将宣传意识落实到实处，真正达到节能的宣传效果。

1、开展了一次机关节能倡导活动。

在全乡干部会上，向全体乡干部、村干部及直属单位负责人发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导大家以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、利用学校黑板报、广播站等开展低碳节能知识宣传。

利用学校的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法；在各班级开展主题班会，介绍生活中的节能知识，让学生们各抒己见。通过这些方式扩大了宣传的影响面和广泛性。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围。

3、在宣传周期间，领导干部带头示范，干部积极参与，乘公共交通工具上班。在日常中也积极践行这一节能行动，尽量减少公务车的使用。

通过此次节能宣传周的活动进一步增强了全乡人民的资源危机意识和节能意识。节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求日常工作中做到“节约每滴水、每一度电、每一张纸”等方方面面做起，养成节能的良好习惯和行为。此次宣传活动虽然取得了一定了效果，但反思之后我们要做的远远不够。今后，我们也将以此次宣传周活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节能、节水、节电等工作，确保节能工作的常态化，为促使形成全民节能的风气尽自己的一份力。

开展节能宣传的活动总结 篇3

为深入推进公共机构节能活动，根据市公共机构节能工作领导小组《关于开展市公共机构节能宣传周活动安排的通知》的要求，我局紧紧围绕今年宣传主题，进行专题安排，认真组织落实，扎实开展了此次宣传周活动，活动取得了明显成效。现将宣传周活动情况总结汇报如下：

一、做好学习与宣传

我局召开全体干部职工会议，宣传了文件精神，要求全体干部职工围绕全国节能宣传周主题，深入贯彻落实市、县关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，认真做好节水、节粮等宣传工作，积极倡导绿色办公和绿色出行，要将节约精神贯穿到每位干部职工的实际生活中，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

二、采取的节能措施

“全国低碳日”当天，我局开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。

1、在本单位张贴了节能宣传画。

2、全体干部职工在无工作需要的情况下减少电量消耗，电脑处于待机状态，打印机在不工作的情况下关机或处于节能状态，减少纸张浪费，打印在允许的情况下一律使用双面打印，校对稿采用作废纸张打印，尽我们的力量减少电量消耗与纸张消耗。

3、动员干部职工绿色出行，家离单位近的步行上下班，家离单位远的尽量选择自行车上下班或者乘坐公共效能工具，切实支持节能减排工作。

4、要求全体干部职工提高节水意识，广大干部职工在实际生活中做到废水再利用，洗衣洗菜水不轻易浪费，洗衣水可用于冲厕，洗菜水可用于浇水，提高了水的利用率。

5、动员广大干部职工减少使用塑料袋购物，提倡自备购物袋，同时向身边的亲朋好友宣传，也动员他们少用塑料袋购物，尽自己的努力减少使用塑料袋，用过的塑料袋重复利用，可作为垃圾袋，在减少使用的同时提高袋子利用率，从根本上减少塑料袋的使用与浪费。

三、取得的成效

通过开展这次公共机构节能宣传周活动，进一步提高了我局广大干部职工节能减排意识，结合实际生活与工作，通过自身行动切实做到了绿色办公、绿色出行、绿色购物等节能减排行为，宣传周过后，我们仍会继续将节能减排这一意识与行动贯穿在今后的工作与生活中，通过自己的行动为建设我们美丽的家园贡献一份力量。

开展节能宣传的活动总结 篇4

我校开展了以“推广使用合格节能产品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。

学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。学校提出三个“开始”：树立环保节能意识，了解环保节能知识开始；宣传环保节能知识，从交流开始；做好环保节能工作，从现在开始。主要做了以下工作：

1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的大量读物，如《家庭节约百科》、《生活节能读本》等，通过向老师和学生进行节能宣传，树立大家节约能源的意识和价值观，通过学生们“节约能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，进而促进全社会共同节能的行动。

2、结合学生的不同年龄段特点进行以班级为单位的宣传活动，班级活动形式多样，内容丰富。

（1）xxxx年级学生开展了“环保节能”主题实践活动，通过观看了有关环保节能的视频或图片资料。

（2）三年级学生举办了“环保节能”手抄报比赛。

（3）四年级学生以班级为单位，开展(请注明本文转自写作频道)了一次“我为节能做贡献”为主题的征文活动。文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清晰。

（4）五年级开展了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。

学校进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、总结活动。在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现积极踊跃，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀征文和优秀演讲者以及优秀手抄报获奖者共45名。

我校通过在全国节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。使学生懂得要从日常活动的点点滴滴做起，从自身做起、从节约一张纸、一滴水做起，发挥节能环保模范带头作用。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

开展节能宣传的活动总结 篇5

宣传周活动以＂节能降耗，保卫蓝天＂为主题；其中全国低碳日，活动主题为＂提升气候变化意识，强化低碳行动力度＂。xx市路幼儿园团支部围绕主题开展了相关系列活动。

为进一步倡导低碳的生活方式，动员大家积极支持绿色出行的举措，培养低碳出行习惯，下午，全体团员老师参加了节能降耗，低碳出行的活动。老师们骑上共享单车，从幼儿园出发，以实际行动向大家宣传了低碳出行理念，营造了低碳出行的良好氛围，成为了一道亮丽的风景线。自行车骑行灵活、便捷，是解决“最后一公里”难题的选择，无污染、零排放，是真正的低碳交通。

其次，班级教师带领幼儿们开展了相关主题教育活动，增强幼儿节能意识，使节能意识真正融入我们的日常生活，变成每一位公民的自觉行为。同时通过活动的开展，传播了节能理念，普及了节能知识，让孩子们深刻地体会到保护环境是要从一点一滴的文明小事做起，增强了孩子们热爱大自然和保护环境的意识，更是把环保教育社会化，以孩子们的行动呼吁全社会共同提高节能降耗意识，让我们的生活变得更加美好！

各位团员老师还通过微博或微信朋友圈发出号召，进行了节能降耗，保卫蓝天活动的宣传，大家纷纷表明自己作为公民的环保意识。

有一种行动叫节能，有一种生活叫低碳，有一种希望叫绿色，有一种未来叫发展。节能减排就在我们身边，举手之劳，容易做到。请共同珍惜我们的资源、环境，厉行勤俭节约，坚持环保低碳，缔造绿色生活，稳步健康发展，共建和谐小康社会。通过本次活动，我们希望将节能减排环保意识带入社区，带入家庭，带到每个人身边，为社会节能环保出一份力。xx教师们将继续用行动去守护一片蓝天！

开展节能宣传的活动总结 篇6

按照城区关于开展节能宣传周活动的通知精神，我局紧紧围绕“提倡绿色出行享受绿色生活”这一活动主题，对今年的节能宣传周活动进行了部署，使节能工作深入人心，取得了预想的效果。现将我局节能宣传周活动总结如下：

一、主题明确

认真落实城区节能宣传周活动，以“节能、绿色、发展、共享美好生活”为宣传点，在节能降耗的收官之年，开展最广泛、最关切的节能教育，宣传城区政府实行节能减排目标的坚强决心和一系列奖励政策，不断提高全民节能意识，倡导以我为榜样、全社会共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。

二、积极落实

（一）高度重视，精心组织。

在收到城区文件通知后，局领导召开全局节能主题会议，倡议在全国低碳日实行绿色出行；向在统企业提供节能宣传资料、普及节能知识。

（二）全局职工积极参与

我局全体职工组织落实在统企业参加我局组织的节能宣传活动；在整个活动周期间，全体职工多方位多渠道自觉开展节能从我做起，绿色出行带头先行。通过收集日常节俭、节能小知识，提高办公用品利用率，尽可能的减少各种办公耗材；增加公共交通、自行车出行既减少了能源消耗、锻炼了身体，又为绿城的环保工作做出了贡献。

（三）绿色出行享受绿色生活

通过参加此次活动，我局职工深入学习了节能环保的多方面知识，在单位形成了从我做起，从身边小事做起，随时随地节能的良好意识。大家形成共识：“绿城是我家，我要为绿色做贡献。”

三、效果显著

节能宣传周活动顺利完成，通过知识教育、积极参与、自觉节能，达到了预期的效果，使节能环保、绿色出行、可持续发展的思想意识深入人心。

开展节能宣传的活动总结 篇7

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将x月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校x月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。x月中旬，为积极响应20xx年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在x月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。