2025年暑期三下乡个人总结范文 【篇1】2000字
经过4个多小时的长途跋涉,我们终于到达了阜阳市颖泉区周棚办事处,在办事处领导的极力帮助和配合下,我们于7月7日正式开始了活动,活动的内容主要有养殖类和种植类的农业生产现场技术指导和技术培训讲座、建国60周年成果宣讲、农业科技现场咨询会和农村社会调查。在活动中,通过大量的走访和调查,深入农户,用我们所学习的专业知识尽我们所能去帮助他们;通过开展形式多样的各类农业知识讲座,由专家和教授向村民传授农业生产知识,帮他们解决现实农业生产中所碰到的问题。
三下乡活动的第一天。我们一组人冒着雨前往魏庄的农户家中,实地考察养猪场的生产情况。两家养猪户无论从养殖的环境、规模、品种都存在较大的差距。刘姓村民的养猪场环境比较糟糕,卫生状况不好。教授说夏季往往是各种传染病的高发季节,养猪户每天都应清扫猪舍,可以大大降低猪染病的概率,从而减小养猪的风险。这点上袁雷养猪场做的较好。但是同时指出:袁雷养猪场仅限于出售猪仔,故要想真正通过养猪致富,就必须开拓业务范围,增加业务内容,建议做到:产仔、售仔、育仔、育肥一体化。但其中由于育肥环节的生产周期较长,猪容易发病,个人无法承担损失风险(轻则4、5万元,重则7、8万元),所以这方面政府可以考虑给予养猪户适当的损失补贴、风险保障,以调动农民养猪的积极性,从而致富。另一方面也可以稳定猪肉的市场价。
短短的四天时间里,我们共组织了3场农业知识讲座和一场现场咨询会。每一场都可以说是人满为患,村民们参与的积极性都很高,无论是刮风下雨,还是高温酷暑,大家都热情高涨的来参加。这份热情感染了我们,我们每一个队员都细致的组织好会场工作,尽量在有限的条件中,给村民们提供更好的环境去听讲座。通过这一系列的讲座,我深刻地认识到农民都是十分淳朴的、实在的,他们需要的是能够致富的、改善生活的东西,所以这就要求我们宣传的知识必须要同广大农民的切身利益关系起来,这样才能做到是改革发展的好处归人民共享!。
每天下午的农村社会调查是此行的一大重点工作,也是我们真正了解农村的有效途径。通过大量的实地走访当地居民,我对当地的情况有了大致的了解。正如中国的典型农村那样:基础设施差、卫生状况不佳、集体经济发展缓慢、人均收入少……,但周棚镇也是幸运的,周棚办事处位于阜阳市东北郊,公路202省道、京九、漯阜、青阜铁路穿境而过,交通便利。耕地面积5.7万亩,人口7.3万人以种植小麦、大豆、玉米等农作物为主.作为一个典型的农业型办事处,这对于农产品的运输是一个绝佳的条件.但是,据我调查发现:当地家家户户基本上都靠农业生产为生,但由于本生缺乏资金和学识、能力,可以说当地的农业生产力的是不够高的。当地村民们说,近几年来上面有不少专家教授下来给他们宣传科学的农业生产技术,但是专家教授们说完就走,农民们在运用新的技术时碰到问题,不知道如何解决,所以到现在,大多村民仍旧按照原先的技术生产,导致了农业生产效率的低下。再加上销售途径的单一,造成了农产品的大量积压,给农民带来了一定的损失。这也是导致当地经济不能迅速发展的原因之一吧!
这是我第一次参加“三下乡”社会实践活动,原本以为同高中的学农一样,但是真正体验之后才发现两者有着很大的不同。学农的时候,我们只要按照农民的提示和方法去劳作,但是三下乡让我感受最多的是通过自己的大脑去思考一些看到的东西和事情,需要我们真正的去想、去思考发生的原因、解决的办法。
短短五天的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号。虽然路途遥远,虽然天气变化异常,虽然有村民拒绝我们的采访,但我的心里依旧还是很充实的,尤其组织农业讲座时那一位位用微笑回应我们的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中,我感受到了作为一名大学生,一名青年志愿者为社会,为人民服务的光荣与荣耀。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动,我深感荣幸。大学生参与“三下乡”活动,是当年五四青年开创的“走向社会,深入民众”光荣传统的延续,是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现,是贯彻落实xx在中国农业大学讲话中提出的“四个希望”的具体行动,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来,自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路,努力缩短成长与社会需要之间的距离,提高解决实际问题的能力,在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面,长才干具有十分重要的意义。
此次三下乡,我始终保持了高度的热情,吃苦耐劳,充分发挥互帮互助的精神,与队友们圆满完成调查问卷任务。在一天的活动后,还和其他队员交流经验。通过实践,使我得到了真切的生活体验,受到了当地先进党员的感染,升华了思想,增强了社会责任感,进一步坚定了我到祖国最需要的地方磨练意志、砥砺品格,将所学知识用于实践,在实践中不断提高的决心。
篇1书写经验101人觉得有启发
写总结这件事,其实挺讲究的,尤其是那种带着专业味道的总结,不像心得体会那么随意。像三下乡这种活动,总结起来就得有点门道,不然写出来的东西既没营养又没啥说服力。
开头这部分,得先把背景交代清楚,比如说今年是____年,那你就得说清楚这次三下乡的时间、地点还有参与人员,这都是基本要素。当然,有的人可能会漏掉一些细节,比如具体到了哪个村,名字给忘了就直接写“某地”,这就不太好,容易让人觉得敷衍了事。写的时候最好能多查点资料,把名字写全,这样显得更靠谱。
接下来就是讲成果的部分,这个部分千万不能太笼统,得具体到每个小组或者每个人做了什么。比如说有个小组负责调研,他们收集了多少份问卷,分析出了啥问题,然后提了哪些建议,这些都是可以详细展开的。要是只写“我们做了很多工作”,这话说得空洞得很,一点说服力都没有。不过,有些人可能会因为懒或者记不清具体数字,就随便编个大概,这种做法其实挺冒险的,万一被问起就麻烦了。
还有一个关键点,就是总结里要带点反思的味道。毕竟三下乡不是单纯去玩一趟,而是希望通过实践活动学到东西。所以你可以聊聊在活动中遇到过哪些困难,是怎么克服的,还有哪些地方做得不够好,以后打算怎么改进。这里边容易出问题的是,有的人喜欢把反思写得太过消极,好像自己一无是处似的,这反而不好,得把握个度,既要承认不足,也要表现出信心和决心。
书写注意事项:
总结里还可以提一下团队协作的情况。三下乡这种事,往往是多人合作完成的,所以要特别强调大家怎么互相配合、共同进步的。如果写到某个人贡献很大,记得带上具体的事例,光喊口号没用。不过有时候,人们在写这部分时会搞混功劳归属,比如把别人的功劳往自己脸上贴,这就有点不地道了。
最后就是格式上的小细节了。总结最好分段写,每一段围绕一个主题,这样看起来条理清晰。字体大小、字号这些也别忽视,虽说这不是重点,但如果乱七八糟的,读起来也会影响心情。有些人在排版时图省事,直接堆在一起,看着就很累眼睛。
2025年大学生暑期三下乡社会实践活动个人工作总结范文 【篇2】 1600字
我很荣幸参加了今年我系举行的大学生暑期三下乡社会实践活动,并顺利完成此次活动。活动过程中,由于种种原因,使得我们队(数学系爱心支教接力服务队)不能很好地向我们原先预想的方向进展。因此我们不得不从新调整计划以便能够更好地完成工作。这也直接导致了我们及我们队发生了和经历了很多事情。在这些事情中,我学到了很多东西,明白了很多原先不明白的道理。同时也获得了很多有用的知识和积累了一些宝贵的经验,从而丰富了自己的大学生活。最值得高兴的是,我所在的团队是一支优秀的团队。作为它的一份子,我自豪我骄傲。
说到总结,有联系到是暑期三下乡社会实践活动的总结,那就当然离不开衣食住行四方面“重头戏”了。在这主要就谈谈它们。
首先是衣,即穿着方面。为了更好地开展活动和完成任务;为了更好地塑造和树立当代青年大学生的形象,我们统一了帽子和服装。帽子是白色休闲帽,上衣是黄色大马褂,搭配起来十分可观。穿在身上显得相当精神,充满活力。可以毫不夸张的说,此服装可以穿出了当代大学生应有的精神风貌。
其次就到食了,说到吃饭,那是我们活动中的一大块问题。由于人数较多,胃口难以统一,加上煮饭的器具问题,都是用柴烧的,因此它开始就成了我们的一大麻烦,但现在回头想想其实做饭真的是我们在那几天的一大趣事。困难是再所难免的,但我们各位队员都明白一个道理:困难是用来解决的,不是用来抱怨的,怨天尤人并不能减少我们的麻烦这样只能浪费时间。最后我们是分组分工合作,四人一组,每组负责全队一天的吃饭问题。基于我们每位队员的相互包容,每人都做到“饥不择食”并愿意去尝试一下其他队员的手艺。在我做饭的最大感受是,每位队员一起为做好一顿饭菜献“良策”的时候是最开心的事。为做好一顿饭大家炒得沸沸扬扬,但最后总是能统一意见,做出各自满意的饭菜。从中不仅增强了团队的凝聚力,同时也培养了我们队员间的默契。说句心里话“大锅饭”真的很好吃,非常香,虽比不上什么山珍海味,但至少也吃得津津有味了。
再者就说到住了,我们住的是大课室,男女分开住。由于每个人的生活习惯和作息时间都有所不同,所以磕磕碰碰在所难免会有的,大家住在一起,显然宿舍就成了一大讲究——“宿舍文化”。每位队员尽量做到最大包容和相处愉快。还有就是为了大家的安全,为让队员们睡的安心睡的踏实,我们几个男生决定两人一组轮流值夜,为队里创造一个安全放心的环境做保障。凭借着每位队员的担当,我们相处得很融洽也很愉快,体现出好团队应有的团队精神及集体观念。能够处在这样的一个环境我很荣幸。
最后就谈谈行了,它包括我们的言行举止,以及活动中队里开展的各项活动。说话行为方面,我们注重自我的仪态仪表,尽量做到举手投足都是美。过来就是活动方面了,在支教过程中,做到课前课时课后各个环节均胸有成竹;在慰问敬老院老人的过程中,我们真心,诚心,宽心去对待老人家们并献上了我们准备的娱乐节目,博得了他们的阵阵掌声,同时让他们感到温暖。在义务扫大街活动中我们用行动践证了我们此次活动的宗旨,为农民百姓干实事,深的我们百姓的肯定和尊敬。
总的说来,此次在北贯镇中心小学爱心支教过程及系列活动中。我们经历了很多,遭遇了很多,遇到了很多困难,同时也学会了很多。正因为这样,通过我们各位的相互努力,组建了一支有办事效率的优秀团队。在遇到困难和解决困难过程中,特别是处理突发情况时给我最大的感受是“变动”的思想起主导作用。这也验证了人们常说的一句话“计划总赶不上变化”。因此要求我们根据实际情况做出及时的调整,灵活的变动,作出新的方案,尽量将问题完美化。一切事物尽在随机应变,这是因为解决问题的方法并不唯一。恰恰是“变动”,它是对待突发情况和解决问题的最佳“良药”。用哲学的眼光看就是,一切事物均处于运动之中,运动是绝对的。就我个人而言,在这次三下乡活动中,我得到了我想要得到的东西。
篇2书写经验190人觉得有启发
写总结的时候,得先搞清楚总结到底是什么。总结不是流水账,也不是简单的记事本,它需要把你这段时间的工作、学习或者活动的情况梳理一下,提炼出重点,看看哪些做得好,哪些还可以改进。
比如说这次大学生暑期三下乡活动,先要想想都干了些什么。你是去调研了?还是帮忙做宣传了?或者是参与了技能培训?把这些事情一条条列出来,这样就不会漏掉重要的部分。不过有时候写着写着可能会跑题,写着写着就忘了初衷,写成了流水账,这就不太好。所以写的时候要时刻提醒自己,别偏离主题。
接着就是分析这部分了。对于每个活动或者任务,要问问自己,做的时候有没有遇到困难?是怎么克服的?如果没做好,是什么原因造成的?这些问题要想清楚,因为总结的目的就是从实践中找到经验和教训。不过有时候人容易忽略一些细节,比如某个环节明明很重要,却因为疏忽没写进去,这就会让总结显得不完整。
书写注意事项:
写总结的时候要注意语言简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子,想着这样显得更有水平,但其实太复杂反而会让别人看不懂。最好是用平实的语言把事情说清楚,让人一看就知道你想表达什么。当然,偶尔也会出现一些小问题,比如一个词用错了,或者句子不通顺,但只要不影响理解,也就不用太纠结。
最后就是格式的问题了。总结一般要有个开头,中间是具体内容,后面可以简单提一下今后的努力方向。不过有时候人们会忘记这一点,写到一半就戛然而止,给人感觉很突兀。所以最好在开始写之前心里有个大致框架,这样写起来会更有条理。
执着 坚持 感动--暑期三下乡支教个人总结范文 【篇3】 2600字
13天xx支教之旅随着离别的汽车而被宣告暂时落下了尘埃。有过辛酸,有过快乐;有过不舍,有过思念;有过坚持,也想过退缩。最终,带着心中的那份不变的执着,伴着心中的那种坚持的信念,随着心中那份真实的感动,坚持到了最后。这是一次愉快的旅行,让我体会了苗家人的热情、淳朴,享受与孩子们在一起的童真;也是一次心灵的升华,让我更加坚强、勇敢,也让我学会珍惜;更是一次心灵的洗涤,使我明白生活的意义,也让我懂得什么是真爱,什么叫做思念。回想这一路,好长,好短;走过这一程,若即,若离。整个支教之旅可以用“一份执着,二个坚持,三次感动”来概括:
1、一份执着
7月16日,我们出发。
带着一份执着的信念:我要三下乡!选择放弃去家教,实现未了的追求;选择放弃寻找一份更好的工作,获得更好的薪酬;选择放弃早日与爸爸妈妈见面,了却心中的思念。我毅然选择了可能下乡结束后找不到工作的压力;选择了几次去家教的机会;选择了了却思念晚点的列车。在我下定决心的那一刻起,我清楚的知道,我的暑假注定会与平日不同,没有舒适的席梦思,没有可口的饭菜,也没有想干什么就干什么的安逸,取而代之的是木板床、清茶淡饭、拖着疲惫的身躯徘徊在教室与宿舍之间。俗话说,机会是留给有准备的人的!我觉得还不够准确,机会留给有梦想的人的!这可能是我大学四年唯一一次可以三下乡的机会,怎能轻易让它溜走?怎能轻易放弃心中的那份执着?
带着那一份执着,寄托无数人的牵挂,我还是选择xx完小,进行为期13天的支教之旅。
2、二个坚持
1)坚持出色地完成每天的任务
坚持早睡早起,升旗不迟到。每天升旗的时候总会有少数几个同学睡眼惺忪的跑到操场参加升旗仪式,这是一种纪律性不强的表现,也是对自我的松懈,久而久之,会形成一种恶性循环。我很荣幸能够作为一名支教队员参加本次下乡之旅,而作为升旗主旗手的我更加不能怠慢,所以每天总能按时赶到,将升旗工作圆满完成。
坚持上课有激情,不放弃任何一个学生。还记得第一次上课的时候,一句good morning!刻意读成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年,从第一堂课起,我已决定用200%的激情带领他们走进英语,发现生活,体验乐趣。事实证明,我的教学还是有些效果的,至少他们看到我的时候能对我流利的说着:good morning! /nice to meet you!至少看见同伴的时候会竖起拇指说着:you are handsome/beautiful! 对于一些特别想学英语的,我会在课后给他们“充电”,讲述一些课堂之外的知识,对于那些调皮捣蛋的,尽量让他们多表现自己,学到更多知识,尽量使每一个学生端正学习的态度。
坚持吃饭不迟到,开会不迟到。每天吃饭之前,首先是报数,然后合唱一首红色歌曲,以此来铭记这段不平凡的支教之旅,缅怀老一辈革命家。“人数不到齐,坚决不开饭”的好习惯让我们这个团队更加团结,也更加懂得体恤生活的来之不易。晚上的会议也是相当重要的,也是要等到全体到位之后才会正式开始,所以一次迟到,影响的不仅仅是个人,更多影响到的是队友的心情,短短的10分钟能影响到他们的作息时间,甚至一天的行程安排。正是有了这么严正的纪律,所以大家的自觉性明显比之前好了很多,也更加注重团队意识的培养。[ ]
2)坚持团队第一,个人第二的原则
来到这里的最大感触是觉得我们星源志愿服务团是一个真正的团队,而我是其中的一员。首先要考虑的是集体利益,然后才是个人利益,因为我们代表的不仅仅是资环学院,更代表着xx大学两万学子对我们的万众瞩目。每次遇到团队的利益与个人利益相冲突时,我都会毫不犹豫的放下自己手头的工作,投身到团队的协作中去,不完成团队的任务坚决不着手自己的工作。开展工作的时候,首先也是征求大家的意见,大家的建议是宝贵并富有实用价值的,没有一种团队意识而依靠个人的主观意见去开展的工作是单一的,难以见到成效。正所谓团结就是力量,所以交通安全日那天,我们的志愿者能一大早就起来布置场地;文艺汇演那天,我们凭借我们的团结在简短的时间里将整个活动进行得有模有样;在我需要帮助的时候,队友能够放下手头的事情来助我一臂之力。
3、三次感动
1)平凡的梦想
“老师,我长大后的愿望是坐一名司机,那样所有的爸爸都能够早点回到家。”这是六年级的一位名叫xx的小朋友写下的心愿,那天下午我在办公室看到队友整理他们的梦想的时候无意中看到的,当时,我被他的梦想给深深震撼了。在很多人眼中,他并不是一个很优秀的学生,上课爱说笑话,回家的路上经常欺负女同学,各科成绩经常不及格······就是这么一个不起眼的孩子,给我上了重要的一课,再调皮的孩子也有内心善良的一面。
2)难以拒绝的“礼物”
那天送下茶的孩子回家的时候已经6点多,而xx的鞋也凑巧在学校丢了,所以此刻的我很着急,首先担心不能早点送她们回家,家人会担心,另外一个就是时间太晚,担心天黑赶不回来吃晚饭。xx是找不到鞋坚决不回家,任凭我们怎么劝说,她只是在那蒙着面哭泣。最终我们的小谢同学把自己的拖鞋送给她,她才勉强答应和我们一同回家。回到家的时候已经7点多,此刻只想快点赶回学校,但是她马上跑进了自家的菜园,随手摘了一把豆角,硬是塞给我们,给她钱,她不要,把豆角放下吧,她就要和我们一起回学校,好不为难。她的家实在是太贫困了,一个姐姐从小瘫痪在床,还有弟弟、妹妹,要上学,这一把豆角足以够她好好吃上一顿;她又是那么的孤独,以至于她想拥有一只小猫陪她一起睡觉。面对这个如此倔强又坚强的小女孩,我被感动了,迫不得已收下了她送的“礼物”。
3)难舍的告别
“老师,我们5点多就起来了,怕你们偷偷走掉。”这是那天早上六点多的时候几个小朋友对我说的,早在5点多的时候就听见操场有人在打篮球。那时只是以为他们睡不着,所以跑到学校来,当我听到这句真切的告白之后,又是一阵震撼,我不敢去想象昨晚她们到底什么时候睡的,睡了多久,我只知道,在我离开之前,他们赶了过来为我们送别。临行的时候,个个也是泪流满面,眼泪是擦了又流。我实在不忍心再多看她们一眼,生怕一心软就会决定留下来继续陪伴他们一起观看明天的日出、一起成长。
7月28日,我们回家。
出发的路上更多的是激动,期待能早点与孩子们见面,期待能够增长点见识,期待能和大家一起成长;支教的路上更多的是坚持,坚持志愿者的精神,克服重重阻碍,出色的完成各项工作;回家的路上更多的是牵挂,带着对孩子们的祝福,带着对父母的思念,带着学校的殷殷期盼。快乐的时光总是那么短暂,美好的回忆总是值得留恋,在这归心似箭的酷暑里,我把心愿许给明天:如果可以,明年我还会下乡!
篇3书写经验234人觉得有启发
暑期三下乡支教活动结束后,写个人总结的时候,大家都会有些困惑。这总结该怎么写?既不是心得,也不是范文,而是实实在在的经验总结。其实,总结得从自己的工作内容说起,比如教学计划是怎么制定的,每天的教学情况怎么样,遇到哪些困难,这些问题又是怎么解决的。
一开始接到任务的时候,心里难免有点忐忑,毕竟面对的是从未接触过的学生群体。我先是对学生的情况做了一个大致了解,包括他们的年龄、学习基础还有兴趣点。接着就开始着手准备教案,这个环节特别重要。教案不仅要考虑到知识点的传授,还得结合学生的实际情况来调整难度。当时有个小插曲,我把一节课的时间安排得太紧凑了,结果讲到一半就发现时间不够用了,只能匆匆收尾。后来调整了一下,把重点内容分散开来,效果就好多了。
在课堂上,我发现学生们对新鲜事物特别感兴趣。为了调动他们的积极性,我在课上设计了一些互动环节,比如小组讨论、角色扮演之类的。这些方法确实有效果,学生们参与的热情很高。但也有时候会遇到一些突发状况,比如说某个学生突然走神了,这时候就得想办法吸引他的注意力,可能是提个小问题,或者让他参与进来。
除了日常的教学工作,我还注意到孩子们的生活习惯和心理状态。有些孩子性格比较内向,不太愿意表达自己。针对这种情况,我会多找机会跟他们聊天,鼓励他们分享自己的想法。在这个过程中,我也学到了不少东西,特别是如何更好地与人沟通交流。
书写注意事项:
支教期间还组织了一些课外活动,像手工制作、户外游戏之类。这些活动不仅能让孩子们放松身心,还能培养他们的团队合作能力。记得有一次组织了一场小型运动会,孩子们玩得特别开心。通过这样的活动,我发现孩子们其实有很多潜力,只要给予适当的引导和支持,他们都能展现出惊人的表现力。
总结起来,这次支教经历让我收获颇丰。不仅提升了我的教学能力,也让我更加理解了教育的意义所在。当然,过程中也遇到了不少挑战,但正是这些挑战让我成长了不少。希望以后有机会还能参加类似的活动,继续为更多的孩子带去知识和快乐。
2025志愿者暑期三下乡支教个人总结范文 【篇4】 1700字
在这个骄阳似火的七月,xx大学xx志愿服务团20名志愿支教老师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导老师的隐隐期盼、带着同学们的声声叮咛,怀揣着激动的心情,踏上了xx完小十三天的三下乡支教之旅。
上课篇
我是小班的语文老师,兼任班主任一职。小班的成员较多,流动性大,成分也很复杂,有二年级、一年级、不会说普通话的学前班、甚至不怎么会说苗话的3岁小孩。因此,在语文教学方面,我遇到了重大的困难。
计划教授《弟子规》的精华内容,但大部分孩子连字都不熟。只得调整方案,对于识字的孩子,带着诵读并让他们了解大意;对于不识字的孩子,在辅教老师的帮助下,教他们练习学会写黑板上简单的字。上了两节《弟子规》,孩子们的兴致也过了。语文课又安排了造句课,培养他们基本的语文知识;加上了唐诗课,让他们了解唐诗这一门璀璨的文化明珠的魅力,并适当的讲解了几篇容易的唐诗。
课堂上有像吴文斌一样调皮捣蛋的学生,但更多的是像吴俊斌一样聪明活跃的二年级学生,还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。还好孩子们对于语文课的爱好还比较浓烈,加之我是班主任,与孩子们接触的时间也多,语文课还算进展的蛮顺利的。遗憾的是没有达到培养兴趣的目标,没有教予孩子们更多的知识。
除了语文课,还会组织开展游戏课。此外大部分时间都会在小班教室当助教,维持纪律,在底下教一些孩子写字认字。
虽然基本上上完一节课,嗓子就冒烟般得疼。但看到孩子们那渴望知识的眼神、看到他们学到知识时的快乐、听到他们一声声叫着“老师”,我觉得这些努力和辛苦都是值得的。
下课篇
下课了,小班的小调皮虫们大部分一窝蜂的跑出了教室。爬树的,操场打球的,地上打滚的,小卖店买东西吃的到处都是我们的小班人马。我是小班的班主任,需要了解每一个学生的资料,便于关注他们的成长和管理班级。
下完课,我就呆在教室里。拉着孩子们的手,问他们家庭的基本情况,孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么,绝大部分不知道父母的名字。当问到对爸爸妈妈的印象时,大部分人都是不知道。每次看着孩子们听到“爸爸妈妈”这个词眼时迷茫的眼神和摇的那么干脆的小脑袋,心里都会酸酸的想流泪。
下课的时间很短暂,我的力量很微弱,只能尽自己最大的努力去关心小部分孩子,给他们一些小小的温暖。/article/list/list_24.htm>;
放学篇
放学罗。“老师,你今天去哪送人啊?去我们家吧。”“老师,你昨天答应我要去我家的。”“老师,去我家。”“去我家。”在孩子们的吵吵闹闹中,老师们分好组,大手牵小手,顶着热辣辣的太阳走上了回家的路。
回家的路很长,可孩子们的激情很高,紧紧的黏着我们,有点甚至是背着回家的。一路上,我会问孩子们今天学到了什么知识,带他们唱歌,孩子们开心的讲自己发生的开心的事。于是那些长长的路,总是很快很快就“被征服”,“被”我们走完了。
送孩子们平安到家,会与家中长辈了解一些家庭情况和小孩子的情况。接着,在孩子们的依依不舍中、踏着快落山的阳光,走上了回学校的路。
开始我们开玩笑的说,下乡让我们长的最多的是体力啊!不过后来发现,我们收获到了更多的是故事与感动、开心与笑容。>;每一个孩子都有一个心酸的故事,当我们踏进他们家,当他们解开心扉为我们讲诉自己的故事时,真的感受到的是心与心的联通。
生活篇
我们在这里是自给自足的生活,后勤组,罗老师和炊事班的吴班长是每天的主力军。我们女生9人分3组轮流打下手。做饭时,我们一般6:00起床,洗菜切菜;不做饭时,6:45左右起床,等着每天7:00的升旗仪式。有时候眼睛都睁不开的开着冉冉升起的国旗,有时候睡眼朦胧的切着菜。不过,这样有规律的生活也让我们养成了良好的习惯。
每天的饭菜不算丰盛,菜式也很单一,但一群人围坐在桌旁,大声高歌《团结就是力量》后,开始那有序的抢菜。这种家的感觉让我觉得好温馨。
生活有点苦不要紧,但有这么多人团结一起,互相帮助,共同前行。还会有什么过不去的哭呢?
在这十三天的支教时光里,在与xx小朋友的交流学习中,师生之间建立了深厚的感情。我们锻炼了的能力,磨砺了意志,我们学会了耐心和倾听,我们学会了感恩和珍惜,我们学到了许多书本之外的知识。这次支教之行将成为我们人生中一笔丰富的宝藏。
篇4书写经验54人觉得有启发
写总结的时候,关键是要把事情说清楚,不能含糊其辞。比如说这次三下乡支教活动,得先把活动背景交代一下,为啥要去支教,目标是什么,这些都是必要的。要是背景没说清,别人看你的总结就像看天书一样。
接着就是具体的过程了。要把每天做了什么、遇到什么困难、怎么解决的都写下来。像我们那次支教,第一天就碰到了学生人数比预期多的情况,这就要调整教学计划。当时也没想太多,直接就按原计划分组了,结果发现低年级的孩子根本听不懂高年级的内容。后来赶紧重新分班,才解决了这个问题。
总结里最好带上一些细节。比如有个学生特别认真,每次课前都会提前到教室帮忙摆桌椅,这种小事也能反映出学生的素质。再比如,有一次户外活动出了点意外,有个孩子摔倒了,幸好没什么大碍,但这件事提醒我们要在活动中多注意安全问题。
不过有时候写总结也会遇到麻烦,特别是那些比较复杂的事情,一时半会儿想不清楚该怎么组织语言。这时候不妨先列个提纲,把想说的都记下来,然后再慢慢整理成通顺的话。记得要用自己的话写,别照搬别人的描述,不然显得很假。
书写注意事项:
总结里提到的数据很重要。像我们这次支教总共去了五个村子,每个村的教学条件都不一样,有的地方连黑板都没有,只能用粉笔在地上画。把这些情况写进去,能让读者更好地理解整个活动的难度。
小编友情提醒:
总结里最好能带点反思。比如说这次活动有哪些做得不到位的地方,下次应该怎样改进。像我们的课程设置可能有点单一,以后可以增加些互动环节,让学生参与进来,这样效果会更好。
写总结的时候,字数不用太多,但一定要把重点讲明白。要是啰嗦个不停,反而会让读者失去兴趣。要是实在不知道怎么开头,可以试着从最简单的描述开始,比如“今年暑假,我参加了学校的三下乡支教活动”,这样既明确了时间地点,又引出了正文。
08大学生暑期三下乡社会实践活动个人总结范文 【篇5】 950字
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。
在前期准备工作中,面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件,我们团队成员根据自己的能力,进行了合理的分工,充分发挥自身的优势,顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动,经验不足,在开展具体工作时,不但要开展政策的宣讲、咨询、解疑,还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会、进行入户调查等多项工作,大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却,而是发挥团结合作,互相学习,互相帮助的精神,各司其职,各尽其能,全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中,我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中,我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
二、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。
这次活动,我深入了农村,接触了我国社会中人数最多,而且最苦、最穷的一个阶层,对我的震撼很大,同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展,农民的生活水平有了一定的提高。但是,农民的生活依然很苦,生活环境很差。在当地听到农民经常提到“三不通”,即“路不通,水不通,电不通”。就是说与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障,由此可见农民的生活之苦,也可以看到要解决“三农”问题,真正的富民增收,提高农民的生活水平,任重而道远。虽然,通过这次活动,我们也为农民朋友作出了一些贡献,但这是远远不够的,这就要求我们无论是现在还是工作了,要关注我国的热点,关注制约我国发展的问题,尽自己所能,为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生,作为一名青年,要深入调查研究,全面的了解我国的现状,增强自身的社会责任感,为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。
三、通过参加这次社会实践活动,我也发现了自身的许多不足之处。比如:专业知识的欠缺,人际交往能力、处事应变能力等方面的不足,也为以前不了解实际情况,不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足,我将会努力的克服,培养各方面的能力,提高自身的综合素质,争取自己进一步更好的发展
篇5书写经验127人觉得有启发
写总结的时候,很多人可能都会觉得有点迷茫,不知道从哪里下手。其实总结的关键在于梳理清楚自己的经历和收获。比如这次大学生暑期三下乡活动,得先把整个活动的流程过一遍,包括去了哪些地方、做了哪些事情。比如,一开始到了某个村子,主要是做调研,问问村民们平时的生活情况,有没有什么困难之类的。这一步很重要,因为只有把具体的事情列出来,后面的总结才不会空洞。
接着就是提炼经验了。像是在调研过程中,可能会遇到一些突发状况,像天气突然变坏,或者是村民不太愿意配合。这个时候就需要灵活应对,比如调整工作方式,或者耐心沟通。把这些具体的应对措施写下来,能让总结显得更有说服力。不过有时候会忘记把每个细节都写全,这就需要事后多回忆一下当时的情况。
还有就是感受部分,这部分也很关键。感受不能太笼统,像“这次活动很有意义”这种话就太普通了。可以试着从几个角度去谈,比如个人成长方面,通过这次活动学到了什么新技能,或者是性格上的变化。比如以前可能比较内向,但这次活动中不得不跟陌生人打交道,慢慢就变得开朗了一些。不过这类变化可能不容易察觉,所以得仔细想想。
书写注意事项:
总结里最好能带点数据,这样显得更实在。比如说参与了几次访谈,收集了多少份问卷,帮助了多少户人家解决问题。这些数字能让人直观感受到你的付出。不过有时候写的时候会忽略这一点,只顾着写文字,而忘了补充这些具体的数字。
小编友情提醒:
写完之后别急着提交,最好找个时间重新看看。有时候会发现有些地方描述得不够清晰,或者前后有些矛盾。比如开头提到去了两个村子,但后面又说只去了一个,这就需要修改一下。当然,这样的小问题一般不容易被发现,但如果能提前检查一遍,就能保证总结的质量。
暑期三下乡个人总结(支教)范文 【篇6】 3000字
为期七天的xx村支教调研三下乡活动已经结束,但它是这个夏天最值得我怀念的时光,它给了我一个像梦一样的夏天。同时,我很庆幸自己加入到了这个团队,有幸认识了很多才华横溢的朋友,与大家一起度过了这流金般的七天。三下乡已然成为我人生中极为重要得一堂课,亦是我今后生活中的一笔宝贵财富,为我的大学生活添上了绚丽多彩的一笔。
我的调研生活
在本次三下乡活动中,我是调研组的,所以,调研基本上是我的所有工作。我们调研组从前期的踩点观察、搜集资料,到后期的问卷调查,资料整理与汇总,哪一样都不是轻松的。更因为缺乏经验,在问卷调查的时候碰了不少的壁,但是我从中也学到了很多,与人沟通的能力提高了不少。
记得三下乡活动刚开始的第一天,我们学院与艺术学院在天门岭脚下进行了一次野炊,我们其中几个先到的同学,在当地人的带领下不断攀爬,最后由于时间关系我们从仙女源上方开始返程。徐徐的微风,汨汨的流水,纵横交错的岩石,无一不让人感受到天门岭未被开发的自然美与吸引力。同时在7月11日,调研组有组织了一个五人小队再上天门岭,收集并记录下了该地很多的自然地貌和珍稀物种。
同时我也了解到在xx到五虎团羊这一带地区多为丹霞地貌,岩石的成分以陆相沉积为主,悬崖上可以看到的粗细相间的沉积层理,大多形成了顶平、身陡、麓缓的方石、石墙、石峰、石柱等奇险的地貌形态,调研中所收集到的有关xx到天门岭一带植被分布、土壤情况等各类生态调研资料反馈给有关领导,以加强当地群众保护原生态自然的意识、促进生态文明文化长廊建设。
在接下来的几天里我们通常是分成几个小组,跟随当地村支书一起走访,搜集一些与此次调研有益的资料。后期我们则是与吃xx县留守儿童学校联手进行了一次关于留守儿童情况的社会调研,了解当地留守儿童的受教育情况以及当地的教学环境与教学水平,我们将所有搜集的材料反馈给当地政府及留守儿童学校,希望我们此举可以让政府及学校更加重视留守儿童的教育问题。让大山里的孩子也能接受到更好地教育,而不是整个学校只有一名老师几位学生这样的尴尬局面。
我的支教生活
在xx这个偏僻的大山里,也许你感慨它的落后,也许你惊叹于这四面环抱的竹山,但你一定会被xx孩子们朗朗的书声和笑声所感染。纯净质朴的一方天地孕育了xx孩子们美丽的心灵。每天的每天,在我们才刚刚起床就有孩子们陆陆续续的来到了学校,他们和支教老师打成一片。
虽然我不是支教组的老师,但是我们所有三下乡成员的任务分配都是可调的,互相帮助。因为有过招生的经验,我在第一天上午就带队到村里各处去招生,走访过很多家庭。后来还给孩子们上过手工课和作业辅导。孩子们每天都上的课有语文、数学、舞蹈、手工、礼仪,老师们每天上课后都辛苦的准备下一堂课,常常熬夜到十一二点,只为准备明天上课的材料。孩子们唱着小星星、小苹果,跳着舞蹈的欢乐样子总是萦绕在我心头。好学善问的身影总让人开心。记得有一次,我们在大班给孩子们辅导作业,有个老师问一个小女孩长大以后想要考哪所大学,才十岁的孩子居然不假思索就告诉我们说,她以后要上武汉大学。我们在场的所有老师都惊呆了,因为这么小得孩子就对自己的梦想如此坚定,从小就明白自己想要什么,确实让我们这些大学生都有点自愧不如了。
微微的大山下埋着闪烁的金子,而闪烁的光芒背后,是父老乡亲充满希望的眼神。
我们的生活
都说三下乡的生活条件会非常艰苦,但在我看来,我们的生活条件算是不错的了。我们住的地方是xx村的村委会,环境还不错,吃饭是在以前废弃的一个小学里面,虽然隔的有点远,但是做饭大叔的手艺还是相当好的,堪比大厨,是以我们伙食都还不错。而且村支书对我们也特别关照,为我们解决了不少麻烦。在这样的大家庭里我们渐渐感受到了家的温暖。7月14号那天是张xx学姐的生日,当天带队老师和队员一起买了很多东西一起庆祝,晚上八点多的时候负责后勤的徐泽林以及左维还有我在厨房一起为张xx学姐做了一碗长寿面,虽然只是简单的食材,可是饱含的是我们浓浓的祝福之情。在这样一个特殊的日子里庆生,相信于她于我们都是一份特殊的记忆。
如果说每天的调研工作让人有些许疲惫,那么每天忙完事情之后与小伙伴们一起闲聊嬉戏就是真正的轻松惬意了。闲暇时大家总爱围坐在一起,分享自己的经历,尽诉平日里生活的苦与乐。
虽说我们下乡其他条件都还可以接受,但是每天的洗澡用水问题确实让人头疼。在七天的时间里,我几乎每天吃完晚饭后都要为该去哪里洗澡而烦恼,即便xx的村民热情淳朴,但却着实不好意思一次次麻烦别人。男生的话就比女生方便多了,常常是到水龙头旁冲洗一番就解决了,但是条件确实比较艰苦......呵呵,总之,大家在迅速进入状态后,每件事都有条不紊的进行,每天早上起床,伴着林子里的虫鸣鸟叫声,看着队友忙碌的身影,那是多么美好的事情啊!在这短短的几天里,大家同甘共苦,用心为他人着想,照顾他人,团队里的每一个人都倍感温暖,这些都构成了我最难忘的回忆,它们点亮了这温婉的一夏。
我的收获
xx三下乡活动早已结束,虽然我们的行程很短,但从行程的一开始到结束,整个下乡活动都给了我许多奇迹、惊喜和考验,而在这短短七天的三下乡生活中我成长了许多,收获了许多。
加强良好的团队合作精神。在调研工作开展的过程中我们遇到了许多的难题,由于大家大都是第一次参加三下乡活动,经验不足,但是大家并没有退却,而是发挥团结合作,互相学习,互相帮助的精神,各司其职,全身心的投入到自己的工作中去,我们顺利完成了此次社会实践活动。从这次活动中,我更加深刻的体会到了团队的力量和团队的重要性。
赢得了友谊。这次三下乡活动的队友们来自各个专业,而且不同校区,这为我们提供了一个相互认识并且相处的机会,让我们相互之间建立了友谊,并且在活动结束后还保持着联系。他们都是我的兄弟姐妹,他们教会我如何去生活,如何去工作。下乡期间,我们相处融洽,充分发挥了互助爱的精神.....
锻炼了解决问题的能力。这次三下乡的活动从主题的确定,活动的策划,方案的制作到具体的实施,基本上都是由团队成员一起完成的。这给了我们一个很好的锻炼自己的机会。在准备阶段,我们需要周全的考虑问题,遇到困难需要自己寻找解决的方法,还要积极寻找社会的帮助。通过这次活动,我们全体队员的实践能力有了很大的提高,对我们以后的学习工作有着积极地影响。
增强了回报社会的意识。这次的下乡只有短短的一个星期,没有办法教给孩子们更多的知识,也不能直接帮助他们提高成绩,但是我们达到的效果是更加具有深远意义的,我们的到来,给他们提供了一个接触外部世界的机会,让他们萌生了对知识更大的渴望,树立对未来的信心,坚定求学的信念。我认为这是比教会他们几道算数或者上几节语文课更有意义的。看着他们一点点的变化,我想每个人都会心生温暖,他们由最初的羞涩到后来的自信,每一天都在变化。
结束语
在xx七天的支教和调研生活,我个人收获很大,是一个内心深处的洗礼,尊重是赢得尊重的第一步,不管是对领导、同事还是学生,想要获得尊重首先得尊重他人。把握大局,注重细节,在做工作的时候要做到胆大心细。发挥团队效应,共同进步,锻炼自我,服务学校。但在一些具体的工作方式和做法上一定存在一定的差异性,为避免发生矛盾,我们经常在工作之余抽出时间进行交流,相互学习,提出问题,共同探讨和商议,以期不断地进步和不断地完善.....三下乡短短七天的时间,让我认识到了一个全新的自己!
篇6书写经验165人觉得有启发
暑期三下乡活动的个人总结,尤其是支教类的,往往需要结合实际经历和工作成果来写。这类总结的重点在于突出你在活动中做了什么,取得了哪些成效,以及从中学到了什么。当然,很多人在写的时候会遇到一些困惑,比如如何既全面又具体地展现自己的工作内容,又不至于显得啰嗦。
写总结时,一开始就得明确自己的定位。你是支教团队的一员,就要围绕教学这个核心展开叙述。比如,你负责的是哪个年级的教学?教授了哪些科目?这些都是基本的信息点。如果能详细列出每天的教学计划,比如上午教数学,下午教英语,这样会让整个过程看起来更加清晰。不过有些人在描述这部分时可能会忘记提及具体的课程内容,只是一带而过,这就可能让人觉得不够细致。
除了教学本身,还应该提到一些辅助工作。像是组织课外活动,跟学生谈心交流之类的。这部分内容虽然不是主体,但能让总结显得更有温度。比如有一次组织了一场小型演讲比赛,学生们积极参与,这不仅锻炼了他们的表达能力,也增强了班级凝聚力。要是忘了补充类似这样的细节,总结就可能显得单调。
还有就是反馈环节。支教的效果如何,学生们的反应怎么样,这些都是值得记录的部分。你可以通过学生的作业完成情况、课堂表现甚至家长的意见来反映效果。有些人可能会忽略这部分,直接跳到收获部分,这样就会导致总结前后脱节。例如,有学生在期末考试中成绩进步明显,这就可以作为支教成功的一个例证。
说到收获,这是总结不可或缺的一部分。这里不仅要谈个人的成长,比如提升了沟通能力,学会了处理突发事件,还要反思自己的不足之处。不过有时候人们会在这里陷入一种误区,把收获写得过于笼统,比如说“提高了综合素质”,却没有具体说明是哪方面的素质。这样的表述虽然没错,但缺乏说服力。
书写注意事项:
总结里还可以适当加入一些感悟。比如这次支教让你意识到教育的重要性,或者明白了团队协作的力量。不过要注意,这些感悟要建立在实际经历的基础上,不能凭空捏造。有时候,因为急于表达感慨,可能会出现一些不太恰当的措辞,比如“通过这次活动,我明白了什么是真正的爱”,这种句子虽然情感充沛,但稍显空洞。
小编友情提醒:
检查一下总结有没有遗漏重要信息。像支教的时间、地点、参与人数这些基本信息最好都涵盖到。有些人写到这里时可能会粗心大意,比如把日期写错,或者忘记标注参与的学生总数。虽然这些问题不大,但确实会影响总结的整体质量。
暑期三下乡社会实践个人总结报告:三下乡活动暖人心(1)范文 【篇7】 2900字
为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召,贯彻落实《____国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会,推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考,在实践中受教育、长才干,树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。,本人积极报名参加了经济管理学院组织的三下乡队伍,并荣幸的成为了经管学院赴吉安县永和镇的服务队的一员。本队以“科学发展树新风,携手共建新农村”为实践主题,赴贫困村与农民同吃、同住、同劳动,切实体验农村生活、感受农村发展。
(一) 精心部署,全面策划
为确保我院暑期三下乡实践活动的顺利进行,经管学院党政领导高度重视,精心部署。院党支副书上官飞老师、院团委书记李淑贤老师作为此次三下乡活动的主要负责人,对我们给予了极大的重视和关心。6月28日下午5:00,学院召开“三下乡”出征仪式,仪式上,上官老师和李老师对队员们进行了思想上的指导,并对活动进行了原则上的要求,为我院暑期“三下乡”活动奠定了坚实的基础。
同时,为了把此次“三下乡”活动做好,队员们也作了充分的准备。除了了解当地民风民情外,我们依据全队的大小课题制作了大量调查问卷,针对几个不同的咨询主题搜集了大量且详尽的相关资料,目的是做到实实在在为农村的百姓们服务。另外,我们还针对农民关心的问题制作了精美的宣传单,准备赠送给他们,让他们能够的了解时事。针对队员的素质问题,经验丰富的队长还对我们进行了理论培训与经验传授,更坚定了我们此行的信心与目标。
(二) 悉心调研,诚心服务
6月30日傍晚,我们到达吉安县横江镇。共青团吉安县委和横江镇政府热情接待了我们一行。在他们的陪同下,我们顺利入住横江镇政府宿舍。由于政府无人常住,房间里面并没有床,但没有任何人抱怨,因为我们明白了,这样的炎炎夏日里,我们必将受到极其深刻的锻炼,我们绝不应该被任何客观条件制约。在接下来的5天里,我们在带队老师——孙琳老师和李钊老师的带领下,进行了内容丰富且卓有成效的调研服务活动。
1. 政策宣传服务上门 三下乡活动暖人心
____年7月1日南昌航空大学经济管理学院赴吉安县横江镇社会实践重点服务队来到了镇上人流量较大的横江影剧院门口,进行政策宣传服务。
在团镇委曾书记的帮助下,他们从附近的学校借来了桌椅,摆起了咨询台,为村民们进行起了政策咨询辅导服务。
一开始,村民们很好奇,但这好奇很快便被一个个问题所代替。这次政策咨询分为五个主题:环境保护、农村合作医疗、新农村建设、创业咨询、物质文化遗产。这既是新农村发展过程中亟待解决的问题,也是与乡亲们的生活息息相关的问题。
相亲们说,这次咨询像是一场及时雨,让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。一些老人口里说着吉安方言,几位来自外省的同学理解有困难,但却以良好的耐心和态度与老人们交谈着,替他们分忧解难;有的孩子有些怯弱,站在远处默默地看着,热心的同学们主动走过去,与他们交谈,询问学习上的困难,为他们分担学业负担。
两个小时很快过去,咨询虽然结束了,但服务仍会继续。志愿者的精神将在横江这片土地上得到充分的体现,微凉的夏日里,头戴红帽的志愿者们给乡民们的生活带来了热情,这热情温和地温暖着每一位乡民们的心。
2. 雨中访古迹 历史长留于心
7月2日一早,天空便下着倾盆大雨,但这并没有妨碍我们出行的脚步与决心,一路漫长的颠簸下,我们终于抵达了目的地——横江镇南窗前唐贤坊村。该村位于吉安县西南10公里处。据史载,南宋嘉定十七年(1224年),横江镇滩头村(现为江边村)的萧懋爵按“以世之贤,莫盛于唐”的构思,于江边村东立“唐贤坊”,并建村称“唐贤坊村”,命次子萧登分居该村。萧姓在唐贤坊村已繁衍生息了二十八世770多年。
走到村前,一座居中屹立的砖木结构的祠堂雄伟气派。祠堂正门之上横挂着“萧氏宗祠”4个绿底金字匾额。另有一“大夫第”横匾,则显示萧家乃名门望族。步入祠堂正厅,中堂横匾上刻着“敦伦堂”3个苍劲而庄重的红底黑字。敦者治理也,伦者五伦也。据萧氏族谱记载,“萧氏宗祠”始建于宋,毁于元,明代复建,清雍正年间又毁于火,乾隆三十年(1765年)重建,光绪三十二年(1906年)扩建。唐贤坊村的萧会计自愿担当起了导游的角色,带我们走访村落。此时,天公作美,由倾盆大雨转而变作了淅沥小雨。此情此景,让我顿觉诗意。雨中的村落,充满了江南的含蓄婉转,仿佛女子般的柔情深深地吸引着我们每一个人。
从庄严肃穆的萧氏宗祠到古色古香的传统民居,雕花的门栏、敞亮的天井、古老的水车,每一样都代表了一段悠长的故事。古村落的魅力大概就在于此了吧,多少年来,它默默地存在着,用自己的身心记录下每一段历史,每一抹光阴,让后人借以追溯已逝的往昔。物质文化遗产留给人们的,是它内里蕴含的深刻精神实质,这实质需要我们用心去保护,去传递。
3. 校县镇共建,“爱心书屋”支起留守儿童希望
____年7月3日,天空仍旧淅淅沥沥地下着小雨,但是吉安县横江镇中心小学校内却热闹非凡。原来,此处正在举行“爱心书屋”捐赠活动的揭牌仪式。此次捐赠的是由南昌航空大学经济管理学院赴横江镇社会实践重点服务队的队员们在校募集的1000余册书籍,意在丰富横江镇小学生们的课余阅读文化生活,助其增长真知、拓宽知识面。
出席此次揭牌仪式的领导有南昌航空大学校团委副书记罗来松、南昌航空大学经济管理学院党委副书记上官飞、吉安县委组织部部长刘龙林、吉安县教育局副局长刘全英、横江镇党委书记刘小勇、团吉安县委副书记范梦雨。仪式由团吉安县委刘副书记主持,同时到场的还有南昌航空大学经济管理学院赴横江镇社会实践重点服务队的带队老师和队员们,以及横江镇中心小学的孩子们。
首先,罗来松书记代表校方发言,发言中表示了对当地政府诚挚的感谢,并对爱心书屋的前景表示了殷切的希望。随后,上官飞书记和刘部长在一片热烈的掌声中正式进行揭牌,这标志着“爱心书屋”的正式启动。最后,横江镇党委刘书记对此次活动进行了总结,并且对南昌航空大学经济管理学院给予了极高的评价。另外,此次活动也引起了当地媒体的关注,吉安县电视台的也来到现场进行了报道。
仪式在一片热烈的气氛中圆满结束。看着儿童们渴望与开心的眼神,队员们感到由衷的满足与欣慰,这次爱心捐赠活动无疑给当地的留守儿童们带来了希望,让他们的课余生活更加丰富,同时也弥补了父母不在身边所带来的寂寞感和孤独感。记得有个孩子害羞地说,“哥哥姐姐,这些书我能看好久,这样我放学回家后一个人就不会再感到害怕了。”说这些话的时候,她的脸上带着纯真的笑容,这笑融化了我们每一个人,这样的活动,真是再多也不足够的!
4. “一村一品”示范村 农民增收靠葡萄
吉安市横江镇公塘村是“一村一品”工程的示范点。自____年起,这个村利用地势开阔、阳光充足、灌溉方便等优势,开展葡萄种植,带来良好经济效益。该村有800余年的历史,全村共320人,92户人人家。在公塘,家家都以葡萄为主要收入。全村累计种植葡萄420余亩,人均1.25亩葡萄园,平均亩产年纯收入为6000元左右。
公塘村村民肖龙祥告诉我们,自己从4年前开始种了5亩葡萄,“每年纯收入都有两三万元,比单种粮食高多了,现在的日子过得和葡萄一样甜。”现在横江镇在每年7月中旬都会举办葡萄节,吸引了不少游客来此采摘游玩,“横江葡萄”由此声名远播。
篇7书写经验175人觉得有启发
暑期三下乡社会实践个人总结报告:三下乡活动暖人心
这次三下乡活动让我学到不少东西,主要是关于如何做好总结这一块。总结不是单纯地把事情记下来就行,得有点深度。像我刚开始写的时候就有点乱,不知道从哪里下手,后来慢慢理清思路才好一点。
写总结前得先把相关的资料整理好,这很重要。比如说我们这次活动,参与了多少人,去了哪些地方,做了些什么具体的事情,这些都是需要记录清楚的。我一开始没太注意细节,导致后来写的时候有些模糊,不得不回头再去查资料补全。
还有就是要把重点突出出来。活动中肯定有做得好的部分,也有不足的地方,把这些都写进去。像我们团队在宣传环保知识这方面做得不错,效果也挺好,这部分就可以详细描述一下。不过我在写这部分的时候有点啰嗦,其实可以更简洁明了些。
写总结时语言要朴实,不要太过花哨。用一些专业术语是可以的,但别堆砌太多,不然会显得很生硬。我记得有一次我用了几个不太常用的词,结果自己都觉得读起来别扭,后来改成了比较通俗的说法,感觉就好多了。
书写注意事项:
总结里最好能结合实际情况提些建议。比如针对这次活动中遇到的问题,我们可以提出改进的方法。我觉得这一点很重要,因为总结不只是回顾过去,还要为将来的工作提供参考。只是我当时在这方面想得不够周到,只顾着写已经发生的事了。
时间也是个需要注意的地方。总结不能写得太长,不然别人看了会觉得枯燥无味。我第一次写的时候洋洋洒洒写了好几页纸,后来指导老师提醒我说应该精简一些,这才意识到原来这么写并不合适。
小编友情提醒:
写完总结后最好能让别人看看,听听他们的意见。有时候自己写的东西可能存在问题,自己却察觉不到。我那次写完后让同学帮忙看了一下,果然发现了一些小问题,比如有些句子不通顺之类的。虽然不算大问题,但还是改正了好。
大学生暑期三下乡支教个人总结范文 【篇8】 1200字
暑期三下乡支教个人总结
____7月16日,满怀着激情、少许的不安,踏上了我们的征程。经过两个多小时的颠簸,在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地--xx县xx完小,传说中xx的西伯利亚。
静静的坐在火车上,真的实现了当时的一句玩笑话__在火车上写三下乡总结,脑海中浮现着支教的种种画面。
十三天说长不长,说短也不短,但是在这不长不短的十三天里,我们获得了一生中难以获得的东西_ ____团队的精神、工作的经验、真挚的友谊……在那里我们没有虚度光阴,以“伴你成长,关爱你的假期”为主题,用心做事,用心服务。生活比想象中要艰苦的多,本来队长去踩点后告诉我们那里是不缺水的,但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑,在我们去了之后,突然停水了,辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从距离学校几百米远的水井中挑水回来。然后是我们的洗澡条件:每天不得不去烧水,还没有澡堂,难住了我们女生。接下来就是吃饭问题,开始是两天五餐,饿晕了我们一大群人,也辛苦了我们炊事班的班长,还有就是五天才会有一次赶集。但是,我们坚信“坚持就是胜利”,十三天就这样过去了。
现在想想,没有过不去的坎,只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑,我们说是苦中作乐,但我不这样认为,如果说有一种先进叫落后的话,那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。
我们是代表学院去的,我们也带去了我们的特色:通过一系列的标本制作,让孩子们更加深入的了解自然、了解一些科普知识。在炎炎烈日下她们的激情丝毫不减,让我想要偷懒的心也坚持着为她们讲述着采集标本的方法。
感动:
三下乡,这是个锻炼个人能力的活动,我们一直都在默默的坚持,默默是我们的品质,三下乡也是个另人感动的活动。在这十三天里我深受感动:感动于一个五年级小女生xx每一次在家门口一直看着我们走对路并逐渐消失的背影才进家的事情,感动于她在带有感情的演讲、以及“妈妈是冬天里的小棉袄,温暖我的心”的演讲,感动于九岁的xx带有童真的话语“老师别哭,我们是相亲相爱的一家人”。感动于最后一天早上“老师,我们五点就起床了,怕你们偷偷的走了”。
收获:
一份耕耘,一份收获,在这十三天里,我们过得充实。让我学到了在学校里学不到的东西,我觉得我变的成熟了。都说只有义无反顾的付出,才可以理直气壮地收获。十三天下来,我们,累了,乏了。却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实,我们收获了友谊,收获了感动,收获了成熟,收获了坚强,收获了成长。过程中,辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影,也构成了我生命里最珍贵的回忆。
我们去了,带着激情与不安,我们回来了,带着感动与收获,中间只有短暂却亦永恒的十三,这十三天注定是不平凡的十三天,十三天里我们在汗水中学会了许多,经历就是成长,我亲身见证了我们每天都在实践中坚强,在实践中成长。只因自己满腔的激情,只因自己曾许下的诺言,只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。
篇8书写经验99人觉得有启发
暑期三下乡支教活动对于大学生来说是一次难得的机会,既能锻炼自己的能力,也能为乡村教育贡献一份力量。写好个人总结,不仅能够帮助自己回顾整个活动的过程,还能为今后的工作积累宝贵的经验。
在开始写总结的时候,首先要明确总结的目的,是为了汇报工作成果,还是为了自我反思。如果是前者,就需要详细列出具体的教学计划、实施情况以及取得的效果;如果是后者,则可以侧重于个人的成长经历和感悟。比如,我在支教期间遇到了不少挑战,比如如何应对学生不同的学习进度,这让我学会了更多灵活的教学方法。另外,我还发现,与当地村民交流时,了解他们的文化背景也十分重要,这样才能更好地融入其中。
接着,要注意总结的结构。一般来说,可以按照时间顺序来组织内容,这样条理会比较清晰。当然,也可以根据不同的主题进行分类,例如教学活动、课外活动、团队协作等。记得要突出重点,把最能体现个人成长的部分放在前面,这样能让读者一眼就抓住关键点。比如,我印象最深的一次活动是我们组织了一场文艺晚会,这不仅增强了班级凝聚力,也让孩子们更加自信地展示自己。
在写作过程中,语言表达也很重要。尽量使用简洁明了的句子,避免冗长复杂的表述。有时候,一些专业术语可以帮助阐述观点,但也要注意适度,过多的专业词汇可能会让读者感到困惑。比如,在描述教学方法时,可以提到小组讨论法、情景模拟法等,但不要忘了结合具体案例来说明效果。
此外,适当引用数据也是一个不错的选择。如果能有一些具体的数字来支撑你的观点,会让总结更有说服力。比如,通过这次支教活动,我们一共教授了五十多名学生,其中有三十多人的成绩有了显著提升。这样的数据不仅直观,还能够增强总结的真实感。
写总结时也需要注意细节。有时候,一个小小的疏忽可能会影响整体的效果。比如,有一次我写总结时,因为赶时间,忘记检查格式是否统一,结果出现了几个段落的字体大小不一致的问题。虽然这不是什么大问题,但也提醒自己以后要更加细心。还有一次,我在描述某项活动时,不小心把日期写错了,虽然后来及时改正了,但也给自己敲响了警钟。
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