小学第一学期个人总结范文（精选8篇）

小学第一学期个人总结范文 【篇1】10550字

小学第一学期个人总结篇1

在即将过去的一学期里，我校在镇教委办的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结：

一、 德育工作

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

(一)继续加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合。本学期，我们邀请法制副校长陈小农警官来校做法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。

(二)注重思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的韦林小学教师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。

二、教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报;对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题;针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果;在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦;在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科知识竞赛、写字比赛、趣味数学竞赛、兵乓球比赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。11月份，我校举行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学校统一安排，领导班子统一监考，单人单桌，全体教师积极参与，同学们自觉遵守规章制度，确保考试正常、顺利、稳定地进行，展现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测全过程组织得严密有序、严肃认真，既让学生清楚认识到了检测来不得半点虚假，功夫必须得花在平时，又给老师们的教学提供了反馈、参考意见，达到了端正学风、促进教育教学的效果。

4、坚持科研兴校，推进课改工作

我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的各种教育类刊物进行业务自修，积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟。除此之外，我们还组织所有一线教师参加了教育局组织的“继续教育”活动。

三、校园文化建设

1、为了继承中华传统经典文化，打造书香校园。

结合我校古诗词活动方案的总体安排，我校本学期开展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言，优美古诗及名人励志故事。为了配合好我校书香校园的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开辟一个“古诗词园地”，每周有计划的精挑细选几首古诗词，让学生共同诵读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开辟“每周经典古诗”栏目，推荐本周必背古诗词。教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增添了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间广场舞”活动

本学期我们紧密围绕学校工作安排，积极开展“大课间广场舞”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日1小时锻炼时间.由张衡老师教授广场舞和健美操。先后教授了《少儿一级健美操》、《今夜舞起来》、《健康歌》、等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校园生活多姿多彩。

四、少先队工作

少先队是一面火红的旗帜,是一个温暖的集体,是一支茁壮的队伍.一学期以来,我校少先队以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在少先大队辅导员陈鸿冠的带领下，开展了一系列的教育活动。

根据“安全教育”主题，扎实开展“珍爱生命”教育活动，培养良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾执勤岗”的检查督促引导学生、教育学生、服务学生，收到了良好的效果。

坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。

五、安全工作

1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否决制。

2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。邀请了陈小农等领导对学生进行普法宣传。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。

3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消除了安全隐患。

4、在大队部的策划下，我校进行了防震、防火演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。

5、学校准备了开水供学生饮用，并贴上“小心烫手”的爱心警示语。定期对学校的商店进行检查，严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生，努力“创建平安校园、构建和谐校园”，我校把门卫管理工作，作为学校安全工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。力求门卫管理做到制度化、规范化，坚持以人为本，服务师生，服务教学，确保师生安全，全面强化安保第一道防线建设。

“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。”韦林小学是一片小天地，她一定能做出大文章。我们决心以创建为契机，坚持内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热情，续写苇林小学灿烂辉煌的美丽的篇章。

小学第一学期个人总结篇2

一学期来在教委办精心指导下，学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持“在传承中有所创新”，“在坚持中有所突破”，努力办好人民满意教育。

一、重视养成教育，提高学生综合素质

认真落实一日常规，践行“做有修养的书香学子”的培养目标。开展文明礼仪教育活动，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。注重实践体验，拓宽德育渠道。

1.开展“最干净书包”评比活动;举行全校《弟子规》诵读展示活动;举行首届“直排轮速度滑比赛”等等。

2.组织参加安海镇____年于成功中心小学举行的田径运动会，荣获乙组总分第8名;参加安海镇“唱响校园 追逐梦想”第五届小学生合唱比赛，荣获“二等奖”。

3.改变升旗仪式模式。由高年级三个班轮流升旗逐渐推广到全校六个班轮流升旗。

4.为孩子提供自由阅读的时空。充实班级图书角，走廊小小书吧，让孩子们走到哪都有书读。校长巡视督促“晨间自由读”，老师们组织午间讲故事沙龙。制作小学阶段必须背诵的75首古诗词背诵卡上，分年段完成诵读。

5.扩大建红领巾广播站的影响。以海选的办法确定3位播音员;通过高年段写作比赛选拨7名写作能手，由1名辅导员老师领衔成立编辑组;广播站设有《时事要闻》、《校园动态》和《每周一故事》三个栏目，于每周三中午1:15—1:35进行广播。

6.推行班班有歌声。学校推出《桐林小学学生歌曲曲目库》共50首。其中国歌《义勇军进行曲》、队歌《我们是共产主义接班人》、校歌《我们是莘莘学子又一代》是学生必唱歌曲。其他按六个年级学生特点，结合音乐教材，每个年级选取8首学生选唱歌曲，要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。

7. 抓好“三桐争辉”，即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地，让瓜果四季飘香。抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式，落实学生每天健康锻炼一小时。

8.开展“勤耕园”、“创意小农场”等社会实践活动。

二、规范学校管理,提高学校办学水平

1.根据《______教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林小学学校章程》。立足学校实际，重新审视并完善学校办学理念和培养目标，完善学校四年办学规划。

2.认真对照《泉州市教育督导评估细则》，详解办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展等六大评估指标。以创建为契机，规范办学行为，并于10月21日接受安海镇新一轮素质教育督导首站评估，并被评为安海镇素质教育督导先进单位。

3. 积极创建绿色环保示范学校。12月份被评为“晋江市绿色学校”。

4.加大教育投入，提高办学条件。东座教学楼改建手续已进入财政预算;实现班班多媒体;正着手建设校园网。

5.积极创建“晋江市水土保持科普示范校”，已通过初步确认。

三.加强教学管理，提高教育教学质量

1.学校继续加强巡课与推门听课工作力度，加强课程计划的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次月评检查。

2.值日行政每日7点半前到校，在校门口迎接学生，每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、教师教学行为等，做好巡查记录。

3.做实校本教研。语文组教研活动统一安排在每周三上午第二、三节课进行;数学组教研活动统一安排在每周四上午第二、三节课进行。10月份向家长开放1—6年级的数学课，得到家长的好评。

4.充分发挥学校骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训、轮流做庄、轮流主持”等策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课、观课、议课”形式，切实活跃教研风气，促进教师课堂教学水平的提高。

5.认真开展11月份三课提质活动。邀请王兰兰老师到校与语文老师面对面研讨课题实验如何开展;督促技能科老师重视学生实践，提高各功能室的使用率。

四、落实真抓实干 ，提高教师队伍素质

1.坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。

2.树立终身学习的理念，致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。组织行政人员读《重新发现学校》;组织全体老师读《在与众不同的教室里》《做教师真难，真好》《教师要学陶行知》等。大力打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，构建有特色的学校书香文化。

3.组织新老师参加在厦门举行的“相约名师，聚焦课堂”的研讨活动。

五、营造良好环境，提高校园安全意识

牢固树立“安全大于天”的思想，落实“学校安全教育和管理主体责任三年提升行动方案”。学校邀请安海消防中队指导消防演练;按要求举行防震疏散演练;落实每天五分钟的安全教育及点名制度、护导师巡视制度等工作;每月对校园进行安全隐患排查，建立安全隐患排查台账;与村合作对学校全面消毒灭蚊;组织学生参加《____年福建省中小学生安全知识网络竞赛活动》全校师生、家长的参与率达到98%以上6月28日上午下点民警郭钨铀莅临我校为学生进行暑假安全教育讲座，同一天安海交警大队蔡中东警员为我校学生进行交通安全知识互动讲座。

小学第一学期个人总结篇3

本学期，玉溪小学全体师生以党的四中全会精神为指导，在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办____年秋季工作意见》精神。以“争先创优、推进学校内涵”为抓手，念好“特、厚、导、细、暖”五字决，引导、团结广大教师坚持走“内涵发展”和“特色发展”之路，进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升，做了一些扎实的工作。顺利通过“安海镇素质教育督导”“泉州市安全发展学校”“晋江市绿色学校”“20xx-____年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估。现将具体工作开展情况总结如下：

一、抓一个“特”字，进一步明晰学校的发展方向

1.重视核心价值观建设，打造更具向心力的团队。

期初，学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资，并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的基础上微调了人事布局，补齐个别部口短板，强化行政人员的大局意识，努力做到权责明晰，用人所长、权力下移，各尽其才，构建“团结合作，恪尽职守”的学校管理体系;其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》，深入开展教师行为“十不准”教育活动。开展“效能作风自查”“向赌博说‘NO’”“夸夸身边好同事”等师德教育活动，积极营建“善职、有为”才是最幸福的职业追求的良好教风。

老师们积极参加镇教委办组织的德育论坛征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩：洪美雅老师的文章《好习惯 早养成 益终生》荣获“安海镇第七届德育论坛征文一等奖”，叶雄发教师参加安海镇“感恩.奉献.圆梦”师德师风演讲比赛荣获三等奖，潘琼凤老师获评为“安海镇20xx—____年度优秀教师”。这些成绩印证了我校“激发教师‘敬业爱生’的正能量，唱响‘廉洁从教’主旋律”工作的成效。

2.完善《学校章程》，积聚更具特色的学校发展底蕴

本学期，学校从“办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展”等六个方面进一步完善了《学校章程》。并在十二月份申报、通过了“20xx-____年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估，进一步明确了学校实现“学生有特长，教师有特质，学校有特色”“办村民家门口的魅力学校”的办学愿景，和坚持“篮球文化育人”的特色办学构想。为学校今后的发展积聚了更具特色的办学底蕴。

二 、抓一个“厚”字，进一步夯实教师的专业涵养

1.精细常规管理、提升校本管理的科学内涵

学校在进一步建立健全各项规章制度的基础上，借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会，全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。教导处坚持执行“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度，引导教师把常规工作做细做实;积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”，深入了解教师的课堂教学情况;重点以“班级工作综合核评”“课堂减负提质”“真教育行动”工作为切入口，进一步规范教师的课堂教学行为，守住课堂教学的底线。

2.营建学习文化，厚实教师队伍的专业素养

学校坚持贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，在校内积极实施“青蓝”工程、“名师”工程和“夯基”工程。本学期，教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实，扎实开展“新人保规范，骨干促发展”的主题研训工作。在校内开展“新老师模拟亮相”“老教师经验谈”“师徒结队”“人人坐庄研课”和“周周粉笔字基本功训练”等校本研训活动;积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训，林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训;征订了丰富的教育类杂志，依托镇教委办“教师队伍建设月”活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》等名著阅读活动，厚实教师队伍的文化底蕴;与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。在安海镇教委办的支持下，主动承办了“养正—玉溪”发展共同体“师徒同台展示”、晋江市“十五”联动校语文学科两场大型主题教研活动。黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江“十五”联动校的骨干教师们同台磨课，邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领，积极培育“科研型”教师，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

本学期，潘琼凤、黄秀珠老师参加“安海教委办首届真教育论坛征文比赛”分别荣获二等奖和三等奖，林素林、黄娜娜老师参加“安海镇新教师汇报课比赛”分别荣获二等奖，叶雄发老师荣获“____年秋季安海镇新教师培训心得体会评比”一等奖，林素林老师参加晋江市教职工篮球赛荣获第三名、参加____年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名，吴思聪老师的《管理者需着力培养教师良好的心态》《在纷繁的信息中智慧坚守教育原点》等文章入选《福建省晋江市第六期小学校长高级研修班管理案例集》，苏小丽老师的文章《培养学习兴趣 提高思维水平》、蔡梅芳老师的文章《关注对话，师生共同成长》入选省教育学会小学数学教育分会____年年会暨课题研讨会论文集。

三、抓一个“导”字，奠基学生的终身发展基础

1.做细习惯养成教育，培养更具责任感的未来公民

全体教师深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“班干部”等德育组织培养学生自主管理和自我教育能力外，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。本学期主要通过“五星班级考评”、“评星争优”、“美丽玉溪人评选”“优秀作业展评”等多形式、多层次的“评”“促”工作和开展“弯一弯腰，捡起你的美德”等主题活动，加强学生文明行为习惯的养成和责任教育。引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，培育“美丽玉溪人”。

少先队大队部务实贯彻“主抓习惯，从细从实”的德育工作思路，丰富“小广播”“小电视”“黑板报”“小记者站”等阵地活动，设计新颖的“开学典礼”“升旗仪式”“文化篮球”“星级班级评优”“最美玉溪人评选”等德育常规活动和“领养绿色植物，绿化美化校园”、“点亮亲情，与爱同行书信活动”“共沐书香、共享和谐捐赠图书活动”“12.4法制宣传日活动”“老人院尊老敬老活动”“冬至包汤圆活动”“迎新年，畅想中国梦活动”等精彩的主题教育活动，扎实地对学生进行“核心价值观”、爱国主义教育、集体主义、民族精神等思想教育，培养学生阳光向上的良好品德，使学校文化内涵得以不断深化。本学期学校学生精神面貌有了很大的改变，参加可慕教学点两歌一队礼比赛荣获三等奖。

2.推行“真育人”，为学生的终身发展奠基

学校进一步加强班主任、德育导师队伍建设。继续挖掘教师的技能潜质，抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”和“数独”等校本课程的建设。重点抓实兴趣小组和学生小社团建设，开展“迎国庆、诵经典”“元旦篮球文化节”等活动， 努力提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力，积极关注学生综合素质的全面提高，努力践行“真教育”。

本学期组织学生参加镇田径运动会、合唱征文比赛取得了良好成绩：黄雅玲同学参加福建省教育厅“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖，萧子游同学参加晋江经济报小记者八月同题作文荣获优秀奖，黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文分别荣获优秀奖，黄世豪参加____年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组垒球第一名、男子乙组铅球第五名，蔡志阳参加____年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组60米第二名，黄华煜荣获男子乙组跳高第四名、男子乙组跳远第五名，黄宣博荣获男子乙组跳高第五名，丁钦钦荣获女子乙组跳远第二名，黄桂芬荣获女子乙组800米第六名、女子乙组400米第五名，黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧荣获男子乙组4*100接力第二名，运动队获____年安海镇小学生田径运动会团体总分第五名，合唱队参加“唱响校园 追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛荣获二等奖，篮球队参加安海镇第四届“金彩虹杯”小学生男子篮球比赛荣获第一名。

四、抓一个“细”字，进一步扎牢学校安全工作的防线

1.整合档案，明晰校园安全管理的底线。学校借“安全标准化建设提升工程三年行动”“安全发展学校”“平安校园”创建之机，以“____年晋江市学校综治安全目标管理责任制考评”标准整合了各种安全管理材料，配足2名保安干部，层层签订责任书，建立健全以“一岗双责”____学校安全责任体系;完善各种应急预案，建立健全安全管理工作台账。坚持执行每月安全排查例会制度，加强对“保安入门关”与学生午间静休管理工作的督促，落实班级“课课点名”制度和“每天早会、放学前五分钟安全教育”制度。确保校园安全责任落实、管理到位。

2.投入资金完成一楼空心木门和防盗窗的改造。在校门口的国道上设置爆闪灯、减速带和安全警示牌，组织更换全部灭火器的药粉，进一步完善技防手段;坚持协调村联防队员夜间进驻学校值班，调查并建立社会接送车辆档案，组织开展“家长开放日活动”，建立家校应急联络机制。构建“学校、社会、家庭” 群防群治的立体安全管理网络，全力打造安全无忧的平安校园。

3.完成“环保、抗震”主题宣传栏的设置，充分利用宣传栏、广播站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识教育;定期开展安全防范演练活动，积极组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动。进一步强化师生的安全意识，确保师生临急不乱，处危不惊。

五、抓一个“暖”字，营建温馨的师生工作氛围

1.真情实意，提高后勤服务品质。本学期学校继续实施校务“阳光工程”，深入贯彻中央“八项规定”精神，科学安排经费，服务师生教学需求。除添置饮水机、完成班班多媒体设备安装，为学校现代化发展夯实硬件基础外。还在暑假完成了西楼天台的防水处理和东楼部分教室和一至五楼厕所墙壁贴砖改造，彻底解决了墙壁发霉、脱层的脏乱现象。并在教委办的支持下完成了五楼天台铁厝搭盖和四五楼走廊西角挡风墙、教师宿舍外的铝合金移动门设置，解决“大风灌廊”的现象，还师生一个温馨的工作、生活环境。

2.缜密思考，加强设备的“建、配、管、用”服务。后勤人员能提前筹备、靠前服务，进一步落实专人专室管理制度，加强日常设施设备的“建、配、管、用”工作督检，维修及时、服务到位，切实提高设备使用率，保证了日常教学和重要活动的服务水准，充分发挥后勤辅助教学的重要作用，为玉溪小学的各项工作顺利开展提供了坚实的保障。

3.积极协调，谋求校园扩容方案的启动。学校积极沟通村委、校董，召开村校主干会议、村民代表会议，争取社会资金支持奖学奖教和大型教研活动。研究校舍改建、校园扩容方案，努力使师生的工作、学习、生活水平得到进一步的提升，取得了良好的效果。

六、工作反思及____年春季工作思路

总之，本学期玉溪小学顺利通过“晋江市20xx—____年体育(篮球)传统校”的申请认定，进一步明晰了“篮球文化”育人的特色办学思路。教师团队主动追求“自我专业成长”的良好风气也初步形成，基本实现学校发展“由硬件建设到文化夯基”转型。

现在，学校的发展主线已充分明确，团队配合也必将更为顺畅。因此，下学期学校一定要扎实抓好夯基工作。一是要开展“关注教师班级管理与课堂效率提升问题”的校本研训活动。继续抓实“养小玉溪发展共同体”和“十五校联动”研讨工作，积极探索农村成熟期教师偏少背景下学校队伍建设的新路子。以期迅速形成一支具有厚实专业涵养的教师队伍;二是要着手准备晋江市“语言文字规范化示范校”的创建和“福建省中小学校园文化建设”评估工作，全面铺开体育传统项目教育(篮球)的支撑平台搭建和评价制度设计工作，以“一球三品”带动学校各层面工作开展，引领学校特色发展方案主题鲜明地推进;三是在减负增效上下功夫，在学生100个良好习惯养成上下功夫。着手组建学生“文学社、篮球队、数独队”等社团并坚持开展活动，积极打造一批特色课程;四是在资金充足的情况下增设“校园花圃”，逐步完成“多媒体室”等功能室氛围装修，绿化美化校园;五是要积极协调社会力量支持学校完成“瑶前村学生校车接送”和“学校砖混结构校舍”的改建工作。

小学班主任学期工作个人总结范文 【篇2】 2050字

这个学期本人担任六(二)班的班主任工作，在学校新的办学理念指导下，经过全体师生一个学期的共同发奋，六(二)班已经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。现将本学期班主任工作总结如下:

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期我接任了六(二)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时透过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习潜质、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到:我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜质，但自觉潜质较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些搞笑的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，用心进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部群众，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的用心性，培养学生的各方面潜质，我让每个值周班长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。好听的军团名字

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿用心主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每一天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。透过这件事我受到了启发:指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学用心行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的

纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此刻一走进我班，会让人感到情绪舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。焕然一新造句

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，

成绩也较差，因此利用课间、政教、休息时刻找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，发奋提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。因此树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的发奋，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时刻较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。

小学教师学期末个人的工作总结范文 【篇3】 1050字

小学教师学期末个人的工作总结

一、加强理论学习、提高理论素养

学习的内容广泛，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教育教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立学习机制，走在课改的前沿。

二、确立自我教学反思机制

教学反思是教师角色转换的重要方式，教学反思可以使教师成为先进教育理论的自觉的实践者，促使教师形成自我完善、自我监控能力。教学反思能使教学中的经验得到积累，使经验经过提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教育理念和教育素养。

三、开展特色教学活动

根据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，我开展了特色课堂教学活动。特色是与教师的`教学风格相联系的，由教师自我选择。通过活动开阔了学生视野，促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。

四、持以课例为载体

要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本研究的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征：反映新课程学科教育的本质特点；反映新课程改革的核心理念；反映出学生学习方式的变革；反映出教师教学行为的改变。总之，课例来源于我自己的教学思考和教学实践。

五、坚持“听、说、评课”制度。

大家互相听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度，实事求是地从教研的角度出发，开诚布公，争鸣互动，互相学习，共同成长，使所有参与教育教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅做课者本人有所提高，所有参与教学活动的教师都能得到发展和提高，从而不断更新自己的教育教学理念。

六、确立同伴互助协作制度

同伴互助协作是校本教研的标志和灵魂。没有了同伴互助协作，校本教研就失去了交流与沟通，没有了集体智慧，校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位教师公开课的准备过程中，都离不开同伴的互助与协作。本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的快乐。

七、阶段总结与交流

校本教研有计划有实施，每一个计划的实施不是一成不变的，我都要进行及时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累经验，并及时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，实用性，和推广性。

校本教研使每一位教师走向了自己的生活舞台，是教师点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。它极大地激发了教师的创造热情，挖掘了教师的发展潜力，为每位教师搭建了一个成长的平台。我愿与课题组成员协手共进，不断探索研究，在研究中反思，在反思中积累，在积累中进步！

小学五年级上学期班主任个人总结报告范文 【篇4】 1700字

在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：

一、明确目的、严格要求

做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯

我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

五、努力培养学生的竞争意识。

根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。

六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

四年级小学生上学期个人工作总结范文 【篇5】 3800字

【四年级小学生上学期个人总结,我的四上收获第一篇】：小学四年级上册班主任工作总结

小学四年级上册班主任工作总结四年级一班 马素环 时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作 做如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家 庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着， 关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

（一）偏爱后进生 在班级管理中， 我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱 倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我 总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和 同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些 后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。平 时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生 活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。

（二）严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽 视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学 生， 我从不宠坏他们， 更不迁就他们。

时时提醒他们做学问得先做人， 做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更 重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

（三）博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体， 他们有比较稳定的心理状 态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易 自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又 害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极 因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。

我想方设法构建学生自我管 理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服 务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。

1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班 长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪 律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这 样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也日 趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个 学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干 部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。班干部的职责是 协助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工 作，并记录工作情况。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任， 使学生体会到自身的价值和尊 严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中 找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献， 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

它包括班干部管理制 度， 值日生管理制度和任务承包责任制度。

在这种广泛的参与过程中， 使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成 责任意识。

四、塑造自身形象，赢得学生信赖。

1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日 常表现出来的事业心和忘我工作精神， 也能给学生以极强的示范作用 和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参 加中文函授， 参加计算机考试， 认真钻研教材， 努力让学生喜欢上课， 喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生，严格要 求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐， 他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的 职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那 片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

【四年级小学生上学期个人总结,我的四上收获第二篇】：我的期末总结

下坡车让上坡车：

《______道路交通安全法实施条例》 第四十八条 在没有中心隔离 设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当遵守下列规定：

（一）减 速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离； （二）在有障碍的路段，无障 碍的一方先行； 但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时， 有障碍的一方先 行； （三）在狭窄的坡路，上坡的一方先行；但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未 上坡时，下坡的一方先行； （四）在狭窄的山路，不靠山体的一方先行； （五）夜间 会车应当在距相对方向来车 150 米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当 使用近光灯。

校车在同方向只有一条机动车道的道路上停靠时，后方车辆应当停车等待，不得超越。校车 在同方向有两条以上机动车道的道路上停靠时， 校车停靠车道后方和相邻机动车道上的机动 车应当停车等待，其他机动车道上的机动车应当减速通过。

【四年级小学生上学期个人总结,我的四上收获第三篇】：四年级上学期数学科工作总结

四年级数学工作总结郭高小学：刘艳华 本学期，我担任四年级的数学教学及小学部教务工作。一学期来，本 人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学 ， 思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些总结与体会：

一、 要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各 项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体” 的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理； 创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为 上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主 动参与、主动思考、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合 作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的 训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要 求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真 审题， 边审题边思考：

“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？” 计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生 做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养 成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必 须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真 学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生 的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课 外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取 知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发 掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要 学” ，变“学会”为“会学”“我要学”“学会”与“我要学并学会”都是 。

、 使学生掌握基础知识的基本技能。

二、认真做好课后辅导工作。

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学 生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经 历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨” 这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没 信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低 下。我所教四年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃 力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这 种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机 会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中 的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样 一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

三、与班主任、家长密切配合。

常与培科任互相沟通，了解学生平时的学习、活动、生活情况，共同 管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、 在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商 教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家 长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法， 使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

四、取得的成绩。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高。本学期期末考试， 本班平均分 82.2 分，及格率 95%，优良率 67.3%。存在的不足是，差生与 优生的距离较大，优秀生比率低，中差生较多，学习成绩不够理想。今后， 我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导， 使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量

小学英语教师学期末个人工作总结范文 【篇6】 900字

小学英语教师学期末个人工作总结

20xx已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：

一、思想方面：

本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面：

本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的`积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。

三、学习方面：

要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语知识水平才会更加牢实深博。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获！祝福明天！

小学六年级第二学期教学个人总结范文 【篇7】 2650字

时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既有很多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六年级(1)班数学，能认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育。在工作之余我广泛汲取各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。

在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，注重和同行老师进行教学方法、策略的交流，结合本班的学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促使今后的教学工作做的更好。

一、认真备课。

认真撰写了课时教案，上好了每一节课。由于是新任的班级，学生和教材对我来说都比较陌生，因此每上一节课我都认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的学习情况和学习兴趣，分析课堂上可能出现的情况。在课堂上，我有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。在课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。

课后我还经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。并及时对课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。

二、利用各种资源进行学习，是给自己“充电”，提高自己的业务能力。

1、我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在网上我参加了“小学数学教师交流群”经常和全国各地的数学教师一起讨论、交流，提高我的业务能力的。

2、继续坚持写自己个人的教育博客，通过博客的建设使与许多同行进行了交流，使我的业务有了较大的提高。

3、积极参加学校的各种培训，做到有记录有感受。

三、认真批改作业

本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我决定从学生的作业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要用心，避免出错，培养了学生认真学习的习惯。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对出现问题及时讲评，订正错误。

四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。

由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较迟钝的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思考题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成积极参与数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒惰现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比较容易办到。这样，从学生的兴趣入手，学生感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到成功的喜悦。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平时，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消除对老师的害怕，对数学的胆怯，有很多学生数学不好，是由于害怕数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就容易接受。还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，改变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长协助教育孩子。

五、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。

六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对学习差学生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的注意力，对学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶!

小学体育组个人学期工作总结范文 【篇8】 2700字

小学体育组个人学期工作总结

在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，特别是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：

一、体育教学工作：

1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：

(1)抓广播操质量和出操队列

开学初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，如何提高广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学，三个新老师从不知从何下手，成长为一个能很好完成教学的好老师;正是所有体育老师的合力，让我校广播操规范程度有了质的飞跃。

(2)抓常规纪律

常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到;所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯;对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

(3)抓安全教育

安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。

(4)抓阳光体育活动工作

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在11月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性;强化校园课间操，强调动作到位，整齐!要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。

第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。

(5)抓备课、听课、评课;

开学初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点：

1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。

7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

二、体育教研工作：

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：

1、集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

2、认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。

三、体育代表队训练比赛工作：

体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天下午课间活动组织学生进行训练，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，田径运动水平也得到了明显的提高。

四、活动方面：

1、按照宝山区体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。

2、学校运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，效果良好。

本学期中，在学校领导及体育组各位教师的共同努力下，体育工作得到顺利开展，成绩有所提高。

总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力。

五、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。

六、改进措施：

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作。

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练。