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格式:DOC
适用场景:铁路工程试验室工作总结、赣韶铁路项目收尾阶段总结
内容要点:赣韶铁路、双线作战、试验检测工作
本文看点:铁路施工质量控制型总结、人员精简背景下多能多劳实践总结
一、试验室的现状
由于公司开展了双线作战的战略调,在进入20xx年后,试验室的人员就不断往沈丹线调动,从而精简了试验室的人员配置,也因此对试验室的试验人员提出了更高的要求,不仅要做好原来的工作,还要补上由于人员调整带来的工作空洞,把赣韶铁路线上的试验检测工作做下去,对业主负责,对公司负责。目前试验室的工作还按部就班地进行的,主要试验有
1、钢筋国学性能试验
2、混凝土和砂浆物理和力学性能测试3、原材料物理和力学性能测试4、现场施工质量检测等
当然,还和一部分试验进行外委检测,水和原料进行外委检测。人员方面,由于精简了以后,现在试验室人员一共有6人组成,6人中包括一名部门负责人5名试验人员。由于人员的浓缩,在工作上我们更加团结,更加努力去学习多方面的专业技能知识,以去适应身兼数职的工作,完成领导交给的任务。在思想上,我们转变了思想,从开始的为工作而工作转变成了为自己而工作,当一个人只有把工作当成自己的事情的时候才能全心全意地把工作做好。在学习上,我室人员极其关心社会上的执业资格考试,并立志参加其考试从而提高自身业务水平,为生存多谋路子,为工作多谋创新,为公司多谋利益,把试验检测工作做得有声有色,把后的收尾工作做得完满,为自己人生画上光辉的一笔。
二、试验工作
试验室的工作作为施工质量控制的一项重要内容,在施工过程中起着非常重要的作用,质量控制必须与进度和成本目标结合一起,统一协调把利润做上去,为公司谋发展,为员工谋福利。在工作中,试验工作主要从以下几方面着手:
1、原材料质量的控制
材料控制主要包括原材料、成品、半成品、构配件等的控制,材料的不合格刚施工质量就得不到保证,所以在工作中必须对原材料质量进行严格控制。为此,我试验室采取材料先检测,后进场的方法,采购材料先送样试验,合格进场。进场时再抽检,不合格再退场,从而把住了材料的质量关。
2、其它的试验工作
在进行其它试验工作中,我们严格按标准进行,现场检测中严格按照业主和监理要求进行见证和检测,在附属工程检测中对施工质量和砌体外观提出严格的质量要求。
3、内业资料
在上半年工作中,在内业方面我们力求跟上施工进度,在人手不足的情况之下,我们采用先保施工进度的方针,同时为领导检查做好相关的准备工作,同时也准备竣工资料的编制,为工程的收尾划上一个完美的句号。
三、工作成效
20xx年上半年,在我室人员共同努力下,在赶工期,保质量的要求下,我们坚持多能多劳的工作分配方法,保证了试验检测工作的顺利而有充地进行,到目前为止我室完成的工作有:
水泥常规检测xx次,细骨料常规检测xx次,粗骨料常规检测330次,减水剂xx次,粉煤灰xx次,水分析4次,速凝剂6次,钢筋xx次,钢筋焊接xx次,土工xx次,路基现场压实度xx次,孔隙率xx次,xx次。正是通过以上的各项检测工作,基本保证了现场和原材料的质量进行有效控制。
四、不足之处
20xx年上半年,虽然在工作上,我室坚持走着以质量控制为先的工作方针进行工作,但在工作啊,由于人员的不足,在工作中热情的不够,从而造成工作细节做得不足,不能走在工作之前,不能现场施工要求把所有该做的试验做足。同时由于兼顾多项试验工作,所以造成自己工作混乱,哪急求哪就很容易造成混乱。同时在内业资料中也不能有效地进行管理,造成做出来的资料过一段时间后找不到,又重新补,造成人才物力的损失。
五、展望未来
赣韶铁路的建设渐渐地进入了尾声,在这关键的收尾阶段,试验检测工作依然严峻,只有坚持不懈地做好本份工作,才能取得后的胜利,但在这之前我们需要提高各人的工作激情,只有对工作充满了激情才能把工作干好,只有充满了激情才能先于工作之前把该做的工作想去,并主动去完成,然而……这是我们的目标,在下半年的工作中,我们将一如既往,将试验工作进行到底。
适用场景:心理委员工作案例参考、高校心理健康教育实践
内容要点:心理委员个案、负性情绪干预、大学生心理调适策略
本文看点:心理委员视角的大学生负性情绪疏导总结、面向高校心理工作的六维心理健康建设总结
在经济不断发展,物质文明高度发达的今天,民众的心理健康问题越来越受到关注。所以,培养健康的社会心态被历史性的写入了“十二五”规划当中,可见其重要性。然而作为天之骄子的大学生,如何培养他们健康的心理素质,大学生的心理健康问题也受到了各个高校的重视,我们学校也不例外。比如我们学校设立了心理咨询室,定期举行心理咨询讲座等等。而作为心理委员的我也经常会看一些心理学方面的书籍,时时关注班上同学的心理健康问题,主动地去帮助他们去解决心理问题。下面是我担任心理委员时遇到的一个个案:
某同学家庭经济情况比较困难,无法很好地控制自己的情绪。原来情绪不好的时候,一两天就过去了,可这次已持续了两周多了,特别难受,也很郁闷,做什么事都提不起劲,情绪很低落,不想见任何人,寝室里同学的说笑声音也令我烦躁不已。他想每天快乐地生活,高效率地投入学习,可是做不到,很焦虑。
我得知这一情况后,立即综合他自身的情况进行了分析。产生上述心理问题的原因是客观事物或情景不符合个体需要和愿望时,而产生的消极、否定的情绪和情感困扰,即心理学上所说的负性情绪的典型。大学生常常体验到的负性情绪主要有,抑郁、焦虑、耻辱、内疚、悔恨、愤怒、悲观等,负性情绪会使人陷入一种继发性的焦虑之中。再加上他的性格比较内向,就加剧了这一情况的恶化。所以对症下药,第一我介绍了一套心理学方面的书籍给他,第二经常陪他一起去跑步散心,第三经常拉他参加一些社团活动,第四介绍一些性格开朗活泼的同学给他认识。最后经过我的劝导,他终于慢慢培养了自信心,性格也比以前开朗了许多,最后他终于渐渐融入了我们。
经过近一年的心理咨询工作,以及作为当代大学生的一员,我认为当代大学生普遍存在的心理健康问题主要包括:学业问题、情绪问题、人际关系问题、焦虑问题、情感问题、性健康、特殊群体心理健康问题和大学生活适应问题。至于如何培养大学生健康的心理素质,我认为应从以下几个方面做起:
一、开展心理健康教育活动,丰富大学生心理学知识,增强他们心理保健意识,端正他们对心理咨询的看法,引导他们主动寻求帮助,缓解负性的情绪,避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。
二、开展心理素质训练,提升大学生心理调适能力,通过各种途径锻炼他们的意志、训练他们的心理素质,使他们保持心理健康。
三、开展大学生心理辅导和心理咨询工作,通过各种辅导形式,对大学生的独立生活及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进行指导与帮助。
四、重视并开展大学生心理咨询工作,通过语言、文字等媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育,解决其在学习、工作、生活、疾病、康复等方面出现的心理问题。
五、加强校园文化建设,改善大学生的社会心理环境,通过开展丰富多彩的校园文化生活,满足大学生精神和心理需求,为他们展现天赋和才华、发泄内心的激情、增强竞争意识、获取自信心提供平台。
六、构建大学生成才服务体系,为大学生心理减负减压,如加强学习与考研的辅导,帮助他们进行职业生涯规划,为毕业生提供就业信息,搭建就业平台,开展就业指导等,为处于困境中的学生提供及时有效的支持,帮助其顺利度过难关。
适用场景:高中生物实验室管理总结、学期末实验教学工作汇报
内容要点:库车二中、学生实验开出率100%、实验装置改进十几种
本文看点:高中生物实验教学与安全管理双线总结、实验室精细化台账与环保实践融合型总结
本学期,我主要负责高一(18)班和高二(18)班的生物教学工作以及实验室的管理工作。在学校各级领导及教师的关心、配合下,我顺利的完成了教学任务,很好的完成了实验室的管理工作。作为实验的管理员来说,我从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生各方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下:
首先,在学校领导的重视下,实验室的仪器设备有了一定的提高。本学期实验室更换了一批破旧的药品仪器柜,令实验室焕然一新,感谢领导的大力支持!
其次,本人努力工作,坚决贯彻党的教育方针,努力管好实验室。这一学年,我们根据学校工作计划,制定了实验室的相关工作安排计划,以积极发挥实验室的功能,为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。本学年实验室共完成学生实验15个,开展的学生实验效果好,学生学习到的知识和收获颇多;做到实验安全,实验室无实验事故发生。本学期学生实验开出率为100%,教师演示实验开出率为95%,我们实验室管理人员出色地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。
第三、规范实验室管理工作,做到帐册完备,手续齐全。在实验室的工作中,我们库车二中实验室的已经形成自己的特色。目前,实验室的各项规章制度到已经到位,帐册资料也已经全部登记造册,为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范,在开展各种实验活动中,做到无论是演示实验,还是学生小组实验,必须做到先实验通知单,再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要有实验记录,有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品,做到先打购物申请和计划,再进行采购,并按照财务制度进行,新物品进入实验室后,马上进行验收,并登记造册,入室入柜,进行入专项管理程序。对于破损物品,有记录、赔偿登记,有当事人的鉴字和证明,报损后及时记入相关台帐,做到帐帐相符,帐物相符。
第四、开源节流,用事实对学生进行传统美德教育。
同时,我们积极改进实验装置,设计最佳方案,减少环境污染。实验室里进行改进的相关实验装置有十几种,这不仅提高了实验安全性,提升学生的学习兴趣,也让学生建立更多的环境保护意识。
当然,我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时,也有工作不足的地方,这就要求我们在今后的日子里更加严格自己,真正以主人翁的身份来严格自己,为全面提高库车二中的教育、教学工作尽实验室工作人员应尽的责任。
在看到成绩的同时,我也深感在不少方面还存在问题,反思一学期来的工作,我认为存在的问题主要有:器材、资料的进出记录不及时,有时临时借用不记账,这样易造成丢失;另外,还要进一步发挥实验室的作用,让学生真正动起来。
总之,我会继续努力,认真并高质量的完成教育教学任务,并注重实验教学,让学生能从实验中体会科学知识的探究过程,加深学生的印象。
适用场景:实验室助管工作总结、研究生助管岗位述职
内容要点:实验室助管、琐事高效处理、工作与学习平衡
本文看点:研究生助管岗位能力提升总结、高校实验室管理实务反思总结
我是一名x大学x学院的研究生,在研二这段时间里我担任了验室助管的工作。弹指一挥间,一年已过,除了在基础知识有了更多的积累和思想上有了进一步的提高,在工作经验上,算是有了一个新的突破,这至少对于我来说。本科阶段,一方面是没有机会做这方面的工作,另一方面可能是自己不积极主动吧。所以十分感谢学校给予我这么多难得得机会,包括学校使我们在各个方面有了更多的锻炼和提高。我珍惜着每一个机会,认真做好每一件事情。在这里,我要十分感谢学校给予我这个难得的机会,也非常感谢x老师和x老师,无论是在生活上,还是思想上他们给予我的支持、帮助和鼓舞。
实验室助管,顾名思义就是帮助老师完成实验室的一些日常管理工作以及资料整理工作,如按时的收发信件,精品课程建设时帮助老师整理并上传一些资料等。回顾一年来的工作有很多心得,现总结如下:
1.应学会学习,在工作中学习。学习不只是坐在教室里啃书本,接触任何一个新的领域都需要学习,要把任何一件事做好,也都需要有学习精神,要不断积累、总结提高。在我看来,助管工作是与专业知识学习完全不同的另一种学习,也是自己欠缺的、需要不断学习提高的能力。要善于在工作中听、写、想、问、学,要认真负责,只有这样才能进步很快,才能迅速把工作做完、做好。
2.要注意提高工作效率。实验室每天都有很多“琐事”,每天办公室都会有很多同学、老师进进出出,在这样的环境中工作,在千头万绪中如何理清思路,抓住主次,提高工作效率,非常重要。有时需要专注于自己的工作,有时又需要注意周围发生的事情;有的工作要先放一放,有的工作又要先行处理。如何在嘈杂中高效工作?如何在大量事物中理清头绪、抓住重点?这是需要自己以后努力思考、改进、提高的地方。
3.要提高“主动性”。要把助管工作做好,不能老师说一步就动一步,没说但该做的就不去做。何事该做,何事不该做?要善于在工作中思考,要用"主人翁"的责任感去思考:如何才能把工作做好,做得更好。
4.要不怕犯错,放手做事,大胆做事。人在没有经验,没有把握时总不能放手做事,但经验的积累,工作能力的迅速提升是在不断的犯错和改正错误中完成的,是有赖于强烈的开拓进取精神的。所以,只有放开手脚,不怕犯错,在大胆做事中才能迅速提高业务能力,以后不再犯错。
5.要处理好工作与学习的关系。做好助管工作需要花费很多时间与精力,而搞好学习也需要自己花费大量时间和精力,如何处理好两者的关系,把握好平衡,让两者相互谐调、互相促进而不是相互抵触,互相影响,这是需要自己以后不断思考、努力改进的地方。
6.要处理好做人与做事的关系。会做事是一种能力,会做人也是一种能力。工作中除了要把事情做好外,我想自己也应该学会处理与同学、老师、领导的关系。要有团队精神,创造和谐关系。
总之,一年的助管工作是充实而有意义的,我从实验室各位老师及其它同学身上学到了很多东西。今后的工作中还有更多的东西是需要自己去努力思考学习,自己身上也还有许多的缺点是需要去发现与改正的,这也是能力提升的过程。我想,只要怀着热情去工作,敢想敢干、善于学习、善于思考总结,以后不管是什么工作必定都能做好!