乡镇关工委工作总结范文

篇一：

我镇关心下一代工作以认真学习贯彻党的十六大、十六届三中全会，学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，紧紧围绕下一代的健康成长为中心，充分发挥“五老”的作用，进一步发挥我镇的人文优势，确保我镇关工工作顺利工展。为此，镇党委、政府高度重视关心下一代事业，号召并组织全镇离退休老同志、老干部积极参加到全镇关心下一代工作委员会中来，汇集成一支关心、爱护、培养、教育下一代的坚强队伍。关工委是党和政府培养教育青少年的得力助手，是加强社会主义精神文明建设不可缺少的一支特殊队伍。实践证明，关工委工作十分重要，只能加强，不能削弱。下面，将双堆集镇关工工作情况汇报如下：

一、广泛宣传营造良好的舆-论氛围。我镇于2006年5月24日召开了由“五老”、各村书记、主任及镇机关事业单位工作人员参加的关工工作动员大会。会上组织委员马冲同志传达了盛市、县有关文件精神，要求各单位、行政村悬挂四至五幅宣传标语，并利用镇电视台、广播等媒体进行广泛的宣传关心下一代工作的重要性，让大家共同关心、共同参与，为我镇的青少年健康成长创造一个良好的社会环境。

二、以活动为载体，深入学习社会主义荣辱观 本

(一)我镇充分利用镇广播、电视台以及宣传栏、横幅等等宣传载体，加大宣传工作力度，形成浓厚教育氛围，营造和-谐文明的人文环境。在镇村显著位置，悬挂宣传横幅50多幅、喷制宣传标语60多处，在镇广播台每天早上开展社会主义荣辱观论谈，晚上在镇电视台请“五老”专家开展社会主义荣辱观讲座，积极倡导文明新风，使社会主义荣辱观的学习贯彻有实实在在的载体。(二)结合先进性教育活动，以“树立正确荣辱观，展示为民服务新风采”为主要内容，开展“为民全程服务”活动。从着力解决一批群众要求强烈、最急需解决的突出问题入手，进一步拓宽服务领域，推出新的便民服务措施，目前“为民全程服务”已为民解决和(办理了300多件，通过多种多样的宣传教育和实践活动，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

(三)开展“树为民形象，创文明机关”活动，营造高效廉洁的政务环境。深入宣传“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，教育和引导广大机关干部进一步服务好经济、服务好基层、服务好群众。

(四)积极开展群众性精神文明建设活动，使社会主义荣辱观成为公民思想道德建设的基石。全镇各单位，以文明学校、文明机关为阵地，对干部职工和家属进行公民思想道德教育，把《公民道德建设实施纲要》和“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”等作为重点内容。依靠五老宣传队、双堆职业高中等，对农民、群众和青少年进行文明知识、移风易俗教育，不断提高公民思想道德素质。

(五)深入开展“做文明学生，创文明校园”活动，营造健康向上的育人环境。我镇45所中小学校，通过校园广播站、宣传栏、黑板报、校报、班报等形式，对“八个为荣，八个为耻”进行广泛宣传，以主题升旗校会、主题班会、各学科教学渗透等形式，将“荣辱观”教育融入到学生的学习和生活中去，教育学生爱祖国、爱人民、爱科学、讲公德、讲诚信、守纪律。引导和教育他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

三、组织建设及“五老”队伍建设。 镇委、镇政府高度重视关心下一代事业，切实把关心下一代工作作为一项培养跨世纪人才的基础工程抓在手上。为了使我镇关工委能够达到“有钱办事，有人办事，有场地办事”的标准，2006年5月28日镇召开党政联席会议研究决定我镇成立了镇关工委1个共有8人组成，镇关工委设在镇老干部活动中心，由镇委分管书记王伟同志任主任，镇中心校校长孙学安同志任常务副主任，二名德高望重的科级退休老领导任副主任，青年、妇联、司法、教委等有关部门负责同志任成员的双堆集镇关心下一代工作委员会。各村成立了由书记或副书记任会长;文书或组织委员任副会长;村民组长为成员的农村关工网络38个，组成人员228人，关协会员共有768人。为了更好的发挥老干部、老战士、老党员、老教师、老模范的作用，我镇成立了“五老”宣传团，我镇“五老”人员共有365人，参加关工工作活动的有87人，占全镇关工委(关协)人数的37%。目前我镇五老人员已有20多人成为校外辅导员，法制副校长，学校放假时，五老人员在镇关工委办公设成立了青少年心理疏导站，为青少年提供心理咨询和心理测试。

四、创建工作

目前双堆集镇有38个行政村，目前有18个村达到了“三无两有”标准。目前各村都开展了以 “三无两有四做到五推动”为主要内容的关工工作。“三无”，即：无不孝子孙，无辍学儿童，无未成年人犯罪;“两有”，即：人人有初中以上文化程度，个个有一至几门就业技能;“四做到”，即：有一个强有力的关协组织，有一所农民政治科技文化学校，有一个帮扶小组，有一本做好事善事的记录台帐;“五推动”，就是推动农村青年成为农业结构调整带头人，农业产品营销带头人，农民外出回乡创业带头人，农业科技知识传播带头人，发展个体私营经济带头人。

五、开展法制教育和帮教工作

(一)我们积极配合各有关部门以《两法一例》和新修定的《义务教学法》为主要内容对青少年进行普法教育，引导他们学法、知法、守法，自觉抵制不良风气的影响。全镇45所中小学全部配备法制副校长，每月定期为学生上一次法制课，近2万名学生，每人每接受法制教育达10次以上，没有出现一例违法犯罪现象。

篇二：

市关工委：

在乡党委、政府的领导下，在上级关工委的指导下，乡关工委紧紧围绕年初的工作要点，以青少年道德教育为核心，继续发挥“五老”优势，以争创“关心下一代工作先进村”为契机，不断推动工作上台阶，现将工作开展情况汇报如下：

一、加强组织建设，延伸关工委工作面

根据XX年我乡班子成员的调整，及时调整充实了我乡关工委组织结构，成立了由乡党委书记为名誉主任，分管领导为关工委主任、退休老干部担任常务副主任的领导小组。工作委员会下设办公室，由妇联主任担任办公室主任，负责关工委日常工作。同时各村也成立了关工委，由村党支部书记为领导组组长。学校成立了王海校长为组长的关工委小组，协调负责具体工作。

二、结合开展生动活泼的活动，切实加强青少年思想道德教育

一是开展“xxxx”教育。按照上级要求，在全乡青少年中全面开展“学荣辱，树新风”的“xxxx”教育，坚持从青少年思想实际出发，制作了“xxxx”卡片、班上悬挂条幅、张贴宣传栏等形式，使爱国主义教育、民族精神教育、科学知识教育、时代精神教育更加具有感染力，富有针对性、时代感、帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。( 散文网：www.sanwen.net )

二是开展法制安全教育。组织安排全乡各校学生继续学习新的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《四川省未成年人保护条例》、《四川省预防未成年人犯罪条例》等法律法规。聘请法制副校长和辅导员定期到校进行法制教育。

在乡中心校举办了“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”校园法制教育警示报告会。同时，乡团委书记张晓丹同志结合实例就校园暴力、交通安全、违法犯罪等方面进行了生动演讲，并提出，每位同学都要以“大力弘扬八荣，牢守八耻底线”来勉励自己，遵纪守法，从小做起，力争成为社会有用之才。

三是开展思想品德教育。以爱国主义教育为主旋律，以常规教育为抓手，进一步加强学生思想品德教育工作。开展每周升旗活动，并举行“国旗下讲话”；3月份结合城乡环境综合治理开展了 “向不文明行为告别”主题活动；3月份，举办了“我爱”校园征文和摄影比赛活动，评比了18名优秀作品进行了表彰；4月组织全校学生开展了青春诗会；4月份，组织学生参加了“爱国主义读书活动”， 5月中旬，举办了庙子乡“山之魂、水之韵”青春诗会演出活动； 9月份的开展公民道德知识竞赛；10月份开展纪念新中国成立60周年系列活动。通过活动的开展进一步陶冶了青少年的道德情操，激发了广大学生努力学习，奋发成长，报效祖国的激情。

四是开展文娱活动教育。每年举办农民文娱活动。“六一”，乡举办了第四届小学生艺术节，由乡关委领导、村关工委组织、各学校具体负责表演了1—2个文艺节目。进一步丰富了学生的业余爱好，全面培育了下一代的综合素质。

五是开展青春期活动。在全乡中学生中间开展了青春期教育课，以电教片和理论讲解来帮助学生了解青春期的的心理和生理，使他（她）们顺利度过青春期。

六是开展心理素质教育。针对现在学生方方面面的情况，采取了“心理导师制”，由学生和老师结对，开展心理疏导，缓解学生的心理压力。

三、加强“五老”队伍建设，充分发挥“五老”作用

认真贯彻落实市关工委[XX]4号文件精神，结合我乡实际，确定XX年为“五老”队伍建设活动年。各村关工委小组纷纷以此次活动为契机，提高认识，抓好“五老”队伍建设，积极发挥“五老”队伍作用。根据自觉、自愿和就近就地原则，为其“建平台，设岗位”，当好“十大员”(即“思想道德报告员、传统教育宣传员、校外教育辅导员、净化环境监督员、法律知识咨询员、科技文化传播员、捐资助学协调员、脱贫致富帮扶员、失足青年保护员、家庭教育指导员)，为促进下一代工作做出应有的贡献。乡关委会同市就业局龙跃学校分别在8月和10月份对我乡剩余劳动力进行再就业培训，同时在全乡开展了 “讲政治、育新人、学科学、奔小康”活动等多种形式，加强科技教育，引导青年农民科技致富，为培养新农民，建设社会主义新农村发挥应有的作用。

四、继续抓好济贫扶困工作，开展爱心助学活动

一是开展“两免一补”工作。今年乡财政出资9.8万元对全镇700余名学生实施“两免一补”，极大的减轻了学生家长的负担。

二是做好“留守孩子”的关爱工作。认真摸清全乡“留守孩子”情况，做好“留守孩子”调查摸底登记，详细了解他们的生活、学习、家庭情况，制定并填写“留守孩子”登记档案。并且由村关工委与他们结对，关心他们的生活和学习情况，有的放矢对这群孩了做好关心教育工作，为他们解决实际问题，促进他们健康成长。

三是积极多方筹措，结对救助贫困学生。(一)结合开展学习实践科学发展观教育活动契机，隔滩溪村和庙子坝村支部分别捐款1300元和1800元救助该村贫困学生； (二)乡团委、妇联、计生办和商会，通过社会募捐活动，募捐7000余元，共救助41名学生，发放救助款6300元 。

四是继续开展奖学助学。XX年全乡新考入重点中学27名，其中万中17名，三中10名，乡政府在财力十分困难的情况下奖现金一万元，资助学生入学。

五、加强村级指导，积极争创“关心下一代工作先进村”

围绕建设社会主义新农村，全面做好关心下一代工作，为社会主义新农村建设培育优秀接班人，我乡明确隔滩溪村、庙子坝村为创建试点村。对照创建标准全面展开。成立了村支部关工委组织，村党组织负责人担任关工委主任，把关工委工作摆上位置，列入议程。组建了有一支以老同志为主体工作队伍，制度完善，活动正常，有牌子，有经费，有活动场所；在乡关工委的指导下，承担了艺术节、网吧管理、留守孩子的教育等大量的工作，同时每年村级投入不少于0.5万元用于改善学生生活学习环境。

一年来，我乡关工委虽然做了一些工作，但距离上级的要求还相差甚远，距离孩子们的希望还相差甚远。具体表现在五老作用发挥不太明显，村级关工委的工作有待于进一步提高，家长与乡关工委、家长与学校交流互动要进一步加强等。XX年，我们将继续以推进争创“关心下一代工作先进村”为契机，以加强学生的思想品德教育为抓手，以培养“和谐庙子”建设接班人为目标，不断创新工作方法和思路，使我乡关工委的工作再上新台阶。

篇三：

青少年儿童是国家的未来、民族的希望，关心下一代工作关系到党和国家的前途命运，是党的政治责任，也是永恒的战略任务，

乡镇关工委工作亮点。水头镇关工委的工作党政领导有思路，关工班子有信心，上下互动有成果，开展工作有特色，“五老”奉献有平台。

党政领导有思路。对关工委工作，党委政府始终推行两个“一把手”工程，主要负责同志负总责，分管领导具体抓，把关工委工作列入两委议事日程。镇委书记亲自担任镇关工委名誉主任，多次过问关工委工作。在镇干部和机关单位负责人会议上，多次强调关工委工作的重要性、紧迫性。并把关爱工作列入年终考核干部一项重要内容。确保了工作推动有力，组织有保障。

关工班子有信心。由于党政领导高度重视，使关工委一班人有信心投入到工作中。我镇的老干部范秀创同志退休后，非常乐意地担任镇关工委常务副主任，以他在群众中的威信和细致的工作作风，赢得大家的好评。他谦虚谨慎，性情温和，经常向书记、镇长及有关领导汇报工作，请示工作，接受指示，经常研究如何把关爱工作抓好。他多次深入到机关、学校、村组了解工作开展情况，收集典型材料，解决“特困学生”实际困难。由于他工作主动，办事周到，获得镇党委的信任。他全身心投入到关爱工作中去，今年被市县评为关心下一代工作先进工作者，受到市、县关工委主要领导同志的赞赏。

上下互动有成果。各村、各机关单位、中、小学都相应地成立关工机构。做到有队伍、有计划、有场所、有活动、有检查。全镇共筹资75.45万元创建校外教育辅导站。水头镇有11个行政村(居委)建立了校外教育辅导站，全镇建有辅导站14个，有辅导员118人。由于我镇各村都大力创办校外教育辅导站，这样就为青少年创造了一个舒适的、优美的、健康的活动环境，从而使他们增长知识、提高能力、健康成长。

开展活动有特色。我镇开展关爱工作形式多样，有声有色，例如：近年来网吧的发展对未成年人带来的危害十分明显，一部份网吧业主，受到利益的驱动，违规经营，传播色情、淫秽、暴-力等内容，特别是网络游戏，使有的孩子逃学、旷课，个别孩子甚至泡网吧彻夜不归家，给社会造成恶劣影响。镇关工委成员按照“义务、自愿、就近”的原则，发动德高望重、责任心强、身体较好老同志担任网吧义务监督员。在寒暑假、双休日、节假日，到网吧附近巡查、守候，发现想进入网吧的未成年人，就向他们宣传未成年人不得进入网吧的规定，婉言劝说。对痴迷网吧的未成年人采取分工包干的办法，深入细致地做好转化工作，使他们摆脱“网瘾”，转向“正轨”。又如青年黄佰强，过去因赌博债台高筑，镇关工委看在眼里，急在心里，把他推荐去县关工委举办的第二期(2005年)创业青年培训班学习，至2008年一连4期，从普通班到提高班，使他熟练地掌握了砂糖桔高产、优质栽培技术，去年产果21万斤，收入40余万元。现在在县城和水头圩都购买了楼房，生活好像芝麻开花节节高。这些这只是我镇关爱工作的一个缩影，我们还开展很多富有成效的工作。

“五老”奉献有平台。“五老”是我们关爱工作中一支主力军，他们是人才资源中的宝贵财富，在关爱活动过程中，他们发挥了不可替代的作用。我镇参加关爱工作的老教师48人，老干部52人，老科技12人，老退伍军人34人，老模范16人，这些“金牌大将”在各级关工机构里担任重要职务，他们深入基层，深入群众、深入学校调查关爱对象，指导关爱工作，为“留守学生”、“特困学生”、“特困家庭”排忧解难，受到人民的爱戴。