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三下乡支教个人总结优秀范文(精选8篇)

发布时间:2025-06-29 热度:98

三下乡支教个人总结优秀

三下乡支教个人总结优秀范文 【篇1】2150字

每个人的心中都有着服务社会的梦想,每个人的脑海里都有着奉献社会的期望,身为当代的大学生,更是希望将这一份学以致用的热情挥洒在每一片平凡的土地上。如果说每个人都有着大学必定完成的十件事,那社会实践一定列在其位。终于在这个暑假,圆了我多年社会实践的梦想。

庆幸自己被选入今年的外国语学院暑期“三下乡”团队,在南郑县十几天的日子里,有收获,有感动,有汗水,有考验。可以说,“三下乡”是我的人生课堂中重要的一课,也是我人生中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔,绚丽而精彩。

支教,它带给我无数珍贵的友谊,带给我喜悦与忧愁,带给我许许多多无价的美好回忆。十多天的支教生活使我明白到,什么是无私的奉献,什么是艰苦的喜悦,每次备课和总结,都需要投入大量的精力,但是我并不后悔,因为我得到的比付出的更多,而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。

我们这次以英语游戏性教学为主要内容,乡下的孩子缺少学习英语的机会,对英语的积极性提不上来,每次上课大家总是处在一种游离的状态,这让我们同队的人都感到十分苦恼,为了调动同学们学习英语的热情,我们经过激烈的讨论,决定将做游戏与教学相结合,再加上奖励机制,来激发孩子们的热情。

经过几天地上课,我发现课堂气氛逐渐活跃了起来,孩子们不是不爱学习,而是教授的方法不对,孩子爱玩的天性是无法改变的,只有从孩子们的自身特点入手,才能真正地实现“寓教于乐”。但是由于我们缺乏教学经验,所以传授知识方面还存在许多问题,教学的方法和技巧还需要更大的提高。支教的队员们也备了教案,但在实际操作中都不可能按计划完成教学任务,关键在于按当地学生的实际情况出发,比如学生的水平和接受能力。还有教学内容也是要根据学生而定的,所以,老师也要随机应变,不能做到全面,但可以把每点教学工作做得实实在在。

短短的十几天,教给学生的东西不多,办法教给学生们很多的知识,也不能直接帮助他们提高成绩,但能给他们带去了一些新的东西,让他们对英语产生了兴趣。我们的到来,给他们提供了很好的接触外部世界的机会,让他们萌生对知识的更大的渴望,树立对未来的信心,坚定求学的信念,我认为,这是比上几节英语课更有价值的。自己很喜欢给孩子们上课,感觉自己在那个时候特别“有用”,心里会觉得满满的。看着他们从第一天的羞涩,到最后的自信;从初次见面眼神的躲避,到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水,他们一点一点的进步,令我觉得我们下乡的目的达到了,让他们产生对未来的向往是我们下乡的真正意义所在,让我更加觉得这次下乡的意义非凡。

三下乡的每一天,我都被他们的活力和纯真打动着,他们的笑容都会让我的心情变得愉悦,他们给了我很多的感动。希望以后也能和他们保持联系,成为他们实现理想的,道理上的一位朋友。在本次三下乡中,调研是我们另一项主要工作。我们以“农村初中生英语游戏性教学模式可行性”为调研课题,令我最难忘的是深入农村农户,与农民亲切近距离交谈,进行深入调查。每天下午,我们团队几个人就会到学生家里调研,顶着炎炎烈日,但是我们并没有觉得的很累,反而是感到满满的充实。当我们到每个学生家里时,大多数的家长都很热情,极力配合我们的采访调研工作。很多人有着这样的观念:乡下的家长忙于打工挣钱,对孩子们的学习情况缺乏关注,但在调研中我发现,这种情况已经得到了很大地改善,不少家长对孩子的学习都表现出了极大的关心,主动要求我们为孩子进行辅导。在短短的几天实践中,我见到和听到了很多在学校经历不到,书本所学不到的东西。

总体来说,在调研访谈中,我学到了怎样与他人更好地沟通。通过短短几天的调研,我们能够发现当地教育存在的问题,通过家访和调查,我们收集到了大量的第一手资料,为我们研究课题和形成调研报告提供了可靠的原材料,这对我们来说也是一大收获。当我采访一些家长,问他们是否希望他们的孩子接受更多的教育时,家长都说:“希望你们教多点知识给孩子们,让他们像你们一样,好好学习,考上大学。”

无法忘却地还有队友间的友谊。我们都来自外国语学院,却在不同年级不同班级,性格迥异,有外向的,有内向的,有活泼的,有安静的,但大家却如亲人般互助互爱,相处融洽。这次的下乡为我们提供了一个相互认识并且相处的机会,并且在下乡以后还保持着联系。他们都是我的兄弟姐妹,他们教会我如何去生活,如何去工作。从上汽车的那一刻起,周围的一切都变得如此的精彩和难忘。

在十几天的支教调研生活里,虽然条件不是很好,但是我们团队的十四个人,同甘共苦,大家都用自己的心为他人着想,照顾着他人。所以,在团队里每个人都倍感温暖。这些都构成了我最难忘的回忆,它们点亮了这温婉的一夏。

在相互相处磨合的过程中,我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性,也让我体会到了团队协作一致的重要性。三下乡后,我们都永远难忘大家围着一桌吃着自己煮出来的饭菜,难忘大家一起在办公室开会、备课,难忘大家一起睡的架子床,难忘那起切成十三份的西瓜,难忘大家在一起说说笑笑。

十几天来的南郑县调研和支教生活很快就过去了,忘不了孩子们专门跑到路口送我们离去,忘不了朴实的家长对孩子的殷切期盼,忘不了队友们对社会服务的热情,我希望能将更好的自己投入到更多地社会实践中去。

篇1书写经验138人觉得有启发

三下乡支教个人总结优秀怎么写

做总结这事,一开始得想清楚这次活动的目标是什么,是提升学生的学习兴趣,还是帮他们掌握一些基本的生活技能。要是目标都不明确,那总结起来就费劲了。比如去年我去支教的时候,一开始就想单纯地教孩子们画画,后来发现他们的数学基础特别差,就临时调整了计划,把更多时间花在辅导功课上了。

准备材料时,要把自己的工作记录下来。比如每天教了什么课,用了什么方法,学生反应怎么样。这些都得记全,不然到写总结时会漏掉不少重要信息。记得有一次,我因为没及时记笔记,等到要写总结时才翻旧本子找资料,结果好多细节都模糊了。所以,平时得多留心,该记的地方就得记。

还有就是,总结里得体现成效。像通过这次支教,学生的成绩提高了多少,参加活动的学生数量有没有增加。这都需要具体的数据支撑。比如我那次支教结束时统计了一下,参与的孩子们期末考试平均分比之前高了十几分,这就可以写进总结里。

不过,总结不是单纯罗列数据就行的。还得结合实际情况分析一下,为啥能取得这样的效果。比如,是不是教学方法改进了,还是跟家长配合得好。这里头肯定得有自己的思考。像我那次就发现,家长的重视程度对孩子的进步影响很大。如果家长能多关注孩子学习,效果会更好。

写总结的时候,语言要朴实,不要堆砌辞藻。毕竟这是总结工作经验,不是写诗。而且要注意语气,别太自夸,也别太谦虚。比如说自己做了哪些事,取得了什么成果,这样就够了。还有,别忘了提一下遇到的问题。像我那次支教就遇到了场地不够的问题,后来想办法解决了。把这些都写出来,显得真实可信。

书写注意事项:

总结里最好还能提到后续的打算。毕竟支教不是一锤子买卖,以后可能还会再去。比如我可以写一下下次支教希望能引入更多的互动游戏,让课堂更生动有趣。这样既展示了对工作的认真态度,也让领导看到你的规划能力。

2025志愿者暑期三下乡支教个人总结范文 【篇2】 1700字

在这个骄阳似火的七月,xx大学xx志愿服务团20名志愿支教老师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导老师的隐隐期盼、带着同学们的声声叮咛,怀揣着激动的心情,踏上了xx完小十三天的三下乡支教之旅。

上课篇

我是小班的语文老师,兼任班主任一职。小班的成员较多,流动性大,成分也很复杂,有二年级、一年级、不会说普通话的学前班、甚至不怎么会说苗话的3岁小孩。因此,在语文教学方面,我遇到了重大的困难。

计划教授《弟子规》的精华内容,但大部分孩子连字都不熟。只得调整方案,对于识字的孩子,带着诵读并让他们了解大意;对于不识字的孩子,在辅教老师的帮助下,教他们练习学会写黑板上简单的字。上了两节《弟子规》,孩子们的兴致也过了。语文课又安排了造句课,培养他们基本的语文知识;加上了唐诗课,让他们了解唐诗这一门璀璨的文化明珠的魅力,并适当的讲解了几篇容易的唐诗。

课堂上有像吴文斌一样调皮捣蛋的学生,但更多的是像吴俊斌一样聪明活跃的二年级学生,还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。还好孩子们对于语文课的爱好还比较浓烈,加之我是班主任,与孩子们接触的时间也多,语文课还算进展的蛮顺利的。遗憾的是没有达到培养兴趣的目标,没有教予孩子们更多的知识。

除了语文课,还会组织开展游戏课。此外大部分时间都会在小班教室当助教,维持纪律,在底下教一些孩子写字认字。

虽然基本上上完一节课,嗓子就冒烟般得疼。但看到孩子们那渴望知识的眼神、看到他们学到知识时的快乐、听到他们一声声叫着“老师”,我觉得这些努力和辛苦都是值得的。

下课篇

下课了,小班的小调皮虫们大部分一窝蜂的跑出了教室。爬树的,操场打球的,地上打滚的,小卖店买东西吃的到处都是我们的小班人马。我是小班的班主任,需要了解每一个学生的资料,便于关注他们的成长和管理班级。

下完课,我就呆在教室里。拉着孩子们的手,问他们家庭的基本情况,孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么,绝大部分不知道父母的名字。当问到对爸爸妈妈的印象时,大部分人都是不知道。每次看着孩子们听到“爸爸妈妈”这个词眼时迷茫的眼神和摇的那么干脆的小脑袋,心里都会酸酸的想流泪。

下课的时间很短暂,我的力量很微弱,只能尽自己最大的努力去关心小部分孩子,给他们一些小小的温暖。/article/list/list_24.htm>;

放学篇

放学罗。“老师,你今天去哪送人啊?去我们家吧。”“老师,你昨天答应我要去我家的。”“老师,去我家。”“去我家。”在孩子们的吵吵闹闹中,老师们分好组,大手牵小手,顶着热辣辣的太阳走上了回家的路。

回家的路很长,可孩子们的激情很高,紧紧的黏着我们,有点甚至是背着回家的。一路上,我会问孩子们今天学到了什么知识,带他们唱歌,孩子们开心的讲自己发生的开心的事。于是那些长长的路,总是很快很快就“被征服”,“被”我们走完了。

送孩子们平安到家,会与家中长辈了解一些家庭情况和小孩子的情况。接着,在孩子们的依依不舍中、踏着快落山的阳光,走上了回学校的路。

开始我们开玩笑的说,下乡让我们长的最多的是体力啊!不过后来发现,我们收获到了更多的是故事与感动、开心与笑容。>;每一个孩子都有一个心酸的故事,当我们踏进他们家,当他们解开心扉为我们讲诉自己的故事时,真的感受到的是心与心的联通。

生活篇

我们在这里是自给自足的生活,后勤组,罗老师和炊事班的吴班长是每天的主力军。我们女生9人分3组轮流打下手。做饭时,我们一般6:00起床,洗菜切菜;不做饭时,6:45左右起床,等着每天7:00的升旗仪式。有时候眼睛都睁不开的开着冉冉升起的国旗,有时候睡眼朦胧的切着菜。不过,这样有规律的生活也让我们养成了良好的习惯。

每天的饭菜不算丰盛,菜式也很单一,但一群人围坐在桌旁,大声高歌《团结就是力量》后,开始那有序的抢菜。这种家的感觉让我觉得好温馨。

生活有点苦不要紧,但有这么多人团结一起,互相帮助,共同前行。还会有什么过不去的哭呢?

在这十三天的支教时光里,在与xx小朋友的交流学习中,师生之间建立了深厚的感情。我们锻炼了的能力,磨砺了意志,我们学会了耐心和倾听,我们学会了感恩和珍惜,我们学到了许多书本之外的知识。这次支教之行将成为我们人生中一笔丰富的宝藏。

篇2书写经验53人觉得有启发

写总结的时候,关键是要把事情说清楚,不能含糊其辞。比如说这次三下乡支教活动,得先把活动背景交代一下,为啥要去支教,目标是什么,这些都是必要的。要是背景没说清,别人看你的总结就像看天书一样。

接着就是具体的过程了。要把每天做了什么、遇到什么困难、怎么解决的都写下来。像我们那次支教,第一天就碰到了学生人数比预期多的情况,这就要调整教学计划。当时也没想太多,直接就按原计划分组了,结果发现低年级的孩子根本听不懂高年级的内容。后来赶紧重新分班,才解决了这个问题。

总结里最好带上一些细节。比如有个学生特别认真,每次课前都会提前到教室帮忙摆桌椅,这种小事也能反映出学生的素质。再比如,有一次户外活动出了点意外,有个孩子摔倒了,幸好没什么大碍,但这件事提醒我们要在活动中多注意安全问题。

不过有时候写总结也会遇到麻烦,特别是那些比较复杂的事情,一时半会儿想不清楚该怎么组织语言。这时候不妨先列个提纲,把想说的都记下来,然后再慢慢整理成通顺的话。记得要用自己的话写,别照搬别人的描述,不然显得很假。

书写注意事项:

总结里提到的数据很重要。像我们这次支教总共去了五个村子,每个村的教学条件都不一样,有的地方连黑板都没有,只能用粉笔在地上画。把这些情况写进去,能让读者更好地理解整个活动的难度。

小编友情提醒:

总结里最好能带点反思。比如说这次活动有哪些做得不到位的地方,下次应该怎样改进。像我们的课程设置可能有点单一,以后可以增加些互动环节,让学生参与进来,这样效果会更好。

写总结的时候,字数不用太多,但一定要把重点讲明白。要是啰嗦个不停,反而会让读者失去兴趣。要是实在不知道怎么开头,可以试着从最简单的描述开始,比如“今年暑假,我参加了学校的三下乡支教活动”,这样既明确了时间地点,又引出了正文。

三下乡支教志愿者个人总结范文 【篇3】 850字

支教,对于我来说是一个具有挑战性的任务,当我知道去这所中学的时候,就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受,能让我走进农村教育的一线,去了解中国农村教育的现状。

虽然短短几天的支教,但对于每个支教老师来说,是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳,而且意志力要坚强,我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们,把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习,互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己,服从学校的安排,一切支教活动才能得以顺利进行。

那里的老师和学生都很淳朴,第一天上课还不是很熟悉,就会觉得很孤单,但是一天天的相处,当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候,我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题,我很想把我知道的所有东西都告诉他们,让每个孩子都有一个学习方向,鼓励他们自信的朝自己的方向努力。

去到xx中学,我发现这里的教学条件很差,师资水平也比较低,五十多个学生只有一个老师,像美术课这种专业训练课,对以初学者来说,需要老师的详细讲解,我们7个组成一小组,针对他们的实际情况指定一个短期的计划,达到一个是他们学会自己学习的目标,每天示范和讲解,把学生分成小组教学,使每个学生都有所收获,每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字,但我记住了他们那双渴望学习的双眼,每天晚上也会给他们一些教学视频看,很多学生都不知道可以上网找一些教学视频,我们叫他们以后怎样上网学习,希望他们可以通过网络学习到更多的知识。

当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了,学生必须回家,我们离开前天,我对他们的作业进行点评,还送去我们带过去的学习用品,鼓励他们在以后的学习中继续努力。回广州那天很多学生去送我们,其实我多想留下来继续进行这次支教,但教育局的文件已下,有的学生哭了,舍不得,其实我们也舍不得……

我们的支教时间很短,所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历,将是我教育道路中的宝贵经验,我将永远记得这次的xx之行。

篇3书写经验222人觉得有启发

三下乡支教志愿者个人总结怎么写

做总结这事,说起来简单,真动笔的时候却容易乱套。特别是像支教这样的事情,事情多又杂,要是没个头绪,写出来的东西可能就东一榔头西一棒槌了。先得想清楚自己的目标,是要展示成果,还是想表达感受,或者是两者兼有?这个方向不对的话,后面写起来就会费劲。

写总结的时候,材料很重要。支教活动肯定做了不少事,像教学啊、家访啊之类的,这些都得记下来。但不是一股脑儿全写进去就行,得挑重点。比如那个特别感人的故事,或者那次效果超好的课堂互动,这种能体现特色的就得着重写。不过有时候会搞混,比如把某次普通的家访当成亮点,结果写出来平平无奇,这就有点浪费笔墨了。

数字啥的最好能具体点。比如说教了多少学生,搞了几场活动,这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。但有时候会忘记检查数字,比如写了“大约有五十多个孩子参加了”,这“大约”和“多”就有点多余,干脆直接写“五十名”多好。不过这不是大问题,只要不影响整体就好。

书写注意事项:

总结里头也得带点个人的东西,就是说写自己在这次活动中的体会啦。比如学到啥新技能,或者对教育有了啥新认识,这能让总结显得更有深度。不过这里头也可能出岔子,像把“感悟”写成“感谢”,虽然意思差不太多,但看起来就有点奇怪了。所以写的时候得留心一下,别急着下笔。

支教总结,除了写得具体,还得注意条理。可以按照时间顺序来写,也可以按事情类别来分块,关键是要让读者能顺着你的思路走。要是条理不清,一会儿说这个,一会儿扯到另一个,那读者看着就晕。不过有时候写总结的时候会因为太着急,结果把前后顺序搞颠倒了,这种小问题其实影响不大,只要最后调整过来就行。

小编友情提醒:

写总结的时候别忘了回顾一下整个活动的目标。一开始定下的那些计划,到底完成得怎么样了,是不是达到了预期的效果。如果偏离了目标,也得说清楚原因,不然就显得总结没诚意。不过有时候可能会因为疏忽,把一些重要的目标给漏掉了,这就要仔细核对一下最初的计划书,别光顾着写过程忘了初衷。

暑期三下乡支教个人工作总结范文 【篇4】 1450字

在这个炎热的夏季,经过紧张的期末考,我参加了xx大学生物资源与环境科学学院组织的“xx”志愿服务团,而我们这次的目的地是xxxx完小。

7月16日,在一切前期工作准备就绪后,我们带着誓言,带着激情,带着期待,一路高歌,一路欢笑,我们踏上了开往完小的旅程。到达xx之前,我们在三江镇下了车,在哪里,我们的志愿者拿着塑料袋,在马路边捡起了垃圾,我们此举的目的只为告知当地的村民关爱环境,注意卫生。

刚下车,接待我们的是一群看上去脏兮兮的孩子,他们围上来亲切的叫着老师,那么的自然,那么的纯真。简单的整理过后,我们开始了第一天的劳力——男生们拿起了桶,到了井边,开始挑起了水。将空空的水缸灌满,男生们的感言“肩膀怕是要报废。。。”。

经过一晚的修整,我们开始了第一天的工作,为孩子们登记信息,并依次为他们照了像。但是孩子们很少,于是,临时,我们组织了第一次的家访,在上茶我认识了给我印象最深的一个女孩和她身边的那群孩子。

第二天开始,孩子们多了,课程也正式开始了,根据孩子们的年龄我们分成了大班、中班和小班,并依次安排了系列的课程,然而一天中给我印象最深的便是送孩子回家。在这波孩子中,我送得最多的便是第一次家访中认识的那群孩子。

的孩子12岁,她是大班的孩子,她是家里的老大,是孩子们的姑姑,她很有礼貌,她很懂事,但最要我感动的是她的那封请假信;是她在家门口看到我们迷路时,丢下饭碗,追上我们,告诉我们回学校的路;是她在志愿者们在家里买黄瓜时,她追出来将钱还给我们的志愿者。。。。。。连带的,她身边的孩子也是那么的懂事,懂事到让人心痛。

家访的过程中,每个志愿者都碰到了很多感动到心痛的事:身穿“超短装”,在井边洗衣服的女孩;在粗暴的后面,有着对知识的渴望的16岁男孩。。。。。。

期间有太多的孩子给了我们志愿者太多的震撼,太多的感动,太多的眼泪。

下乡期间,我们还带领着孩子们采集标本、制作标本,制作手工艺品,交通知识的讲座以及游戏,中间有太多的欢笑,但令我印象最深的还是在登记孩子们的梦想时,有几个孩子给我的震撼:

一个调皮的男孩的梦想:我的梦想是当一名司机,这样可以让更多的爸爸尽快回家。

一个老实孩子的梦想:我的梦想长大以后要孝顺老师和父母。

一个活泼女孩的梦想:希望奶奶的病快些好,这样我就能过上好日子。

一个胆怯女孩的梦想:我的梦想是能见到爸爸妈妈。

一个6岁孩子的梦想:希望爸爸妈妈能够早些回家。

。。。。。。

太多的类似的梦想,简单的几句话,却反应了他们的心灵渴望着父母的关爱。这里的孩子大多物质不是致命伤,令他们不快乐的是身边没有父母的陪伴。而他们那懂事的言语带给志愿者们太多的眼泪。

孩子的童年本应无忧无虑,可这里的孩子由于缺水,由于大多没有父母的照顾,他们的身上是黑黑的,他们的头发打了结,他们的手指甲与脚趾甲里是一层层黑污垢。。。。。看着他们黑黑的表象下那一双双纯真与渴望的眼神,我们除了心酸,只能尽心尽力的陪伴他们走过我们在乡下的这些日子。

一转眼,12天的时间就过去了,在一次有陈院长和彭书记参加过后的集体生日聚会,在一系列的体育竞赛,在一台笑容与泪水相伴的文艺汇演过后,到了我们离开的时间了。

看着孩子们那一双双不舍的眼睛,心里充满了心酸与不舍,孩子们。此时,我相对着那群孩子说:

老师们要走了,这些天给你们带来的关心有限,希望你们能记住老师跟你们说的一切,虽然这期间有矛盾,有尴尬,孩子们也有令老师十分头痛的时候,但老师觉得这次的下乡十分值得,因为遇见了你们,老师快乐着,感动着,你们给老师带来了太多值得回味的记忆。

篇4书写经验42人觉得有启发

暑期三下乡支教个人工作总结怎么写

支教工作结束之后,每个人都要交一份总结。这总结可不是随便写写就行的,得认真对待。总结要能反映自己的实际工作情况,还要有点深度,不是那种流水账式的记录。

先说内容,要把整个支教期间的工作情况都涵盖进去。比如你教了哪些课程,每个课程的教学目标是什么,学生们的反应怎么样,这些问题都得想清楚。还有,你组织过哪些活动,这些活动的目的和效果也要写明。记得要把具体的例子放进去,这样更有说服力。

支教过程中遇到的问题也得提出来。像有的地方条件比较差,教学设备不齐全,这些都会影响到教学效果。你当时是怎么应对的,用了什么办法解决这些问题,这些都是总结里需要重点描述的部分。如果有些问题到现在还没完全解决,也可以写下来,表明自己对后续工作的想法。

写总结的时候,要注意条理清晰。不用刻意分段,但内容要有层次感。可以从大的方面说起,再慢慢细化到具体的事情。比如先讲整体的教学情况,再具体到某次活动的细节。这样读者能很容易明白你的思路。

书写注意事项:

总结里还可以加上一些自己的感悟。比如说通过这次支教,你对教育有了新的认识,或者对乡村孩子的生活状况有了更深的理解。不过这里得注意,不要太过空泛,要结合实际情况来说。比如你可以提到某个学生的进步让你特别高兴,或者某个课堂上的突发状况让你学到不少东西。

写总结时语言要朴实,尽量用日常交流的方式去表达。不要用那些太正式或者太花哨的词汇,那样反而显得不真实。当然,也不能太随意,毕竟这是正式提交的工作材料。适当用些专业术语是可以的,但不能滥用。

有时候可能会出现一些小问题,比如漏写了某些重要事项,或者表述上有些模糊不清。这种情况发生后,最好及时补充修改,确保总结的质量。别觉得事小就忽视了,毕竟这关系到你的工作评价。

支教总结写完后,可以找同事或者领导看看,请他们提出意见。有时候自己写的东西看不出来的问题,别人一眼就能发现。听从他们的建议进行调整,会让总结更加完善。

小编友情提醒:

写总结的时候一定要实事求是,既不要夸大其词,也不要轻描淡写。把自己的真实经历和感受写出来就好。这样不仅能反映出你的工作态度,也能给其他人提供参考。

2025年暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结范文 【篇5】 2150字

艰苦的条件------从未退缩

在骄阳如火的7月16号,我们一路高歌,打着十二分精神,伴随着一路的尘土飞扬,经过2个多小时的颠簸,终于来到了目的地----xx完小。

映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房,墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子,学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场,一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈,似小姑娘害羞的脸蛋。

整理好东西,来到厨房准备喝口水,往水缸里一瞧,完全见底,没有一丝水气。跑到蓄水池旁,拎开水龙头,一滴水都没有。此时,男生们拿起桶子,到千米之外的井边去挑水。看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗,我意识到我们的艰苦生活开始了。水是大问题,每个人每天要喝水,煮饭炒菜要水,每天还要洗澡用水,如何解决成了最受关注的事。

遇到的第二个大问题:柴。这里没有我们用的液化气,甚至连个煤气灶都没有,有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集,还不一定有卖,平时又没什么车去镇上,就算有卖,从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。还好,我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访,询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。

第三个问题:每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿,我们要上课,要配合小孩子们,只好吃两顿。每天5点多,炊事班的同学就起床为我们煮饭了,烧火的烧火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,配合得天衣无缝。我们的后勤有了保障,工作也开展的非常顺利。

第四个问题:语言不通。这里是个苗寨,基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语,也没人能听懂。此处能听懂普通话的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守儿童非常之多。乡村的气息哺育着这些农民,他们的淳朴、我们的善意,在小孩的帮助下,让我们沟通毫无障碍。

学校给了我们四间寝室,望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户,我们心酸不已。还有好多的不便,我们从未想到过的难处。

我从小也是在农村长大的,记忆中,怎么也找不到如此贫穷的地方。没有经济作物,没有工厂,缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜,>;望着小朋友们求知若渴的眼睛,回味着每天上课的情形,拖着疲惫的身子,我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈!

丰富的生活------色彩斑斓

“起床啦,起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十,这个声音就会在我们的耳畔响起,想把它关掉却没有办法。七点整,国歌会响彻在xx完小的上空,鲜艳的五星红旗在歌声中慢慢上升。面对着缓缓上升的国旗,我们睡意全无,许下今天一定要按质按量完成任务,给孩子们带去更多的温暖的誓言。

每天的课程由李超学长安排好,我们老师都会提前备好课,望着小孩子们求知若渴的双眼,使我们的感到阵阵心酸;然而,每每从教室里传来郎朗的读书声,我们的心里又欣慰不已。当然,不是所有的孩子都听话,有些调皮的就在课堂上吵闹,让你伤透脑筋。然而,我们也是从孩童时代过来的,在课堂上吵闹,无非是为了要引起老师和同学的注意。此时,你只要给他一个眼神,一句温柔的话,他便会安静多了。

在教他们动口能力的同时,我们也教他们动手:

标本制作,从采集标本到压制标本,到最后的制作标本,同学们都参与其中,教他们正确方法的同时,给他们以想象、创新的空间。

手工艺品制作,有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤,还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的,感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时,脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时,他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。

每天的课堂课外,让他们的生活丰富多彩,同时,我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时,我们也在长大;他们收获知识的同时,我们收获快乐与感动。

可爱的孩子------心酸心疼

他们一群孤独的孩子,没有爸妈的关爱,没有被宠的记忆;

他们是一群善良的孩子,老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说,“老师,你们辛苦啦”。偶尔,会给你捶捶背、揉揉肩,十分贴心。

他们是一群可爱的孩子,对知识无限渴望,对爸妈真心的祝福,对贫穷他们乐观看待,对生活他们始终微笑着。

吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝,爸爸在妈妈逝世后就离开家,至今音信全无。或许,有难言的苦衷;或许,抛弃了年迈的父母和幼小的儿女;又或许出了意外……总之,这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事,小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那,或许,这也是俗话说的,穷人的孩子早当家。从接触她到离开,她给我们的印象都是坚强的。面对贫穷、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺负的处境,她从未向我们诉苦,从未抱怨过老天的不公。她只是默默承受,用坚强、稚嫩的肩膀扛起家务,用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖,乖的我们无可挑剔;她是那么坚强,坚强的令我们自愧不如;她是那么懂事,懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪,但是,有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许,上天有意考验她,想让她长大后能成就一番伟业,才不断地给她磨难,令她遭受多于常人的坎坷挫折,一步步磨练她的意志,

篇5书写经验64人觉得有启发

三下乡支教活动是一种很有意义的社会实践,它能让我们把学到的知识应用到实践中去。这次我参与了暑期大学生志愿者三下乡支教活动,通过这段时间的经历,我对教学工作有了更深的理解。

在准备阶段,我和其他队员一起讨论了课程安排。当时我们计划了一些有趣的互动环节,想让孩子们能在轻松愉快的氛围中学习。记得有一次我们设计了一个手工制作的小活动,目的是帮助学生理解团队合作的重要性。但后来发现这个环节时间控制得不太好,有些拖沓,影响了后续课程的进度。这让我意识到,事先规划好每个环节的时间是多么重要。

支教过程中,我发现很多孩子对新知识充满好奇。为了让他们更好地吸收知识,我尝试用一些生活中的例子来讲解抽象的概念。例如,在讲授数学中的几何图形时,我就用教室里的物品举例,这样不仅提高了学生的兴趣,还加深了他们对知识点的记忆。不过有时候也会遇到一些意外情况,比如一次上课时投影仪突然坏了,我当时有点慌乱,还好有队友帮忙找来了备用设备,才没有耽误课程。

在与学生相处的过程中,我也学到了不少东西。比如,如何耐心倾听他们的想法,怎样鼓励他们表达自己的观点。有一次一个学生画了一幅画送给我,上面写着“老师辛苦了”。那一刻,我觉得所有的付出都是值得的。当然,也有一些小插曲,比如有个孩子总是喜欢在课堂上做小动作,刚开始我很苦恼,后来慢慢摸索出了一些办法,比如增加提问次数,让他集中注意力。

支教结束后,我觉得这段经历对我今后的学习和工作都会有很大的帮助。它教会了我如何面对突发状况,也让我明白了团队协作的重要性。希望以后还能有机会参加类似的活动,继续为社会贡献自己的一份力量。

爱农民工子女志愿行动之暑期三下乡支教个人总结范文 【篇6】 2600字

时间飞逝,13天的支教生活一晃而过。在这过程中,每一个画面回想起来都记忆犹新。有欢声笑语,有艰辛汗水,有感动泪水……累,但我们在累中享受快乐!

很偶然的机会让我加入了这支队伍,我很感激同时我更珍惜这个机会,这段时光。

出发啦!

目标:xx完小

7月16号我们“星源”志愿服务团19名志愿者在罗老师的带领下带着校领导与院领导的关心及嘱托,在院门口宣誓完,带着大包小包的行李踏上了开往xx县xx完小的汽车。近三小时的车程,一路上怀着满腔热情与好奇(到山江镇上时下车搞了环保宣传),随着满车的欢声笑语与歌声我们风尘仆仆的驶入了xx完小:一群孩子坐在地上嬉戏,全身满是灰尘。坑洼的操场上晒着几堆艾叶,学校黑板报模模糊糊依稀看得出寝室评分情况“合格” “优秀” “不合格”。教室里破烂的课桌,不见白漆的水泥墙,还不时看见几个墙洞,听说厨房里,还有油腻的水瓢和一个能用的锅……一下车,那群孩子围过来(部分)“老师,我们等你们好久了,有些同学都回去了,我们今天还上课吗?”那颗诚挚的心和对知识的渴望让我心里流过一丝丝感动。“xx,我来了!孩子们,我们来了!”心里静静默念。

爱的交流

整理好各自的行李,搞好寝室和厨房卫生,一群孩子周边还一直好奇跟着我们,我们也累得跟着坐下来(地上基本被他们滚,躺,坐搞干净了),xx和我们几个女生就开始给学生梳头发,剪指甲(头发很脏头皮结污痂,指甲里全是黑黑的污垢。男生就带着他们打球。在这过程中我们问了一下他们家中的大概情况,90%的都是留守儿童,她们诉说这对父母的思念,父母基本每年只回来一次,而且独生子女几乎很少很少(家里最多的有六七个)。这边普遍有重男轻女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎么样,背后承担很多我们很少有过的委屈和泪水与不公平。甚至由于这样有一个女孩恨父母(xxx),从跟她身上,我们意识到关爱的重要性。她们听我们将我们的故事,同时投给我们那种羡慕的眼神。那种眼神让人心痛。当然这群孩子中还有部分在xx读过书,与其他孩子比起来明显不同(各个方面)其实这群孩子都很乖巧,她们需要的只是陪伴与关爱。由于他们的头发比较脏,我们还特意烧了水给他们洗头发,开始不太好意思,洗完后很开心~我想交流不止是通过语言,又是一个眼神,一个举动能代替的更多~

艰辛而充实快乐的支教生活[莲~山课件 ]

17号开始工作:报名,小朋友按照大中小班分班,可是一整天下来,招的学生不多。“下向家访”罗老师一声令下。很可惜我第一次家访没去成(和张佳一起带小班,小班人数多)听说家访过程中有很多感人的故事,看来我错过了不少……

18号开始上课了(边上课边报名),学生越来越多,站在讲台上,看着他们那双双充满童真与希望的眼睛,有些心疼。我上的第一堂课:教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩没那么懂事,自我规范能力不强,没什么纪律性。上课的时候,他完全是在玩他们自己的,吵吵闹闹甚至还在教室里打篮球……一堂课下来我根本就没力气说话了,也说不出话了~

第二堂课统计他们的梦想和想对父母说的话,对于小班来说梦想的意识还不够清晰,然而让我心寒的是他们对父母的印象都很模糊了(太久没看到父母)。看到中大班的梦想确实令人感动“我相当名司机,这样可以让更多的爸爸回家”“我想当名老师,培养更多优秀的学生”等一个个愿望很现实也很强烈。让人感动,这些都是他们最简单的最真实想法和追求。[第一范文 ]

接下来几天生活慢慢的步入了正轨:早起做饭切菜(后勤组),7:00升旗,8:00吃饭,9:00上课,给学生煮面,13:00上课,送学生回家,19:00吃饭,开会,洗澡,写心得,睡觉。让我感受特深的是:晚上的时间特别宝贵,吃完饭开完会,基本没什么时间写心得,洗澡,搞完这些基本上到了十二点或凌晨几点才睡,除了支教上课,我们还有自己的日常生活:每天到比较远的井里提水(男生辛苦),办生活(不容易20个人的生活,菜单一,众口难调),吃饭前报数一起唱一首歌,生活充满欢声笑语。

送他们回家对学生来说应该是这次活动让他们最开心的部分,一路上手拉手,讲故事,打闹嬉戏,甚至有的志愿者两手各牵一个,肩上还坐着一个。志愿者很辛苦但我相信他们也在享受这个过程。

丰富多彩的活动

从25号开始,文化教育课停课,进行植物标本制作(20号带他们认识植物与采集)及手工艺品制作,他们的积极性很高对这方面也感兴趣,他们的动手能力很强,手工艺制作做的花样比我们还多,应该说他们是我们的老师才对。在这偏僻贫困的山区除了他们自己制作这些小工艺品自娱自乐也没有其他的玩具可玩啦。想想让人心酸!他们才是多大的孩子呢……

26号交通安全活动,我们一起玩游戏每位小朋友都很用心的去记那些安全交通标志,很有默契。

27号文艺汇演,小朋友都很用心的去准备自己的节目,展现最美的自己。老师这边以一首《朋友别哭》引入尾声,这引得大班的小朋友哭了,我们忍着。最后以他们放飞自己的梦想结束。而这次的梦想他们写的不是他们自己而是:“希望老师不要回xx” “希望老师以后开开心心的在xx大学毕业” “希望你们还会再来”……

一路感动无处不在

① 从到xx第一天,我帮一个叫龙霞的小女孩扎了头发,她就偷偷地摘了一束花送给我,我还没晃过神她就笑着跑开了。我一直小心翼翼的护着~

② 一个叫xxx的女孩,妈妈在三岁去世了,爸爸几乎两年没任何联系。她何尝不想爸爸妈妈,如果换做是我我有可能做不到她那么好。她的坚强和乐观感动了我。

③ 在与孩子们嬉戏过程中,那个叫xx的女孩以为我被其他学生欺负,她一下子挡在我面前“不准你们欺负老师!”当时被她小小身躯保护的时候,我感觉我反倒是个孩子……

④ “蜻蜓是什么变的?”她问我们的一个志愿者“是虫子!哈哈”她自己迫不及待的答了,这问题有点熟悉,原来是我第一天到时问这个叫xx的女孩的问题,连我自己都不记得了……

⑤ 一封封信,承载着他们最真挚的祝福与最想说的话,稚嫩的文字表露着他们最真实的想法,一张张画是他们最真诚心意……当他们对我遵守他们对我的小小的“约定”是,那一刻感觉很幸福~

…………

经过这十多天的生活,我相信每个人收获都不少,我们在关爱他们的假期的同时我们也在充实锻炼我们自己,让我们学着如何去照顾别人,如何与小孩相处,如何独立去处理问题,学会换位思考,领悟到团结的重要性。同时体会到关爱不止是物质方面的,对于小孩来说爸妈的陪伴比什么都重要。他们需要爱!希望更多的人去关注他们。

愿她们一切都好,有一个光明美好的前途,健康快乐的成长!!!

篇6书写经验152人觉得有启发

做志愿者参与支教活动的时候,写总结是个必要的环节。这不仅是对自己工作的回顾,也是给团队一个交代。对于爱农民工子女志愿行动的暑期三下乡支教活动来说,写好个人总结需要一些技巧。

一开始得理清思路,把自己做的事情列出来。比如说去了哪个村子,教了哪些课程,跟孩子们相处得怎么样。记得要把具体的事例写进去,这样显得真实可信。像我那次去的时候,村里的孩子特别喜欢手工课,我就教他们折纸飞机,看着他们的笑脸,感觉自己也回到了童年。

接着就是谈谈感受了。支教的过程中肯定会遇到各种情况,有开心的也有头疼的。像有些孩子基础差,学东西慢,这时候就需要耐心引导。还有就是跟当地村民打交道的经验,他们热情好客,但也可能因为文化差异产生误会。这些都是值得记录下来的宝贵经验。

不过写总结的时候,要注意语言要平实,不要太过夸张。有时候为了显得工作量大,可能会无意间夸大事实,这是需要注意的。另外,表达上也要注意条理性,别东一句西一句的,这样会让读者摸不着头脑。

还有就是格式问题,虽然不是最重要的,但也不能太随意。像日期、地点这些基本信息最好写清楚,这样别人看起来会更方便。要是能配上几张照片就更好了,直观又生动。

小编友情提醒:

写完后多检查几遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着可能会忽略掉一些细节,回头再看就能发现。还有就是语气上要诚恳,毕竟这是对自己的总结,虚夸的话反而会适得其反。

暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结范文 【篇7】 2550字

艰苦的条件------从未退缩

映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房,墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子,学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场,一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈,似小姑娘害羞的脸蛋。

整理好东西,来到厨房准备喝口水,往水缸里一瞧,完全见底,没有一丝水气。跑到蓄水池旁,拎开水龙头,一滴水都没有。此时,男生们拿起桶子,到千米之外的井边去挑水。看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗,我意识到我们的艰苦生活开始了。水是大问题,每个人每天要喝水,煮饭炒菜要水,每天还要洗澡用水,如何解决成了最受关注的事。

遇到的第二个大问题:柴。这里没有我们用的液化气,甚至连个煤气灶都没有,有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集,还不一定有卖,平时又没什么车去镇上,就算有卖,从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。还好,我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访,询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。

第三个问题:每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿,我们要上课,要配合小孩子们,只好吃两顿。每天5点多,炊事班的同学就起床为我们煮饭了,烧火的烧火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,配合得天衣无缝。我们的后勤有了保障,工作也开展的非常顺利。

第四个问题:语言不通。这里是个苗寨,基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语,也没人能听懂。此处能听懂普通话的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守儿童非常之多。乡村的气息哺育着这些农民,他们的淳朴、我们的善意,在小孩的帮助下,让我们沟通毫无障碍。

学校给了我们四间寝室,望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户,我们心酸不已。还有好多的不便,我们从未想到过的难处。

我从小也是在农村长大的,记忆中,怎么也找不到如此贫穷的地方。没有经济作物,没有工厂,缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜,望着小朋友们求知若渴的眼睛,回味着每天上课的情形,拖着疲惫的身子,我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈!

丰富的生活------色彩斑斓

“起床啦,起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十,这个声音就会在我们的耳畔响起,想把它关掉却没有办法。七点整,国歌会响彻在xx完小的上空,鲜艳的五星红旗在歌声中慢慢上升。面对着缓缓上升的国旗,我们睡意全无,许下今天一定要按质按量完成任务,给孩子们带去更多的温暖的誓言。

每天的课程由李超学长安排好,我们老师都会提前备好课,望着小孩子们求知若渴的双眼,使我们的感到阵阵心酸;然而,每每从教室里传来郎朗的读书声,我们的心里又欣慰不已。当然,不是所有的孩子都听话,有些调皮的就在课堂上吵闹,让你伤透脑筋。然而,我们也是从孩童时代过来的,在课堂上吵闹,无非是为了要引起老师和同学的注意。此时,你只要给他一个眼神,一句温柔的话,他便会安静多了。

在教他们动口能力的同时,我们也教他们动手:

标本制作,从采集标本到压制标本,到最后的制作标本,同学们都参与其中,教他们正确方法的同时,给他们以想象、创新的空间。

手工艺品制作,有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤,还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的,感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时,脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时,他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。

每天的课堂课外,让他们的生活丰富多彩,同时,我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时,我们也在长大;他们收获知识的同时,我们收获快乐与感动。

可爱的孩子------心酸心疼

他们一群孤独的孩子,没有爸妈的关爱,没有被宠的记忆;

他们是一群善良的孩子,老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说,“老师,你们辛苦啦”。偶尔,会给你捶捶背、揉揉肩,十分贴心。

他们是一群可爱的孩子,对知识无限渴望,对爸妈真心的祝福,对贫穷他们乐观看待,对生活他们始终微笑着。

吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝,爸爸在妈妈逝世后就离开家,至今音信全无。或许,有难言的苦衷;或许,抛弃了年迈的父母和幼小的儿女;又或许出了意外……总之,这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事,小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那,或许,这也是俗话说的,穷人的孩子早当家。从接触她到离开,她给我们的印象都是坚强的。面对贫穷、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺负的处境,她从未向我们诉苦,从未抱怨过老天的不公。她只是默默承受,用坚强、稚嫩的肩膀扛起家务,用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖,乖的我们无可挑剔;她是那么坚强,坚强的令我们自愧不如;她是那么懂事,懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪,但是,有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许,上天有意考验她,想让她长大后能成就一番伟业,才不断地给她磨难,令她遭受多于常人的坎坷挫折,一步步磨练她的意志,使她能更加坚忍不拔!

还有好多孩子和芸芸一样可怜,在他们的脑子里根本就找不出爸妈的影子。但是,他们每天都对这生活微笑,是他们教会了我什么才是真正的乐观与坚强。

充实的假期------不虚此行

时光总是在我们不经意间流逝。十二天的支教生活转眼即逝,在这十几天里,我了解了团结的真正含义。每天饭前的“团结就是力量”表达着我们的心声,二十个人在贫苦的生活中,互帮互助,相辅相成。没有宽敞的教室,没有明亮的灯光,我们在这里相互学习,交流,谈心。有的只爱护、宽容与理解。

在这十几天里,我看到了真正的不幸,真正的坎坷,同时也懂得了真正的坚强,真正的坚忍不拔。

在这十几天里,我明白了爱心的含义。不需要为他做多少事情,更不是金钱能衡量和买到的。有时,一个温柔的眼神即可,一句关怀的话语足够,一个狠狠的拥抱足以。

在这十几天里,我带去了少之又少的知识,收获了大把大把的微笑以及一份份深深的感动。

轻轻的我走了,对着这片干涸的土地洒下我的汗水与泪水;

轻轻的我走了,为这群可爱的孩子们留下我的微笑与爱心;

轻轻的我走了,带着不舍的情季与美好的回忆踏上回家的征程;

轻轻的我走了……

篇7书写经验141人觉得有启发

写总结跟写心得不太一样,心得可能更偏感性一些,而总结得把事情理清楚,尤其是像暑期大学生志愿者三下乡支教这种活动,要把做的事情、学到的东西都交代明白。刚开始写的时候,得先把整个活动的时间线拉出来,比如什么时候去的,去了多久,做了哪些具体的事情。这个时间线很重要,因为它能帮你梳理思路,不然写起来乱七八糟的。

记得要把重点放在支教的过程上,比如每天教了什么课程,用了什么样的教学方法。如果有一些特别的案例,像是某个学生进步特别快,或者某个学生遇到了困难,都可以写进去。这不仅能体现你的工作成果,也能反映出你在过程中遇到的问题。不过,这里有个需要注意的地方,就是别光顾着说好话,要是有什么地方没做好,也得提一提,这样显得真实。

支教不仅仅是教书那么简单,还得考虑到跟当地学生的互动情况。比如,有没有融入他们的生活,有没有跟他们建立起信任关系。这一点很重要,因为只有真正融入了,才能更好地开展教学工作。要是在这方面做得不到位,可能会让学生对你产生距离感,影响教学效果。

书写注意事项:

支教期间肯定会有不少感悟,把这些感悟写进去也很有必要。可以谈一谈对教育的理解,或者是对自身成长的看法。但要注意,这里的感悟不能太虚,得结合实际情况来说,比如通过这次支教,你学到了如何更好地沟通,或者明白了团队合作的重要性。这样写出来的总结才不会显得空洞。

小编友情提醒:

总结不是流水账,得有一定的条理性。可以按照不同的主题来写,比如教学成果、个人成长、团队协作之类的。每个主题下再展开具体的描述,这样既清晰又有层次感。当然,写的时候可能会出现一些小问题,比如漏掉了一些细节,或者表述上稍微啰嗦了一点,这些都是正常的,不用太过担心。

大学生暑期三下乡支教社会实践活动个人总结范文 【篇8】 1550字

七月过去,这次三下乡主要活动已经结束。回首当初,我带着满心的期许去到xx小学,去邂逅,去相遇,去经历。最后,我没有辜负自己的期许,带着满满的收获,结束了难忘的三下乡之旅。

在xx小学十几天的时光,算得上是人生中最为独特的经历。每天都会遇见一个不一样的自己,奇妙无时无刻不在上演。但既然是总结,我想,就应该少一点描述性的场景,少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考,让三下乡暑期实践活动薪火相传,越办越好。

首先,对于三下乡活动,在个人认知上,要先摆正心态。三下乡,顾名思义,就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必须的,并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上,每时每刻做好吃苦上的最坏打算,最好学会从容应对,苦中作乐。这有利于我们锻炼自我、收获成长;有利于工作在一个良好的氛围中开展;有利于我们处置各种意料之外的情况。

其次,要树立团队意识。三下乡活动以队伍为基本单位进行,决定了个人在团队中的地位:一个也不能少。三下乡有各种各样的情况与问题,每个人看法也许不一,但作为队伍,必须要有统一的行动,而非各自为政。最忌讳的就是事不关己,或者点头不语。我们队员要学会换位思考、学会妥协。可以说,队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要注意的是,单纯的妥协无法算得上是团队意识,我们还需要主动积极的思考与沟通。单纯妥协出来的方案一定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素,以及到位的沟通协调,一个最接近完美的方案才有可能诞生。

再次,要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一,我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说,还要负责女生们在外在内的安全。我深知,队伍下达的命令必须执行,脏的、繁琐的、粗重的、危险的活都要努力干到最好。大家要认识到,队伍选择了你,就是看重你的能力,而这为的是队伍里大多数人。所以,无论是何种任务,我们都要在允许的范围内,不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职,尽心尽力,三下乡才能顺利进行下去。

另外,要学会用心体会周围环境的细节。三下乡是在一个完全陌生的环境中进行的。这次下乡最大的收获,就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在,只需要我们慢慢地用心体会。

最后,也是感受最深的一点,就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间,而且对待自己的学生,对待见到的每一位家长等也该如此。如果说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话,那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。半个月的集体生活,已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带,自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能可贵的是与小学生们单纯的友谊。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们,从陌生到相识,从相识到相知,从相知到相互定下友谊,只用了短短十四天。这份短暂却又灿烂的友谊,值得我们一生珍藏。

有人说,“这里语言不通,这里环境脏乱;这里吃住简陋,这里无处玩乐……”尽管我可以找一千个理由离开xx这个地方,但只要孩子们在,我愿意再来。车发动那一刻,外面的孩子们哭着向我们告别,我没有洒泪,只是报以微笑,挥手告别。鼻子酸酸的,心里很是压抑。我知道,这一别,也许就是一辈子。此时此刻,感谢有孩子们,在我生命里留下浓墨重彩的一笔;感谢队员们的相互鼓励与支持,以后,我们就是一家人;也感谢众多帮助过我们的人们,是你们让三下乡活动得以顺利进行。

“仲情义夏,梦飞xx”。我们这次三下乡的主要活动已然落幕,但三下乡的路还很长。我相信,接下来的每一个夏天,在某个地方,依然会上演这一幕幕动人的故事。希望今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传,把三下乡的精髓传承下去,继续服务人民,回馈社会。同时使自己的生命变得完整,使自己的青春变得绚烂。

篇8书写经验242人觉得有启发

大学生暑期三下乡支教社会实践活动个人总结该怎么写?这个问题困扰了不少同学。其实总结跟普通的记叙文不太一样,它得带点专业味儿,不能太随意。先说开头,很多人喜欢直接摆成绩,这样显得有点干巴。不如从活动背景讲起,比如说为什么要去支教,学校组织这个活动的目的啥的。这部分不用太长,两三句话就行。

接着就该说具体做了些什么了。记得把过程写清楚,别光列任务清单。比如上课的时候遇到什么困难,怎么克服的;跟学生相处时有哪些趣事,又有什么感动瞬间。这些细节能让人感觉你是真参与进去了。不过这里有个小地方需要注意,就是描述事情的时候别一股脑全堆上去,最好分分类,教学方面的归一块儿,跟家长沟通的另起一段。

说到教学,教案准备肯定少不了。你可以提一下备课时是怎么想的,教材选的是哪本,为啥这么选。还有课堂上的互动情况也要写到,特别是那些意外的小插曲。有一次我去上课,本来计划讲个故事导入新课,结果孩子们特别兴奋,抢着提问,场面一度有点乱,最后我灵机一动改成小组讨论,效果反而更好。

除了教学,跟当地村民交流也很重要。他们给我们的帮助很大,像是借场地,提供生活物资啥的。记得把他们的名字写进去,这不仅是礼貌,也是对他们劳动成果的尊重。不过有时候写的时候会不小心把“张叔”写成“章叔”,这样就不太好,所以写字的时候要仔细点。

总结里也不能少了反思部分。可以谈谈这次活动给自己带来了哪些成长,比如提升了沟通能力,学会了团队合作之类的。但这里有个小问题,就是有些人容易把话说得太绝对,比如“通过这次活动,我彻底改变了人生观”,这样的话听起来有点夸张。建议改成“这次经历让我对教育有了新的认识”。

小编友情提醒:

总结得有个结束语,可以是对未来的展望,也可以是对团队的感谢。不管咋写,都要真诚,别敷衍了事。写完后最好多检查几遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。要是时间允许的话,还可以找同学互相审阅一下,说不定还能学到些新东西呢。

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